中學(xué)生作文[精華7篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　村里，平凡而樸實(shí)的路旁，是一簇簇耀眼奪目的紅。

　　老人們總愛提著馬扎， 三兩分布，坐在路旁拉家常。不論談了什么，總會(huì)有人指著那紅紅的一簇，嘆一句:“那一串紅生得真好啊!”

　　猶記得半月前， 路旁還是一片荒亂的景象，野草瘋長(zhǎng)，一腳下去，能沒了人一條小腿，雜亂的一團(tuán)綠，看得人心里煩亂。我平日里，總愛揪兩把大門前的野草，免得堵了門�？僧�(dāng)我向北望時(shí)，發(fā)現(xiàn)那厚重的一片綠，竟裸了一大塊，露了土地，那其間還有一個(gè)軍綠的大襖。每挪動(dòng)一點(diǎn)，那綠就少一點(diǎn)，露出的土地便多一點(diǎn)。我急忙跑去查看，只見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正舉著鋤頭翻草，溝整縱橫臉上滿是汗水，皮膚漲紅。我簡(jiǎn)直驚訝到了極點(diǎn)，這個(gè)老人無兒無女，獨(dú)自一人住在村北頭，平日弄些花草養(yǎng)著，沒人知道他的名姓，便看著他滿院的花，叫他老花。

　　老人似是看見了我，便停了手，活動(dòng)了下腰板，停停歇息�！盎�爺爺，您怎么啦？……”我按捺不住出聲詢間�！叭死狭耍�總不能啥也不干吧、村里草挺多，大家都不喜，又都忙地里的活，我就過來鋤除草，讓村路也清清爽爽。”老人呵呵笑。于是乎，三天時(shí)間，路旁再?zèng)]了野草。往后的日子里，那些裸露的土里冒了新茅芽。人們擔(dān)心野草卷土重來之時(shí)，它卻在時(shí)光的洗禮下，長(zhǎng)成了一株株俏生生的一串紅。

　　此后村里熱鬧起來，一串紅下，人們一堆一堆，坐在一起，贊著花的明艷美麗，贊著老花的高尚品德。老人聽著，看著燈籠似的一串紅，笑得開懷，滿面紅光，仿佛也成了一株一串紅似的`，美了整個(gè)村莊。我心里由然生出敬佩之意。這位老人啊，可是用自己愛著整個(gè)村莊呢。

　　老人終因離齡過世了，他滿院的花也隨之調(diào)零，可那一串紅卻開得明麗，在一片素白里灼灼著，猶如老人的身影再次躍入眼簾，我沒有隨著送行隊(duì)走，而是對(duì)著這些花兒，輕輕彎下了腰。

　　年年復(fù)年年，村路旁再也沒有了擾人的綠，取而代之的是一片紅彤彤的花海，永遠(yuǎn)鮮活。

中學(xué)生作文 篇2

　　清明節(jié)，很多小孩就在想又可以放假，但是你們有沒有掃過墓呢？

　　今天一大早，我爸爸就慌里慌張的會(huì)老家，為給我奶奶上墳。我的奶奶，原來很是疼我愛我，現(xiàn)在她已經(jīng)不在，我很傷心，以為他畢竟是我的奶奶，是那個(gè)以前疼過我愛過我的`那個(gè)人，是原來有什么好東西都給我的那個(gè)人，是原來我受欺負(fù)是那個(gè)挺身而出的人，是那個(gè)在我晚上睡覺幫我蓋被子的人，是一個(gè)我干么事都要操心的人，她一直都深深的愛著我。

　　早上，我們一家都很著急的會(huì)老家，以為我們家要給奶奶上墳，要為她掃墓，要為他燒紙，從濮陽到周口只用不到3個(gè)小時(shí)那開的叫個(gè)快啊，我們還提醒他慢點(diǎn)，爸爸卻說：“回家上還有吃到這一說嗎？”我和媽媽都羞愧的紅臉。到家之后，我們先回到家里，家里很亂，因?yàn)樽詮哪棠滩辉�，爺爺就住在安陽我小姑家，因�(yàn)槟抢镉泻芏辔覀兝霞业娜�，我們這卻沒有。唉害得我爸這個(gè)兒子也沒有做好啊，我爸爸因?yàn)檫@件事也愁很久。以為是爺爺在生我爸的氣呢。

　　到下午，爸爸帶著一家人到我奶奶的墓前，爸爸給我奶奶填完墳，又在上面插一把嫩綠的柳枝代表著有給我奶奶又蓋一個(gè)房子。想想奶奶在天之靈會(huì)很開心的。今天一天，我們干很多事。

中學(xué)生作文 篇3

　　那年的苦夏，中考落榜的她陷入了痛苦的深淵。失敗，讓她無力堅(jiān)強(qiáng)，無力勇敢，無力振作。

　　走在路上，她盡量將頭壓得很低，很低，在有人的地方，她假裝若無其事的匆匆走過，可事與愿違的，她依然聽見了可怕的議論：“這娃今年也沒考上”�！鞍�!長(zhǎng)這么大，對(duì)不起父母啊!”…….切切察察的議論，對(duì)她來說無疑是最痛的傷害。她狂奔到家，可一開門就對(duì)視上了母親的眼光——那是一雙慈愛中隱藏著淡淡憂傷的目光，她不敢面對(duì)著目光，迅速將頭低下，在母親張口要說話的那一霎那，她沖進(jìn)了自己的小屋內(nèi)，她怕聽見從母親嘴里說出的失望�？伤�在關(guān)上門的那一瞬間，她依然清楚地聽見母親沉重地“唉”了一聲。她將瘦小的身軀緊靠在門上，用手緊緊捂住耳朵，放聲痛哭。

　　她怕聽見別人可怕的議論，怕對(duì)視母親慈愛的目光，怕……她什么都怕，就這樣，她整日躲在屋內(nèi)。不想走出屋外，也不敢走出屋外。這時(shí)的她或許最需要朋友的鼓勵(lì)，正如缺少了氧的魚一樣，最需要水的能量。

　　當(dāng)夜晚來臨，蟬鳴蛙聲開始了它們單調(diào)的歌唱，明月開始了它孤寂的旅程。她內(nèi)心的寂寞和無助更加恐怖的散發(fā)開來，不可避免的，她又失眠了。

　　想起曾經(jīng)的歲月，她總是過于自由，過于不羈。整日在幻想中虛度光陰，卻依然安然自得，怡然自足。雖然在潛意識(shí)里有過對(duì)父母的愧疚，但當(dāng)所謂的“快樂”與“幸�！眮砼R，便可以什么都不管，只灑下一串笑聲揚(yáng)長(zhǎng)而去!在悔恨中她漸漸懂得，那是最滑稽的青春;最無謂的往昔;最慘痛的.記憶!她想恨但缺少理由;想振作但缺少勇氣;想勇敢但缺少力量。她渴望得到友情的垂憐，渴望得到朋友手心的溫暖。

　　友誼就像夏日的露珠，在需要她潤(rùn)澤的時(shí)候，便緊隨著黎明降落。

　　那是個(gè)經(jīng)過黑夜洗禮后的美麗清晨。早晨的第一縷陽光透過窗戶輕撫在她淚痕已干的臉上，那是個(gè)大而明亮的窗戶。透過它可以看得見外面美好的一切。她睜開雙眼，面對(duì)窗外靈秀的大自然，原本灰暗的心情有了一絲的明亮，在淡淡的愉悅中，她聽見了敲門聲，當(dāng)門打開的那一瞬，她的眼角濕了一大片——她最期待的朋友，此時(shí)正站在她面前。她緊緊握住朋友的雙手，感受著朋友手心的溫暖，如同冰山上的雪蓮吮吸著明媚的陽光。

　　朋友說:“外面很美，出去走走吧!”“走出屋外，哦!不!”她本能的向后退了退，搖著低下的頭，畏懼的眼里盛滿了淚水。是啊!對(duì)于失落的她來說，走出屋外是何等的難!去勇敢面的是何等的難!可在她后退的剎那，朋友望著窗外驚喜的向她說：“窗外有蝴蝶飛過!”她抬起下垂的腦袋向窗外望去，她驚呆了!那是一只她所見過的最美麗的蝴蝶，豐美的羽翼經(jīng)陽光折射后閃閃發(fā)光，向上挺起的觸角突顯著倔強(qiáng)的美。朋友輕輕地，輕輕地拿起她的手，沉浸在對(duì)美的感嘆中的她，再也沒有理由去拒絕這雙手的真摯。終于，她走出屋外，只因窗外有蝶飛過，只因友誼的手在她最需要時(shí)叩響了她的心扉。

　　望著遠(yuǎn)去的蝴蝶，她的心里流過一種莫名的感動(dòng)。朋友說：“走出屋外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來一切都生機(jī)勃勃的存在，失敗其實(shí)并不算什么，讓我陪著你，共同去度過這陰霾的日子，昨日已在悔恨中走遠(yuǎn)，那就讓明日在希望中來臨，就向蝴蝶一樣，在痛苦與淚水中努力蛻變，終有一天，你會(huì)華美的化身，會(huì)用漂亮的羽翼去飛翔，沒有理由懦弱，只能努力向前，加油吧!為自己的理想去美麗的化身!”

　　分別是在絢麗的黃昏，輕柔的風(fēng)吹著綻放了一日的荷，她走在路上，頭卻不在下垂，經(jīng)過有人的地方，她的腳下卻不在匆匆。伴隨著最后一絲余暉的消逝，她露出了久違的笑容，勇敢的選擇了面對(duì)，堅(jiān)定地選擇了復(fù)讀。

　　夜又一次來臨，蟬鳴蛙聲又開始了它們單調(diào)的歌唱，明月又開始了它孤寂的旅程，她卻不在寂寞和無助，合起雙手她許下美麗的愿望：只為一次化身!她看見窗外有一顆流星滑過。

中學(xué)生作文 篇4

　　中學(xué)生作文：學(xué)會(huì)包容

　　人就似是一個(gè)容器，初生之時(shí)容器空蕩又脆弱，但在經(jīng)歷時(shí)間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅(jiān)韌起來。這時(shí)，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內(nèi)，我們學(xué)會(huì)了篩選，也有了自己的想法。

　　人生之路上永遠(yuǎn)充滿著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習(xí)慣。有的時(shí)候他人做了違背你意愿的事兒，你便會(huì)覺得很憤怒。此時(shí)，為了調(diào)節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。

　　下面隨著這個(gè)話題，我便來講個(gè)故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。不一會(huì)兒，果真有一個(gè)小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時(shí)張口結(jié)舌，但出乎他意料的是，師父并未責(zé)備他，只用平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！睆拇酥�后，小和尚再未在晚上偷溜出去過。

　　這個(gè)故事的老禪師就擁有包容的優(yōu)點(diǎn)。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。也許我們會(huì)說不是我們不想包容他人，實(shí)在是別人做的太讓人無法忍受了。其實(shí)沒有多少事兒是真正值得我們?nèi)ソ锝镉?jì)較的。

　　比如說，同學(xué)不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對(duì)方，這便不是一個(gè)君子的行了了。再好比說，有些父母經(jīng)常頭看看字寫得日記或發(fā)過的.手機(jī)信息，被我們撞見后，我們基本都會(huì)開始對(duì)他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關(guān)心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會(huì)感到如何的空虛。因此，讓我們學(xué)會(huì)理解他人。在小事上寬容他人。

　　人生不過數(shù)十載，經(jīng)歷的再繽紛多彩，最終也要隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那么，可有人想過，小時(shí)候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來的某一天，父母跑不動(dòng)了，你是否愿意停下腳步，耐心聽老人訴說煩惱？這時(shí)，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……

中學(xué)生作文 篇5

　　在這個(gè)夏天，在開學(xué)前，我迫不及待的像親身體驗(yàn)夏令營(yíng)的生活�；顒�(dòng)后，我仍然是滿腔熱血：軍訓(xùn)夏令營(yíng)——有苦也有樂，是我一生中最寶貴的財(cái)富。

　　來到新的學(xué)校，來到中學(xué)，必須有很強(qiáng)的紀(jì)律性，一切聽從指揮。班主任韓老師一來到便要求我們要守紀(jì)律。第二天，艱苦的夏令營(yíng)正式開始了。下午是隊(duì)列練習(xí)，體育老師一個(gè)個(gè)擺著嚴(yán)肅的面孔，所有的同學(xué)都紋絲不動(dòng)，不敢做一點(diǎn)小動(dòng)作。最苦的就是立正和踏步，大家一邊踏步，老師一邊來糾正，大家都努力地高抬腿，腳下像針扎一般疼，老師是絕不“憐香惜玉”的。太陽照在臉上，火辣辣的，豆大的汗珠一粒粒滾下來，濕了全身。這我才意識(shí)到夏令營(yíng)的艱苦。

　　第三天學(xué)做廣播操，這一天更加讓人吃不消。同學(xué)們都站在主席臺(tái)下，全神貫注看著老師做示范，再認(rèn)真地?cái)[好動(dòng)作，一邊又一遍地學(xué)習(xí)，一邊又一遍地做，卻沒有一個(gè)同學(xué)叫苦，都非常有耐心，僅僅兩天的時(shí)間，我們把每一節(jié)操都能夠做對(duì)做好。這兩天里，我們還聽了兩次講座，是我們學(xué)到了如何保持心理健康，如何正確地學(xué)習(xí)，為即將到來的`開學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　令人期待的回采比賽終于來到了，我們x班昂首挺胸，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入比賽場(chǎng)地。我們隨著音樂，努力地做著操，盡量地把動(dòng)作做到位，給別人展現(xiàn)出我們班做好的一面。當(dāng)評(píng)委宣布x班獲得第一名時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。

　　快樂的夏令營(yíng)結(jié)束了。在這些日子里，我們懂得了吃苦耐勞，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰(zhàn)。

　　活動(dòng)中我體驗(yàn)了非同尋常的生活，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，生活中的酸甜苦辣，讓生活豐富多彩。

　　我們要以鐵的紀(jì)律來約束自己，牢記中學(xué)生守則。

　　夏令營(yíng)，我最難忘的經(jīng)歷。

中學(xué)生作文 篇6

　　這幾天，我正在兒童軍校中體驗(yàn)軍人生活呢！在軍營(yíng)生活中，最使我難忘的有：緊急集合、野外訓(xùn)練。

　　緊急集合

　　那是我們?cè)谲姞I(yíng)的第一個(gè)晚上。在我們睡覺前，班主任老師給我們安排好了夜晚站崗的哨兵，我也是其中一位小哨兵。老師還告訴我們晚上有緊急集合。

　　在正式的緊急集合之前，各個(gè)學(xué)校也會(huì)舉行幾次緊急集合演習(xí)，當(dāng)然，我們也不例外。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們 因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道會(huì)有緊急集合，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡著。果然，很快，我校教官的口哨吹響了，我馬上從床尾拿來了褲子，穿好之后，我抓起衣服領(lǐng)子就往身上套，再把帽子往頭上一“扔”，便往外跑。到操場(chǎng)后，我才發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾。

　　我吸取了第一次的教訓(xùn)，我準(zhǔn)備在正式的緊急集合時(shí)大顯身手。

　　沒想到正式的緊急集合時(shí)間正好安排在了我當(dāng)哨兵的那段時(shí)間。正當(dāng)在崗位上站得筆挺筆挺，想好好查查過往得學(xué)員，問問口令，過過癮，誰知“嘟……嘟……”喇叭聲響了起來，我一機(jī)激靈，迅速跑到操場(chǎng)，睜大眼睛一瞧，還是前幾名呢！

　　在看我的“戰(zhàn)友”們，有提著鞋子的、有拎著衣服、有戴著帽子找帽子的、還有的穿著一邊一種鞋子的……各種可笑的樣子，舉不勝舉，要是你在現(xiàn)場(chǎng)也一定會(huì)笑破肚皮的。

　　“噓——，注意不能說話�！�

　　野外訓(xùn)練

　　在第二天的訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了爬山、找密件、搶山頭和抓特務(wù)等活動(dòng)。

　　我們先步行到了儲(chǔ)備營(yíng)區(qū)。一進(jìn)營(yíng)區(qū)，一片一望無際的山、田映印入我的'眼簾。營(yíng)區(qū)大隊(duì)長(zhǎng)告訴我們：“當(dāng)小喇叭響起就表示是敵人的飛機(jī)來偵察的信號(hào)，要立刻在路邊的野草叢中臥倒到，不被敵人發(fā)現(xiàn)。沒想到剛走幾步路，小喇叭就響了起來，同學(xué)們都以最快的速度，趴倒在路邊的野草叢中。這動(dòng)作完成得非常順利，我們又出發(fā)了。在向山頭行進(jìn)的一路上，我們練習(xí)傳了口令呢！“跟上，……”、“停止前進(jìn)！”……快到山頭了，大隊(duì)長(zhǎng)給我們下了一道命令，讓我們以最快的速度找到密件——一面小紅旗和一面小綠旗。教官把我們帶到一塊大巖石上。我們開始找了，可沒想這兩面小旗子這么難找，我找了半天也沒找到一面小紅旗，找得頭也暈了，眼也花了，腰也酸了，哎——，這時(shí)，不知哪位同學(xué)喊了起來：“找到了，找到了一面旗子！”頓時(shí)，沸騰起來了，很多同學(xué)一下子圍了過去，看呀，樂呀！這一面小旗子是找到了，可還有一面呢？于是同學(xué)們又認(rèn)真找了起來�？傻诙�面小旗子比第一面小旗子更加難找了。時(shí)間一分一秒地在過去，有些同學(xué)都找得不耐煩了，干脆坐在了地上，我也不想找了。正在這時(shí)，一位同學(xué)又找到了一面旗子。我長(zhǎng)舒一口氣：“哎，終于找到了！”真是功夫不負(fù)有心人。

　　我找到“密件”后，我們又進(jìn)行了下一個(gè)游戲：抓特務(wù)，一聽這個(gè)游戲名，同學(xué)們得的好奇心油然而生，真希望快點(diǎn)開始。大隊(duì)長(zhǎng)囑咐完后，游戲開始了。上一次找小旗子的游戲我沒能找到，這次我立志要抓到特務(wù)。別看到處荊棘叢生，樹木茂密，要找一個(gè)人還真不容易。我在矮樹叢中細(xì)心地查找一番后，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我往密林深處走去，那里的荊棘可厲害了，一會(huì)兒在我的手上劃一下，一會(huì)兒在我的腳上勾一下，真可謂是付出了“血”的代價(jià)，可還是沒發(fā)現(xiàn)特務(wù)，我有點(diǎn)喪氣了。可回頭想想，不能放棄吧！堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我正要去找時(shí)，同學(xué)捉到特務(wù)的訊息傳到了我的耳里。不一會(huì)兒，另一個(gè)特務(wù)也被細(xì)心的同學(xué)捉到了。

　　接下來是搶山頭。學(xué)校組織了二十位同學(xué)成為一個(gè)沖鋒隊(duì)，到搶山頭時(shí)，計(jì)算最慢的一位同學(xué)的時(shí)間。我也是沖鋒隊(duì)的一員，我一聽要求，馬上做好往上沖的準(zhǔn)備。為了不落后，我排在了前面，教官一喊開始。我后腿一蹬，疾速往上跑，一個(gè)勁地往樹叢里鉆，在整個(gè)過程當(dāng)中，同學(xué)們互相幫助，盡量讓同一個(gè)組的同學(xué)都不落后。最后，沖上山頂，往下一看，哇！我們?cè)趺催@么厲害，一會(huì)兒就沖上山頂。

中學(xué)生作文 篇7

　　在一個(gè)岔路口上，是向左還是向右，也許會(huì)帶來兩種截然相反的結(jié)果。

　　烈日下，同桌領(lǐng)著一幫同學(xué)在樓道上追逐打鬧�！澳氵^來玩吧，別寫作業(yè)了�！蓖�桌向我投來“憐憫”的目光。“我還要寫作業(yè)，老師上課會(huì)查的。”我一口否決了他的邀請(qǐng)，“難道你寫完作業(yè)了嗎？”

　　“老師不會(huì)查的，我還沒寫完呢。”只見他又在那繼續(xù)瘋玩了，而我卻在這“埋頭苦干”。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了。他無精打采地走進(jìn)了教室。豆大的汗珠從他的額頭上滴落，潤(rùn)濕了他的書頁，外面的陽光依舊那么刺眼�！艾F(xiàn)在把你們的作業(yè)展開在桌子上，一會(huì)我來查。”老師的話就是圣旨，同學(xué)們齊刷刷地從書包里拿出了作業(yè)本放在了桌子上。不過同桌像一顆樹一樣，呆在那兒僵硬的坐著。一會(huì)有慢吞吞的在書包里找東西，似乎要布一個(gè)假象。幾分鐘后，他仍然在哪兒尋找什么東西，卻始終都沒找出來。老師開始查作業(yè)了，睡著老師腳步的臨近，他頭上的汗珠越來越多。不過他還是一副不慌不忙的.樣子，也許他在有應(yīng)對(duì)老師的技倆了吧。漫長(zhǎng)的等待之后，老師來到了他的位置前�！澳阕鳂I(yè)呢？”“來的時(shí)候走地急，忘帶了，不過我早就寫完了，他可以證明�！八�乞求的眼神射向了我，希望我?guī)退麛[脫困境。

　　是給他做偽證呢，還是說出實(shí)情呢？如果說他做完作業(yè)了，就等于幫他撒謊。如果說出實(shí)情，沒準(zhǔn)我倆的關(guān)系就決裂了。老師惡狠狠的等著我，如同一個(gè)要債的人看他的債主。我要在這十幾秒的時(shí)間里做出一個(gè)選擇。這個(gè)選擇的代價(jià)可能是友情的斷裂，可能是促使他繼續(xù)“墮落”。

　　“他作業(yè)沒寫完。”我用最快的語速，最小的聲音說完了這一句話。不過每一個(gè)字在老師的腦海里都如同一個(gè)個(gè)霹靂�！澳阍趺茨苋鲋e呢。你作業(yè)到現(xiàn)在都還沒寫完，你之前干什么呢！”老師大聲地訓(xùn)斥著他。最后他站了一節(jié)課。這也許會(huì)成為壓死我們友誼的最后一捆稻草。無論我后來如何向他解釋，他都一概不理。

　　慶幸自己做出了一個(gè)聰明的選擇。雖然這個(gè)選擇的代價(jià)是我們兩個(gè)關(guān)系的暫時(shí)破裂，但我沒有踐踏做人的本質(zhì)，希望他以后會(huì)理解我的。

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