中學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，相處的都還不錯(cuò)。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切一切都很陌生，不愿意和她們多說(shuō)幾句話，我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時(shí)候和她們說(shuō)話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的`我感覺(jué)到了她們的熱情，她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說(shuō)話了，我放開(kāi)了。
過(guò)一個(gè)星期之后。對(duì)周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來(lái)，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)，弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò)，就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)，我也就像舉手了，但是后來(lái)還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。
其實(shí)呢我感覺(jué)很奇怪，在對(duì)自己熟悉的人面前很開(kāi)放，就是那種無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講的，有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。
在上班學(xué)期里，我的成績(jī)一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好，可是我上課時(shí)候，內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去，游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我多么希望是90幾�。】墒悄鞘遣豢赡艿��；氐郊野謰尵蜁�(huì)說(shuō)七說(shuō)八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績(jī)，可這真的是不能急于一時(shí)�。�！
在這初一半個(gè)學(xué)期里，認(rèn)識(shí)那么多人，學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí)，的確是一件快樂(lè)的事，希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上，加油�。。。�
中學(xué)生作文 篇2
三年時(shí)光就這樣過(guò)去了，似乎是平淡的，又似乎是高調(diào)的。
新學(xué)期到來(lái)了，由于暑假的修養(yǎng)滋潤(rùn)。又一次踏進(jìn)了學(xué)校。一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的人。一切將重新開(kāi)始。~雖已過(guò)去三年，卻如同今時(shí)今日所發(fā)生一般親切，還是悶熱的夏季，我們帶著好奇與積極走進(jìn)了校園——第一年的生活過(guò)得太平淡了，以至于在學(xué)末的大掃除中，衛(wèi)生委員竟然忘了我的存在。好笑嗎？那次竟然只有我自己沒(méi)有事兒做，堪稱大閑人。學(xué)末的成績(jī)還好，在前十名···
第二年——不得不說(shuō)我是幸運(yùn)的結(jié)識(shí)了我的同桌與室友。哦~同桌要轉(zhuǎn)學(xué)了，“傷心”無(wú)止境的難過(guò)，也許是因?yàn)樵诘谝荒曛幸驗(yàn)榕c家庭的矛盾，室友的不和吧！壓力把我壓得喘不上氣。是同桌開(kāi)導(dǎo)我、幫助我——她要走了，真的走了。
班上舉行“除草活動(dòng)”這是我和她最后的時(shí)光了。我用叫不來(lái)名字的草為她編了一個(gè)手鐲，她說(shuō);"好漂亮”我自己也編了一個(gè)戴在手上，后來(lái)我們哭了···她這周末回去后再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，我們偶爾會(huì)在QQ上說(shuō)說(shuō)話，再后來(lái)也許因?yàn)閷W(xué)業(yè)，她的QQ頭像沒(méi)有亮起來(lái)了。就這樣僅存的聯(lián)系方式斷了，我們失去了聯(lián)絡(luò)。那個(gè)手鐲還在，卻以沒(méi)有了當(dāng)初的綠色，取而代之的是死氣沉沉的枯黃色——
在她的幫助下，我與室友和好了，因?yàn)槲液蛬寢尩囊淮纬臣堋粫r(shí)激動(dòng)竟說(shuō)出要退學(xué)的.話來(lái)，媽媽也不再說(shuō)我了。也許好了吧。也許在第二年的下半學(xué)期，我不知道為何學(xué)會(huì)了嗜酒。那段時(shí)間和室友們瘋狂的喝酒，不過(guò)因?yàn)槟懶�，總是在宿舍熄燈后打開(kāi)藏在書(shū)包里的啤酒，和室友痛快的喝到想吐！
我不知道的是我已經(jīng)慢慢偏離剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的想法！從家偷偷拿了撲克牌···在這些時(shí)光中我第一次感受到了放縱、灑脫、高興。玩撲克牌被發(fā)現(xiàn)，老師撥打了母親的電話，回家后的我沒(méi)有收到有關(guān)于任何這次事件的懲罰！出乎我的意料！室友們每天都會(huì)談?wù)撘恍╆P(guān)于異性的話題，我對(duì)于這樣的話題也是感興趣的，卻不知道如何進(jìn)入她們的“話題圈”。以至于后來(lái)全宿舍除去我之外都有追求的對(duì)象，還成功有了對(duì)象，雖然有個(gè)女孩沒(méi)有追到喜歡的那個(gè)男孩，卻用了三年的時(shí)光去干了這件事，我沒(méi)想到這個(gè)女孩是如此的認(rèn)真，追了三年。而我因?yàn)椴粫?huì)與異性交往終只做了旁觀者。其實(shí)也挺好的，我至少?zèng)]有她們那樣苦笑不得的情緒。
我知道我已經(jīng)學(xué)壞了，成績(jī)直線下降，我麻木了嗎？是的！成績(jī)?cè)谧詈笠荒陮?duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)歸為可有可無(wú)的東西了，終于我被老師弄到了倒數(shù)第二排的位置上了。在后面的生活更是肆無(wú)忌憚，每天除了語(yǔ)、數(shù)、英三門課裝裝樣子聽(tīng)一聽(tīng)之外，都是小說(shuō)，睡覺(jué)打發(fā)“無(wú)聊”的時(shí)間。作業(yè)當(dāng)然也就不寫(xiě)了。宿舍里有一個(gè)女孩留級(jí)了，其他兩個(gè)則是在與對(duì)象的調(diào)情中結(jié)束了三年生活，她們兩個(gè)是我們班的羨慕人選，因?yàn)樗齻兪俏覀儼喔銓?duì)象并且是一個(gè)對(duì)象時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)了。呵呵
成績(jī)出來(lái)了，母親忙著給我找學(xué)校。而我依舊如此。也許以后會(huì)好好學(xué)習(xí)吧！如果你問(wèn)我，再給你一次選擇的權(quán)利會(huì)去好好學(xué)習(xí)嗎？我會(huì)說(shuō)如果我沒(méi)有來(lái)的這個(gè)宿舍，可能會(huì)吧······
中學(xué)生作文 篇3
一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的'是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字�！蔽遗σ种浦Σ蛔屗谀樕鲜幯_(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的聲音樂(lè)呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事�！眿寢尵従彽亻_(kāi)了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫(xiě)著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
中學(xué)生作文 篇4
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的`想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.
…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
中學(xué)生作文 篇5
炎炎夏日，我們一家背上行囊坐上了到三亞的飛機(jī)。
飛機(jī)從云層中穿過(guò)，我終于看到了一望無(wú)際的大海，海水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，無(wú)數(shù)漁船在海面上孜孜不倦的工作著。飛機(jī)從南海觀音面前一略而過(guò)，雖然只是一眼，但高達(dá)一百零八米的三面觀音像還是給我留下了深刻的印象。
拾貝
到達(dá)三亞，剛下飛機(jī)，潮濕的空氣中夾雜著淡淡的咸腥氣撲面而來(lái)，我迫不及待的來(lái)到海灘。沙灘上各種各樣的貝殼、珊瑚應(yīng)有盡有。我急忙加入進(jìn)撿貝殼的行列中。一會(huì)兒下來(lái)，收獲頗豐，瞧！有雪白的.白玉貝，斑斕的虎斑貝，纖長(zhǎng)的寶螺，五顏六色的珊瑚，還有……
潛水
我們來(lái)到了亞龍灣潛水基地，那清澈的海水如同藍(lán)寶石一般，藍(lán)的不帶一絲雜質(zhì)。穿上厚重的潛水衣，背上氧氣瓶，跟隨教練，我緩緩向神秘的海底潛去。
珊瑚各式各樣，有的像仰首咆哮的獅子，有的像展翅欲飛的雄鷹，還有的像不斷游擺的小丑魚(yú)。各種小魚(yú)從我眼前一一游過(guò)，友好的同我打著招呼，許多小魚(yú)我都叫不出名字，只知道很漂亮。有一條小魚(yú)似乎對(duì)我很好奇，游得離我很近，我伸出手想要摸摸它，誰(shuí)知它很機(jī)靈，一溜煙鉆進(jìn)了珊瑚縫，不見(jiàn)蹤影。我還看見(jiàn)一個(gè)美麗的貝殼，本想潛下去撿，但我在岸上忙著穿潛水衣，沒(méi)聽(tīng)清下潛的手勢(shì)是什么，只好作罷。
上了岸，我們坐在船上等另外兩個(gè)潛水者，一個(gè)教練坐在旁邊釣魚(yú)，我好奇的過(guò)去看。一會(huì)兒便釣上來(lái)三四條，教練見(jiàn)我很好奇，向我介紹：釣的多是石斑魚(yú)，也就是俗稱的“傻瓜魚(yú)”。石斑魚(yú)肉質(zhì)緊而細(xì)膩是很受人們喜愛(ài)的海鮮上品。這時(shí)，教練又釣上一條魚(yú)，全身是刺，教練說(shuō)那也是石斑魚(yú)，不過(guò)它的刺含有很強(qiáng)的麻痹毒素，被扎一下會(huì)麻很久呢！
美味水果
海南以美麗的大海和溫暖的氣候聞名于世界。良好氣候的孕育下，自然少不了各種美味的熱帶水果啦！各種椰子、菠蘿蜜、芒果、火龍果啦！光聽(tīng)著就讓人大流口水。椰汁清甜醇香，還帶著一種大自然賦予的淡淡苦澀，在炎熱的夏日中去掉你的火氣。金黃的菠蘿蜜，去掉根須，里面渾圓的果實(shí)真如蜜一樣甜，既飽眼福又飽口福！
日落
傍晚，站在沙灘上，享受著徐徐吹來(lái)的海風(fēng)，任由海浪拍打著我的腳背。遠(yuǎn)處，層層疊疊的云遮住了太陽(yáng)，只露出半邊被火燒紅了的天空。海風(fēng)吹散了云層，火紅的太陽(yáng)終于露出了它的本來(lái)面目，萬(wàn)道霞光映照在海面上，把海面也映得通紅。太陽(yáng)緩緩的下落著，只留半邊臉露出海面。終于，太陽(yáng)努力掙脫束縛落下了海平面，消失在人們視野之中。大地似乎是失去了光線的來(lái)源，緩緩陷入黑暗之中。我望著東方遙遙升起的月亮，也陷入了沉醉。
第二天，我登上了去往北海的船，離開(kāi)了海南這個(gè)美麗而又令人留戀的地方。
中學(xué)生作文 篇6
我信佛，并非出于迷信。只是喜歡參禪時(shí)的那種感覺(jué)，很平靜，很祥和，能夠讓浮躁的心漸漸安定。
林清玄說(shuō)：“禪是‘神思’而非‘沉思’，神思不是呆如木石，是在起心動(dòng)念時(shí)靜觀，不只在田野奔跑。就像‘禪’這個(gè)字，意念穿到高高的天空與深深的海底，他不逐取，不隨念，也不追索�！庇谑�，喜歡一個(gè)人在樹(shù)蔭下，閉上眼，靜坐，并不拘泥于打坐的形式，只是純粹地讓自己的思想“放空”，聽(tīng)風(fēng)吟，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，空氣中似乎還有陽(yáng)光的味道兒，夾雜著草本植物的清香。睜開(kāi)眼，恰好落下幾粒香樟細(xì)小的青果，看著遠(yuǎn)處滿山的蒼翠，心里便會(huì)溢滿感動(dòng)。不是我太過(guò)矯情，只是當(dāng)自己的心澄澈安靜下來(lái)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美好，多么奇妙。然而，這種微妙的情感我卻很難找到一個(gè)人與之共鳴。因?yàn)榇蠹叶继^(guò)匆忙，從來(lái)都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，靜下心，領(lǐng)略那“月到天心處，風(fēng)來(lái)水面時(shí)”的美好時(shí)刻。
在這個(gè)充斥著便捷的交通和通訊工具的時(shí)代，大家都在高速奔跑，以跟上時(shí)代的'潮流，于是便白白錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)景，無(wú)數(shù)的感動(dòng)。記得有一天晚上，室友站在陽(yáng)臺(tái)上突然“呀”了一聲，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“快看，月亮！我好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么圓的月亮了！”我驀地想起蘇軾的“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！膘o靜地立在月光下，一邊為這月光的美麗所傾倒，一邊又覺(jué)得無(wú)盡的悲哀。現(xiàn)在的人，有多久沒(méi)有仔細(xì)地看看月亮，有多久沒(méi)有被自然的美深深震憾了呢？
“真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都是濤聲依舊，只要我們消除執(zhí)念，便寂靜安然�！�
當(dāng)人們習(xí)慣忙碌地追求房子、車子的時(shí)候，便忘記了其實(shí)這些東西終究不會(huì)屬于自己，只有在許多特定瞬間里真實(shí)的感動(dòng)，才能在記憶里永恒，所以，放慢腳步，仔細(xì)觀察這個(gè)世界，讓心中裝滿花，裝滿草，裝滿山，裝滿水，即使是囿于方寸之居，心也能平靜寬廣。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。如果可以，請(qǐng)讓我預(yù)支一段如蓮的時(shí)光，抑或是站成一棵樹(shù)的永恒。
中學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都想擁有幸福，所以我們都在不斷的尋找幸福。
真正的幸福到底是什么呢？如何擁有幸福呢？我該如何找到它？
我生活在一個(gè)普通的家庭。曾經(jīng)每當(dāng)看到班里富有家庭的同學(xué)在課余拿著iPad玩時(shí)，我覺(jué)得他們真幸福；受邀去同學(xué)家玩時(shí)看到她家裝修豪華時(shí)，我羨慕她真幸福……而這些我都沒(méi)有，所以有時(shí)候我覺(jué)得我缺少幸福，為此而郁悶。
直到一次難忘的經(jīng)歷后，我才理解了什么是幸福？才知道原來(lái)幸福就在我身邊。
那是我剛上四年級(jí)的一個(gè)冬天。按照慣例，下午該是我學(xué)小提琴的時(shí)間，那天的天氣特別的冷，外面下著大雪，道路濕滑，我們準(zhǔn)備坐公交去老師家。但這天實(shí)在是太冷了，坐公交車的人真多，好幾輛車我們都擠不上去。眼看時(shí)間就到了，為了不耽誤上課，我們只好走著去。我們頂著風(fēng)艱難的前行，風(fēng)夾雜著雪打在我們的身上，好冷啊！這時(shí)，媽媽把她的圍巾給我圍上，而她自己背著琴，拿著沉沉的裝有琴書(shū)的.包，略微佝僂著背向前走。遇到難走的地方，媽媽拉著我怕我摔倒，又怕我冷解開(kāi)她的大衣把我裹在她的懷里，我感到媽媽體溫的溫暖。這時(shí)我覺(jué)得自己是最幸福的人。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)真正愛(ài)我的媽媽。同樣這一幕，永遠(yuǎn)定格在了我的腦海。那一刻，我明白什么叫做幸福！
幸福不僅僅是單純的物質(zhì)滿足，那種父母的愛(ài)、老師的愛(ài)等等來(lái)自精神的滿足同樣是可以擁有幸福的。
回想在我學(xué)琴的七年中，為了讓我課后更好領(lǐng)會(huì)老師講課的細(xì)節(jié)，每節(jié)課媽媽都堅(jiān)持為我錄像，把老師講的新內(nèi)容、點(diǎn)評(píng)前一節(jié)課的曲目等等都錄下來(lái)，七年從未間斷。還有生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都包含著母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我一直被幸福包圍著，而我卻忽視它的存在。原來(lái)幸福不需要刻意的尋找，幸福就在身邊。只要你擁有愛(ài)，你就可以擁有幸福，幸福源于愛(ài)。
我們常常抱怨幸福離自己太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧傃鐾焐蠈ふ倚腋＃驗(yàn)槟銖牟蝗プ⒁馍磉叺男腋�。白朗寧說(shuō)：“我是幸福的，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。”
我想說(shuō)，幸福是平凡的，幸福應(yīng)該屬于每個(gè)人，它就在我們身邊。只有你去帶著一顆懂得幸福的心去生活、去發(fā)現(xiàn)，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴著你，我們的生活中就會(huì)處處有愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇8
人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。雖然我不太懂這句話的意思，但大概是說(shuō)人才不容易陪養(yǎng)吧，其實(shí)，要做一棵好樹(shù)也不容易。
人們總以為他們有多了解我們，其實(shí)他們根本就不懂我們，不懂我們?yōu)槭裁磿?huì)有年輪，為什么會(huì)只生活在一個(gè)地方，為什么會(huì)在冬天枯萎，為什么生命力頑強(qiáng)，有太多的為什么不知道了，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我們雖然生活在集體之中，但我們有自己的處事之道。我們每一棵樹(shù)都有操不完的心事，但我們不會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，我們會(huì)將他藏在心里，在心里輕輕的畫(huà)上一筆，日久天長(zhǎng)，心中便畫(huà)上了痕跡，這就是年輪，隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的事情就越多，年輪也就堆了起來(lái)了。
我們的一生只待在一個(gè)地方，那就是我們出生的地方，當(dāng)我們一出生，我們就認(rèn)定腳下的這一片地就將是我們的家，我們不會(huì)輕易離開(kāi)家，除非那些移花接木的，但那是被迫的`，不愿意的。因此，每當(dāng)我們的同伴被帶走，他總會(huì)悲傷上一段日子，但有的甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，可那也是我們?cè)敢獾�。之后，我們還要熟悉周圍的環(huán)境和事物，才會(huì)在那里生根，在那里安家落戶。所以，樹(shù)是愛(ài)家的，是不可否認(rèn)的！
樹(shù)也是有脾氣的，而且我們的脾氣非常奇怪。我們高興的時(shí)候會(huì)瘋長(zhǎng)，但我們郁悶的時(shí)候，就會(huì)枯萎。因此我們常在冬天枯萎，因?yàn)槎鞗](méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有了激情和動(dòng)力。
樹(shù)更是善良的，不管周圍的環(huán)境怎樣惡劣，不管我們吃了多少灰(虧)，我們都不會(huì)嫌棄，都會(huì)為人們凈化環(huán)境。并且我們不會(huì)自暴自棄，自生自滅，我們會(huì)努力的活著，勇敢的活著。雖然我們討厭烏煙瘴氣。
大自然是我們的保護(hù)者，也是我們威脅者。有時(shí)，他發(fā)狂的時(shí)候，會(huì)讓平日里對(duì)我們溫柔萬(wàn)千的風(fēng)雨對(duì)付我們，在這時(shí)他們似乎被畫(huà)了魔符。風(fēng)便成了暴風(fēng)，雨變成了驟雨。我們只有忍耐，忍耐。在這以后，我們發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)會(huì)了包涵，我們學(xué)會(huì)了理解，我們更加成熟了！就這樣，我們會(huì)平靜的度過(guò)一生。
人們常常會(huì)對(duì)我們感到好奇，因?yàn)槲覀冇凶约旱恼Z(yǔ)言。人們?cè)趺磿?huì)懂得？所以，在這里，我介紹了我們樹(shù)家族，希望你們不要打擾我們的生活！因?yàn)開(kāi)__
我們和你們是一樣的！
中學(xué)生作文 篇9
什么是父親？我認(rèn)為父親是我最值得依賴的人；父親是最愛(ài)我的人；父親，也是我陪伴我成長(zhǎng)的人。
父親快五十了，一眨眼，他也陪伴了我十三年。
三歲，我是他的“掌上明珠”，他將我抱在他的脖子上玩鬧，任我調(diào)皮搗蛋；五歲時(shí)，父親講故事，逗我開(kāi)心；七歲時(shí)，父親晚睡早起送我上學(xué)；八歲時(shí)，父親陪我背語(yǔ)文、默生詞。十歲時(shí)，父親陪我一起度過(guò)成長(zhǎng)道路上唯一一次十歲大生日；十一歲，我變得有些叛逆，開(kāi)始不怎么聽(tīng)話了，不再是那個(gè)父母眼里中的“乖乖女”了，父親依舊包容我。十二歲，正值六年級(jí)的期末復(fù)習(xí)階段，父親在寒風(fēng)中等了我將近一個(gè)小時(shí)，換來(lái)的卻是我一句任性的“我又沒(méi)讓你來(lái)接我”；十三歲，我厭倦了父親對(duì)我的關(guān)心，我認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。
不知不覺(jué)，十三年一晃而過(guò)。父親老了，我，也長(zhǎng)大了。父親還是那樣，像那時(shí)一樣包容我的過(guò)錯(cuò)；還是想那是一樣，起早貪黑送我上學(xué)，，為我準(zhǔn)備可口的早飯；還是想那是一樣，不管我這么說(shuō)他啰嗦，他還是一如既往的.關(guān)心我，對(duì)我“啰嗦”。他為我所做的一切，只因?yàn)橐稽c(diǎn)——我是他女兒。
是啊！誰(shuí)能像父母一樣對(duì)待我呢？包容我的過(guò)錯(cuò)，為我付出一切。每當(dāng)我問(wèn)父親，想要什么禮物時(shí)，他的回答始終如一：爸爸只要你身體健康，天天開(kāi)心，爸爸就滿足了�！泵慨�(dāng)你說(shuō)完，我就會(huì)說(shuō)：“又是這一個(gè)，換一個(gè)啦�！逼鋵�(shí)內(nèi)心何嘗不知道，這就是你最大的愿望呢？
記得還有一次，你這么說(shuō)過(guò)：“希望你長(zhǎng)大了，不要忘了爸爸媽媽，爸爸媽媽不要什么，只要你多回家看看，就夠了�！彪m然想了很遠(yuǎn)，但這也是父親的心愿。你放心，不論生命時(shí)候，我都記得，有你和媽媽的地方就是家，就是我們的家；你放心，再過(guò)幾年，我和你們共撐起一片天。
中學(xué)生作文 篇10
生活窮苦的獨(dú)寡老人與普通人相比，在生活上會(huì)遇到很多困難，甚至由于家庭和金錢上的缺陷，限制了他們活動(dòng)的天地！因此，他們?nèi)笔Я俗孕�、自尊，總覺(jué)得自己不如別人。
那天，我拿著5元錢去文具店買鋼筆。途中我遇見(jiàn)了一位孤寡老人。破破他苦瘦的臉上布滿了密密麻麻的皺紋，那皺紋像刀刻上去的，仿佛怎么也去不掉。他衣著不整，爛爛，還有幾個(gè)被縫補(bǔ)的痕跡。上面還有厚重的灰塵。只有他面前的小攤讓他顯得有些體面。
我看看他，覺(jué)得十分可憐，一定受了不少苦。于是給了他5元錢，便匆匆走了。他接著錢十分感謝我連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
在回家的路上我邊走邊想：老人把別人的施舍當(dāng)成生活的依靠，他這樣不勞而獲是不行的`。只有在逆境中自尊、自立、自信，才能贏得別人的尊敬，才能活出人生的精彩，才有翻身做富人的希望。我一定要幫助老人找回自尊。
于是我又回到地?cái)偳�，蹲下�?lái)說(shuō)：“瞧，我忘記了，你是賣家，我是買家。我剛才付給你錢，就應(yīng)該挑一件東西。”說(shuō)著，我挑了一只掏耳朵的木簽。說(shuō)：“貧窮并不可怕，可怕的是在貧窮面前喪失了自尊。我相信，只要你找回自尊，而你現(xiàn)在只不過(guò)是一個(gè)流浪的百萬(wàn)富翁�！�
我與這位老人的買賣令我難忘，也令我受益匪淺，他讓懂得一個(gè)道理，尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)之寶，它讓乞丐變成百萬(wàn)富翁，也可以讓百萬(wàn)富翁變成乞丐。
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