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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-12 15:19:34 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文4篇(通用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文4篇(通用)

中學(xué)生作文 篇1

  或許是受小時(shí)候的影響,我一直都習(xí)慣那種不受約束的自由生活,我覺(jué)得我的靈魂里散發(fā)的都是自由瀟灑無(wú)憂無(wú)慮。

  自由能使一個(gè)人輕松快樂(lè),或許是因?yàn)槲覔碛兄杂伤圆呕畹倪@樣快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。我覺(jué)得自由的人都很簡(jiǎn)單很容易快樂(lè)和滿足。我一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)能夠生活在這樣一個(gè)被父母所理解的家庭里,而不像有的同學(xué)一樣干什么都是被動(dòng)的接受父母的安排。

  自由的我敢做敢當(dāng),絕不會(huì)“己所不欲,勿施于人”。一次,我與小伙伴們?cè)谠鹤永矧T自行車。我正騎在興頭上,一個(gè)不小心,撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見(jiàn)狀,一溜煙的全跑了,我頓時(shí)也不知所措。我想了想,老師不是說(shuō)過(guò)做人要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎?于是,我鼓起勇氣,跑去向吳阿姨承認(rèn)錯(cuò)誤。誰(shuí)知道,吳阿姨不但沒(méi)有批評(píng)我,反而表?yè)P(yáng)了我做錯(cuò)了事勇于承擔(dān),是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我聽(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花。

  自由的我敢于冒險(xiǎn),決不做“縮頭烏龜”。記得前年和表姐去沙灘燒烤,表姐去河邊取水,我在沙灘上生火。突然聽(tīng)見(jiàn)表姐一聲大叫,我便以每秒10萬(wàn)千米的速度飛奔過(guò)去。到了目的地,發(fā)現(xiàn)那里的`水面上有一團(tuán)黑糊糊的東西,還發(fā)出一陣陣腥臭味。我捏著鼻子,探頭去仔細(xì)觀察,才知道原來(lái)那是一只高度腐爛的死老鼠。于是,我找來(lái)一根木棒,把它從水面挑起來(lái),一下子把它摔倒了距離我們N遠(yuǎn)的地方。

  自由的我大方真誠(chéng),決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí),我?guī)?lái)了一大堆零食和飲料。同學(xué)們見(jiàn)到此景,都擁了過(guò)來(lái),我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦,一會(huì)兒玩踩影子、一會(huì)兒玩紙團(tuán)大戰(zhàn)、一會(huì)兒玩背新娘......我們唱呀跳呀,那歡樂(lè)勁兒充滿了天上,人間。

  自由的我像一只快樂(lè)的在天空翱翔的小鳥(niǎo),擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想;自由的我像一條無(wú)憂無(wú)慮地在水里漫游的魚(yú)兒,擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”;自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng),擁有甜美的微笑與不變的真誠(chéng)。

  我,一個(gè)平凡的我,因?yàn)閾碛凶杂啥鞓?lè)、瀟灑、無(wú)憂無(wú)慮。我,正因?yàn)閾碛辛俗杂桑陨欧派涑鲎约豪硐氲墓饷?

中學(xué)生作文 篇2

  在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)大家庭中,人才聚集,就業(yè)壓力巨大,既充滿著機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn),作為在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)和發(fā)展的一員,只有不斷的挑戰(zhàn)自己,提高自己,完美自己,才能夠適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)的環(huán)境,首先應(yīng)該做的是挑戰(zhàn)自己,競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的,過(guò)分的依賴于當(dāng)前的發(fā)展及當(dāng)前的作為,就將會(huì)被社會(huì)每時(shí)每刻所變化的社會(huì)環(huán)境所淘汰,挑戰(zhàn)自己就應(yīng)該做自己未曾做過(guò)的事情和自己沒(méi)有膽識(shí)做的事情,但是一定要以法律為基礎(chǔ),不能夠違法和越法。挑戰(zhàn)自己可以突顯出自己做事信心及勇敢做人的信念,讓自己走出自我的包圍圈內(nèi),面對(duì)今日,忘掉昨天。

  其次應(yīng)該不斷的提高自己;一個(gè)人自從降生到這個(gè)世間以后,想適應(yīng)其社會(huì)的發(fā)展就應(yīng)該不斷的拿出時(shí)間和資本去努力地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以改變自己以前不良的生活習(xí)性及知識(shí)的欠缺性,思維模式潛在的固定性,補(bǔ)充知識(shí)的養(yǎng)分提高自我成長(zhǎng)質(zhì)的需求,改變思考方法,換一種思維方式,會(huì)思考的更加的明確,透徹,成功=每天進(jìn)步1%,只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn),思考一點(diǎn),分析一點(diǎn),讀懂一點(diǎn),就會(huì)超越自我,改變自我,適應(yīng)社會(huì)洪流的發(fā)展,讓自己去改變所處的社會(huì)環(huán)境,而不需要社會(huì)來(lái)改變自己,落后自己,最終與社會(huì)擦肩而過(guò)被社會(huì)所推出。

  再次應(yīng)該完美自己;完美一詞是全方位的意思,自我完美包括,自己的行為舉止,自己的為人處事,自己的知識(shí)素養(yǎng)等各方面,想完美自己就應(yīng)全面的了解自己,發(fā)現(xiàn)自己,優(yōu)點(diǎn)保持,缺點(diǎn)改進(jìn),多讀有益之書(shū),多交有益之友,多行有益之道,多聽(tīng)教誨之言,讓身邊每一處有益之點(diǎn)來(lái)感染自己,多多改進(jìn),保持領(lǐng)先。面對(duì)自己是一種充分了解自己的方法,只有敢于面對(duì)了才能夠知差改優(yōu),讓自己在自己所處的生活圈內(nèi)有一處立足的余地,面對(duì)自己也是成就自我夢(mèng)想的基點(diǎn),只有基點(diǎn)搭建好了,才能夠使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)更快,從此刻改變,從此時(shí)做起,你就是做好的NO1.

  面對(duì)自我是一種自我成功的表現(xiàn),在面對(duì)自我的'過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓優(yōu)點(diǎn)能夠再次得到最好的保持和發(fā)揚(yáng),取其糟粕,找出不俗之風(fēng),改正已存在的缺點(diǎn)。面對(duì)自我,需要自我穩(wěn)定,自我定位,不要像天空中漂浮的白云一樣,漂移不定,在定位的過(guò)程中,要依據(jù)自己的能力和特點(diǎn)去做定位,不要忘形的自大和盲目攀高,如果以確立了自己的位置,行動(dòng)乃是成功的基點(diǎn),只有行動(dòng)了你才能夠去尋找成功,只有行動(dòng)了你才能夠去靠近成功,只有行動(dòng)了你才能夠去撲捉成功,只有行動(dòng)了你才能夠去得到成功。

  在面對(duì)自我的過(guò)程中,不要因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)多了而失去自我成長(zhǎng)和自我成功的信念,鼓足勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地步步走好,展翅翱翔,穿越晴空。

  青春的腳步如行云水流,生活的道路要我們?nèi)ヌ剿,莫嘆息,莫停留,要思考,面對(duì)自己,發(fā)現(xiàn)價(jià)值,用心思考,執(zhí)著奮斗。

中學(xué)生作文 篇3

  五年級(jí)開(kāi)學(xué),學(xué)校就組織了兩天的軍訓(xùn)。

  到了武警三支隊(duì),我發(fā)現(xiàn)盡管那兒的太陽(yáng)火辣辣地,但烈日下的叔叔們站得挺拔而整齊,像木頭一樣紋絲不動(dòng)。

  下車后,教官領(lǐng)著我們來(lái)到了一個(gè)操場(chǎng),又帶我們走了幾圈,參觀一下。我們饒有興趣地看著,互相借水喝。

  時(shí)間慢慢地走著,漸漸到了中午。教官給我們看了一些令人舉起大拇指指稱奇的武器。瀏覽著這些武器,我頓時(shí)覺(jué)得自己知道的、了解的東西真是太少了,什么防毒面具,什么探測(cè)儀,我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

  吃完了美味的午飯,我們被帶到一個(gè)房間休息了一下,教官就領(lǐng)著我們?nèi)ビ?xùn)練了。

  “立正”、“向右看齊”、“向左轉(zhuǎn)”等等這些十分常見(jiàn)的動(dòng)作拿到這兒便另有風(fēng)范。我們?nèi)讨鴺O度的口渇在太陽(yáng)下一遍遍地做,好難受!

  第二天我們一到就開(kāi)始訓(xùn)練,又教了幾個(gè)新動(dòng)作。我們雖然有水但與我們千里之隔,加上教官又讓我們扯著嗓子唱歌、喊口號(hào)、不停地踏步,休息只能五秒鐘,原地休息,不能蹲著,只能站著!不過(guò),想想這兒的叔叔天天都這樣,我們已經(jīng)很輕松了。不過(guò),為什么要把軍營(yíng)建在這么一個(gè)頂著火球的地方。

  哎,千言萬(wàn)語(yǔ),千萬(wàn)滴汗,就匯聚成五句話:

  兩天的`軍訓(xùn),

  兩天的辛苦,

  兩天的成長(zhǎng),

  兩天的快樂(lè)!

中學(xué)生作文 篇4

  唐太宗李世民是唐朝著名政治家,他有句名言“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以見(jiàn)興替;以人為鏡,可以明得失!钡拇_如此,特別是后兩句,蘊(yùn)含深刻的哲理。

  關(guān)于唐太宗的這句話,我認(rèn)為最佳的實(shí)踐者莫非太宗本人了。太宗在位二十三年,他統(tǒng)治期間,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化繁榮,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治“的局面,為唐朝的昌盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。太宗好讀書(shū),特別是史書(shū),當(dāng)他還是秦王時(shí),就在秦王府設(shè)學(xué)士府,收集各類史書(shū),每天都要認(rèn)真閱讀,他繼位后,總結(jié)隋亡的`特點(diǎn),輕徭薄賦減輕人民負(fù)擔(dān),鞏固了李唐王朝。不得不說(shuō),如果沒(méi)有隋煬帝這面鏡子,是否有“貞觀之治”還是個(gè)未知數(shù)。

  至于以人為鏡,則是這句話中的精華了。唐太宗在用人這方面,不可謂不高明。唐太宗知人善用,任人唯賢,像人稱“房謀杜斷”的房玄齡、杜如晦,為唐王朝建立汗馬功勞的長(zhǎng)孫無(wú)忌、李靖、李績(jī)、布衣宰相馬周,都是難得的賢才。當(dāng)然最值得一提的,就是名相魏征了。魏征原為李世民政敵李建成的謀土,曾多次勸諫李建成殺了李世民。玄武門事變后,太宗器重魏征,任命他為諫議大夫。魏征敢于進(jìn)諫,曾多次直言勸諫太宗的錯(cuò)誤,太宗無(wú)不欣然接受。魏征,就是太宗所說(shuō)的“以人為鏡”中的“人”了。正是由于有魏征這面鏡子,才使太宗少犯錯(cuò)誤,唐朝政治清明。

  相比太宗,歷史上不以人為鏡,不聽(tīng)從臣下的進(jìn)諫,導(dǎo)致國(guó)家衰敗,甚至滅亡的君主為數(shù)不少。像著名暴君商紂王,不聽(tīng)從叔父比干的勸導(dǎo),將比干挖心,終被武王所滅,在鹿臺(tái)自焚。秦二世胡亥,不聽(tīng)李斯勸告,將李斯打入大牢并處死,終被趙高所殺,斷送了秦朝的基業(yè),使秦朝成了一個(gè)短命王朝,這樣的例子不可謂不多。

  古代的統(tǒng)治者以人為鏡,于國(guó)于民大有裨益,身處現(xiàn)代的我們同樣也應(yīng)如此,有一個(gè)良師益友做你的鏡子,照出你的不足,糾正你的錯(cuò)誤,你才能少犯錯(cuò)誤,一步一步走向成功。愿每個(gè)人都能有一面合適的鏡子!

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