中學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
很久以前就想去買一本，在暑假里，媽媽實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我終于如愿以償帶著好奇的心情，走進(jìn)了之門。
就像“魔鬼谷的尸體移動(dòng)之謎”，有一個(gè)美麗的山谷，但牧民們寧可讓牛馬們餓死也不讓它們進(jìn)這個(gè)漂亮的`谷。在當(dāng)?shù)�，人們把這個(gè)谷叫做“魔鬼谷”。每到夏季，這里會(huì)顯示一幅美麗安寧的圖畫，但霎那間，烏云翻波，電閃雷鳴，冰雹雪？齊下，立刻變成人間地獄，經(jīng)過長(zhǎng)期勘察，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)大磁場(chǎng)，也有科學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)解釋不合理，所以“魔鬼谷”的成因還有待于進(jìn)一步的破譯。
還有一個(gè)是“”，尼斯湖那里氣候寒冷，卻終年不結(jié)冰，那里流傳著湖里面住著水怪的傳聞�？疾礻�(duì)去考察的結(jié)果是湖里面確實(shí)有一種大型的未知水生動(dòng)物，很多國(guó)家雖然組織了一些考察隊(duì)，但也沒有收集到足夠的證據(jù)來解釋這個(gè)謎團(tuán)。
帶給我們?cè)S多不為人知的秘密，以上是我最感興趣的謎團(tuán)之二，通過對(duì)此書的閱讀，更深一步的讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，用更多的知識(shí)去揭開去探索世界上更多的，，去了解宇宙、地球、地理、文明、人體、動(dòng)物、植物的各種謎團(tuán)，我相信我們抱著求知探索的信念，明天一定會(huì)更有突破的。
中學(xué)生作文 篇2
許誠(chéng)剛過了而立之年，事業(yè)上小有所成，也按部就班地娶妻生子，小生活過得美滋滋的。許誠(chéng)的父親不久前去世了，他也只是匆匆回鄉(xiāng)辦了喪事，收了喪金，又趕回城里，后被提拔為公司商品部部長(zhǎng)。
許誠(chéng)想了想，總歸來說也不該把母親一個(gè)人留在那窮鄉(xiāng)僻壤。他趕回鄉(xiāng)里，看到一個(gè)人站在村口，背著大包小包等著他的母親。她的頭時(shí)不時(shí)往回張望，許誠(chéng)背起她的幾個(gè)包，輕輕地推推她的肩：
“媽——走吧�！�
車子一顛一顛開回了城里，母親看著前方的眼神愈發(fā)空洞。許誠(chéng)帶她上了樓，又是電梯又是家里的小二樓，怕她過于不適應(yīng)。妻子打掃干凈屋子，然后就匆匆上班去了——為這她請(qǐng)了兩小時(shí)的假，這一來她今年的全勤獎(jiǎng)可就沒了。
許誠(chéng)的兒子許恩今年七歲。母親只見過他兩次。中午放學(xué)，許恩看到四年不見的奶奶，也只有很少的印象，但卻格外親近。母親還是有不適應(yīng)，許誠(chéng)就放寬心了許多——起初他還怕兩人無法好好相處呢。
這天去游樂園，許誠(chéng)開車在家門口等一家人。母親執(zhí)意要收拾被玩具堆滿的沙發(fā)。妻子說不過她，只能帶許恩先下樓去。十分鐘…二十分鐘…三十分鐘…母親遲遲沒有露面。許誠(chéng)急了，待他沖進(jìn)家門，只看見母親坐在雙人沙發(fā)的.一角，眼淚簌簌的流著。沒有去成游樂園，許恩火了，一頓牢騷發(fā)在母親身上。母親哭得更厲害了，可這事也就這么過去了。
許誠(chéng)放棄晚上的加班，帶著母親去了醫(yī)院，他急忙向醫(yī)生詢問母親的問題。醫(yī)生一再搖頭，聽了許誠(chéng)對(duì)一家生活的描述，他沉默了一會(huì)兒：“可能是許母在過去的生活中有什么忘不掉的東西，而她現(xiàn)在的生活里并沒有這種東西�！痹S誠(chéng)連忙向醫(yī)生道謝，卻又懵了，什么東西是母親以前有，而現(xiàn)在沒有的呢？
許恩消氣之后，也乖了許多。許誠(chéng)只能逗他：“奶奶得了一種病，只要坐在沙發(fā)上就會(huì)哭�！敝竺慨�(dāng)母親要坐的時(shí)候，許恩總是小跑著給她搬椅子。而當(dāng)只有母親一個(gè)人在家時(shí)，她坐在沙發(fā)上，還是會(huì)哭。
許誠(chéng)事業(yè)正值黃金期，妻子也升了職，一家人更忙了，兩人每天早出晚歸，有時(shí)家也不回。許恩有時(shí)也住在同小區(qū)的小伙伴家。日子就這樣過了兩個(gè)多月。
一天，當(dāng)許誠(chéng)回到家，少有的同家人共進(jìn)晚餐時(shí)。母親似乎斟酌良久，然后眼眶泛紅的說：“小誠(chéng)啊，改天有時(shí)間，把媽送回去吧。”
許誠(chéng)和妻子急了，忙問是不是哪里不舒服，母親止不住地?fù)u頭。就這樣僵了幾分鐘，許誠(chéng)打電話跟公司請(qǐng)假。
第二天，開了幾個(gè)小時(shí)的車，許誠(chéng)推開家里的門，半年不收拾，灰塵多了許多。母親把許誠(chéng)叫到里屋，坐在破舊的沙發(fā)上。
“我每次坐在這個(gè)沙發(fā)上，旁邊就好像作者當(dāng)年的你爸，也許是我想多了。黨我去了城里，我想說說話，卻只有我一個(gè)人。你們忙我能理解�？晌易谀慵业哪巧嘲l(fā)上，就看不到你爸爸了……”
許誠(chéng)不知道該說什么，呆呆的看著她。
許誠(chéng)出了村口，在那個(gè)土坡上往回看看，然后義無反顧的扭身走了。那座城里，有他的家。他的魂，他的身心，都在那里。
中學(xué)生作文 篇3
淅淅瀝瀝的雨不知下了多久，雨滴落在地上的聲音，我很喜歡。不知從什么時(shí)候開始，我迷戀上了下雨天�？粗焐下湎碌挠晁�，心中有種莫名的歡喜。
突如其來的雨總是給行人一個(gè)措手不及，行人紛紛躲在屋檐下，焦急地等待著這場(chǎng)雨的停止。而我呢，會(huì)待在自己的小木屋里，讀讀散文，吟吟詩(shī)歌，隨手寫寫畫畫。累了，一個(gè)翻身就躺在了自己柔軟的小床上，直到夕陽(yáng)落下。這種日子愜意得很，我很享受這種平靜閑適的'生活。
又不知什么時(shí)候自己斯文起來了，沒事的時(shí)候，喜歡啜上一口香茗。家中放置的有香甜的茉莉花茶。淡淡的清香沁人心脾，還有那種苦盡甘來[注: 艱難的日子過完，美好的日子來到了。]的感覺，仿佛在提醒我，現(xiàn)在的苦是為了將來甜的那一天。我倚坐在柔軟的沙發(fā)上，手端一盞茉莉花茶，靜聽著雨水編織著的小曲。我會(huì)突然想起李白的詩(shī)：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，真是別有一番情趣啊。
雨停了，完美的結(jié)局似乎是出現(xiàn)一道迷人的彩虹，但這些始終都是童話里該有的景象。放晴后，不過是幾朵白云飄浮，那些戲劇性的一幕只會(huì)被人們安排在熒幕上。不過，我是幸運(yùn)的，小時(shí)候見過流星，草叢中發(fā)光的螢火蟲；長(zhǎng)大后，又時(shí)�？匆姴屎�，在被工業(yè)污染的城市里，這些景象永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。
那一天，自己心中有股沖動(dòng)，就是跑到雨中痛快的淋一場(chǎng)。沒想到，腦子這么想了，自己也就這么做了。回來后，真的成了一個(gè)“落湯雞”了，媽媽笑罵著說我是傻孩子，沒事居然往雨里跑。我沖媽媽嘻嘻的笑了兩聲，而媽媽只是心疼的摸著我的頭，叫我下次不要再這樣做了。我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽像雨，可以排除我心中的煩憂，給我甜蜜的快樂。第二天，我感冒了。雖然以后還是有淋雨的沖動(dòng)，但為了自己的健康著想，我還是一次次放棄了這個(gè)念頭。
我，喜歡在雨中靜靜的想心事，喜歡在雨中默默等待著熱牛奶，喜歡看到在雨中撐著傘匆忙走過的人們，有太多的喜歡是在雨中。直到有一天，喜歡變成了習(xí)慣，習(xí)慣變成了自然，自然的在有雨的天氣中在紙上寫下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有人笑我，雨有什么可看的，不過是水罷了。我笑了笑，喜歡雨，需要理由嗎？雨的到來，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，安靜了我的心靈。雨之戀，說不斷……
中學(xué)生作文 篇4
看著那東升的太陽(yáng)，又迎來了一個(gè)端午節(jié)的早晨，端午節(jié)的早晨。
從睡夢(mèng)中醒來，呼吸著新鮮的空氣。從人們的笑聲中美好的遐想中感受到了端午節(jié)的美好和神圣。端午節(jié)的早晨既讓人鍛煉了身體，又讓人們知道了先民們對(duì)美好生活的盼望。
吃完了兩個(gè)雞蛋，我們便背著包袱來到了三角山的腳下，我們順著山間那蜿蜒盤旋的小路，懷著無比激動(dòng)的心情，看到了龐大的巖石、強(qiáng)壯的綠樹、香氣撲鼻的鮮花、活潑的昆蟲、清澈的小溪，綠油油的小草......
走著走著，終于走到了三角山的山頂。站在山頂眺望遠(yuǎn)方，俯視下方，人們常說：“功夫不負(fù)有心人”，站得高，望得遠(yuǎn)�？吹搅四谴贝备叽蟮臉欠浚瑮l條川流不息的街道.......，站在山頂上，有一種高高在上的.感覺，令人流連往返。走了一段路，我們都筋疲力盡了，就坐在大巖石上，欣賞著美麗的風(fēng)景，吃著香噴噴的的飯菜，讓人更加貼近大自然，體會(huì)出大自然的神秘和絢麗，中學(xué)生作文《端午節(jié)的早晨》。伴隨著人們的吶喊聲，天空中的無數(shù)“小水兵”羨慕極了，也來到了人們的身邊，天空中雖然下著蒙蒙小雨，但大家一點(diǎn)都不遺憾，而且更加喜歡三角山了。
等回到了家，已經(jīng)七點(diǎn)多了，吃著媽媽包著美好愿望的粽子，心里也是美滋滋的，在那美好的端午節(jié)的早晨，我們又盼望著明天，我們每個(gè)小朋友的節(jié)日————“六一”兒童節(jié)。
中學(xué)生作文 篇5
忙碌的九月過去了，我們迎來了十一小長(zhǎng)假。以往的國(guó)慶我要么去湖北舅舅家玩幾天，放松一下心情，要么跟著媽媽去旅游，見識(shí)一下大自然的美景。總之，十一長(zhǎng)假都是快樂的時(shí)光。今年十一當(dāng)然也不例外，我早就和媽媽商量好了，去南通探險(xiǎn)王國(guó)。
十月一日早上，我和媽媽早早地起床了，一下樓我們就驚呆了。陰沉沉的天空怒氣沖沖，不一會(huì)兒便大發(fā)雷霆。霎時(shí)間，狂風(fēng)大作，密密麻麻的雨點(diǎn)在狂風(fēng)的席卷下毫不留情地落了下來�！斑祝≡趺聪麓笥炅�？”我一邊嘀咕一邊拿出手機(jī)查看天氣預(yù)報(bào)，原來是臺(tái)風(fēng)“杜鵑”向浙江發(fā)起攻勢(shì)，我們這邊受到了邊緣影響。天公如此不作美！媽媽和我的眼里都充滿了失望。望著屋外雨點(diǎn)和狂風(fēng)更加?jì)尚U狂橫，肆無忌憚地打擊著小草、樹枝，滿地的枯枝敗葉被卷起，用最后的舞蹈對(duì)這片生育它的土地做最后的告別，我只能無可奈何地嘆了一口氣�？磥磉@一次的探險(xiǎn)計(jì)劃得泡湯了，因?yàn)閶寢審S里工作忙，只放一天的假……
下午，雨停了，風(fēng)也小了許多，我又重新計(jì)劃假期該怎么過。忽然我想起了同學(xué)周翔，聽說他家有很多好書，我向媽媽提出了串門的要求，媽媽欣然答應(yīng)。
幾番周折我來到周翔家。輕輕推開屋門，我看見周翔的父母正在看最近流行的電視劇《花千骨》，周翔就在一旁寫作業(yè)，對(duì)大聲播放的電視置之不理，顯然是沉浸在了作業(yè)上。“叔叔阿姨好！周翔，我來了！”我朝屋內(nèi)喊了一聲，周翔的爸爸媽媽不約而同地站了起來，可周翔卻專注在他的題目中，絲毫沒有聽到我的.叫聲。他媽媽又朝周翔喊了兩聲，周翔這才放下筆站了起來。周翔在學(xué)�？荚噹缀趺看味际堑谝幻瑢W(xué)、老師都認(rèn)為他是天才，學(xué)霸，而此刻我忽然明白原來我們平時(shí)只看到了周翔天才的一面，卻沒有看到他努力、專注學(xué)習(xí)的一面。在流行的電視劇前能做到如此專心的又能有幾個(gè)？難怪說“天才的百分之一是靈感，百分之九十九是汗水”。
然后周翔帶著我在他家參觀了一番。周翔家雖然比較簡(jiǎn)陋，但隨處都可以看到書，孕育了一個(gè)書香的氛圍，或許這也是成為“天才”的秘密吧!
我向周翔借了一些喜歡的書滿載而歸。捧著這一大堆書的我，早就將上午不能游玩的沮喪拋到了九霄云外，因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)假，我雖然沒能去探險(xiǎn)，但我卻借到了一大堆書，而且揭秘了天才之所以成為天才的原因——專注。
這就是我在這個(gè)小長(zhǎng)假里收獲的最重要的東西，而且我打算好好向周翔學(xué)習(xí)，將這份專注也融入到我的學(xué)習(xí)中去。
中學(xué)生作文 篇6
古人云：“書中自有黃金屋�！边@句話說出了讀書的可貴。讀書，可以開闊我們的眼界，可以提高我們的作文水平，可以充實(shí)我們的大腦，可以幫助我們解決問題，可以指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們做人的道理，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件很快樂的事情。
我喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得書是一種很神奇的東西，一行行的印刷體就能帶你走進(jìn)各種各樣不一樣的世界，各種各樣精彩的'世界，各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我的好處多多，讓我在生活中找到了樂趣。(中 國(guó) 作文網(wǎng)_)
我經(jīng)常用零花錢去買書，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了許多問題的答案。從《生活小百科》中學(xué)到了生活常識(shí)，運(yùn)用到生活中的時(shí)候覺得真是方便極了。從《三國(guó)演義》中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從《紅樓夢(mèng)》中了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從《水滸傳》中體會(huì)到了好漢的英雄氣概。書真是一個(gè)好東西。
在我小時(shí)候，《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《一千零一夜》等等陪伴著我度過了天真無邪的童年。小學(xué)時(shí)，《同步作文》，《百科全書》等等陪伴我度過了充實(shí)快樂的少年時(shí)光。后來，四大名著，外國(guó)名著，陪我一起進(jìn)步。
感謝成長(zhǎng)路上有書相伴，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我心中充滿喜悅。
中學(xué)生作文 篇7
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，教過我的老師也有十幾個(gè)了，在這么多的老師中，有一位是我心目中的好老師，那就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——沈老師。
沈老師嬌小的個(gè)子，黝黑的皮膚，長(zhǎng)相平平，走在人群中，她就是一個(gè)普普通通的人。沈老師雖然只教了我一年，但因?yàn)槟羌�，她的形象在我的心中高大了許多，成了我心目中的好老師。
五年級(jí)下學(xué)期的一天早上，我偶然聽見有人在議論我。于是，我湊過去一聽才知道，原來是班長(zhǎng)秦璐瑤和幾個(gè)人在議論我的“爭(zhēng)星表”上的二十幾顆“星”中有些是我自己加上去的。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的感到很委屈，那些“星”明明是我的表現(xiàn)好、默寫滿分的時(shí)候老師給我加的，為什么大家要這樣猜疑我，不信任我呢？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我越發(fā)冷淡了，就連我最要好的朋友都當(dāng)起了“墻頭草”——倒向秦璐瑤那一方了。一次，我看到她們幾個(gè)人聚在一起指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，忍不住沖上前去吼道：“不許你們?cè)诒车乩镞@樣議論我。你們有些人就是吃不到葡萄說葡萄酸！”說罷，還狠狠地瞪了秦璐瑤一眼揚(yáng)長(zhǎng)而去。于是，我和秦璐瑤的矛盾不斷升級(jí)。在一堂自習(xí)課上，我把手伸向書包中拿東西的時(shí)候，“班長(zhǎng)大人”秦璐瑤便不分青紅皂白地點(diǎn)我的'名字；我轉(zhuǎn)過身來看書時(shí)，她還點(diǎn)我的名。我實(shí)在忍受不了了，抽泣著走向沈老師，向她訴說心中的苦楚。耐心地聽完了我的傾訴，沈老師對(duì)我倆說：“放學(xué)后，你和秦璐瑤留下來，我找你們有事�！�
懷著惴惴不安的心情，我終于熬到放學(xué)鈴打響了。等其他同學(xué)都走后，沈老師讓我們坐在講臺(tái)旁和我們促膝談心。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們一個(gè)身為班長(zhǎng)，一個(gè)身為副班長(zhǎng)，就如同國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)人之間鬧了矛盾，還怎樣管理國(guó)家呢？你們這樣不和，怎么管理班級(jí)呢？”沈老師的一番話說得我和秦璐瑤羞愧地低下了頭。
接著，沈老師拉著我的手說：“陳默然，在這件事上，你有沒有做得不對(duì)的地方呢？”“我有錯(cuò)嗎？”一直覺得委屈的我根本沒想過這個(gè)問題。現(xiàn)在，冷靜過后的我開始考慮這個(gè)問題了。見我半天不說話，沈老師提示我說：“最近我們不是在學(xué)《負(fù)荊請(qǐng)罪》一文嗎？藺相如避讓廉頗的車子，故意稱自己有病不能上朝，他是為什么呀？”我脫口而出：“他是以國(guó)家利益為重，避免與廉頗發(fā)生正面沖突�！薄澳阏f說這是一個(gè)什么樣的藺相如？”“他是個(gè)顧全大局、寬容大度的人。”“說得好呀！對(duì)照藺相如，你在處理同學(xué)矛盾上的態(tài)度如何？”“老師，是我太小肚雞腸了。我不應(yīng)該不考慮后果為了這點(diǎn)小事和秦璐瑤吵的。”
“現(xiàn)在知道錯(cuò)還不晚�！鄙蚶蠋燁D了頓，轉(zhuǎn)身對(duì)秦璐瑤說道：“同學(xué)之間要公平競(jìng)爭(zhēng)，可不能靠在背地里詆毀別人來獲取大家對(duì)你的信任呀！秦璐瑤，老師知道現(xiàn)在你一定有話要對(duì)陳默然說�！边@時(shí)，秦璐瑤紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起！我不該嫉妒你比我的‘星’多，更不該在背地里誹x你，請(qǐng)你原諒我，我們和好吧！”她越說聲音越低，漸漸哽咽起來。我忙掏出紙手帕遞給了秦璐瑤，說：“說實(shí)話，我也有做得不對(duì)的地方�！边@時(shí)，沈老師笑著說：“看，這樣多好啊，你們握手言和吧！”我剛準(zhǔn)備伸出手，就被秦璐瑤一把拉住了。接著，我們張開雙臂，擁抱在一起，悔恨的淚水滴在我倆的衣襟上。
沈老師看著我們，欣慰地笑了。在沈老師這次調(diào)解下，我和秦璐瑤的關(guān)系歷久彌堅(jiān)，成為了無話不說的好朋友。
沈老師——優(yōu)秀的“調(diào)解員”，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師，您對(duì)我的諄諄教誨，我終身難忘！
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
中學(xué)生作文02-05
中學(xué)生作文02-05
中學(xué)生作文02-05
中學(xué)生作文02-05
中學(xué)生作文02-05
中學(xué)生作文02-07
中學(xué)生作文02-07
中學(xué)生作文02-06