中學(xué)生作文[優(yōu)秀6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
10月3日上午9時(shí),我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到鄭東新區(qū)的冠軍溜冰場(chǎng)。干啥哩?會(huì)會(huì)博友唄。來(lái)的不算多,連我共六個(gè)。博客名很熟悉,真實(shí)名叫不全。
山就不介紹了,奧數(shù)班的同學(xué),每星期能見(jiàn)兩次面。其余四位了不得,櫻桃彤、小婧子、冰夢(mèng)絲心、雪兒,都是姐姐級(jí)的。之所以這樣想,不是因?yàn)槟挲g,也不是因?yàn)閭(gè)頭,僅僅是由于她們都是中學(xué)生。想想,在我們小學(xué)生眼里,中學(xué)女生當(dāng)然是姐姐咯。
要說(shuō)在自己的班級(jí)里,跟女生說(shuō)個(gè)話(huà)是平常事,甚至還敢逮個(gè)螞蚱去嚇唬嚇唬她們?墒且(jiàn)了這些中學(xué)生姐姐,就不知道該咋說(shuō)了。何況身邊還有各家的大人們,想說(shuō)話(huà)也輪不著喲。于是,彼此笑笑,在一起照個(gè)相,然后買(mǎi)了票,換了鞋,一溜煙進(jìn)入溜冰場(chǎng)。
來(lái)之前,我以為溜冰刀和溜滑輪差不多,只要能掌握平衡就行。上了冰面才知道,還不是一回事。哦哦,我得扶欄桿,免得摔一跤,被她們笑話(huà)。
我一邊慢慢地溜,一邊悄悄地瞅。耶,櫻桃彤滑得可是像模像樣哦,不但速度快,而且姿勢(shì)美,出溜出溜的,都快攆上花樣滑的專(zhuān)業(yè)選手了。再看小婧子,在冰面中央不慌不忙、閑庭信步,跟玩似的。我又扭頭找冰夢(mèng)絲心和雪兒,咦,她倆在一起呢。雪兒扶著欄桿,冰夢(mèng)絲心拉著雪兒,小心翼翼的,一步一挪的,搖搖晃晃的,有點(diǎn)兒過(guò)鐵索橋的味道。
就這,溜著瞅著,瞅著溜著,膽子放大了,步伐加快了,手從欄桿上松開(kāi)了,冒失勁兒也上來(lái)了。哧——我稀里糊涂地將腳下的冰刀當(dāng)成了滑輪,一個(gè)俯沖,險(xiǎn)些來(lái)個(gè)嘴啃冰花。呵呵,幸虧我反應(yīng)麻利,一個(gè)右側(cè)身,雙手抓住欄桿,才沒(méi)有“馬失前蹄”。
不一會(huì)兒,教練來(lái)了(請(qǐng)教練得付費(fèi))。他給我講了要領(lǐng),做了示范,然后讓我自己摸索、自己實(shí)踐。就這樣,前前后后折騰了半小時(shí)。當(dāng)抖起精神準(zhǔn)備狂溜幾圈的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)請(qǐng)教練的冰夢(mèng)絲心和雪兒同樣滑得溜溜的',真可謂自學(xué)成才喲。
我忽然聯(lián)想起了課外班。好些沒(méi)上課外班的,成績(jī)照樣棒棒。有些上了課外班的,學(xué)習(xí)依然平平?梢(jiàn)這滑冰與上學(xué)是一樣的,關(guān)鍵還在自己。
聽(tīng)哦,冰刀哧哧地響?磁,人兒嗖嗖地飛。櫻桃彤沉浸在翱翔中,小婧子陶醉在滑翔里,冰夢(mèng)絲心和雪兒仿佛在跳雙人舞,我和山則是一前一后追逐著、嬉戲著。
時(shí)間過(guò)得真快,聚會(huì)結(jié)束了,下一回還不知道什么時(shí)候呢。我在想,博友聚會(huì)既可以溜溜冰刀,也可以背背詩(shī)詞、展展才藝、看看稀罕的動(dòng)物植物。另外,家長(zhǎng)把我們送到聚會(huì)地點(diǎn),不必再全陪,到時(shí)間來(lái)接就是。讓我們自己玩、自己聊,那一定會(huì)更自由自在的。
哦,期待下一次!
中學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想是存在于人們心中的一朵待放的花。
夢(mèng)想之花有著不同的種類(lèi),不同的顏色。人們的夢(mèng)想盡管各不相同,但它們卻是平等的,同樣炫麗奪目。夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分。心靈純潔的孩子們?cè)谟變簣@里七嘴八舌地議論著自己的夢(mèng)想。有人想成為音樂(lè)家,有人想成為科學(xué)家,有人想成為天文學(xué)家,還有人想成為T(mén)臺(tái)的主角……每個(gè)人渴望與別人分享自己的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的課堂,是最美的課堂。人們的一生,都是圍繞著夢(mèng)想展開(kāi)的:尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。然而,并不是所有人都擁有完美的一生。真正完美的`人生并不是不犯錯(cuò)誤,而是能夠真正做到認(rèn)真對(duì)待自己的夢(mèng)想。人們會(huì)想象他們成為理想中的自己的情景,然后微笑慢慢涌上嘴角。追逐夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)且艱辛,隨時(shí)可能出現(xiàn)荊棘。有些人畏懼艱難,半途而廢,最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也有人不畏艱難,堅(jiān)持了下來(lái),等待他們的就是滿(mǎn)園芬芳的花朵。
人的生命有限,短暫的生命因?yàn)樽分饓?mèng)想而精彩。如果說(shuō)尋夢(mèng)是生命的開(kāi)端,那么追夢(mèng)就是生命的過(guò)程,圓夢(mèng)就是生命的結(jié)果,而人就是整個(gè)生命之旅的旅游者。一次旅途,不可以沒(méi)有開(kāi)端、過(guò)程和結(jié)果。再美的景色,如果沒(méi)有被人需要、被人欣賞,那么也就沒(méi)有其存在的價(jià)值。夢(mèng)想之樹(shù)必須植根現(xiàn)實(shí)的土壤,為人謀利。
沒(méi)有人會(huì)甘愿舍棄掉自己生命中哪怕是一微秒的時(shí)間,即便那一微秒你是痛苦的,也要微笑面對(duì)。當(dāng)你微笑,世界便回以更美的笑容。從現(xiàn)在開(kāi)始,尋找夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想,圓融夢(mèng)想。夢(mèng)想的花瓣就在當(dāng)下開(kāi)放,抓住當(dāng)下就抓住了夢(mèng)想的衣衫。那一刻,當(dāng)我們踏上尋夢(mèng)之旅,我們高歌——面朝大海,春暖花開(kāi)!
中學(xué)生作文 篇3
距離產(chǎn)生美,沒(méi)錯(cuò),距離本身也是一種美。這種美,自然、隨和、美好。
有時(shí),距離太近會(huì)讓你感到不適,距離太遠(yuǎn)令你感到陌生。所以保持適當(dāng)?shù)木嚯x是人與人之間的方式。
在父母和孩子之間,心中總會(huì)有一種平衡,因?yàn)橛辛诉@種平衡,令孩子們有安全感。
還記得小時(shí)候,我在父親的學(xué)校內(nèi)騎著自行車(chē),這種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)令我難以忘記。那時(shí)的'我年少氣盛,自認(rèn)為車(chē)技一流,便換了一輛越野性能較強(qiáng)的山地自行車(chē),并且把輔助平衡的兩個(gè)小輪子卸了下去,扔得無(wú)影無(wú)蹤。騎著那樣的自行車(chē),在別的小朋友心中心生羨慕,便吵著父親母親也要買(mǎi)一輛,隨時(shí)對(duì)操場(chǎng)的熟悉程度越來(lái)越深。
我騎車(chē)時(shí)的速度也越來(lái)越快,快得不可思議,像一匹脫韁的野馬。但是,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石塊,我已來(lái)不及躲避,只好一味地按著剎車(chē),車(chē)體經(jīng)過(guò)劇烈晃動(dòng),失去了平衡,把我的腿摔破了皮,鮮血緩慢流出,看見(jiàn)了里面的肉。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影,那是父親的身影。我緩慢地站了起來(lái),隱約看見(jiàn)了周?chē)速澰S的目光,心里就想樂(lè)開(kāi)了花。我昂著頭推著車(chē)走回了家。
父親總能把握好與我距離的遠(yuǎn)近。他把我領(lǐng)進(jìn)了廚房,教我做飯。做飯也是有危險(xiǎn)的,所以他先強(qiáng)調(diào)了一下它的危險(xiǎn)性。比如:煤氣中毒。所以他一次又一次的讓我看示范。他不厭其煩,一遍又一遍,是那樣的認(rèn)真,令我非常感動(dòng)。
父親將我們父子間的距離把握得恰到好處,父子間已無(wú)需多言,就能明白對(duì)方的心思。
原來(lái)距離是那樣難以捉摸,我和父親之間的距離,令我們的幸福近在咫尺,唾手可得。
中學(xué)生作文 篇4
父親節(jié)快到了,我在這里想說(shuō)我那慈祥又嚴(yán)肅的父親。 爸爸身型肥胖,在濃濃的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見(jiàn)面,他會(huì)給你兇惡的感覺(jué)。但是,我覺(jué)得爸爸的`勤勞和善良,就正好表現(xiàn)在那圓圓的臉龐上。 在酒店里,爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時(shí)也要工作。
他,把酒店管理得井井有條;他,帶領(lǐng)著員工勤勞地工作;他,令酒店內(nèi)治安良好。他那大公無(wú)私,先人后己的品格往往令我深受感動(dòng)!若不是他那威嚴(yán)的臉孔,又怎能令他的同事敬佩他呢 家中的爸爸又是另一個(gè)模樣!在家里,他慈祥和藹,可愛(ài)好動(dòng)。他深知媽媽平日打掃,煮飯十分辛苦,所以他在假日就會(huì)回家,做一個(gè)「家庭主婦」——早上買(mǎi)早餐和報(bào)紙給我們,晚上又煮飯給我們。
盡管他汗流浹背,但臉上總掛著燦爛的笑容,像陽(yáng)光般照耀著我,令我的心格外溫暖。有一次我的成績(jī)退步了,十分失落。這時(shí),他大而有力的手擁著我,溫柔地說(shuō)道:「今次失敗了,下次再?lài)L試。其實(shí)考試分?jǐn)?shù)的高低不要緊,最重要他有否盡力!」這句說(shuō)話(huà)我一直銘記在心,他不僅常常給我無(wú)限的鼓勵(lì),也給我做人的信心和勇氣! 我的爸爸,一個(gè)平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師,引導(dǎo)我勇往直前;你也是我的左右銘,是我學(xué)習(xí)的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲! 爸爸,父親節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你!
中學(xué)生作文 篇5
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多,如皮影戲、春聯(lián)、剪紙……今天我要向大家介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一 ——剪紙 。
剪紙是中國(guó)最流行的民間藝術(shù)之一,起源于漢至南北朝時(shí)期,真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,以剪紙鉸出為主,趣味渾樸天然,卻是出自農(nóng)家婦女之手。在過(guò)去,剪紙也是每個(gè)女孩子必須掌握的手工藝術(shù)。人們也經(jīng)常用紙剪成形態(tài)各異的物像和人像,用于葬禮上燃燒,也被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。隨著時(shí)代進(jìn)步,人們生活的改變和審美觀的.轉(zhuǎn)變,人們將自己的情趣和生活理想也參入到剪紙藝術(shù)中,剪紙更多地用于裝飾,可用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)窗、房柱、燈、燈籠等等,也可以作為禮品點(diǎn)綴之用。剪紙也是具有獨(dú)特風(fēng)格的民間藝術(shù)。最為常見(jiàn)的是在北方農(nóng)村過(guò)春節(jié)時(shí),家家戶(hù)戶(hù)會(huì)把剪紙貼在窗上,所以也叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容主要有:戲曲人物、翎花花卉、草蟲(chóng)魚(yú)獸,以及一些吉祥諧音的物像,洋溢著歡快、健康和熱愛(ài)生活的情感,深為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。
剪紙不僅深受人們喜愛(ài),也讓我很感興趣,有時(shí)間我一定要學(xué)一學(xué)。
中學(xué)生作文 篇6
仰望天空,看著一群群鳥(niǎo)兒從我視線(xiàn)里劃過(guò),我知道了它們生命的顏色便是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天;俯首大地,看著一只只正在成長(zhǎng)的小生命,我知道了它們生命的顏色便是光明;回首一剎那,看著一棵棵昂首挺立的大樹(shù),我知道了它們生命的顏色便是那永不言棄的蒼綠……他們都用心為生命描上了色彩,我生命的色彩,熱情的、純的、淡的……
我的生命是紅色的。記得剛上初中時(shí),我也不知道自己擅長(zhǎng)什么,總覺(jué)得自己一無(wú)是處。可是當(dāng)自己的第一篇作文被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)并當(dāng)著全班同學(xué)朗讀時(shí),我覺(jué)得自己希望的大門(mén)被打開(kāi)了。那時(shí)的我愛(ài)上了寫(xiě)作,愛(ài)上了看各式各樣的書(shū),愛(ài)上了用筆描繪身邊的`一切……作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了,我對(duì)她的熱情真的可以到廢寢忘食了,因?yàn)橛辛藢?duì)它的熱情吧,所以靈感也特多,我的生命是紅色的,因?yàn)槲覔碛袩崆,也有奮斗的激情!感謝紅色的熱情,讓我的生命有了動(dòng)人的一筆。
我的生命是綠色的?傆憛捝象w育課。尤其是跑步,可是在跑步的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)的東西卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的啟迪。那次跑八百米至今都令我記憶猶新,我由于跑前面兩圈太拼命,后面就成了霜打的茄子——焉了,看著同學(xué)一個(gè)個(gè)的超越,可是我卻再也無(wú)能為力了,正想放棄的時(shí)候,“再加把勁,快到了,加油。 甭(tīng)到老師的鼓勵(lì),我覺(jué)得無(wú)地自容,心想:別懦弱了,只差一點(diǎn)了,別放棄!”當(dāng)我勇敢地沖到終點(diǎn)時(shí),那一刻我感受到了陽(yáng)光的“溫柔”,心中的快樂(lè)……我的生命是綠色的,因?yàn)樗碇M,我將帶著?jiān)持不懈的綠色在生命的畫(huà)紙上描出更多絢麗的色彩!
我的生命是粉紅色的。當(dāng)父母勞累時(shí),我會(huì)承擔(dān)起一個(gè)做女兒的責(zé)任,端上一杯熱茶,送上一聲問(wèn)候;當(dāng)朋友有困難時(shí),我也會(huì)毫不猶豫的伸出我的援助之手;當(dāng)看到街上孤兒時(shí),我也會(huì)同情心泛濫;當(dāng)看到電視劇中感人的情節(jié),我也愿意為他們哭一場(chǎng)……粉紅色,代表著溫馨、善良,我喜歡純純、淡淡的粉紅,他是我生命中最動(dòng)人的色彩……
每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的顏色,如一杯香茗,一首樂(lè)曲,一杯白開(kāi)水……需要我們細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、細(xì)細(xì)感受……
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