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中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事�！边@便是合作，你我雙方利用彼此的資源，為了某個(gè)目標(biāo)去努力，更容易走向成功。因此，團(tuán)結(jié)就是力量，合作就有優(yōu)勢(shì)。
合作，可以使弱小變強(qiáng)大。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“我們知道個(gè)人都是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！眰�(gè)人的力量總是微小的，可合作產(chǎn)生的力量卻是巨大無(wú)比的.。東漢末年，中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年，曹操率大軍二十多萬(wàn)，聲勢(shì)浩大。當(dāng)時(shí)，劉備力量極為弱小，孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法抵擋。劉備派諸葛亮聯(lián)合孫權(quán)，兩軍精誠(chéng)合作，在赤壁打敗曹軍。劉備，孫權(quán)個(gè)人的力量是極其微弱的，如果個(gè)人迎戰(zhàn)曹軍，就如以卵擊石，必輸無(wú)疑�？伤麄儗W(xué)會(huì)合作，使微小的力量變得強(qiáng)大，最終才戰(zhàn)勝曹軍。由此可見(jiàn)，合作，可以使弱小變強(qiáng)大。
合作，才能共同進(jìn)步。
曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”要圍成籬笆需要三個(gè)樁，要成就一個(gè)好漢也需要三個(gè)幫。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能互補(bǔ)互利互互惠共同進(jìn)步。犀鳥(niǎo)，為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲(chóng)，它既可以以蟲(chóng)為食，也可以讓犀牛保護(hù)自己。犀牛，既可以減少皮膚里的寄生蟲(chóng)，又可以憑借小犀鳥(niǎo)靈敏的感覺(jué)來(lái)獲知臨近的危險(xiǎn)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)合作正迅速發(fā)展。各種組織的層次和規(guī)模不同，內(nèi)容也各異，遍及亞歐，美，非各洲。這樣的合作可以實(shí)現(xiàn)成員國(guó)間資源優(yōu)化配置，經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)互利互惠，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。大自然中的動(dòng)物和人類一樣，它們各有缺點(diǎn)和特長(zhǎng)，卻知道如何和他人合作，使彼此共同進(jìn)步�？梢�(jiàn)，合作，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀，照亮夜空；一人獨(dú)行，縱使無(wú)牽無(wú)掛，箭步如飛，終將終將孤獨(dú)寂寞，孑孓而行；結(jié)伴同行，互相幫襯，才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應(yīng)是互相扶持，合作共贏。由此可見(jiàn)，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
合作，可以使弱小變強(qiáng)大。合作，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
作源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的�！氨娙耸安窕鹧娓摺弊屛覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，拾起一根木柴，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個(gè)人的心中。
中學(xué)生作文 篇2
“桂子月中落，天香云外飄”。每當(dāng)金秋十月，桂花總是香飄十里；我們的學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)滿了桂花，整個(gè)學(xué)校都浸在花香中！
春天和夏天，樹(shù)上沒(méi)有花住著，不過(guò)有許多葉子。這些葉子挨挨擠擠地在一起。倒也不顯得寂寞。它的樹(shù)干直直的，跟一般樹(shù)差不多。如果把樹(shù)干橫著看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常像雞毛撣子，只不過(guò)不像雞毛撣子的毛那么密、那么雜。它們枝枝雙排列很整齊。它們各自守著自己的空間，互不侵犯。有的會(huì)把自己的身體變長(zhǎng)或變胖，別的倒也不計(jì)較；也有時(shí)，它們會(huì)突然興奮起來(lái)，互相抱在一起不知說(shuō)著什么悄悄話。還有時(shí)，它們吵架了，相互不理睬，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。近看，每根莖上有十來(lái)片葉子。
初春，這些葉子還是嫩綠色的，過(guò)段時(shí)間就漸漸變成深綠色了。葉片基本呈狹長(zhǎng)形，好奇的小朋友經(jīng)常把它們撿去做成公雞的`尾巴，看起來(lái)還很精神呢！邊緣上有刺，正面光滑，背面有些粗糙，整個(gè)感覺(jué)有些硬。我突然想起媽媽曾經(jīng)拿著它當(dāng)發(fā)簪呢！如果把它們一片片放在手中，感覺(jué)就像一副新買的撲克牌，用手拍拍它們的角，還會(huì)發(fā)出“啪啪”的響聲。它這樣子真可以算是樹(shù)中的硬漢子呢。湊近聞聞，還有一股濃濃的青草味。秋天花開(kāi)了，滿樹(shù)都是金黃金黃的。它們長(zhǎng)在樹(shù)上，一串串的。與綠葉相互映襯，煞是好看。它們一朵朵密密匝匝地簇?fù)碓谝黄�。湊近看，每朵都長(zhǎng)得小巧玲瓏，四片花瓣均勻大小，把它們放在手心，發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都很完整。湊近一聞，只兩三朵就香氣濃濃了。
每當(dāng)秋末，老人們就搖桂花樹(shù)，搖下桂花，做桂花糕和桂花糖。我們小孩子還有獨(dú)特的想法，就是用小杯子裝進(jìn)一些桂花，擠出水來(lái)做香水。
中學(xué)生作文 篇3
“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情。切切念母恩，終身不相忘�！备改妇褪俏覀冃牡臍w宿，他們就像一把傘，為你擋風(fēng)遮雨；他們就好似手帕，當(dāng)你流淚難過(guò)的時(shí)候，為你抹去淚水和心頭的煩悶。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，今天又是個(gè)拗九節(jié)了。這天，兒女們都要為父母送去一碗拗九粥，表示對(duì)父母的孝敬和祝福。
“老吾老，以及人之老�！蔽覀兊男袆�(dòng)在印證著這句話，身邊尊老愛(ài)老的事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。
我的姨夫，非常孝順?biāo)母改�。還記得去年，姨夫的母親被確診為不治之癥，這消息如晴天霹靂重重砸在姨夫的心頭。姨夫想在他母親有生之年好好孝順自己母親。于是，他放下了手頭的工作，回家照顧母親。每天都幫她洗臉洗腳、按摩。有一天，姨夫母親忽然昏倒了，可是令人意想不到的是——姨夫母親這么一合眼，就走了。在祭拜時(shí)，一直很堅(jiān)強(qiáng)的姨夫，默默流下了眼淚。姨夫母親走后，姨夫買了套新房，裝修得漂漂亮亮，把他的父親接來(lái)住。大姨問(wèn)姨夫：“為什么要把爸接來(lái)？”姨夫說(shuō)：“媽走了，讓我懂得了不要等到失去了，才會(huì)珍惜。我以前都沒(méi)抽空陪陪父母，這次我要好好陪爸�！�
是啊，我們總是不懂得珍惜，失去了又痛苦、悔恨。父母是自己最親的人，我們要懂得去回報(bào)父母。其實(shí)，有時(shí)間的話多陪陪父母，和他們聊聊家常，他們已經(jīng)很開(kāi)心了。
周六，我和表哥去敬老院做義務(wù)勞動(dòng)。我為老人們特地學(xué)了首《映山紅》，還學(xué)了“東北大秧歌”，我表演完后，老人們一個(gè)勁兒的鼓掌，那掌聲，讓我美得呀！快到午飯時(shí)間了，我和表哥到廚房包餃子，包完后，我整就一大花貓。下鍋時(shí)，餃子不知道發(fā)啥脾氣，老粘盤子上……餃子還是被我征服了，煮熟后，端給老人們吃，他們吃得津津有味，我和表哥看了，別提多高興了。吃過(guò)午飯，老人們要休息了，我和表哥向老人們告別后，依依不舍地離開(kāi)敬老院。
每個(gè)人都是從蹣跚學(xué)步的小孩，成為懂事有用的`人才，其過(guò)程是艱辛曲折的，是父母得汗水和淚水織成的，是他們傾其一生的心血。是父母生養(yǎng)了我們，培育了我們，讓我們?cè)诔錆M關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的環(huán)境下成長(zhǎng)，所以我們要學(xué)會(huì)孝順、學(xué)會(huì)感恩！
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩。絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。在拗九節(jié)來(lái)臨之際，讓我們心存感恩，感謝身邊的一切。
中學(xué)生作文 篇4
成長(zhǎng)路途中，我們身邊總是少不了關(guān)愛(ài)我們、幫助我們的人。也許是父母，也許是老師，也許是朋友，也許是陌生人……是他們讓我們懂得了很多，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
小時(shí)候，我曾見(jiàn)過(guò)大羊生小羊羔的情景。那時(shí)我隱隱約約的看見(jiàn)大羊眼眶中的淚。不，那不是淚，那是一個(gè)母親所給予孩子偉大的母愛(ài)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少孩子曾為自己的父母做過(guò)什么？或許他們認(rèn)為母親所給予他們的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５�，你們又沒(méi)有想過(guò)，母親是怎樣把我們帶大的？母親甚至為了我們不惜痛苦、不惜代價(jià)的付出生命。可我們呢？又曾為她做過(guò)什么？
“一日為師，終生為父！”老師含辛如苦的教我們知識(shí)，沒(méi)有老師，我們是否懂得很多呢？沒(méi)有老師，我們是否過(guò)著有文化的生活呢？沒(méi)有他們，我們是否是懂得知識(shí)的學(xué)生呢？所以我們應(yīng)該懂得回報(bào)、懂得感恩。
友情是把純潔的鐵鏈，它拴住我們彼此的心靈。真摯的友誼是純潔的，真摯的友誼是長(zhǎng)久的。
我曾看過(guò)一篇文章。
不知是什么軍事目的，幾發(fā)迫擊炮彈落在了一個(gè)小村莊——又傳教士辦的孤兒院。傳教士等幾名兒童當(dāng)場(chǎng)炸死，還有幾名兒童受了傷，其中一個(gè)大約八歲的小女孩，她的同學(xué)都去看她。女孩因缺血而昏迷。但是沒(méi)有一個(gè)工作人員及村人的血型與小女孩相符。醫(yī)生詢問(wèn)她的同學(xué)是否有人愿意獻(xiàn)血。醫(yī)生的要求得到一陣沉默。過(guò)了一會(huì)兒，一只小手緩慢而顫抖的舉起來(lái)，但又忽然放下了，然后又一次的舉起來(lái)。他是一個(gè)叫翔的小男孩。輸血過(guò)程中，亞忽然抽泣了一下，醫(yī)生問(wèn)他：“疼嗎？”他搖了搖頭。原來(lái)那個(gè)小男孩誤會(huì)了，他以為醫(yī)生會(huì)把他所有的血抽光給女孩，自己快要死了。于是這個(gè)醫(yī)生問(wèn)這個(gè)小男孩：“你為什么愿意這樣做呢？”男孩只是抿了抿嘴說(shuō)：“為了朋友！”
故事講完了，你們又曾為自己的.朋友做過(guò)什么呢？
學(xué)會(huì)感恩，感恩我們偉大的祖國(guó)，是您給了我們幸福、和諧的生活，是您讓我們作為中國(guó)人無(wú)比的自豪！
學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，是你們給了我們生命！
學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的老師，是你們給我們知識(shí)，是你們給了我們磅礴的力量，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里自由翱翔！
學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的朋友，是你們給了我們最純潔、最真摯的友誼。
中學(xué)生作文 篇5
我對(duì)軍訓(xùn)，一直充滿著期待。開(kāi)學(xué)的第二天，軍訓(xùn)就接踵而來(lái)了。對(duì)于新入學(xué)的我們，并不知何為艱苦、何為磨練。而軍訓(xùn)，讓我們切身體會(huì)了這點(diǎn)。
初次接受這嚴(yán)酷軍訓(xùn)的我，第一天是極不適應(yīng)的，不僅緊張于繁瑣的軍訓(xùn)動(dòng)作，更被這烈日蒸烤得汗流浹背、煩躁難忍。我們每個(gè)人都接受這如火般的陽(yáng)光的洗禮�？墒俏覀儧](méi)有任何的松懈，盡我們的全力完成著教官指定的動(dòng)作。我們用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了炎炎的夏日。
第一天的艱苦訓(xùn)練顯然是有很大成果的，緊接著我們迎來(lái)了第二天的軍訓(xùn)，不像昨日的陌生，我們已經(jīng)增添了些老練的味道，教官的每一道指令我們都完成地相當(dāng)整齊，仿佛我們?cè)缫延辛瞬挥醚詡鞯哪�。我們穩(wěn)健的步伐，氣勢(shì)十足的口號(hào)聲都讓我們成為了操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
雖然才經(jīng)歷了兩天的軍訓(xùn)生活，卻讓我有完全的信心做好即將開(kāi)始的、我們第三天的'軍訓(xùn)。磨難本就是無(wú)所畏懼的，就像我們能坦然面對(duì)此次的軍訓(xùn)一樣，未來(lái)的每一道坎我們也可以勇敢跨越。恒心是阻擋一切困難的力量源泉，我會(huì)以面對(duì)軍訓(xùn)的勇氣走完接下來(lái)的三年。
中學(xué)生作文 篇6
就在前幾天，我去參觀了我夢(mèng)想考上的中學(xué)：雅禮中學(xué)。這可是我第一次去參觀，我走到了雅禮中學(xué)的門前，守門的伯伯問(wèn)我干什么去的，我對(duì)他說(shuō)：“我是去參觀的�！蹦俏徊宦�(tīng)，便對(duì)我說(shuō)：“是這樣啊，那就進(jìn)去看看吧�！庇谑�，我就一蹦一跳的進(jìn)去了。
一跨進(jìn)雅禮中學(xué)，首先映入我眼簾的是一個(gè)小坡，在小坡旁邊是一些郁郁蔥蔥的植物。一陣風(fēng)拂過(guò)，那些植物的葉子就漾起波紋，好看得很。我又向左邊望去，哦，原來(lái)是一個(gè)足球場(chǎng)。雅禮中學(xué)的足球場(chǎng)可和一般的足球場(chǎng)不一樣，其他學(xué)校的足球場(chǎng)都是一點(diǎn)點(diǎn)大，可是雅里的足球場(chǎng)不僅有美麗的植物做襯托，而且還很大�？傊值拿�。
再往右手邊看，就看見(jiàn)使用橡膠鋪成的籃球場(chǎng)，摔在上面一點(diǎn)兒也不疼。就算現(xiàn)在是放假，還是可以經(jīng)常看見(jiàn)有許多中學(xué)生在那里打籃球，而在一旁觀看的學(xué)生就會(huì)跑去為他們加油助威。
再往里面走就是雅禮中學(xué)學(xué)校歷史館和兩三棟教學(xué)樓。再往兩邊看，就是幾棟爬滿綠色爬山虎的`學(xué)生宿舍。綠綠的爬山虎襯托著白色的學(xué)生宿舍，令人感到十分清爽，舒服。對(duì)了，還有學(xué)生們吃飯的食堂。那一陣陣食物的香味就是從這里飄出來(lái)的，令人垂涎欲滴。
就這樣，我參觀完了雅里。在回家的路上，我一直在想：雅里的校風(fēng)很好，學(xué)校雖然不大，但是很美。這里的學(xué)生也個(gè)個(gè)都很棒，要考上這里，也一定很難吧。雖然難，但是只要我好好的學(xué)習(xí)，一定就能考上這里。我一定會(huì)讓雅禮中學(xué)里有一個(gè)叫劉雨蒙的學(xué)生。
中學(xué)生作文 篇7
沒(méi)個(gè)人都有對(duì)自己很滿意的時(shí)候，可能是一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，但人不能只知足于現(xiàn)狀，當(dāng)你達(dá)到自己要求很滿意的時(shí)候，你應(yīng)該追求更高的目標(biāo)，所以人不應(yīng)該只滿足于現(xiàn)狀而不去奮斗。
在那一年的夏天，我和我哥哥，姐姐，還有爺爺都在家，每當(dāng)我看到姐姐騎著自行車到處玩的時(shí)候，我都會(huì)在想為什么姐姐會(huì)騎車而我不會(huì)呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：因?yàn)槟憬憬闼郧霸诩业臅r(shí)候爺爺教的，我聽(tīng)到了很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁爰热唤憬憧梢詫W(xué)，我為什么不可以學(xué)呢？于是我就嚷嚷著要爺爺也教我騎自行車，爺爺笑呵呵的同意了。
就在那天下午，爺爺從店里面把車拿出來(lái)讓姐姐先騎了一遍給我看，我看完后興奮的爬了上去，可是還沒(méi)爬上去車子就倒了，而且還摔了跤。爺爺看后說(shuō)，開(kāi)始要人在后面扶著才可以，聽(tīng)后爺爺在后面扶著車尾我慢慢爬了上去，開(kāi)始我想學(xué)姐姐一樣一圈一圈騎，可騎到一半怎么也騎不過(guò)去，我問(wèn)爺爺為什么。爺爺說(shuō)我現(xiàn)在還不會(huì)騎，對(duì)自行車不熟悉，半圈半圈騎就可以了，等學(xué)會(huì)以后再一圈一圈的騎。我聽(tīng)后就按照爺爺說(shuō)的去做，每當(dāng)我騎到一半的時(shí)候爺爺就放手，但我每次都只騎了一點(diǎn)就摔了下來(lái)。就這樣一次一次的騎，學(xué)了一兩個(gè)小時(shí)后爺爺說(shuō)不扶讓我騎下看，我剛騎沒(méi)多久就摔下來(lái)了。爺爺叫我一直這樣練，就這樣我練了一下午，但還是有點(diǎn)不熟悉。那天以后，我每天都去溜坡玩，就這樣過(guò)了幾天自己嘗試著一圈一圈的騎，開(kāi)始騎不過(guò)去，后來(lái)騎多了就騎過(guò)去了，當(dāng)我覺(jué)得完全掌握一圈一圈騎的時(shí)候我很開(kāi)心，所以騎的很快，可沒(méi)想到的.是方向沒(méi)掌控好給撞墻上去了，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己并有沒(méi)熟悉的車子，所以我就每天練，到現(xiàn)在我汽車雖然不算非常好，還技術(shù)還算過(guò)的去吧。
當(dāng)我學(xué)會(huì)騎自行車的那天，我對(duì)自己很滿意，但那天過(guò)我我并不滿足現(xiàn)狀，但現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)騎很多種車了，等我成年以后我還要去學(xué)習(xí)開(kāi)汽車，所以人沒(méi)有永遠(yuǎn)滿足的時(shí)候，只是一時(shí)滿足罷了。
中學(xué)生作文 篇8
前幾天，我去宏圖書(shū)店看書(shū)，瞧見(jiàn)了一本楊紅櫻的《假小子戴安》。我可是十分忠誠(chéng)的“初熟櫻桃”哦。
戴安是一個(gè)好強(qiáng)的女孩子，她認(rèn)為只要打扮得像個(gè)女孩子就可以保護(hù)媽媽和姨媽了。戴安的媽媽是一個(gè)未婚媽媽，姓戴。而戴安從來(lái)不知道她爸爸是誰(shuí)？在哪？叫什么？她從來(lái)都不知道。一直到六年級(jí)畢業(yè)后，她遇到了一個(gè)改變她人生道路的人……
六年級(jí)畢業(yè)后暑假，戴安和六(三)班畢業(yè)的同學(xué)的心里都不是很舒服，不是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)了，而是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到他們可愛(ài)的米蘭老師了。有一天，班上的小道消息發(fā)布者侯文博帶來(lái)了兩條小道消息：
一是侯文博在聽(tīng)廣播的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)米蘭老師的聲音并已經(jīng)確認(rèn)了(確認(rèn)是米蘭老師)，只要打進(jìn)電話，就可以和米蘭老師通話了。二是戴安的學(xué)校就要改成小學(xué)、初中、高中合三為一的學(xué)校了！聽(tīng)說(shuō)贊助者姓安。沒(méi)錯(cuò)！他就是戴安的爸爸！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，安先生已經(jīng)發(fā)覺(jué)他和戴安之間的血緣關(guān)系了，但他并沒(méi)有告訴戴安，因?yàn)樗�不太確認(rèn)。戴安的.媽媽卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，卻沒(méi)有告訴戴安。紙始終是包不住火的，這件事最后還是被戴安發(fā)現(xiàn)了，生氣至極得戴安對(duì)爸爸發(fā)了火，在肥貓和李小俊等人的撮合之下，戴安和爸爸又重歸于好。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得戴安是一個(gè)為媽媽著想并很懂事很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。我想我如果是戴安會(huì)不會(huì)也想她一樣變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子呢？
中學(xué)生作文 篇9
炎熱的夏日，使我的心很枯燥，卻永遠(yuǎn)抵擋不了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。——題記
寒冷的氣向我走來(lái)，手中拿一根白色的冰棒，想解解暑。媽媽喋喋不休的給弟弟講著數(shù)學(xué)題，我觀察著冰棒。一分一秒過(guò)去，媽媽還沒(méi)有停止的意思，弟弟也根本不知道我要和他分享，如果我不說(shuō)的話，冰棒里面的冰渣，會(huì)化成果汁。我趕緊告訴弟弟，當(dāng)從一根冰棒分成一人一半，上面的白冰都快要化。這是不可等待的`，因?yàn)橐郧埃瑥谋淠贸鲋苯映浴?/p>
每一件物品，都是不可等待的，人等待不了歲月，只有歲月無(wú)時(shí)無(wú)刻的在消磨你�；ɑú莶菀彩且粯拥模却粋�(gè)星期、一個(gè)月，你將看到的是枯萎的。等待似乎又是另一個(gè)時(shí)間，它必須是準(zhǔn)時(shí)的。
弟弟每天早晨上學(xué)，慢吞吞的，爸爸媽媽經(jīng)常催。一有時(shí)間，爸爸開(kāi)始給他講道理：飛機(jī)是非常準(zhǔn)時(shí)的，提前幾分鐘。不能遲到一分鐘，那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及。高鐵也是一樣的，所以，姐姐每次發(fā)短信的時(shí)間，都是高鐵準(zhǔn)時(shí)開(kāi)的時(shí)間。
等待又有一種含義：等待人。它似乎就是一種煎熬，卻又能讓人無(wú)奈可何，但它的含義是相同的，因?yàn)樗膊豢梢匀サ却�，必須去�?zhǔn)時(shí)，因?yàn)闅q月是不可等待的，人只能等另一個(gè)到來(lái)。不可等待或許是不可以等待，而另一種的等待是可以讓人很準(zhǔn)時(shí)的，就像高速、飛機(jī)一樣，準(zhǔn)時(shí)的時(shí)間里去做每一件事情。這樣，每一個(gè)人都不是那么浪費(fèi)時(shí)間，而是真真正正懂得時(shí)間的寶貴和真諦。
運(yùn)用一個(gè)等待詞語(yǔ)竟然物品變化，改變?nèi)苏湎�，這真是一個(gè)最真誠(chéng)的事實(shí)。
等待，又是失落又是喜歡，每一個(gè)人懂得這件事情，或許，你自己真的改變。當(dāng)然，我也是早早懂得這個(gè)問(wèn)題。
不可等待，不可浪費(fèi)時(shí)間，兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，含義卻很大，道理也令人很驚訝。
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