初中優(yōu)秀作文匯總13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
奶奶家的小院子里,種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…
五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花,因?yàn)槟鞘侨ツ晖瑢W(xué)送給我的花籽,我自己利用業(yè)余時(shí)間精心培育出來的。
太陽花的莖是棕紅色的,它綠色的、小小的葉子爬滿了整個(gè)莖部。太陽出來了,那細(xì)嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵,有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉,又像一把小小花傘,真可愛!太陽下山了,它們立刻收起花苞,好像個(gè)個(gè)玩累了的`小孩,紛紛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……一陣微風(fēng)吹來,太陽花淡淡地香味沁人心脾!我不禁為它寫了一首詩;
小小太陽花,
長在太陽下。
文靜秀清風(fēng),
唯有淡香來!
我每天下午放學(xué)后,都要給它澆些水。有時(shí),雖然我忘記給他澆水?墒牵诙熘灰柟鰜,它們依然生機(jī)勃勃!這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯,住在簡陋的小巷,生活艱苦,卻仍然潛心苦讀,真令我敬佩。∧憧!小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質(zhì)樸而頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎?我想,太陽花的頑強(qiáng)生長的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的!
現(xiàn)在,我更喜歡太陽花了!
初中優(yōu)秀作文 篇2
朦朧?在某些人看來,的確是這樣。因?yàn)樗麄兊男闹邢螺d著一團(tuán)愁云,腦子里晃著一池死水,所以他們看起問題來便總是朦朧一片。我也是這樣,也許是太多的顧慮,過多的執(zhí)著,過分的解剖自己的結(jié)果吧!對(duì)未來充滿幻想的人,未來往往不能如愿。你越是去幻想,那生活就越是與你不友好,未來就越討厭你。因?yàn)槟愕幕孟肫茐牧怂鼈兊膶庫o,撕開了它們的面紗,褻瀆它們,叫它們遠(yuǎn)你而去。
好了,當(dāng)你拋開你的過分要求,境將會(huì)如此般的清晰。你將可以回會(huì)它的每一個(gè)可愛的.細(xì)節(jié)。
天明朗的一片包容著大地的一切。太陽也收斂了他熾熱的光芒,溫情地給予萬物一份熱。清風(fēng)撩拂,把這一片天地擦得干干凈凈。如是清晨這里一定很美、很美。草花兒還帶著甘露,羞答答的,是小姑娘那甜美的一笑,是嬰兒那柔嫩的臉蛋。我把身子輕輕探下來,親吻花兒的臉頰,那粉紅的花瓣兒一下子紅了許多,羞澀地低垂著。她,她,我喜歡。
不覺中,日落西山,天空中布滿繁星,閃爍著明亮的星光。彎彎月兒高掛夜空,露出滿意的笑。黑漆漆的一片,隨即籠罩著這一片天,這一片地,忽而一只夜鳥高叫,打破這么的一片寂靜。繁花綠葉也隨著清風(fēng)搖曳,呆在這夜里嬉笑。這沉默的一片,全敕夏蟲的隱去,都市的遠(yuǎn)離。無奈的我,忽覺這一切的無聊,想回去,但又有些依戀,還是明天再來吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
人的成長無法離開他人的幫助,所以我們只有學(xué)會(huì)了感恩,才能更好地成長。
深夜,鬧鐘正不知疲倦地轉(zhuǎn)著,指針指著的“11”格外的'醒目。而我卻仍伏在案前,望了望面前堆成山的作業(yè),不住地發(fā)愁。
這時(shí),媽媽進(jìn)來了,還給我端來了一杯熱牛奶,而我毫不領(lǐng)情,氣憤地說道:“拿走!煩人,沒看見我作業(yè)都沒寫完嗎?”媽媽無奈地把它端走了,出去時(shí),也不忘關(guān)切地對(duì)我說:“早點(diǎn)睡。”
這時(shí),我更生氣了,沖她吼道:“要誰你就去睡,不要再來煩我了!”媽媽無奈,只得離開房間。
又是一個(gè)周六,下午,我躺在床上。一會(huì)兒,媽媽也躺在了我身邊,也許是太累了,不一會(huì)兒,便睡著了。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上又多了一縷白發(fā)。在她滿頭的青絲中,這白發(fā)變得格外奪目。我不禁心頭一震。
我伸手想去拔掉那白發(fā)時(shí),媽媽翻了個(gè)身。我立即縮回了手,可這時(shí)才發(fā)現(xiàn),媽媽的臉上又多了幾道明顯的皺紋。
這時(shí),那天晚上我沖著媽媽生氣的場(chǎng)景又如同放電影般浮現(xiàn)在我的面前,清晰又真切。
這時(shí)感激與一絲悔意在心中油然而生。媽媽為我做了那么多,而我是怎么對(duì)她的呢?想到這里,一行淚珠從我的臉頰滑過。
從那以后,我再也沒有惹媽媽生氣還經(jīng)常為她分擔(dān)家務(wù)。媽媽也說我終于長大了。而我卻知道,那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩。
我們需要感恩,感恩身邊的每一個(gè)人,感恩身邊的一草一木。只有學(xué)會(huì)了感恩,我們才能成長。
讓我們學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長,在感恩中提升生命的價(jià)值。
初中優(yōu)秀作文 篇4
假如存在,天堂會(huì)是什么樣子?
天堂是存在于某一個(gè)未知的地方嗎?
小的時(shí)候,總想著天堂一定是一個(gè)美麗的大花園,所有的好人都快樂無憂地生活在其中,沒有煩惱,沒有痛苦,沒有離別,什么都不缺,永遠(yuǎn)過著幸福的日子……
前些時(shí)候,看到這樣一個(gè)笑話,雖是一個(gè)笑話,可我怎么也笑不出來。一個(gè)自以為積攢了許多功德的人死后,來到一個(gè)富麗堂皇的房子里,他躺在一張非常舒服的椅子上,每當(dāng)他想要什么的時(shí)候,一定會(huì)有一個(gè)待從立即出現(xiàn),滿足他的需要,他連手指頭都不需要?jiǎng)右幌拢@讓他感到非常愉快,他心想:“這一定就是天堂了!辛勞了一輩子,總算可以享享清輕福了。”可是時(shí)間一長,他對(duì)這樣的生活越來越感到極度的無聊和厭煩,當(dāng)待從再次出現(xiàn)的時(shí)候,他氣憤地問:“天堂就是這樣嗎?我一點(diǎn)也不感到幸福啊?”待從無奈地聳聳肩說:“有誰告訴你這里是天堂嗎?”他睜大了眼睛驚訝看著他問道:“那這是什么地方?”待從回答:“這是地獄……”
仔細(xì)想想,我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己構(gòu)想的天堂,而心中的天堂必定是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中錯(cuò)失的'或不能兼得的一切,窮苦的人們他們認(rèn)為天堂就是錦衣玉食的生活,而現(xiàn)實(shí)中真正擁有這些的人,并不覺得自己身在天堂里,他們又有他們幻想。
初中優(yōu)秀作文 篇5
天,沉著臉,連綿不絕的細(xì)雨,就似那傷愁的易安居士所謂的“凄凄慘慘戚戚”的梧桐滴雨,世界好像在此刻失去了所有的生命,我的心,就如這天氣——沉悶,青春的煩惱與瑣事令我對(duì)世界失去了希望。
我獨(dú)坐在籃球場(chǎng)邊的石板凳上,任憑風(fēng)雨如何肆虐我……“砰……砰……砰……”,在這一片沉寂之中,竟還會(huì)有這么富有生命力的聲音,我驚愕地轉(zhuǎn)頭,跳入眼簾的是一個(gè)籃球,一個(gè)跳躍的籃球,一個(gè)橙色的生命正在我的眼前躍動(dòng),那沉穩(wěn)而又富生命力的落地聲,令我不覺自愧不如。視線隨著籃球的蹦跳上下移動(dòng),濺起朵朵水花,心在此刻仿佛很溫暖,怎么了,被那籃球跳躍的弧線的飛揚(yáng)感動(dòng)了?“朋友,能幫我把球扔過來嗎?謝謝了!”聲音是那么的青春、活潑,我抬頭看看,是一個(gè)男孩,滿身都是濕的,他滿臉的笑容,令我不禁感嘆他的快樂。我的視線一直伴著男孩,他身上的活力與激情令我向往,運(yùn)球,起躍,灌籃,每一個(gè)動(dòng)作,都令我渴望,我多么希望能像他那樣,可我怎么也做不到。總覺得心頭重重的.,好像被什么壓抑著似的。
“一起玩吧,青春應(yīng)該飛揚(yáng)啊,像你這樣會(huì)悶壞的!”這是我第一次收到這樣的邀請(qǐng),心好像要飛起來了,可是還是被抑制了。為什么?“快來啊,你要善待自己,善待青春,善待生命。∧氵@么不友善的對(duì)待你的青春,你會(huì)很消極的!庇焉频貙(duì)自己?友善地對(duì)青春?友善?
初中優(yōu)秀作文 篇6
夏天的炎熱,冬天的寒冷,秋天的蕭瑟,春天的溫暖,一切的一切,都在這里演繹著不同的傳奇。
喜歡在郁悶時(shí)跑步,喜歡在生氣時(shí)看天,喜歡在煩惱時(shí)呆坐,更喜歡在時(shí)時(shí)刻刻親近大自然。
大自然是這個(gè)世界最美的精華,一切生命從這里開始,在這里結(jié)束。它是世界上最懂得包容的一片天。它承載著很多,也承擔(dān)著很多,自以為是的人類在它面前渺小得如一只螞蟻,一粒塵沙。在它面前,我們可以放下所有的擔(dān)子,所有的煩惱,盡情傾聽,閉上眼睛去感受這個(gè)世界的美好,作一回最真實(shí)的自己。
陶淵明愛菊,回歸山野,他雖孤高自許了大半生,卻也輕松瀟灑。周敦頤愛蓮認(rèn)為蓮花是花中君子,菊花的高傲不為他所認(rèn)同。但是,畢竟我們不是蓮花,也沒有幾個(gè)人能做到君子。我認(rèn)為,陶淵明的歸隱,只不過是想在大自然中尋求一份安然愜意,然后調(diào)整心態(tài),重新闖出自己的一片天,再蛻變成為周敦頤筆下的君子。可見,大自然是我們最好的老師。在我們失意、彷徨、惆悵時(shí),它可以給予我們?nèi)松?啟迪與智慧,幫助我們?cè)谌松@艘船上,當(dāng)好自己的船長,成為最好的舵手,將人生之船駛向勝利的彼岸。
在大自然面前,我們永遠(yuǎn)微不足道,我們所犯的錯(cuò)誤,在它面前都會(huì)得到寬恕與原諒。我們會(huì)重新審視自己,我們的靈魂將會(huì)得到洗滌,然后又是一個(gè)新生的生命。
大自然是萬物生長的地方,它們生命的每一個(gè)過程,都在大自然的懷抱中完成。同樣,人類應(yīng)該在空閑的時(shí)間內(nèi)親近大自然,你會(huì)學(xué)到很多。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我愛書,但更愛讀書。
也許你們?cè)谙,讀書有什么意思,干巴巴的,還不如看電視、玩電腦呢!但是,書能寫出情感,電視卻不能。正是因?yàn)闀每,有人物、感情,我才?huì)經(jīng)常“抱”著它們,一看就忘了時(shí)間。
有一次我回家后,急急忙忙開始寫作業(yè),因?yàn)槟峭砦疫有英語課。寫著寫著,眼睛就“跑”了,死死地盯住昨天沒看完的那本書。結(jié)果手也失控了,不由自主地把書拿下來,“不聽話”地翻看起來?粗粗,便被那栩栩如生的人物吸引,“走火入魔”了,連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”,我才看了一眼表:媽呀!差20分鐘上課,我包還沒收拾哪!我一急就以超人的速度收拾,可還是晚了幾分鐘。
怎么樣,厲害吧!看書可以忘了時(shí)間。是啊,誰能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題,豐富多彩的內(nèi)容,華麗優(yōu)美的'詞語……這真像一個(gè)餓著肚子的人見到美味大餐一樣,那種對(duì)讀書如饑似渴的感覺,它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地,帶我們領(lǐng)略人世的真諦,讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富!
讀書的益處是無窮的,你還在握著手中的游戲機(jī)嗎?你還在看那些幼稚的動(dòng)畫片嗎?你還在某個(gè)地方無所事事嗎?拿起一本書,它可以令盲人見到光明,它可以使一個(gè)愚者變得聰慧,它可以使你敞開心扉!
讀書好,好讀書,讀好書!作文
初中優(yōu)秀作文 篇8
月中奇觀 好消息!適逢中秋佳節(jié),爸爸決定帶我到天文館通過天文望遠(yuǎn)鏡和中秋之月來一次親密接觸。能在中秋之夜觀月真是讓人興奮極了,真盼望中秋節(jié)快點(diǎn)到來。 期盼已久的中秋節(jié)終于來臨了,我們一家人吃過晚飯,匆匆趕往天文館。一來到天文望遠(yuǎn)鏡跟前,我就迫不及待地觀看起來。 哇!月亮又大又圓,像掛在天邊的大玉盤,真美啊。可我仔細(xì)觀察之后發(fā)現(xiàn),月亮的邊緣有一些不顯眼的小缺口,咦,那是什么呢?凹凸不平的表面不會(huì)就是環(huán)形山吧!我興奮無比,趕快把這一發(fā)現(xiàn)告訴r爸爸。
爸爸因?yàn)槭孪炔殚喠艘恍┵Y料,又通過望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察了月亮,確認(rèn)我的想法是對(duì)的。我很高興,這也激起了我想了解更多關(guān)于月球知識(shí)的興趣。 我瞪大眼睛,集中精神繼續(xù)通過望遠(yuǎn)鏡來觀察月亮。這時(shí),我看到月亮下部有一條筆直的溝渠,然后又發(fā)現(xiàn)溝渠旁邊有一個(gè)小圓點(diǎn)連接著溝渠,像一個(gè)瓜蒂似的。我的直感告訴我,這不一定是環(huán)形山造成的。那會(huì)是什么原因形成的呢?我決定自己尋找答案。 等回到家里,我趕快到電腦上查找關(guān)于月球的資料。我逐張查看了搜索到的照片,可沒有一張與我看到的`相似。我有點(diǎn)兒失望,但不泄氣,我繼續(xù)打開其他頁搜索。終于,功夫不負(fù)有心人,我找到了相似的相片。我連忙用鼠標(biāo)點(diǎn)擊了一下“說明”,原來,這痕跡是月球上的冰雪留下來的。
初中優(yōu)秀作文 篇9
悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片去彩。
16歲的我正如志摩先生一樣,悄悄地從母校的大門里走了出來,雖然有著很多的不舍,但是,為了自己的未來,我還是走出來了。
16歲,對(duì)于一個(gè)女孩來說,正是一個(gè)充滿好奇的年齡,而我也不例外,因此,我又學(xué)習(xí)志摩先生一樣回味母校,他是重返母校,再一次地觀賞母校的美景,而我,則是回憶起我的.母校。
在我初中生活的日子里,就像一個(gè)五味雜瓶,在那個(gè)瓶子里,有美好的回憶陪伴,又有悲傷的事情追隨,有開心時(shí)豪邁的笑,又有傷心時(shí)默默的哭,有溫柔時(shí)的安慰,又有嚴(yán)厲的呵斥……總之,在那一千多個(gè)日子里,有太多的回憶讓我數(shù)之不盡,那些回憶就像一顆顆珍珠,被我用“心”這條線給串了起來,放在我的記憶里。
16歲的我對(duì)待生活少了一份幼稚,多了一份沉穩(wěn),因此,我把對(duì)母校的那份懷念藏到了心里,我將為我新旅程做好無限的準(zhǔn)備,爭取讓自己在那最后的時(shí)刻里,綻放出屬于我們自己的精彩。
時(shí)光匆匆地走了,正如當(dāng)時(shí)我匆匆地走,我將做出努力,不讓自己留下一點(diǎn)遺憾。
初中優(yōu)秀作文 篇10
這個(gè)秋天,也許是因了秋老虎要與夏日爭比而彰顯他的霸氣,將草民放在夏日也沒有的高溫下烘烤,最終還是架不住季節(jié)的驅(qū)趕。昨晚一常秋雨的落下,讓秋老虎放棄了最后的掙扎,什么也沒說就在風(fēng)雨的安撫下變成了永遠(yuǎn)的記憶。
也許是因?yàn)槎嗔诵┰S期盼,那雨水灑落在龜裂的泥土上散發(fā)出的泥腥味也是那樣的沁人心脾,打在樹葉上的雨滴就象在琴鍵上跳動(dòng)的音符,奏出了一首悅耳的《秋日私語》。秋風(fēng)附和著秋雨的呢喃在窗檐上淺唱,風(fēng)帶著季節(jié)的涼意,柔柔的輕輕地洗滌著殘留在每一個(gè)毛孔里的燥熱,終于在清爽的晨曦與秋相遇。
嬌艷的太陽被秋日的微風(fēng)逼得步步南移,在金秋的圖畫里拾一片落葉,刻上你的名字,做成小船放在秋的記憶里,任它在思緒的河道里穿行,把所有的悵惋,蕭瑟過慮打包再一一放逐。折一枝桂花做成花環(huán),放在秋的祭臺(tái),祭拜所有在秋日里即將失去的一世繁華。想在這秋色的輪回中讀懂秋的禪意,卻忽視了一路走來秋的寒意,不是我沒讀懂,是我癡盼著與你的.相遇。
秋是一個(gè)成熟、收獲的季節(jié),因?yàn)樽x懂了你的成熟才收獲了一季的金黃。秋是一個(gè)思念、傷感的季節(jié),因?yàn)楦杏|到你遙寄的思念,淺淺淡淡的生出莫名的傷感。在代表相思的月圓時(shí)節(jié),抬頭與你四目交匯,依稀可見你的身影在月影下游離,卻終將是虛幻而無法辨清。秋思秋憶多憂心:飄飛的落葉,敗落的羞花,肝腸柔斷的綿綿細(xì)雨,總會(huì)使人徒增無緒的感傷,一切皆因與秋相遇。
初中優(yōu)秀作文 篇11
天氣漸漸地冷了起來,本來百花爭艷的花園里,現(xiàn)在已是冷冷清清了。當(dāng)最后一朵桂花凋零時(shí),花的季節(jié)已正式宣告結(jié)束。但唯獨(dú),一朵幽幽的,不肯向寒冷屈服的花朵——梅花,引起了我的注意。梅花,它沒有迎春花的色彩;沒有玫瑰的耀麗;沒有康乃馨的幽香;沒有桂花的玲瓏;沒有……但它卻有一種秉性,一種專屬于冬天,專屬于梅花的秉性——堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不饒。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)寫過一篇《梅花》,文中歌頌了梅花那在冬天頂著寒風(fēng),不屈不饒,孤芳自賞的.性格。但最初,我開始注意梅花,還是從父親那兒得來的。小時(shí)候的一個(gè)冬天,當(dāng)我看到梅花那本來無精打采的枝條在刺骨的寒風(fēng)呼嘯下,高傲地仰起了頭,開出了嬌艷的花朵時(shí),感到十分新奇。此時(shí),父親的話在我耳邊響起:“孩子,你覺得梅花怎么樣?”“梅花很奇怪,不在溫暖的日子開花,卻現(xiàn)在開花!蔽一卮。父親似乎猶豫了一會(huì)兒,又說道:“這是梅花的性格,也是它的命運(yùn)。它是一位勇者,一位不向命運(yùn)低頭的勇者!”“所以,”父親微微地停頓了一下“我希望當(dāng)你面對(duì)失敗和挫折時(shí),能夠不屈不饒,絕不低頭!”
多年以后,父親的話仍記在我的心頭。我也決心一定要做一個(gè)擁有梅花性格的人。我相信,父親的話會(huì)一直跟隨我,走過人生的每一天!
初中優(yōu)秀作文 篇12
在我七歲那年,發(fā)生了一件既讓我害怕又讓我難忘的事情。
在國慶假中,奶奶帶我回鄉(xiāng)下玩。我到了后,迫不及待地跑出去玩。突然,我看見一只可愛的小狗,小狗也看見我了,它趕快逃走了,以為我要捉它,我也情不自禁地跟它跑了起來。小狗跑進(jìn)了一間房屋,我失望地看著它,心想:為什么要跑?我只是想跟你玩而已。我靜下心來,環(huán)顧四周:這是哪里啊?我怎么從來沒有來過?我迷路了!心里十分急躁,我看見柳樹在舞蹈,知了不停地叫:“知了,知了。”青蛙也來湊熱鬧:“呱呱!”我可憐地站在田野里,聽見了這些聲音,更加害怕了。最不幸的事情發(fā)生了,一道閃電從空中劈下來,那道閃電像一把利劍,把天上的云分成兩半。
雷公公放了一個(gè)禮炮,讓主角出場(chǎng),田野上幾乎沒人了,只有我一個(gè)人在雷雨交加的田野上站著,我想躲在樹下,但老師說過:“下雨天不能站在樹下!笨蓱z的我只能按兵不動(dòng)。不爭氣的眼淚隨著大雨的.聲音唰唰流下。突然,有一位大姐姐出來收衣服,看見了可憐的我,就問道:“你為什么哭呀?”我邊哭邊說:“我迷路了!贝蠼憬愣挷徽f把我?guī)У搅怂,并問我我家在哪,大姐姐還送了我回家。我回到家后,雨停了,彩虹出來了,真像大姐姐的微笑!
我真的很想對(duì)那位大姐姐說一聲:“謝謝你!”
初中優(yōu)秀作文 篇13
歲月匆匆,時(shí)光無情,在這個(gè)校園里,我已不知不覺度過了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉,但我最喜歡的還是那生物園。
來到生物園,映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門,門上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠,不足一米,橢圓形的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥蛋立在門邊。
走進(jìn)大門,不出五步就站在了美麗的花崗石上?!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的`力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
走過花崗石,就來到了池塘。池塘上有一座小橋,我走上小橋,俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊,清得可以看見水里的魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
走過小橋,腳下又是美麗的花崗石。抬起頭,看見了一棵挺拔的大樹。樹上的枝干彎彎曲曲,像一只大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹上的氣根成千上萬,數(shù)也數(shù)不清,仿佛在告訴我們:“小朋友,我歡迎你們來生物園。但請(qǐng)你們不要傷害我們,我可是好不容易活到今天的呀!”
沿著花崗石的小路走,我離開了生物園。
生物園雖小,但它有獨(dú)特的美景,它將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
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