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實(shí)用的中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-17 11:54:58 夏仙 中學(xué)生作文 我要投稿

(精)實(shí)用的中學(xué)生作文30篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精)實(shí)用的中學(xué)生作文30篇

  實(shí)用的中學(xué)生作文 1

  你,我最好的兄弟。對你的記憶有無數(shù)。曾經(jīng),我們一起快樂的笑、一起傷心的哭、一起走過千萬條路。

  你,是一個(gè)懂得謙讓、懂得包容的人,是你的謙讓與包容使我為我的自私而感到無比的慚愧。

  記得那是我們第一次相見時(shí),我總是仗著比你大幾個(gè)月而總是欺負(fù)你。那是小學(xué)開學(xué)的第一天,我們倆一起去報(bào)名那書,發(fā)書時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書的最后幾頁有被撕過的痕跡,在自私心的驅(qū)使下,我乘你去上廁所的空隙,乘機(jī)偷偷地打開你的書包,右手小心翼翼的翻找,在迅速的抽出你的'數(shù)學(xué)書,有飛快的將我的數(shù)學(xué)書放進(jìn)去,然后,又裝模作樣的在一旁看書……后來,不知為什么你發(fā)現(xiàn)了這件事,我就一副死豬不怕開水燙的樣子,等著你的“審判”,然而,你并沒有像我想象的那么生氣,反而,一副無所謂的樣子,對我說:“沒關(guān)系,沒有人不會(huì)有自私心,不過,下次可不許這樣了!“我高興的答道:“放心,放心,沒有下一次了!闭f話的同時(shí)心里卻慚愧難當(dāng)。

  兩星期后,你哥哥到你家玩,與他一起來的還有那臺(tái)裝有無數(shù)游戲的電腦。我十分喜歡玩電腦,可我又好面子,不好意思開口,你仿佛看懂了我的心思,次日,便邀我到你家去玩?梢娔闶莻(gè)多么善解人意的好片呀!

  你,也是個(gè)重情義的好兄弟。為冬日里的我,送來溫暖的祝福!

  那是去年冬日的某一天,到此時(shí)此刻我們已有兩年多沒見面了。早上,我正在被窩里睡懶覺,一陣急促的電話鈴把我驚醒,一接原來是你,我既高興又驚喜,一時(shí)激動(dòng)的說不出話……

  那個(gè)冬天很冷很冷,但所有的寒冷都仿佛已被你送來的祝福而融化了,仿佛整個(gè)冬天已不是那么冷了!

  你,我最好的兄弟,你的大度與包容讓我慚愧無比;你的情義溫暖我整個(gè)冬日,這一切的一切我將把它烙在心里,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 2

  一棵幼種,只有拼命的生長破土而出才能看到美麗的世界;一棵雛苗,只有努力的攀爬才能生長為茁壯的小樹;一棵小樹,只有不斷使自己強(qiáng)壯才能長成參天大樹;一棵大樹,只有深深扎根才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但—在這個(gè)過程中,只有經(jīng)歷過困難才會(huì)獲得成功。

  蹣跚學(xué)步

  鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的唱著,風(fēng)兒撫摸著柳樹的婀娜得身姿,就連那蜘蛛也在編織著五線譜。“慢點(diǎn),別摔著,”那細(xì)膩而清脆的聲音在我耳畔響起,“哎呦,小心點(diǎn)!边@是怎么啦?回憶過去,這是媽媽教我走路時(shí)的聲音。只聽媽媽說起那時(shí)我學(xué)會(huì)走路時(shí)跌倒了不知多少次呢。

  最初認(rèn)為媽媽太心狠啦,學(xué)走路是人成長必經(jīng)階段。不能眼睜睜地看著自己的女兒摔得那么慘吧!不過,也許長了幾歲的我懂事啦,決得要不是我的摔倒在地,哪能成功!

  雖然失敗過,但有啦困難才有鍥而不舍的決心。困難,在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候。

  上幼稚園

  “孩子,別賴床了,該被包包上課了。”那時(shí)的我正上幼稚園,賴床是在正常不過啦。雖然我對那是印象不深,可腦子里還有一些那是的檔案。

  有一次,我賴床不起,睡魔在我施了魔法,我已在不知不覺的沉醉其中?啥及它c(diǎn)了,當(dāng)我趕到學(xué)校,學(xué)生們朗朗書聲的信號(hào)被我耳朵接受。走到教室,無論是人是鬼,那雙眼睛直瞪我,把我嚇得腿直打哆嗦。著全身的血液像燒開的沸水咕嘟咕嘟向我臉上倒。上帝,我的`頭又不是鍋碗瓢盆,到錯(cuò)地啦!此時(shí)臉跟猴屁股大概沒什么區(qū)別,丟死人了。之后,我就不記得了。但以后再?zèng)]賴過床啦。

  雖然臉紅過,但害羞才會(huì)擺脫惡習(xí)的束縛。困難,在我上幼稚園的時(shí)候。

  上中學(xué)時(shí)

  黑夜的簾幕還沒有收起,但早起的農(nóng)民已經(jīng)去耕耘。出租車司機(jī)也看著有沒有早行的上班的人。

  很不幸,因?yàn)榧依镫x學(xué)校挺遠(yuǎn),只能坐車去;鹕蠞灿偷氖率悄撬緳C(jī)太勤快了!說起來一張國字臉,眉毛修長,一雙炯炯有神的眼睛,每天身著一身純黑色西服,外加每天用他那勤勞有力的大手把皮鞋擦得倍亮。每次和他見面,那鞋靠太陽的反射的光不時(shí)讓人出門要戴一副墨鏡的他天天沒到六點(diǎn)就到車站等,天還沒亮呢!即使我身材魁梧,四肢發(fā)達(dá)?蛇@心太給身子留地啦。一只小蟲就可以把我嚇得半死,更何況是黑暗。附帶豐富的想象力,總想有鬼,可完了。

  所謂不做虧心事不怕鬼敲門,漸漸地就克服了對黑夜的恐懼。

  雖然害怕過,但恐懼才會(huì)鼓起勇氣。困難,在我上中學(xué)的時(shí)候。

  困難,無時(shí)無刻在你身邊。只有有勇氣鼓起信心,將熄滅光明之燈重燃,成功才會(huì)出現(xiàn)在你面前。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 3

  此時(shí),天空黑壓壓的一片,像是傾盆大雨馬上就要來了。 在異鄉(xiāng)謀生的我,掏出手機(jī),想看看現(xiàn)在已經(jīng)是下午的幾點(diǎn)幾分。面對手機(jī),發(fā)現(xiàn)就在前一分鐘,遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的堂妹,發(fā)了一條微信朋友圈:“下大雨了,她們被雨困在了湖邊的田地里,回不了家啦……”

  看完這條簡短的微信,一股濃濃的鄉(xiāng)愁油然而生。此時(shí)正是金秋九月,正是故鄉(xiāng)收割稻谷的時(shí)候......

  我的故鄉(xiāng),是一個(gè)寬廣而又遼闊的大壩子,9歲以前我一直生活在哪里,而生活在那里的時(shí)候,小小的我從未見過“山”是什么樣子。我的眼里就只有高高的藍(lán)天,悠悠的白云,還有我這寬廣又遼闊的美麗故鄉(xiāng)。

  村莊坐落在湖泊邊上,湖水幽藍(lán)清澈,湖邊上牛羊成群,不知名的水鳥有的覓食、有的嬉戲,有的干脆站在正低頭吃草的牛背上,時(shí)不時(shí)的啄一下牛的背,此時(shí)想來,或許水鳥是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的'稻谷就種在湖泊的邊上,或許得益于這里豐富的水資源,所以我的故鄉(xiāng)是個(gè)盛產(chǎn)稻谷村莊。

  此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一片金黃色的稻谷,沉甸甸的稻穗金燦燦的鋪天蓋地,一陣微風(fēng)吹來稻浪起伏,稻穗相互撞擊、摩擦,發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的響聲,響聲里還透著淡淡的稻花兒香......

  此時(shí),我多想飛回故鄉(xiāng),化作一束母親正在收割的稻惠,陪著她,一起體會(huì)豐收的喜悅;或者,就僅僅化作一只田地里的小蟲子,默默的注視著敬愛的母親,陪她一起觀湖賞雨;如果發(fā)現(xiàn)她因這場不識(shí)趣的雨,而微微的皺一皺眉,我將一展歌喉,化解她那淡淡的憂傷,又或信手拈來一支歡快的舞蹈,博她淺淺一笑……

  實(shí)用的中學(xué)生作文 4

  看著窗外一瓣一瓣凋零的鮮花,忽然想起我的那段塵封的歲月,和那些夢里花開的燦爛日子。

  很久很久以前,陽光總是燦爛,似乎沒有冬天。我出生的那個(gè)晚上,風(fēng)雨大作,驚雷陣陣,如同什么妖怪降臨一樣。雖然,我媽說我是當(dāng)年菜市場成立十周年搞活動(dòng),買一捆小白菜送的。可是我一直堅(jiān)信,前世我一定是一個(gè)遇神殺神,遇鬼殺鬼的超級(jí)惡鬼,由于陰錯(cuò)陽差投了胎,來到世界為禍蒼生。P說,我就一禍根子,走哪都禍害人民群眾,還特愛悶騷的那類。J說,我就一錢串子,上公共廁所都不忘用我的三寸不爛之舌去蹭幾張廁紙,見了錢跟見了再生父母一樣。說得我就跟一修煉了幾千年的廁所石頭似的。

  還記得三年級(jí)演課本劇那會(huì),老師民主的征求同學(xué)們的意見,問到誰演大灰狼時(shí)。平時(shí)被我忽悠過的人民小群眾都一起大叫我的名字,吼得跟打雷似的,天花板都快被震下來了。還有一同學(xué)一把鼻涕,一把淚的對另一同學(xué)說:“兄弟,我們的苦日子總算到頭了!”和藹可親愛國愛民樂于助人積極為人民服務(wù)外加心地善良的我只有壯烈的犧牲一回?勺屛疫魫灥氖牵琍竟然演那獵人。排練的時(shí)候,他把那支假槍打得跟真槍似的,對我狂打一番,還自加三維立體配音,演得可以媲美槍戰(zhàn)片了。臺(tái)下的廣大人民群眾可樂了,個(gè)個(gè)春光滿面,如沐春風(fēng),樂得跟仙人掌似的,粉刺都樂出來了。正式出演那天,P跟是亢奮得無與倫比,臺(tái)下的觀眾更是揮淚如雨,大淚傾盆,充分的發(fā)泄了他們心中的不爽。當(dāng)我被P打中N槍時(shí),臺(tái)下立即配合的響起了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,跟當(dāng)年全國解放那場景一樣。放眼望去,臺(tái)下觀眾感動(dòng)得一塌涂地,無一例外的老淚縱橫ing,跟見了周杰倫沒什么兩樣。

  時(shí)間便在我禍害人民群眾中偷偷溜走。不知從什么時(shí)候開始,P和J在我長達(dá)N年的傾情陶冶下終于歸屬我門,和我一起禍害人民禍害黨。我們那時(shí)的座右銘是:能用別人的,決不用自己的!做公車他倆也要和人家賣票的`阿姨侃,把自己說得跟三毛似的,98%都能蹭個(gè)八五折。有時(shí)我就會(huì)想,這倆妖怪指不定道行比我還深呢,那是我就肯定了一個(gè)想法,他倆是水仙不開花――裝蒜!

  陽光一直燦爛著,我們?nèi)齻(gè)整天樂此不疲的玩耍,走哪都?xì)r(jià)殺得昏天黑地,買馬桶栓都要蹭個(gè)棒棒堂才甘心。仔細(xì)算算,這些年頭我們節(jié)約的錢說不定連輛大奔都能買。有時(shí)候去吃快餐,人爆擠的時(shí)候,他倆就會(huì)使出殺手锏――演!他們演得那個(gè)真!生平只見過朝偉、曼玉能與他們抗衡。經(jīng)常去吃KFC的人也許會(huì)常常會(huì)看到這樣一幕,一位淚流滿面的小學(xué)生一邊抽泣一邊扶著一個(gè)小兒癡呆的學(xué)生,對著吃快餐的人說:“這年頭我容易嗎?物價(jià)漲得跟UFO似的,辛辛苦苦的照顧他我容易嗎?平時(shí)連公廁都舍不得上,就是為了節(jié)約這一頓飯,這還讓不讓人活了!嗚……嗚……”這時(shí)候癡呆兒童就會(huì)很配合的淌下幾顆晶瑩剔透的唾液。然后吃快餐的人就會(huì)很同情的把位置讓給他們,還很可憐的把沒吃完的雞腿送給他們。

  考試像幽靈一樣冷不防的冒出來,天空也不再那樣燦爛了,玩耍的時(shí)間被畢業(yè)小考擠得一干二凈。P和J一天也忙到聽到飯局也不心動(dòng)的地步了。時(shí)間便出現(xiàn)了一段盲目的空白。如今,年華早已把我們吹散,伴著似水流年散落天涯……

  偶爾想起他們,卻不像以前可以那樣的玩耍。

  我們回不去了――那些陽光燦爛的日子。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 5

  我初一的時(shí)候特別膽小,不敢看人。那時(shí),我的同桌小娜非;顫婇_朗,是個(gè)愛笑的小女孩。第一天上課,不小心踩了她的腳,趕緊道歉。她饒有興趣地看著我,瞇起眼睛,慢慢笑了。我叫小娜。她這樣介紹自己。但我不敢和她說話,攤開課本的`第一頁給她看。這樣,我們就互相認(rèn)識(shí)了。小娜是我初中的第一個(gè)同學(xué)。

  放學(xué)后,我收拾好書包走回家。我在十字路口又看到了小娜。她驚喜地?fù)湎蛭,開心地拉著我的手,你也上去了?那我們以后一起回家吧。我回答是。我心里也很高興,以后不用一個(gè)人回家了,小娜看起來也不像壞人。

  慢慢地,我們開始了解彼此?次?guī)缀尾惶,老師沒看懂題也沒敢再問。這時(shí),小娜課后幫我說話。她很有耐心,總是問我懂不懂。原來小娜想在下節(jié)課預(yù)習(xí)一會(huì)兒,但是時(shí)間被我占了。我覺得很尷尬,拒絕再問她。當(dāng)小娜發(fā)現(xiàn)后,他問我老師在課堂上說了什么。如果我吱吱叫,再告訴我一次。

  轉(zhuǎn)眼間,我邀請了小娜去公園玩。我們一起玩一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲,像坐過山車。然后去劃船。天氣晴朗,有白云。充足的陽光讓我感到溫暖。我和小娜在劃船時(shí)聊天。我們前面有一座橋。我震驚地看到船要撞上碼頭了。別慌,別慌,別動(dòng),我劃!我欽佩她讓船快速通過大橋。

  太陽已經(jīng)斜掛在天空,我們依然無法完成自己想要的。我不知道誰在遠(yuǎn)處演奏這首歌,因?yàn)榻裢砟銓⒑臀乙黄鸶璩,未來將?huì)有一顆千千之星,它將點(diǎn)亮今晚的月亮。沒有什么比今晚更美麗,也不能讓我更難忘...晚風(fēng)帶來陣陣涼意。

  有很多過去的回憶。此時(shí)此刻,我想把它刻在三生石上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 6

  母愛是水,滋潤我們干渴的心田;母愛是燈,照亮我們前行的道路;母愛是風(fēng),吹散我們成長的煩惱;母愛是……

  老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是有誰記得自己母親的生日,結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰給母親洗過腳,結(jié)果是一個(gè)也沒有。我頓時(shí)愕然了。是!想起自己每次過生日時(shí),母親給我買的很多禮物,玩具車、籃球跟漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日不記得,更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是,老師布置家庭作業(yè)就是,每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里,我端著腳盆說要給媽媽洗腳時(shí),媽媽愕然了,她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的.樂趣呢!媽媽說不用我洗,這樣她很不自在,但她沒有拗過我,看著媽媽瘦瘦的腳,我心里酸酸的,想著這么多年自己過著安逸的生活,沒有想過媽媽吃了多少的苦,愛了多少累,而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣,真是不應(yīng)該呀!

  媽媽從來記得我們愛吃什么,而我們呢,卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當(dāng)想起這個(gè),我就會(huì)想起這一幕。

  我最愛吃糖醋魚,媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家,看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚,就什么煩惱忘記了,頓時(shí)開心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚肉放在嘴時(shí)在,我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了,只剩下魚頭?晌野l(fā)現(xiàn),我跟媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑鄢贼~身,媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之后,我才明白,其實(shí)是媽媽舍不得吃魚身,總是把最好的東西留給我,每當(dāng)想起這些,我的心里也是酸酸的。

  母愛是一片陽光,無私地溫暖著我們每一個(gè)人,母愛是一把傘,總會(huì)為我們撐起一方愛的天空。感受母愛,你是否也該做點(diǎn)什么呢?朋友們,行動(dòng)起來吧!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 7

  倘若,將人生比作一條悠長的隧道,那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。墻壁邊的火炬靜靜地注視著所有能見到它的人。

  這柄用來照亮青春的火炬被無數(shù)次點(diǎn)燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原,鮮衣怒馬的貴公子謝安,滿腹才情的駱賓王,豪邁灑脫的李白,還有傳奇帝王康熙……他們在青春的'日子里,點(diǎn)亮了這柄火炬,照亮了人生,照亮了后人。

  神思至此,讓人不由心生澎湃。傳了多少年,今天的我們也能像千百年前的他們,手握這柄火炬,作出屬于自己的抉擇。點(diǎn)亮它!這是來自心底的呼喚。

  不是沒有人放棄過,經(jīng)過這柄火炬時(shí)默然地擦肩而過,任由自己的青春渾渾噩噩,這不可惜嗎!生命,只有一次,青春,能再來嗎?回首往事,蒼白的回憶難道不會(huì)徒留悔恨嗎?岳飛云:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!比羰枪钾(fù)了這韶華,日后定將后悔。何不趁現(xiàn)在青春勃發(fā),堅(jiān)定信念,奮勇向前?

  對于年少的我們,知識(shí)是最好的火源。收回四處游蕩的心,翻開擱置的書本,拾起自己的夢想——那些因?yàn)楹ε鲁靶,因(yàn)樯詰卸瓒那姆艞壍膲粝。圓夢,誰不想?而此時(shí)不奮斗,更待何時(shí)?

  現(xiàn)在就要開始!驕傲、尊嚴(yán)、自信,應(yīng)在火炬被點(diǎn)亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來,不怕磨難,充滿活力。在青春的日子里我們的一舉一動(dòng)都渲染著獨(dú)特的生氣。時(shí)間不會(huì)將人分成不同等級(jí),這是我們最大的資本。

  燦爛的年華有時(shí)就在彈指一揮間,如果你瞻前顧后、左思右想,它早就離你而去。

  現(xiàn)在,拋開雜念,靜心學(xué)習(xí)。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音?終有一日你會(huì)看見,那柄象征青春的火炬,正照亮你的人生!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 8

  茫茫的荒野中,一個(gè)孤獨(dú)的身影在艱難的前進(jìn)著。沒有路,她只能就這樣摸索著,一腳深,一腳淺,走過荊棘從,走過沼澤地。她的雙腳被荊棘劃出道道血痕,她的性命在泥沼中掙扎,九死一生。挫折,一次次無情的襲來,絕望和痛苦如夜色般慢慢放大,擴(kuò)散,幾乎將她吞噬……

  正如我無法抗拒黑夜降臨一樣,我同樣無法阻止命運(yùn)的溝壑將我一次次絆倒,我重重的跌在地上,被摔得頭破血流。

  當(dāng)積雪覆蓋了大地,嚴(yán)寒統(tǒng)治世界時(shí),請你要相信陽光:它終將積雪融化,讓我們獲得溫暖的陽光;當(dāng)烏云籠罩著天幕,天地陷入絕望的陰暗時(shí),請相信陽光:它終將黑暗的.枷鎖,以它絢爛的色彩,給萬物添上了華貴的衣裝。

  瑟瑟秋風(fēng)中一片落葉,拾起來發(fā)現(xiàn)它居然有多種顏色,在我的眼中它不是單純的落葉,而是記錄一片葉子的一生,一顆樹由繁茂到凋零,證明了時(shí)間在匆匆的逝去……

  一路上,風(fēng)吹過耳際,沒了幼年的快樂,但卻夾雜著體驗(yàn)的刺激。沒了老師們的呵護(hù),卻多了自立的快樂,自強(qiáng)的性格。只是父母的話還在耳邊回響:“沒有現(xiàn)在的付出,哪有以后的收獲”。這讓我心里多了幾分思量;蛟S吧,我對自己說。

  每個(gè)人心中都有自己的天使。有人用絕美的藝術(shù)雕琢,有人用樸實(shí)的行動(dòng)雕琢。而我卻用自己的付出雕琢著我的未來之路,輕盈的舞姿與高超的舞蹈神韻,演繹出絕美的藝術(shù)。

  月亮永遠(yuǎn)都是白色的,藍(lán)色月亮只是一個(gè)美好的名字,BIUEMOON只是一個(gè)名字罷了,它并不能帶來什么,這一點(diǎn)有想過嗎?

  實(shí)用的中學(xué)生作文 9

  秋,在不知不覺中走來。

  一場蒙蒙細(xì)雨后,大地變了一個(gè)模樣。清晨,清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準(zhǔn)備飛到南方去了,見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲,那是落葉,它們在空中飛舞、飄揚(yáng),跳著優(yōu)美舞姿落在地上。

  落葉掉在地上,踩上去吱吱的響,我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀!

  樹林的盡頭,遠(yuǎn)處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里,稻谷一片金黃,好像滿地都是金元寶,稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜,但是它卻不滿足現(xiàn)在的.狀況,還要繼續(xù)生長似的,它們好像都要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄呢!臉上露出喜悅的笑容,風(fēng)一吹,它還向我們招手,邀請我到它住宿的地方看一看。

  果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上,金黃黃的橘子,看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭,把樹枝壓得連小孩都能把它摘下來。柿子樹上掛滿了紅通通的柿子,好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗,嗯,真甜啊!

  秋雨后,果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹枝,那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上,發(fā)出滴答滴答的響聲。

  校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香,整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中,就連小鳥們都?xì)g聚在這里,嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。

  我深吸一口氣,頓時(shí)感到心曠神怡。這果園,這樹林,這田野,它們不為此張揚(yáng)、驕傲!卻在默默的在努力著,為來年多的豐收打好基礎(chǔ)。秋天給人一種美的享受,秋天是一幅美麗的畫。

  是這美麗的秋天,把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛這美麗的秋天。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 10

  古語有云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍械臉啡o處不在,只要你肯靜下心來用心去閱讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)遨游在書的海洋里,其實(shí)有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”,言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目!

  閱讀,不僅能增長見識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率,它還能修身養(yǎng)性。

  小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)好朋友,她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞,還經(jīng)常放聲朗讀,陶醉其中。后來,她也愛上了各種歷史文學(xué),偶爾也會(huì)問我一些歷史問題,我自然是啞口無言,但他也并不因此放棄,也會(huì)跑去辦公室問老師,當(dāng)?shù)弥舜鸢钢,她就可以開心許久。那時(shí)我有點(diǎn)小心動(dòng),我就在想:“閱讀,到底有什么魅力,可以讓她如此著迷?”后來,我開始廣泛地閱讀,并向我朋友學(xué)習(xí)著她這種孜孜不倦的.學(xué)習(xí)態(tài)度。

  這種閱讀精神,我一直延續(xù)至今,我的寫作文筆也越來越好了,并受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的贊許。我的文筆好可是有小秘密的,只要你在閱讀的過程中,記錄下讓自己心動(dòng)的句子,并運(yùn)用到作文上就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)!不過要小心別寫錯(cuò)別字!

  這并不是我收獲最大的成果,我收獲最大的成果是在書中認(rèn)識(shí)到一些小道理和小禮節(jié),并且每學(xué)到一點(diǎn),我就覺得自己比別人優(yōu)秀一點(diǎn),我內(nèi)心的喜悅就會(huì)增加一分。

  閱讀每天都在刷新著我的生活,我愛閱讀,是閱讀讓我懂得了更多,讓我學(xué)會(huì)了更多。我在閱讀中不斷探險(xiǎn)并體會(huì)書中的益處,品嘗書中的情感,這使我時(shí)而特別感動(dòng),時(shí)而使我開懷大笑,時(shí)而使我感悟至深。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 11

  農(nóng)村的夏夜,我陶醉了。

  走出院子,我來到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴里,躺在柔軟的草地上,仰望著明亮的夜晚。當(dāng)天空變暗時(shí),看見一輪明亮的月亮,輕而薄的云,像一個(gè)蒙著面紗的女孩一樣掛在深藍(lán)色的天空上,過了一會(huì)兒,云飄走了,在夜晚逐漸消失。閃光中出現(xiàn)了一顆星空;然后是第二顆和第三顆星。天空空并且場景變得生動(dòng)。小星星像眼睛一樣閃爍,像燈光一樣照亮了大地。看!星星圍繞著月亮母親。原來他們正在聽她的故事。一些小星星非常仔細(xì)地聽著媽媽的故事,一動(dòng)不動(dòng),聽話。一些小星星跑來跑去,非常淘氣。

  夜風(fēng)吹在我的臉頰上,我的長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。這條河在晚上非常安靜,但是它流得很慢。一陣微風(fēng)吹過,它像老人一樣皺了起來。河邊的柳樹在風(fēng)中梳理著它們的長發(fā),像一個(gè)即將入睡的少女。白楊媽媽唱著搖籃曲,鳥兒聽著輕柔的音樂睡著了。

  夏天的夜晚是如此的安靜,夜風(fēng)吹著草,發(fā)出“沙沙”的聲音,讓我覺得有些凄涼;鄉(xiāng)村道路上沒有任何人的影子,人們可能已經(jīng)睡著了!

  看著它,我覺得困了,趕緊走回家。睡覺前,我也漸漸睡著了。

  在我的夢里,鄉(xiāng)村夏夜的景色再次出現(xiàn)在我的腦海里......

  周五下午,學(xué)校舉行了一次清理活動(dòng)。唐先生安排葉、、等同學(xué)去擦老師的窗戶,周去擦垃圾桶,而和我去擦桌子的正面和側(cè)面。每個(gè)人都有明確的分工,并對自己的事情負(fù)責(zé)。

  唐老師布置得很好。每個(gè)人都非常積極,并立即采取行動(dòng)。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗臺(tái)上來回擦了幾次窗戶。窗戶像鏡子一樣干凈。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子,汗流浹背。每個(gè)人都齊心協(xié)力,很快教室的.桌子、窗戶和講臺(tái)都變得干凈一塵不染。我和董浩然工作非常努力,唐小姐表揚(yáng)了我們!然后,每個(gè)人都拖著教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當(dāng)我使勁拉的時(shí)候,黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣,經(jīng)過一段時(shí)間的持續(xù)打掃,教室變得更加寬敞明亮。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 12

  山陵削減,百川逆流,枯木死而復(fù)生。時(shí)光在我耳邊呼嘯著劃過,夾著灼熱的風(fēng)。天地合而為一,一切時(shí)空便溶進(jìn)無限的黑暗不復(fù)存在。世界回歸混沌,光芒從無限遠(yuǎn)處散射而出,成為唯一的指引。我象在隧道中穿行,道路不在腳下,可又無處不在。

  嬰兒的初次啼叫,是伴著乳臭的聲波。它們在這寥落空無一物的無限里循環(huán)詠嘆,構(gòu)成包羅萬象的天籟和弦。破繭成蝶的喜悅、零落成泥的無奈、眉間心上的思念、蕩氣回腸的悲哀,繁華后的凄涼、歡欣后的落寞,草長鶯飛、歌舞升平,輝煌過而又坍圮的雄偉宮殿、愛情如花綻放頹敗、水中倒影蕩漾著破碎聚攏、月亮反復(fù)的陰晴圓缺,便在這啼聲中漸次展開,轉(zhuǎn)瞬退回?zé)o限的遠(yuǎn)方。世界的畫卷攤平,折疊成一點(diǎn),靜止在這無限永恒的一剎那。歷史只是記憶的溝回。

  宿命閃著熒光雪一樣自上而下地飄落——無所謂天,無所謂地——貫穿了整個(gè)幽暝世界。所謂宿命,正如雪般不可捉摸,忽而妖嬈著銀裝素裹,映襯路邊市井平淡卻充實(shí)的小幸福,忽而用鋪天蓋地的凜冽覆滅前行的希望。熒光閃爍冷艷,紛飛勾勒出一張張模糊的面孔,堅(jiān)毅或懦弱、溫婉抑或粗陋,也都緩緩消失在純黑的背景里,如溶解于一片蕩漾的滟滟波光。宿命里刻滿的既定的喜怒哀樂,咒語般烙印在生命的軌跡。時(shí)間的斷層之上一線光芒,隱隱有亢龍戾天的痕跡。

  啼哭聲唱遍高山原野、城市鄉(xiāng)村、森林荒漠、過去未來,唱盡空前絕后的苦難與悲歡,至于漠漠無垠的`宇宙,逐漸雄渾激越成最憾人心脾的交響。宿命凝聚成純白的靈魂,徘徊成無限里一片光的漣漪。光芒從腳下四散蔓延,四處的罅隙里奔涌著地獄半火紅熾熱的巖漿。交響戛然而止的一霎,如同激流下的暗涌,光明是爆發(fā)前的靜默。四下里巖漿猛然騰越而出,在無限的虛空里定格,猶如光怪陸離的鐘乳。而后世界傾斜、顛倒。

  我睜開眼,翻轉(zhuǎn)的世界呈現(xiàn)別樣的洞天。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 13

  也許只有通過海鳥的孵化,綠洲的培養(yǎng),水獺的照料,我們才能夠讀懂這本神而不奇的書;也許只有通過泥土的慰問,空氣的提醒,風(fēng)雨的拍打,我們才能夠解開這本奧而不密的書;也許只有通過感情的.沖動(dòng),靈魂的反射,理智的選擇,我們才能夠深究這本虛而不幻的書;也許……也許我們根本就無法感受到這本書的存在。

  剛剛翻開這本書的第一頁,我不禁大哭起來,那是如此的陌生,如此的讓人畏懼,如此的令人百思不得其解。大概是由于這些,才激發(fā)起我們想要了解這本書,戰(zhàn)勝甚至征服這本魔幻至極的書吧?!

  但不是說,我們想要了解,想要征服它是輕而易舉的。我們需要理想作為動(dòng)力,需要行動(dòng)作為道路。要把二者有機(jī)的結(jié)合起來。因?yàn)槲覀冎,有理想而沒有行動(dòng),那將是一個(gè)美麗的夢而已,有行動(dòng)而沒有理想,那也不可能達(dá)到我們想要的目的。

  我們也只是這本書中的一個(gè)小成員而已,我們要沖破這本書的束縛而創(chuàng)造出本無所謂有,本無所謂無的“奇跡”。但我們也不能一意孤行,否則,懲罰是再所難免的,我們要在這本書中生根,要在這本書上成長,要得到這本書,我們首先得尊重它,要在它愿意的情況下改變并豐富它。從古到今,我們(人類)無停止過對它的認(rèn)識(shí),它也總是心甘情愿的為我們服務(wù),它總是緩慢地前行,緩慢地跟著時(shí)針走,好像在等待著我們要盡快地了解它并更快地和它成為最友好的朋友。所以我們要加大速度,我們要跟上秒針的行速,不斷向前沖。

  我們(人類)有生老病死,有喜怒哀樂,同樣,它也跟我們一樣,但是,它比我們高尚,比我們偉大得多了,它總是急我們所急,供我們所需,而不求半點(diǎn)回報(bào),所以我們不應(yīng)該也不要再傷害它了。

  尊重它,讀懂它,深愛它——我們最好的朋友。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 14

  這次期中考試成績已經(jīng)發(fā)下來了,班上最刻苦的那個(gè)女孩得了全班第一名,也是全校第一名,讓我們這些人望塵莫及。想當(dāng)初升學(xué)考試的時(shí)候,我可是遙遙領(lǐng)先,比她強(qiáng)一大截,可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄,一舉得魁?曾經(jīng)那個(gè)笨笨的小女孩,今天居然坐上了狀元的寶座!而我――曾經(jīng)在考場上奮勇抗“敵”,過關(guān)斬將毫無阻礙的人,居然被她永遠(yuǎn)的甩在了后面!哼,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是可笑的,可笑得讓人想哭……

  一個(gè)人呆呆地座在臺(tái)階上,腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個(gè)女孩的背影,揮不開,斬不斷。昔日,我們曾是最好的朋友,曾是兩個(gè)一次又一次在街上出現(xiàn)的兩個(gè)瘋瘋癲癲的女孩,可是那段時(shí)光,至少是快樂的,一起傻傻地笑,一起瘋癲地跑,一起挨打,一起挨罵,一起跑出去玩到午夜11點(diǎn),一起對著父母的批評(píng)嘿嘿地笑,曾經(jīng)的我們好快樂,好單純,可是那段時(shí)光的后面,被永遠(yuǎn)地加上了“ed”。

  小時(shí)侯就有人說:“你們兩好像!都是文文靜靜的!”只因?yàn)檫@句話,我從小就幻想著能和她成為最好的朋友,只因?yàn)樾愿裆系南嗤,我想:也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)最真實(shí)的答復(fù):她和我迥然不同。

  現(xiàn)實(shí)中的她不管干什么都喜歡爭第一,而我只喜歡平平靜靜過一生,與世無爭。她高傲,所以她從來沒有接受過我,這個(gè)因果關(guān)系好奇特,F(xiàn)實(shí)生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達(dá)出來,得到別人的.憐憫,得到別人的同情,讓別人看到她最虛偽的一面,卻把自己最真實(shí)的一面隱藏的很好,不留破綻。對于這種人,我一概愛理不理,因?yàn)樗麄兗儗儆谀欠N小說看多了的人,本來自己快樂得一塌糊涂,可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦,讓現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無防備的人覺得:這個(gè)女生好憂郁。

  也許只介于她的后來居上使我不滿,也許是她的性格使我對她越來越反感,總之,我對她的好感越來越淡,仿如游絲,但我盡量試著不去討厭她,只因?yàn)槎鄠(gè)陌生人,總比多個(gè)敵人好。

  罷了,罷了……時(shí)間,一切……都交給你了。

  不再幻想……

  實(shí)用的中學(xué)生作文 15

  那是一次期中考試,我的語文成績只有70分,這讓我很吃驚。作為一名中學(xué)生,我不可能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。我不敢面對語文老師,怕他看到我的成績。所以從期中考試后的語文課開始,我不敢抬頭,因?yàn)槲遗抡f話。文老師的眼睛看到了我。上下課的時(shí)候我總是很沮喪,因?yàn)槲业恼Z文成績,我總是不開心。

  我問自己為什么我考試考得這么差。這兩個(gè)月來,很少有上課不認(rèn)真,基礎(chǔ)不扎實(shí),或者太貪玩,或者有什么原因的?傊肓撕芏啵是沒有找到答案。 .

  上課無精打采,下課了,除了上廁所,我一直坐在教室里發(fā)呆。我以為沒有人會(huì)注意到這些東西,但我錯(cuò)了。我的語文老師很久以前就見過它們,但他從不讓我看。

  語文課再次下課時(shí),語文老師叫了我的名字,讓我去他的辦公室。我一聽,心里很害怕,生怕他難過,生怕他罵我。但是我錯(cuò)了,他沒有罵我,當(dāng)我走到他面前時(shí),他問我,“最近怎么了,為什么上課不積極,為什么每天都無精打采?你能不能告訴我,”我不敢抬頭看老師的眼睛,他見我沒說話,又說:“沒關(guān)系,這次考的不好,沒有下次嗎?”?”他見我不說話,就站起來拍拍我的肩膀說:“我們一起努力,為接下來的考試做好充分的準(zhǔn)備,好嗎?”我抬起頭哭著對老師說:“對不起,我讓你失望了,下次我會(huì)更加努力,我不會(huì)再讓你失望了,”老師說,“人總是有失敗的,成功,不是每個(gè)人都會(huì)成功,只要努力,就會(huì)有收獲,跌倒了,就要站起來,繼續(xù)往前走,不要被失敗打擊,老師為你加油!從此,我活躍在每一節(jié)語文課上,一次又一次看到老師鼓勵(lì)的眼神。

  直到學(xué)期結(jié)束,我以108分的成績回報(bào)了語文老師。雖然分?jǐn)?shù)不高,但老師高興地對我說,你真棒!繼續(xù)努力!并給我豎起了大拇指。學(xué)習(xí)更認(rèn)真。

  我的語文老師,謝謝您的'言傳身教。是你滋潤了我心中的甘露,是你給我前進(jìn)的動(dòng)力。

  我靈魂的甘露!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 16

  母愛的偉大是每個(gè)人都知道的,但并不是每個(gè)人都能深刻體會(huì)到的;歌頌?zāi)笎鄣母枨是很多的,但不是每一首都能真正打動(dòng)內(nèi)心的,成為經(jīng)典的。我喜歡聽《母愛》這首歌,這首歌帶小的時(shí)候,一部《媽媽再愛我一次》的電影,讓多少人流下了淚水;一首《世上只有媽媽好》的歌曲,唱出了多少人的'心聲。母愛是首無言的歌,總會(huì)在某個(gè)午后、某個(gè)黃昏、某個(gè)黑夜,輕輕響起,母愛是幅淡淡的畫,總會(huì)在某個(gè)陌生街頭、某個(gè)陌生小站、某個(gè)異鄉(xiāng)旅店,在你最失意、最需要求助的時(shí)候。閃現(xiàn)在眼前,母親的愛護(hù),許多細(xì)微曲折處是說不完的,也無法捕捉到,也就是這些細(xì)微曲折才形成一個(gè)家。

  終歸需要有人跟她嘮嘮家常,我偏是最不善此道,每每大而化之,不能使她滿足。我很少從母親那兒聽到如此無奈的話,她話里透出一種對歲月的無奈,道出那份蒼桑讓人心慌。母親總怕自己突然有一天閑了下來,總擔(dān)心有一天突然什么都做不了。于是她現(xiàn)在身體好好時(shí),就常去菜市買些東西給你,今天給你買點(diǎn)青菜,明天給你買條大魚,自己拎不動(dòng),就讓鄰居幫著拎回來給我,自己想吃什么就去路邊小攤買點(diǎn)吃的,我們有時(shí)候說她,你跟別人買東西,不要把錢算錯(cuò)了,她會(huì)很自豪地說,我不會(huì)這么糊涂吧,她在用自己的行動(dòng),證明自己仍有用武之地。

  從今天開始,我要帶著感恩的心及時(shí)行孝,除了上班外,盡量抽出時(shí)間陪她聊聊天,把每天都當(dāng)成母親的生日,為她煲湯喝,給她唱唱歌聽,為她洗洗腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,給她說說笑話,讓燦爛的微笑永駐在媽媽臉上。

  母愛如山,母愛如水,母愛如佛,她清新而遠(yuǎn)長,她厚澤而無雜,親切而溫柔。我知道,您的愛從我來到這個(gè)世界上,就不曾停過。我真想大聲對您說一聲:媽媽,我愛你!您的愛是我永遠(yuǎn)的家!祝您健康長壽!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 17

  打開爸爸的衣柜,一件深灰色的外套映入我的眼簾,每次看到它,以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾。

  二年級(jí)的一個(gè)下午,伴隨著下課的鈴聲,原來晴朗的天突然陰沉下來,“嘩嘩…”不一會(huì)兒雨點(diǎn)就象篩豆子似地落了下來,望著窗外陰沉沉的天,坐在教室里的我不禁嘆了口氣,爸爸媽媽去辦事了,我又沒帶傘,該怎么回家呀?看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被家長接走,我悵然若失地站在教室門外的臺(tái)階上,心想:不管了,淋就淋吧,沖回家!正當(dāng)我縮起脖子要往雨里送進(jìn)去的時(shí)候,在朦朧的雨中,突然一個(gè)熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前,“咦,這不是老爸嗎,他怎么來了呢?”只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前,拉起一臉驚訝的我說“趕快跑吧!”說著脫下他身上的外套,遮在我們的頭上,向他的車子跑去。

  在雨中,我不禁抬頭看了看爸爸,只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多,也許是奔波了一天吧,那高高的`額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋,這是以前一直沒有發(fā)現(xiàn)的。這時(shí),爸爸又把外套往我的頭上移了移,好象生怕雨點(diǎn)淋濕了我,而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上,看到這一情景,我不愿讓爸爸那么累,就故意往外走,可爸爸把我拉了回來,把整件外套遮住了我的頭,自己在外面被雨淋著,我看到這一幕,我心痛極了,不知哪里來的力,把爸爸手往一邊堆,遠(yuǎn)離了那件外套,跑到前面,可是爸爸追上了我,把那件衣服給我穿了上去,并用帽子蓋住了我的頭。

  爸爸開著他的車子,將我送到家門口,又將那件灰色的大衣遞給了我說;“把爸爸這件衣裳遮雨,你自己回去,我還要去辦事.”說完,便弓著腰,鉆進(jìn)了他的車子,最后消失在雨中。我呆呆地站在原地,回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子,滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰,那冰冷的天氣,冰涼的雨水,卻瞬間被一股暖流代替了。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 18

  偶然心血來潮,順路在一家小花店挑了兩枝同顏色的含苞待放的康乃馨,帶回家插在瓶里,擺放在一側(cè)的書桌上,給這個(gè)冷清的屋子點(diǎn)綴些暖色、,也算是有了點(diǎn)生機(jī)。

  我用手沾了水,隨意甩上點(diǎn)點(diǎn)圓潤的水珠,原本耷拉的康乃馨半柔半嬌的舒展身姿,微微顫動(dòng),像是一幅出浴美人畫卷。不過,我更認(rèn)為倒像不諳世事,未出閣的女兒家,一看她小姑娘似的雙頰飛上兩朵紅云,面若桃花那羞答答的神態(tài),我就滿心歡喜。

  我把玩著它們,愛不釋手。很好奇康乃馨是什么香味,就湊近聞了聞。沒聞出什么,再把兩朵花并在一起,把臉貼在中間微合之處,用力的嗅了嗅,終于從空氣中尋覓出兩三絲細(xì)細(xì)的淡淡的清香。令人無法用文字形容,撲面迎來了一種微涼里夾雜著初春的青草味,令人混沌沉重的腦袋呼的一下子就清醒了,神清氣爽,沁人心脾。仿佛令人上癮般,閉上眼,我又陶醉在微風(fēng)過處,縷縷清香,仿佛是來自遠(yuǎn)方古寺的鐘磬聲,無形的隨著花兒的.顫動(dòng)一波一波傳向遠(yuǎn)方。

  它越是這樣我就越發(fā)好奇,急切的想要揭開它隔著重重霧靄的神秘的面紗。

  看那“人面桃花”,仿佛是上帝親手雕琢似的,每一片微曲花瓣上周邊都有許許多多的鋸齒形,最外邊的花瓣綻放開來,中間的最柔軟的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑却蠲朗㈤_的時(shí)刻。若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一抹桃紅就突兀的映入眼簾,絕對比純潔粉嫩的桃花、吹雪爛漫的櫻花更深入人心。

  花雖嬌嫩柔弱不堪,卻能給我?guī)砟敲炊嘁庀氩坏降捏@喜。我想,世間萬物但凡衍生出來,這個(gè)世界必將有其之所作為。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 19

  知識(shí)是種子,能力是樹干,分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長成參天大樹;樹只有獲取豐富的營養(yǎng),才能枝葉茂盛。沒有種子,沒有營養(yǎng),大樹又從何談起呢?知識(shí)都藏在書本里,等你去探索,等你去研究。因此,我的結(jié)論是:認(rèn)真讀書,學(xué)習(xí)知識(shí),最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。

  古今中外,因苦讀而功成名就的人,對書籍都有特殊的感情。”英國偉大的劇作家、詩人莎士比亞說:“書籍是人類知識(shí)的總結(jié),是全世界的營養(yǎng)品!倍韲骷腋郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!币虼,書是了望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識(shí)寶庫的鑰匙。我國唐代詩圣杜甫,把讀書與寫作的關(guān)系,總結(jié)成兩句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!敝挥卸嘧x書,好書反復(fù)讀,讀到心領(lǐng)神會(huì),有的句、段,還能熟讀、背誦,靈活運(yùn)用,以至把書讀破了。此時(shí)下筆,如有鬼使神差般自如。以上幾位偉人都運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)我們要多讀書讀好書,這樣才能成才不是嗎?

  我愛讀書,常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí),我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí),我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

  通過多讀書,我還發(fā)現(xiàn)了多讀書可以讓我們感到渾身充滿了一股力量,這種力量可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn),不斷地成長。從書中,我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使我們不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。書讓我們變得更聰明,這樣我們就可以勇敢地面對困難,用自己的方法來解決問題。這樣,我們又向自己的`人生道路上邁出了一步。

  一本書對我們的影響是無窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西,他可以洗滌你的心靈,是你打開知識(shí)寶庫的鑰匙。所以,我們都應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 20

  同學(xué)們,我們的人生道路是父母幫助我們鋪墊的,是父母給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,“鴉知反哺,羊知跪乳”,父母的養(yǎng)育是人間最深厚的愛,知恩圖報(bào),感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本份,我們要感謝父母、感恩父母!

  以前我不珍惜父母對我的愛,以為他們應(yīng)該為我付出,他們辛苦的工作不就是為了我嗎?到現(xiàn)在,我才明白:父母的付出,我要懂得珍惜!我長大后,不能再依賴父母,我要努力學(xué)習(xí)來回報(bào)、孝順父母。

  由于我的任性,由于我的無知,曾經(jīng)多次傷過父母的心,但是他們用博大的.胸懷,讓我感到幸福,用寬容的心來撫慰我,讓我明白很多道理。有一次,我因?yàn)檎{(diào)皮,把家里的玻璃給打碎了。那時(shí),我害怕極了,生怕媽媽回來指責(zé)我,可是,我媽回來不僅沒有指責(zé),反而安慰我說:“沒事的!焙唵蔚囊痪湓,讓我心里輕松了很多,我不再害怕媽媽的指責(zé),就這樣隨心所欲、肆無忌憚地破壞東西,還不小心把腳砸傷了,感覺并沒有什么!但是一次次的破壞現(xiàn)場,讓我媽媽終于忍不住“爆發(fā)”了。她很生氣地讓我面壁思過,我那時(shí)竟然有一種沖動(dòng),我想“打”媽媽,可是我下不了手,過了半個(gè)小時(shí),媽媽心疼地問我:“盟盟,腳疼不疼。 蔽铱蘖,一下?lián)ё×藡寢,我很后悔?dāng)時(shí)怎么會(huì)有想打媽媽的邪念呢!

  另一件事也讓我感動(dòng)無比,記得在高郵上英語補(bǔ)習(xí)課時(shí),那天外面下著滂沱大雨,我擔(dān)心極了,如果爸爸不來接我,我可怎么辦呀!忽然,我在雨中看到一個(gè)熟悉的身影,哦、是爸爸!真的是爸爸,我欣喜極了!迅速跳上車,他把外套脫下給我披上,我緊緊地?fù)е,感覺心里好溫暖、好溫暖,就這些事情感動(dòng)著我,激勵(lì)著我……

  母愛似水,父愛如山,讓我們一起感謝父母、感恩父母,用我們的實(shí)際行動(dòng),回報(bào)他們無限的愛!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 21

  書上說:“千里難尋是朋友,朋友多了路好走。以誠相見,心誠則靈,讓我們從此是朋友。千金難買是朋友,朋友多了春長留。以心相許,心靈相通,讓我們永遠(yuǎn)是朋友!

  我有許許多多的好朋友,但是,最令我難忘的,是我三年級(jí)時(shí)的同桌——宋亞欣,我常常叫她“宋宋”,而她也常叫我“小陳”。

  名字聽起來好聽,她長得也很漂亮,梳著一個(gè)小小的辮子,大大的眼睛炯炯有神,現(xiàn)出一種可愛的表情,個(gè)子比我高一些,這是她給我留下的第一印象。漸漸地,我們倆熟悉了,我們倆甚至每時(shí)每刻都不分開。我過生日時(shí),還給宋宋拿去了蛋糕,宋宋當(dāng)然不會(huì)輕易地罷休,她過生日時(shí)也給我送來了蛋糕,我們各自許下自己的愿望,到現(xiàn)在我也不知道她許的是什么,大概和我的'一樣吧!三年級(jí)時(shí)我們太小,學(xué)習(xí)壓力不大,我們都愛弄一些亂七八糟的東西,在那時(shí),我們認(rèn)為這很重要,我們曾經(jīng)梳過一樣的小辮兒,戴過一樣的頭花,穿過一樣的衣服,用過一樣的東西,甚至還想過住在一間屋子里,每次考試,我們倆都名列前茅。

  直到有一天,我發(fā)現(xiàn)她變了,她變得學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常和我鬧別扭,我看著她,眼淚禁不住地流下來,我決定,一定要讓她變回來。于是,我每天都幫她復(fù)習(xí)功課,緩解我倆的情緒,經(jīng)常和她說心里話。有一天,在一次談話中,我終于知道了她為什么整天悶悶不樂,她低著頭,喃喃的對我說:“陳怡,你知道嗎?其實(shí)……我們家買電腦了,但是爸爸卻就是不聯(lián)網(wǎng),不管我怎么說,他就是不讓,我和爸爸吵了架,從小到大爸爸從來沒有這么生氣過,爸爸走了,所以……”宋宋哭了,哭得那么傷心,我恍然大悟,一下子怔在那里,在我的百般勸說下,宋宋明白了許多道理,她擦擦眼淚決定,去和爸爸道歉,我伸出手,把她拉起來,宋宋終于又回來了。

  到現(xiàn)在宋宋還是我最好的朋友,雖然不在一個(gè)班了,見面也少了,但那份友誼,那份真情,我們還一直保留著。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 22

  假日里,我們?nèi)ヅ郎健?/p>

  十月五日那天,我和爸爸叫了幾個(gè)朋友,我們一起去爬山,這次就是爬那座我期望已久的大佛頭。

  我們四個(gè)小孩五個(gè)大人迎著光輝的晨光,沐浴著涼爽的清風(fēng),來到了大佛頭山下,從下向上看,翠綠的山,朦朦朧朧的,象披了一層白色面紗,還帶著幾條“青色的綢緞”。初陽照在這紗上,發(fā)出一種讓人倍覺溫馨的淡黃色,——它又像是一層保護(hù)膜。這時(shí)的山,像含羞的姑娘,用紗兒遮著面。

  最初上山,一股樹林的氣息撲面而來,山路的兩旁長滿了青綠的小草,小草上鋪滿了枯葉,踏上去就像走在地毯上,厚厚的、軟軟的,非常的舒服。我們順著羊腸般狹窄的土鋪小徑往上走。爬山,走山,不如說是賞山。邊走邊欣賞著奇異的花草樹木,這蘊(yùn)含神奇的細(xì)小纖維和住在這兒的美麗“精靈”們。太陽斜斜地爬上我們每個(gè)人的側(cè)面,金燦燦的。

  走進(jìn)山,深了。我們好似一直被參天大樹那盤虬臥龍般的枝干籠罩著。秋天了,可樹上的葉片還是翠綠茂盛的。頂層的樹葉把射過來的陽光切成一小塊一小塊的,播撒在我們的身上,金色的圈圈像舞動(dòng)的斑點(diǎn),閃閃爍爍。

  再深一點(diǎn),道兒越來越狹窄,我們不禁要借助于那些百年老樹粗糙的樹干了。

  終于走累了,歇了一陣,又爬了幾級(jí)極陡的臺(tái)階,終于到了頂峰,一尊金色的大佛頭像矗立在 這里,臉上洋溢著溫和、慈祥。站在高臺(tái)上,我向下俯視,漫山的輕霧散的差不多了,一片郁郁蔥蔥,在陽光的照射下,每片樹葉都像一面鏡子,亮的逼人的眼。遠(yuǎn)處我竟能看見密密麻麻的`樓房小屋,多么渺小,那是城市的一角呵!我驚嘆!我們是怎樣從這么一片郁郁蔥蔥中游行的呢?又是怎樣從這“迷你的王國”中穿梭的呢!我的眼睛應(yīng)接不暇,這真是美不勝收!

  曾經(jīng)的人們自由活潑,會(huì)將自己融入在這自然之中……而現(xiàn)代的人們也只能在這山山水水中,返璞歸真了……

  這次大佛頭“賞山”,真的是值得紀(jì)念……

  實(shí)用的中學(xué)生作文 23

  感恩人人都會(huì),可為什么沒人去做呢?我們要感恩的人,很多很多,比如:父母、老師、朋友、同學(xué)、好心人等,都是我們感恩的對象。我感覺我們最應(yīng)該感恩我們的父母。

  因?yàn),父母從我們出生開始,就為我們操心。從開始的帥哥、美女,變成了中年人,頭上的白發(fā)漸漸的多起來。一個(gè)曾經(jīng)的男子漢,自從當(dāng)了爸爸脾氣就變得溫和,也不亂花錢了。一位曾經(jīng)愛美的女子,自從當(dāng)了媽媽也不在話時(shí)間去化妝了,也不逛街買衣服了。父母含辛茹苦的把我們拉扯大,我們最應(yīng)該感恩的就是———父母。

  我上小學(xué)的時(shí)候,老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),就是回家為父母洗一回腳,寫一篇作文交上來。我心想:“他們的腳一定很臭,我才不要給他們洗腳呢。”我記得,我在電視劇里,有一集也是,老師人他們給父母洗腳,他們想了一個(gè)辦法,就是問父母洗腳的`感受,記下來,再寫個(gè)開頭,加個(gè)結(jié)尾就行了。我就照做了。第二天,到了學(xué)校,把作文交上去。上課的時(shí)候,老師很嚴(yán)肅,說:“你們的作業(yè)全都不合格。都沒寫出自己的真情實(shí)感。你們都沒真正的給父母洗腳!比嗤瑢W(xué)都低下頭,沉思。老師有說了:“你們的父母養(yǎng)你們不容易,你們就不知道感恩嗎?我知道你們嫌父母腳臭?筛改赶訔夁^你嗎?父母為你們洗腳、洗衣服、做飯。他們抱怨過嗎?今天,回家再為父母洗一次腳,重寫。”老師的話讓我沉思,父母為我們做過這么多事,我們連一次腳都不為父母洗,我們這做兒女的真不孝;丶液,我為父母洗腳時(shí),我抬頭一看父母的眼眶里,竟有淚在打轉(zhuǎn)。只是洗一次腳父母就很知足了。

  感恩有時(shí)就那么簡單,一件小事,一句謝謝,一句溫暖的話。有時(shí),就能讓受感恩的人感動(dòng)。感動(dòng)不一定是轟轟烈烈的,用心去感恩會(huì)更好。感恩幫助過你的人把!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 24

  不知不覺,我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,但一切都還是很陌生。每當(dāng)臺(tái)燈陪伴我到深夜時(shí),我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文,很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說顯得十分重要也刻不容緩。

  “物競天擇,適者生存!毕氡剡@句話大家一定聽說過。用超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境,就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境適應(yīng)我們。

  在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動(dòng)力,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。首先預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對性。在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀書本,書本是課內(nèi)知識(shí)掌握的要點(diǎn),要認(rèn)真讀。課前預(yù)習(xí)可以先把重點(diǎn)圏劃一下,把一些不理解的字詞先查好并抄在書上,把課文讀熟,概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料,實(shí)在不理解的備注好,上課時(shí)著重聽老師講解。

  其次聽課時(shí)要畫,把不懂的'地方畫起來,是聽課的著重點(diǎn)。然后思,就是思考,掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。課上應(yīng)緊跟著老師的思路,把預(yù)習(xí)時(shí)不理解的及時(shí)消化,記好老師講課的重點(diǎn)和板書。再者復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識(shí)的總結(jié),遇到還是不會(huì)的題目要及時(shí)咨詢老師,都應(yīng)用筆記錄,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上背誦,對照筆記再仔細(xì)地看一遍,課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習(xí)既是對所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對自己掌握知識(shí)的檢測。做作業(yè)時(shí),在練習(xí)中學(xué),學(xué)習(xí)中練,作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真糾正,找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學(xué)知識(shí)腦子回憶一遍,經(jīng)自己獨(dú)立的思考,以后遇到這種題目才會(huì)做,從而使自己做題水平和能力逐步提高。

  遇到學(xué)習(xí)上的挫折,千萬不能打退堂鼓,喪失學(xué)習(xí)信心,而要樹立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要愿意刻苦地,深入地去學(xué)習(xí),適應(yīng)了這樣的生活,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了,我相信一切的困難都能迎刃而解。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 25

  我長大了以后,想成為了一名美術(shù)家

  ——題記

  “小小蠟筆,穿花衣,紅黃藍(lán)綠多美麗;小朋友們,多么歡喜,畫個(gè)圖畫比一比,畫小鳥,飛在藍(lán)天里……”我最喜歡唱這首歌了,因?yàn)檫@首歌代表著我的夢想——當(dāng)一名美術(shù)家。

  在我兩歲多的時(shí)候,也就是二零零八年凝凍之時(shí),那時(shí)候,天氣冷得我們一家人都無法出門,每天都是媽媽陪我在家里玩,媽媽時(shí)時(shí)會(huì)給我畫一些小魚、小蝦或別的小動(dòng)物什么的,這讓我對繪畫非常感興趣。有時(shí),趁媽媽不注意,我就會(huì)拿起媽媽給我買的油畫棒在家里的墻壁上隨心所欲地畫起來,媽媽走過來,我還驕傲地對媽媽說:“媽媽,我畫得畫美不美?”媽媽看見墻壁被我“布置”得如此“漂亮”,不但沒有生氣,反而,媽媽還開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,肯定地說:“很漂亮!”,這讓我更肆無忌憚的在墻上“作畫”。后來,我家的墻壁變成了我的畫紙,爸媽的書也常!霸庋辍。我對畫畫越來越癡迷。于是,在我四歲多的'時(shí)候,爸媽就把我送到安順星芽美術(shù)學(xué)校的畫畫班去學(xué)習(xí)。這一學(xué),就是四年多,從未間斷。

  如今,我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,但我對繪畫還是非常感興趣,而且,我在班上,同學(xué)們都很羨慕我畫的畫好。

  假如,我長大了以后,真的成為了一名美術(shù)家,那我會(huì)給我的爸媽畫一棟漂亮舒適的別墅,供給他們養(yǎng)老。當(dāng)我不在他們身邊的時(shí)候,我會(huì)讓我畫的機(jī)器人保姆,陪他們散心,解決他們生活中的困難,讓他們不感到寂寞、孤獨(dú);我也會(huì)給我的張老師畫一幅透亮無形的眼鏡,讓她摘掉那傳統(tǒng)、笨重的玻璃眼鏡,恢復(fù)她明亮的雙眼;我還會(huì)給那些貧困地區(qū)的孩子畫美味的食物,漂亮的衣服,高大的樓房……讓他們也能快樂、幸福的成長。

  將來,我一定要做一個(gè)當(dāng)代的神筆馬良,為更多貧困的人服務(wù),讓世界變得更美好!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 26

  中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是溫文爾雅,落落大方的文明禮儀之邦,荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。

  古語有言:“誠于中而形于外!倍Y儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家的文化修養(yǎng)和道德,修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當(dāng)我們舉手投足,音容笑貌得體而優(yōu)雅時(shí),令讓人感覺如沐春風(fēng),自己在與人交往時(shí)也會(huì)信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國家總理,卻是謙虛恭敬,彬彬有禮,出國處處以禮待人;服務(wù)員給他端茶,他常常站起來用雙手接過去,并微笑著點(diǎn)頭表示感謝;甚至在深夜回家途中,他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車,讓外賓先走。外國記者贊美道:“大凡見到他的人都認(rèn)為他具有一種魅力,精明智慧,他非凡的人品令人神往。”周總理逝世時(shí),一些外國報(bào)紙說:“全世界向他致敬,沒有人唱反調(diào),這是罕見的事情!边@就是獨(dú)當(dāng)一面的大國風(fēng)范。

  然而,同樣是位居要職,清朝大臣李鴻章卻因小小的細(xì)節(jié)問題遭人詬病。李鴻章有一次出使俄國,在公眾場合吐了一口痰,丟了自己的人格,丟了國格,損害了民族的尊嚴(yán),這可不是一件小事啊!

  反觀我們自身,還在做著一些與文明不相襯的事,早上食堂插隊(duì)買飯、廣場上的垃圾……

  也許,我們應(yīng)該想想后面苦苦排隊(duì)的同學(xué),想一想辛勤勞動(dòng)的校園清潔工。其實(shí),在隊(duì)伍中安分守已又有何難?將垃圾隨身帶走又有何難?將地上廢紙丟入垃圾桶又有何難?你也許會(huì)看見別人不遵守秩序,此時(shí)你可以走上去禮貌地勸阻,抑或是干脆潔身自好,正所謂“行為坦蕩是瀟灑,無愧天地自風(fēng)流!

  社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,技術(shù)的先進(jìn),更需要陶冶完美的'精神,高尚的人格。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀基礎(chǔ)上,重建新的體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 27

  那棵樹終是被伐去了。

  那塊地一下子就空蕩蕩了,半截兒樹干突兀地佇在泥土上,恬靜得像入了一場酣夢。她,夢著些什么了?

  ——或許是枝繁葉茂。她那似由生褐色顏料隨筆勾出的軀干,像一只骨節(jié)分明、蒼勁有力的大手,托住了一冬的芬芳,托住了一個(gè)孩子歡快的心。

  桃謝了,荷殘了,桂落了,寒氣氤氳的時(shí)候,天地被擦得干干凈凈。溫帶的季風(fēng)戲謔般地扯去在枝頭飄搖的葉子,又在常青的葉上潑上一灰黃的顏料,讓他們黯然地沒有了春夏時(shí)飛揚(yáng)的神采。小城的冬天是冷寂的,像個(gè)冰窟,只有鉆進(jìn)空調(diào)呼哧呼哧喘大氣的房間,才能稍稍采擷幾縷暖意。

  她就是在這會(huì)兒挑著滿樹的春意,走進(jìn)了我的.視線。

  不用文人墨客的大肆吹捧,蠟梅的清雅與深邃是渾然天成的,溫潤如玉的嫩黃花瓣兒在遒勁的枝干上,叢叢簌簌地暈開了一片新亮亮的色澤。她甚至比紅梅之流更為冰清玉潔——紅梅是要在懸崖百丈冰開得花枝俏,活生生孤芳自賞的主兒;她疏影橫斜水清淺,她暗香浮動(dòng)月黃昏,她清清淡淡的,宛若從千年前《詩經(jīng)》墨巷走出的在水一方的佳人,讓人驚羨,讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè),讓人寤寐求之而不得,讓人在她面前要自慚形穢了。

  就這樣,她以她的花枝,伴我走過了一個(gè)又一個(gè)小城的冬天,她不言,我亦不語,相看兩不厭。

  再后來,我去淮安上學(xué),那兒的風(fēng)更加刺骨,卻再?zèng)]有了她的陪伴。悵然若失后,我似乎又明白了些什么——她的傲骨,她的高潔。

  那棵樹終是被伐去了。

  我的心一下子就空空蕩蕩了,惶然在張望著,那家主人皺眉說,蠟梅春夏秋不開花,那葉子難看得很,不如我栽兩盆牡丹,富貴、喜氣。

  “蠟梅太傲啦……”那聲音仿佛從很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方傳來。

  眼里有什么在醞釀,終是溫?zé)岬氐卧谕恋厣稀?/p>

  實(shí)用的中學(xué)生作文 28

  在悠久的歷史長河中,創(chuàng)造出了人類,而人類又創(chuàng)造出文明,不管是古還是今,文明美德都在不斷進(jìn)化,生生不息。作為新時(shí)代的主人,我們要傳承文明,踐行美德。

  什么是文明?恩格斯曾說:“文明是實(shí)踐的事情,是社會(huì)的素質(zhì)。”文明創(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界,使我們的人生有了價(jià)值和意義,就像南丁格爾的一生一樣,她義無反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè),但她從不后悔,心系難民,最終功成名就,永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義,用她的一生。

  文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面,偉人的身上,也是我們?nèi)辗e月累的`小事組成的守信用,講道義,愛護(hù)公物,遵紀(jì)守法,文明用語等都是我們文明的體現(xiàn),余秋雨講到:“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸!彼灾v文明,公德意識(shí)不能丟,但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重,尊重就是自重,尊重他人,尊重知識(shí),尊重自然。一次籃球練習(xí)中,喬丹的三分球的成功率為28.6%,而皮蓬的成功率為26.4%,但喬丹卻說皮蓬投的要比自己更加完美,使皮蓬深受感動(dòng),喬丹不僅以球技,更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此,尊重是文明之本。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”這告訴我們做事要有規(guī)則,懂規(guī)矩,守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車司機(jī)在開車時(shí),心臟病突發(fā),但他依然堅(jiān)持把車開到路邊而不是路中間,可在車停的時(shí)候,他自己也不幸去世,他用他自己的生命來換回一車人的生命。這種難能可貴的美德,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來踐行美德,傳承文明,這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。

  中華上下五千年,中華文化博大精深,梁啟超說過:“美哉我少年中國,壯哉我中國少年,與國無疆!我相信,中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!

  我們要讓文明美德永伴我成長!

  實(shí)用的中學(xué)生作文 29

  呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來,在毫無防范下,我凍得全身抖動(dòng),使勁的搓手掌,希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷,一份溫暖。那年的冬天,天很冷,很冷,甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒人上前詢問。

  梅姐就是一個(gè)例外,梅姐家算不上富裕,從小她就獨(dú)自一人來到這兒,在這兒工作,扎根生活,一晃幾十年過去了,梅姐開了一家早餐店,在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。

  此后,梅姐家的早餐店前堆滿了人,那些人,掙著,搶著,為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上,我從家里走到梅姐家的店門口,卻讓我看到了這樣的一幕:人們絡(luò)繹不絕的在店前徘徊,梅姐都以微笑來面對每一位來到這兒的人們,而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來回報(bào),使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的.溫暖。

  這時(shí)來了兩個(gè)特殊的人,母子倆來到柜臺(tái)前,雙眼直勾勾的望著那些食物,她們衣衫不整,還很破舊,捂著肚子“大姐,能給我一碗粥嗎?”梅姐走過來,微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,把他們扶進(jìn)了里面坐,只見梅姐給他們倒了一杯熱茶,并遞給了他們,他倆像沒喝過熱水似的,只緊緊的握住杯子,臉上享受著。

  不是噴出一絲絲的蒸汽,看是這杯茶便是他們最奢侈的東西,梅姐又從鍋里倒出一些粥來裝上,把蓋子合上,遞給他們,他們搶過碗,狼吞虎咽的喝著。看到此景,梅姐再也壓抑不住自己內(nèi)心的感傷,留下了眼淚,他告訴他們說,他之前一人來到這兒,人生地不熟,有沒錢。

  到了冬天,寒冷難忍,更是差點(diǎn)自殺了。后來,得到一位恩人的幫助,他度過了他人生當(dāng)中最難熬的一個(gè)冬天,開始了工作,看到你們這樣,我不禁感慨萬分,我也能幫助像我以前那樣的人,我很慶幸。正因那份溫暖,傳遞的溫暖,讓我們在冬眠之日過后破繭成蝶。

  這個(gè)寒冬很冷,梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖,每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離,傳遞溫暖,價(jià)值。

  實(shí)用的中學(xué)生作文 30

  嫩綠的小草,只有鉆出土壤才能延伸生命,那需要堅(jiān)強(qiáng)的力量。

  偉岸的大樹,只有抽出枝條才能釋放人生,那需要勇敢的力量。

  而心里的花蕾,只有開出花朵才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,那需要克服挫折的精神。

  我學(xué)習(xí)書法已有好幾年了,每每看到桌角那一方墨硯,總會(huì)引起我深深的回憶,即便那回憶如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,但我也會(huì)竭力拼湊出那一抹記憶的天空……

  小的時(shí)候,書法對我來說不過是被爸媽硬逼著去完成的一項(xiàng)枯燥的任務(wù),無趣而乏味,記得有一次,整節(jié)課我都反復(fù)重復(fù)著“陽”字的練習(xí),我忍著雙腳發(fā)麻,腰酸背痛的苦楚,本以為一定會(huì)得到老師的贊賞,正在我浮想聯(lián)翩,享受著空想的喜悅之情的時(shí)候,老師點(diǎn)了點(diǎn)我手中的紙,拉回了我的思緒,又皺了皺眉頭說:“這‘陽’字還是練得不行,要認(rèn)真啊!”我望了望老師生氣的眼睛,那飽含失望的眼神如一把把利劍刺痛了我的心,心里就像錘子一般重重的擊打著我,我低下了灰心喪氣的頭,想要放棄,放棄……

  就在這時(shí),墻上掛著一幅字躍入了我的眼簾,“世上無難事,只怕有心人”是啊,我不能放棄,要在挫折中堅(jiān)強(qiáng),我應(yīng)該相信自己,一定會(huì)成功的'!一股不屈服的力量如潮水般涌入我的心扉,那曾經(jīng)倒塌過的心房,再一次,被堅(jiān)強(qiáng)的力量重新?lián)纹饋。我又毅然的拿起了毛筆,咬著牙,拋開了疲憊與酸痛,戰(zhàn)勝了挫折與艱難,反復(fù)練習(xí)著“陽”字,它就像我生命的暗夜里閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光,使我在迷茫中找到方向;它又像一顆柔弱的種子,雖經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,卻要頑強(qiáng)地生根發(fā)芽。后來,我終于在書法中不斷進(jìn)步,在進(jìn)步中收獲喜悅,在喜悅中漸漸喜歡上了書法。每當(dāng)那閃閃的獎(jiǎng)牌映襯著鮮艷的獎(jiǎng)狀出現(xiàn)在我的面前時(shí),我總能感到一種愉悅,就像開在我心田的一朵花,釋放著絢麗的光芒。

  如果我是一株小草,我定會(huì)延伸生命。

  如果我是一棵大樹,我定會(huì)釋放人生。

  因?yàn)橛兴闹械幕ɡ購拇司`放,那一季的美,在心里。

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