中學(xué)生作文精華[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　其實(shí)書(shū)并不會(huì)救人，那么救我的是誰(shuí)呢?大家聽(tīng)我講一件我曾經(jīng)歷的事情。這件事雖小，雖不光彩，但我還是要說(shuō)，它使我久久不能忘懷，它使我感動(dòng)，直至今日想起來(lái)還會(huì)從心里涌上一股暖流。

　　這天下午，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包，組長(zhǎng)就讓我出示活動(dòng)用具。我一下子慌了：都怪自己中午走得太匆忙，連個(gè)正經(jīng)事都忘得一干二凈，這件事可是老師再三強(qiáng)調(diào)的呀!組長(zhǎng)見(jiàn)我發(fā)愣，便知道了原委，滿臉的不高興，連忙轉(zhuǎn)身而去。

　　組長(zhǎng)如果向老師匯報(bào)的話，我這下可就慘了!可更慘的是，經(jīng)檢查，我們組就我一個(gè)人沒(méi)帶活動(dòng)用具。組長(zhǎng)又過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)了，我兩手空空，只能無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)帶!”正當(dāng)我絕望地準(zhǔn)備挨老師批評(píng)的時(shí)候，我旁邊坐著的好朋友替我化險(xiǎn)為夷，她用漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，我看完了，還給你�！苯又�就把一本漫畫(huà)書(shū)遞過(guò)來(lái)。說(shuō)是遞過(guò)來(lái)，其實(shí)是不管我要不要，硬塞給我的。剛開(kāi)始我有點(diǎn)納悶：本人是不喜歡看漫畫(huà)雜志的，更別說(shuō)買了。我剛一抬頭想問(wèn)個(gè)明白，就看見(jiàn)一雙亮晶晶的眼睛盯著我，閃著“狡猾”的光，然后右眼還沖我頑皮地眨了一下。接著，她就裝著去畫(huà)畫(huà)了。這個(gè)熟悉的眼神使我明白她演的到底是哪出戲——“瞞天過(guò)�！薄Ｎ壹泵�應(yīng)了一聲，假裝將書(shū)收下。

　　這下組長(zhǎng)被我們弄懵了，問(wèn)道：“這……你到底帶沒(méi)帶活動(dòng)用具?”只見(jiàn)我的好朋友搶先站起來(lái)，裝出很疑惑、很關(guān)心的樣子問(wèn)：“你在說(shuō)什么?這是她借給我的'書(shū)，她怎么可能沒(méi)帶?”組長(zhǎng)還想刨根問(wèn)底：“你……剛剛……怎么……”我假裝沒(méi)聽(tīng)清：“什么?”

　　“哎，算了!”組長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō)地走了。我想，雖然組長(zhǎng)不知道我怎么“變”出書(shū)來(lái)的，但我既然有書(shū)了，她也不好再追究了。

　　事后，這位“拔刀相助”的好朋友跟我開(kāi)玩笑：“是我救了你!”當(dāng)時(shí)我心里暖暖的：有個(gè)朋友真好啊，這才是真正的好姐妹……

　　這時(shí)，說(shuō)聲“謝謝”已經(jīng)不再能表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)她的感激之情，我要把這種感受好好地珍藏起來(lái)。

　　這友情真是令人感動(dòng)啊!

中學(xué)生作文 篇2

　　正月十五鬧元宵，元宵節(jié)僅次于春節(jié)的盛大節(jié)日——向天空撒出濃重的一筆。此筆，記下了多少節(jié)后的歡聲笑語(yǔ)，記下了多少的工作熱情。這就是煙花，一年一度市政府燃放的“巨雷花”。

　　我家陽(yáng)臺(tái)絕對(duì)是一片觀景寶地，東望紛繁百里，西觀美景有余，每逢元宵節(jié)，我既可以高高興興觀看煙花，又可得意地觀看樓下熙熙攘攘的人群，真是似夢(mèng)境似童話，不必?fù)頂D不必慌張，鎮(zhèn)定自若。

　　突然，幾道紫光劃破漆黑的夜空，多顆紅星又奮起直追，剎那間，夜空全然變了色，呈現(xiàn)出多種色彩——許久，我才意識(shí)到“五一廣場(chǎng)”的焰火盛會(huì)開(kāi)始了！我急忙擦亮眼睛，托住腮屏著氣，跺著步，細(xì)心觀看。起初幾分鐘，焰火的.燃放異常猛烈，全都是紅色與紫色的絕佳組合，寓意大紅大紫，賜中國(guó)傳統(tǒng)祝福于人間；半晌，天女散花開(kāi)始燃放，金黃的，大紅的，從大樓下不斷涌起，向外大張嘴，要把所有的好事都吸附過(guò)來(lái)的樣子似的，時(shí)高時(shí)低，時(shí)正時(shí)偏，不可捉摸，撲朔迷離，又有了一番閉月羞花之詩(shī)情畫(huà)意，在美美的夜晚靜悄悄的出現(xiàn)。此時(shí)此刻，相比濃濃烈烈的紅紫相襯，多了幾分難得的柔情。

　　接著，焰火晚會(huì)愈加平穩(wěn)，各式各樣的煙花，分散著，交替著，組合著。有的光調(diào)直挺，有的柔情依依，有的剛?cè)峒娌ⅰ�…聲音則有大有小，有平有奇。大的如悶雷之吼，深深地把寧?kù)o的夜晚一分為二，小的則被后來(lái)者逐漸吞沒(méi)，融入巨大的交響樂(lè)中。奇的當(dāng)屬那嘩啦之“水聲”，悅耳之“鈴聲”，歡快之“笛聲”。這些聲音，一改往常咚咚大炮聲，以輕柔細(xì)雅而著稱。尤其是那嘩嘩水聲，原是許多子炮輪番爆炸，抹上距離的調(diào)料，成了一條清溪，水聲淳淳。

　　煙花晚會(huì)在焰火們一唱一和，一起一伏的聲音中，在紅綠白紫黃藍(lán)的顏色中坦然進(jìn)行。他們?nèi)鐭o(wú)聲的語(yǔ)言，用奪目的光彩傳達(dá)天地之音——它們個(gè)個(gè)從地上始發(fā)，來(lái)到九重青天，用聲聲巨響傳遞人們的喜悅。頃刻間，來(lái)了一大陣震耳欲聾的巨響，使我始料未及，定神細(xì)視，歡快的時(shí)刻即將告終，它們?nèi)チ四睦铮课也坏枚�知�?/p>

　　但是，在正月十五夜里，焰火用光彩奪目照亮了人們的笑逐顏開(kāi)，用聲聲巨響敲打了人們縱情歌唱，它祝福人們?cè)谛碌囊荒昀锾焯炜鞓?lè)，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！

中學(xué)生作文 篇3

　　“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆……”哼唱著曲調(diào)優(yōu)美的驪歌，偶然間走到了鳳凰樹(shù)下，聆賞著鳥(niǎo)兒們歌唱，倏忽，一陣風(fēng)把樹(shù)上的鳳凰花帶了下來(lái)，我伸出手，捧起掉落在手中的花瓣，凝視了好久，想起美好的回憶，往事彷彿歷歷在目，像一張張照片般清晰可見(jiàn)。

　　記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，懵懵懂懂的，有一次因?yàn)榭床坏綃寢尪�哭哭啼啼，雖然這件事是有點(diǎn)丟臉的糗事，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有幾分的甜蜜感。小時(shí)候總認(rèn)為擁有許多朋友就是幸福，現(xiàn)在卻覺(jué)得只要有幾個(gè)真正了解自己的知心好友就夠了。小時(shí)后認(rèn)為無(wú)聊的無(wú)圖文學(xué)著做，現(xiàn)在卻看的津津有味。小時(shí)候覺(jué)得漫長(zhǎng)而無(wú)意義的童年，現(xiàn)在卻對(duì)它輕輕的揮手道別，為它畫(huà)上完美的.句點(diǎn)，邁向前方未知的旅途，帶著師長(zhǎng)與同學(xué)的祝福。

　　淅淅沙沙，校園的老樹(shù)在向我們道別；花瓣隨風(fēng)飄下，令我們留下美好的回憶；大雨嘩啦啦的下，似乎在為我們難過(guò)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著，彷彿是在談?wù)撐覀儺厴I(yè)的事；再用心的聽(tīng)聽(tīng)蟬的鳴叫吧，下一回，就不屬于于我們了。校園里的一切都是那么的令人舍不得。我抬頭望著樹(shù)上的鳳凰花，笑了一下，今年的鳳凰花開(kāi)的特別美麗。

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