中學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　一天，兩個(gè)貴婦人各帶著一條名貴的寵物狗在公園里步，一個(gè)貴婦人帶的是一條純白的小母狗，穿著高檔面料花衣，戴著金項(xiàng)圈；另一個(gè)貴婦人帶的是一條金黃色的小公狗，穿著騎士式馬甲，戴著金鈴鐺。小公狗看到漂亮的小母狗，立刻追了上去，小母狗見(jiàn)帥氣的小公狗來(lái)追，便賣(mài)起了萌，待小公狗追到它身邊欲親呢時(shí)，卻故意跑開(kāi)一段，等小公狗再次追上時(shí)，它又跑開(kāi)......這樣，它們邊玩鬧邊追跑，不小心掉到了一個(gè)小泥坑里，弄得一身泥水。這時(shí)，小母狗的主人生氣了，沖小公狗的主人說(shuō)：你家的公狗怎么這樣騷，見(jiàn)到母狗就要追！小公狗的主人也生氣了：你家的母狗怎么這樣賤，見(jiàn)到公狗就勾引！兩人俞爭(zhēng)俞高，竟然動(dòng)起了手，越打越激烈，兩人都被扯得頭發(fā)散亂、衣衫不整、乳罩掉落。正當(dāng)她們打得不可開(kāi)交時(shí)，那兩只小狗卻親熱坐在了一起，相互為對(duì)方舔著身上的泥水。一些圍觀的'人紛紛戲謔道：唉，真是人不如狗��！

　　我想到了不久前看到的一則新聞：一個(gè)婦人乘公交車(chē)為狗刷卡占座。從圖片上看，那狗筆挺地坐在座位上，前腿撐直，正襟危坐，眼睛一眨不眨地望著站在它旁邊的乘客，似乎在問(wèn)：你來(lái)坐嗎？態(tài)度顯得很友好。我又想到，現(xiàn)在一條寵物狗動(dòng)不動(dòng)就是幾千幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)、甚至幾百萬(wàn)，而人販子拐賣(mài)一個(gè)女人或一個(gè)嬰兒也就是幾千，最多也是一兩萬(wàn)，少的只要一兩千，再有，一些富貴人家一條狗的消費(fèi)恐怕也是許多人無(wú)法企及的，如此來(lái)說(shuō)，也是人不如狗哪！

　　又有這么一件事，一家人帶著一條價(jià)值幾十萬(wàn)的寵物狗“哆哆”在馬路上逗游，寵物狗跑到一個(gè)行人的身邊，用頭去蹭那人的褲腿，那人或許正在想什么煩心事，心里一煩，飛起一腳，把寵物狗踢到了幾米開(kāi)外，頭重重地碰在了一塊尖石上，躺在地上不停地抽搐、流血。主人立即抱起愛(ài)犬送往動(dòng)物醫(yī)院救治，不管醫(yī)生怎么盡力，狗兒還是永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。狗主人一家傷心悲憤至極，把踢狗者告上了法庭，要求嚴(yán)懲兇手。法官進(jìn)行了庭外調(diào)解：由傷狗者賠償所有醫(yī)藥費(fèi)和同樣的狗或相當(dāng)價(jià)值的錢(qián)。踢狗者不服：不就一條狗嗎？咋就要這么多錢(qián)！俺沒(méi)錢(qián)！俺兒子讀大學(xué)的錢(qián)還是問(wèn)親戚借的，哪能有這么多錢(qián)來(lái)賠狗？狗主人也不服：不能一賠了之，必須法辦兇手！我這條狗就是這條狗，和我們有感情了，別的狗代替不了！還問(wèn)法官：如果你的兒子被人打死了，能賠個(gè)兒子給你了事嗎？法官無(wú)語(yǔ)，不過(guò)法官也的確感到有些為難：傷狗者不愿也無(wú)錢(qián)賠償，這算不算故意損毀他人財(cái)物？算的話(huà)，價(jià)值達(dá)到幾十萬(wàn)，狗主人堅(jiān)持起訴的話(huà)，要不要給傷狗者判刑呢？如果不判，該怎么處理呢？

　　親愛(ài)的讀者，如果你是法官，你會(huì)怎么判呢？

中學(xué)生作文 篇2

　　我的母親是我最親的人，她是一個(gè)很普通的人，也許天底下所有的'母親都一樣，都有對(duì)兒女無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)心，我的母親也是這樣。

　　自我出生開(kāi)始，母親就為了我而忙碌著，我稍有一點(diǎn)頭痛腦熱的，母親就會(huì)心急如焚。我一天天地長(zhǎng)大，也就越來(lái)越調(diào)皮淘氣了，母親的脾氣也就越來(lái)越大了。我做錯(cuò)了點(diǎn)事，就絮絮叨叨過(guò)不停，我厭煩，母親自然更生氣。那時(shí)的我，怎么能懂得母親的苦口婆心？這樣一來(lái)，我們母子的關(guān)系竟越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。

　　母親和父親長(zhǎng)年在外打工，一年之中只有春節(jié)才回來(lái)。在外地，母親總是雷打不動(dòng)地一個(gè)星期一次電話(huà)，有一次通話(huà)中，我聽(tīng)到對(duì)面母親不停地咳嗽，我擔(dān)心母親是不是生病了，可是母親卻輕描淡寫(xiě)說(shuō)沒(méi)什么，岔開(kāi)話(huà)題問(wèn)我怎么樣學(xué)習(xí)如何。后來(lái)，我從父親那兒得知，母親得了很?chē)?yán)重地感冒。當(dāng)時(shí)的我不明白，為什么母親不告訴我實(shí)情。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，母親總是希望我好，自己怎么樣并不重要。現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)中遇到困難想要退卻的時(shí)候，就會(huì)想起母親的那雙勤勞的手，那雙手那樣粗糙并且起了老繭，實(shí)在是不好看，我想到了母親的好，于是我又重新振作起來(lái)，感覺(jué)不努力就對(duì)不起母親。

　　孩子總會(huì)長(zhǎng)大，而母親也會(huì)年老力衰，不會(huì)減弱的是母子之間的親情。

中學(xué)生作文 篇3

　　高個(gè)子，小平頭，大眼睛的一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生——那就是我，正直的我�？上У氖俏业恼�直并沒(méi)有得到同學(xué)和家長(zhǎng)的理解。

　　“笨蛋組長(zhǎng)”

　　我可是一個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生小組長(zhǎng)。一次放學(xué)后，我操起“家伙”便大喊大叫起來(lái)：“二組的，做值日呀！”話(huà)未說(shuō)完，便來(lái)了位同學(xué)，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應(yīng)了�！敖M長(zhǎng)，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學(xué)焦急地望著我�！靶校　蔽矣滞�意了。同學(xué)們就像是提前商量好的，找我請(qǐng)假的一個(gè)接一個(gè)。我心一軟就把他們?nèi)�部放走了。空蕩蕩的教室里只留下了我這個(gè)左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個(gè)，幸福一組人，全組值日我來(lái)做吧……第二天與同學(xué)聊天時(shí)，同窗都說(shuō)：“告老師不就行啦，還自己一個(gè)勁充好人，笨蛋！”

　　“冷血?jiǎng)游铩边�有一次，老師通知我們寫(xiě)大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個(gè)要好的朋友卻沒(méi)帶。自然我又成了他們的“首選目標(biāo)”�！案哐訝q，借幾張稿紙。”“明天就還你。”“一張，就一張！”幾位同學(xué)一下把我圍了起來(lái)。我剛想撕下幾張，給他們來(lái)個(gè)雪中送炭“，可老師不是說(shuō)如果次次借別人稿紙，別人就會(huì)養(yǎng)成對(duì)自己事情不上心，什么都不記得的壞習(xí)慣嗎？

　　那時(shí)，我不就成了罪魁禍?zhǔn)�，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說(shuō)：“不行，不能借�！薄澳憧茨阌小�…”幾個(gè)同學(xué)還想再求點(diǎn)別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學(xué)見(jiàn)“大勢(shì)已去”，沒(méi)希望了，就恨恨地說(shuō)了句：“冷血?jiǎng)游�！”轉(zhuǎn)身找別人借去了。

　　“不上進(jìn)”還有一回，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)和考場(chǎng)上的嚴(yán)重失誤，我將一張78分的.數(shù)學(xué)卷子帶回家中，真是滿(mǎn)腹愁腸，實(shí)在想大哭一場(chǎng)，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過(guò)去，成為歷史，我們只有坦然面對(duì)未來(lái)，才會(huì)有希望！”各種話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己，心情才平靜下來(lái)。然而，媽媽看見(jiàn)這張卷子時(shí)卻雷霆大怒，說(shuō)我如何不用功，如何不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在到了家，還像沒(méi)事兒人一樣……最后的總結(jié)是：“唉！這個(gè)孩子不上進(jìn)，沒(méi)辦法�！�

　　親愛(ài)的同學(xué)，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛(ài)的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問(wèn)心無(wú)愧，但人們卻不明白我的正直。不過(guò)，正直的我，一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，會(huì)在這條路上一直走下去。

中學(xué)生作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在我們的初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別我們的初中生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。

　　三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……

　　…………

　　校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。

　　晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。

　　…………

　　葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的'聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

　　畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語(yǔ)的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭(zhēng)取；生地的興趣與進(jìn)��；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開(kāi)心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。

　　…………

　　我們的初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　我們的初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大我們的初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這些都將成為我美好的回憶的。

中學(xué)生作文 篇5

　　我上雙語(yǔ)幼兒園時(shí)，有個(gè)外教，女的，黑人，很胖。老爸有次去學(xué)校遇見(jiàn)了，倒吸一口涼氣，回來(lái)就跟老媽說(shuō)：“那個(gè)外教的屁股，足有我四個(gè)屁股那么大！最少有你的八個(gè)屁股大，從后面看，就是一個(gè)屁股晃來(lái)晃去�！�

　　這個(gè)外教還喜歡穿白襯衣。由于她太黑，吸收了所有的光線(xiàn)，所以你從遠(yuǎn)處看是看不到頭的，就是一件白襯衣飄在空中。幸虧是白天，如果是晚上，估計(jì)得嚇?biāo)缼讉�(gè)人吧。

　　小學(xué)時(shí)的生物老師很胖，而且講話(huà)總是很含混，聽(tīng)不大清楚。后來(lái)經(jīng)我多方研究，終于確定了原因：很可能是由于他太胖，所以導(dǎo)致他的舌頭太胖，所以導(dǎo)致他大舌頭，說(shuō)話(huà)的時(shí)候舌頭在嘴里打不過(guò)彎，所以導(dǎo)致他說(shuō)話(huà)含混。老爸聽(tīng)到我說(shuō)出這個(gè)結(jié)論后，當(dāng)時(shí)就笑瘋掉了。

　　初三時(shí)的班主任，有天上課時(shí)突然有感而發(fā)，說(shuō)道：“跟同事在辦公室聊天，說(shuō)可能以后考駕照需要初中畢業(yè)證了。你說(shuō)說(shuō)你們，有的人學(xué)習(xí)不好也就算了，非學(xué)什么不良少年抽煙喝酒打架，讓學(xué)校逮住之后還要記過(guò)，畢業(yè)前不銷(xiāo)掉就不給畢業(yè)證�？疾簧细咧芯退懔�，連初中畢業(yè)證都拿不到手，你遜不遜呀？要是真有一天，連領(lǐng)結(jié)婚證都需要初中畢業(yè)證了你們可怎么辦呀！”

　　前幾年有一個(gè)學(xué)生打了一個(gè)人，結(jié)果人家家長(zhǎng)找來(lái)了，打人的那個(gè)家長(zhǎng)在校長(zhǎng)室直接給那個(gè)家長(zhǎng)跪下來(lái)了，人家都不原諒他們。這件事情過(guò)去后，班主任在班里公開(kāi)批評(píng)：“打架？你們替你們父母想過(guò)沒(méi)！你們打完后，你的家長(zhǎng)又得花錢(qián)又得賠著笑臉，這錢(qián)花在誰(shuí)身上誰(shuí)不高興？現(xiàn)在花在人家身上人家還把你罵一頓，何必呢？你說(shuō)你拿著這錢(qián)出去請(qǐng)同學(xué)吃飯，原來(lái)只能吃一碗拉面，現(xiàn)在還能多點(diǎn)倆菜，再喝點(diǎn)飲料，不比你花在他們身上強(qiáng)……”

　　我知道這是非常嚴(yán)肅的場(chǎng)合，也知道打人這件事很不對(duì)，可是我還是在座位上笑得很開(kāi)心……后來(lái)我們家出去吃飯，都經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“多點(diǎn)倆菜，喝點(diǎn)飲料�！�

　　數(shù)學(xué)老師有句口頭禪：“說(shuō)‘是’！”比如，“×××，你上課又沒(méi)聽(tīng)講是不是？”不等你解釋?zhuān)�他就接著�?lái)一句：“說(shuō)‘是’！”于是那個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)，只好耷拉著腦袋有氣無(wú)力地說(shuō)一聲：“是！”我也學(xué)會(huì)了這一手，經(jīng)常對(duì)老爸說(shuō)：“你說(shuō)你是不是很討厭？”“說(shuō)‘是’！”

　　上化學(xué)課，老師在講氯這一節(jié)，有人問(wèn)老師月考考到哪一節(jié)。老師答考到硅（氯的上一節(jié)）。同學(xué)就問(wèn)：“既然只考到硅，為什么不帶著我們復(fù)習(xí)，而是接著往下講呢？”老師答曰：“你覺(jué)得我會(huì)把月考這樣的小考放在眼里嗎？對(duì)了，我們提前說(shuō)好了，月考九十分以上的'就沒(méi)事，八十到九十之間卷子抄一遍，七十到八十抄兩遍，依此類(lèi)推。月考跟上次比化學(xué)排名退步的，你等著我找你，進(jìn)步十名以上獎(jiǎng)勵(lì)一次免罰的機(jī)會(huì)……”老師，您這還叫不重視月考啊？

　　教過(guò)我的老師幾乎都說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“你們老抱怨作業(yè)留得多，其實(shí)不多，我也跟你們一塊做，我只用了一個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，你們放學(xué)回家的時(shí)候到睡覺(jué)怎么著不也有五六個(gè)小時(shí)呢！”

　　且不說(shuō)他是個(gè)老師，那些題拿來(lái)連思考都不用思考就可以做，就說(shuō)他一科是一個(gè)小時(shí)，但是我們并不只是一門(mén)課有作業(yè)啊，上初三時(shí)，光主課就有五科，這樣算下來(lái)就是五個(gè)小時(shí)，再加上回家路上所用的時(shí)間，吃飯的時(shí)間和洗澡的時(shí)間，時(shí)間根本就不夠用啊。

　　上高中后第一次回家，我們幾個(gè)初中同學(xué)約了一起去看老師。在學(xué)校里見(jiàn)到老師的那一瞬間，大家都哭了。大家似乎都忘了，當(dāng)時(shí)他管我們很?chē)?yán)時(shí)，我們是怎樣討厭他的。

中學(xué)生作文 篇6

　　“你們家庭作業(yè)怎么做的？閉著眼睛做的嗎？”殷老師又在兇巴巴地教訓(xùn)我們了�！斑@幾天許多同學(xué)都帶了花草，他們關(guān)心集體值得表?yè)P(yáng)！”上課是一個(gè)嚴(yán)厲的殷老師，下課又是一個(gè)平易近人的殷老師。

　　殷老師相貌平平常常，穿一件樸素的長(zhǎng)裙。最顯眼的是她那一頭褐色的頭發(fā)。她一般盤(pán)著頭發(fā)，顯得干凈利落。殷老師上課板個(gè)臉，下課卻親切和藹，和上課時(shí)判若兩人。下課時(shí)，經(jīng)常是一大伙同學(xué)圍在講臺(tái)上，漫不經(jīng)心地趴著，和殷老師說(shuō)說(shuō)笑笑。在我的印象中，她最顯著的特點(diǎn)是她的小虎牙，她笑的時(shí)候，總是露出那顆虎牙，太可愛(ài)了。

　　殷老師眼神令我印象最深。她的眼神是最尖利的，讓我畏懼。有時(shí)考試考得一塌糊涂時(shí)，她就把一摞卷子往桌上“啪”地一放，然后一言不發(fā)，冷冷地盯著我們。她的目光如一支機(jī)關(guān)槍?zhuān)�“啪啪”地向我們掃射，射得我們心驚膽戰(zhàn)，全軍覆沒(méi)；她的目光如同一把尖銳的刀刃，“嗖”地一聲迎面過(guò)來(lái)，直刺胸膛，穿透心臟；她的目光如一大塊千斤的石頭，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)……也許有的同學(xué)在別的課上能嬉皮笑臉，但在殷老師的課上，沒(méi)有幾個(gè)敢吱聲。

　　有一次吃午飯，我的同桌正大口大口、狼吞虎咽地吃著，他的嘴里塞滿(mǎn)了米飯。突然，他打了一個(gè)噴嚏，我是沒(méi)噴著，可我的菜可遭了殃，全撒上米飯。我火冒三丈地喊了他一聲。他邊嚼著飯邊向我道歉。我氣沖沖地走進(jìn)辦公室，向殷老師描述了情況。殷老師看了看我，沉默了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“你吃我的.飯吧�！痹�(huà)語(yǔ)輕輕地飄來(lái)，傳入我的耳中，讓我不可思議。我頓了頓，看了看殷老師，她一雙關(guān)愛(ài)的眼睛望著我。我又愣了愣，還是端走了飯盒。我的心突然溫暖起來(lái)，一股深深的感激和熱愛(ài)之情流入心田，讓我意猶未盡。這一頓普普通通的午餐，我吃得有滋有味。但又是一頓不平常的午餐，我吃的不僅是飯菜，還有殷老師深深的愛(ài)呀！其他同學(xué)只會(huì)說(shuō)我“因禍得�！保�可誰(shuí)又能體會(huì)到殷老師對(duì)我的愛(ài)呢？事后，我每次回憶起這件事，嘴角總是露出一抹淡淡的微笑，眼前總是浮現(xiàn)出她那雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛。每次看到殷老師，也增加了我對(duì)殷老師的感激、敬佩之情，還有那深情的愛(ài)……

　　也許時(shí)光會(huì)把殷老師的面容漸漸模糊，也許多少年后，我已忘記了有這樣一位平易近人、愛(ài)戴學(xué)生的老師�？墒�，我對(duì)殷老師的感情，已經(jīng)刻在了我的心中，一輩子也不會(huì)抹去。殷老師，您的教誨之恩，我終生難忘！我想深情地說(shuō)一句：“我愛(ài)您！”

中學(xué)生作文 篇7

　　喳！小的來(lái)了。我打趣道。

　　快快！！來(lái)了來(lái)了！

　　走在回家的路上，舔舔干澀的嘴唇，問(wèn)道：你覺(jué)得身為中國(guó)人怎樣？

　　��？我�。窟�行吧，湊合。小梅驚訝。

　　我呢，如果能重生的話(huà)，我還是會(huì)選擇中國(guó)。我鄭重其事將關(guān)于中國(guó)人的話(huà)題展開(kāi)了。

　　以前，我常常說(shuō)：我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)洋文。后來(lái)，我知道了，我其實(shí)僅僅是在為自己不學(xué)英語(yǔ)找借口。

　　我一直就是個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的`小孩而已，就像魯迅先生筆下的阿Q一樣，逃避現(xiàn)實(shí)。就算有理想，也只是因?yàn)槊つ康某绨荻�想擁有。并且，我從�?lái)沒(méi)有好好的為了這個(gè)理想去奮斗過(guò)，努力過(guò)。但是現(xiàn)在，不一樣了，我第一次真真正正的想為自己的理想努力，我想了解世界。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，如果我可以學(xué)好英語(yǔ)，積累知識(shí)，以后到國(guó)外發(fā)展，可以得到更多；若祖國(guó)有難，我也可以來(lái)援助。即使我的力量很小很��！我激動(dòng)的說(shuō)出自己的感受，感覺(jué)自己都開(kāi)始佩服自己了。

　　也許吧，我其實(shí)還不如你，我到現(xiàn)在都沒(méi)有理想，只是無(wú)聊的重復(fù)每天的動(dòng)作：起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。覺(jué)得每一天都好無(wú)聊好無(wú)聊。小梅半認(rèn)真半發(fā)牢騷的說(shuō)道。

　　呵呵，其實(shí)啊，也沒(méi)什么，也許你有個(gè)更偉大的理想也不一定啊。我鼓勵(lì)著她。

　　切，少來(lái)這套。要說(shuō)愛(ài)國(guó)，誰(shuí)都有這個(gè)觀念的，只不過(guò)是濃與淡強(qiáng)與弱的關(guān)系而已。我們?cè)谶@里大言不慚，但真正的，我們能做到

　　嗎？小梅若有所思的看著我。

　　是啊，我真的能做到嗎？聽(tīng)了她的話(huà)，我陷入了迷惘中。

　　夕陽(yáng)西下，樹(shù)葉披上了霞光,但那生命的綠,是那樣的奪目.

中學(xué)生作文 篇8

　　看著它，心里仿佛也有一朵花正在綻放，美美的！

　　煙雨迷蒙，撐著花傘走在青石板鋪就的小巷中，小巷里彌漫著咖啡的濃香，咖啡店里隱約傳來(lái)舒緩的鋼琴樂(lè)音，真有一種戴望舒筆下的意境。突然一個(gè)迷你鮮花店吸引了我的注意。

　　花店小巧精致，洛可可式的鏤空花形門(mén)窗，乳白色橡木墻面，海藍(lán)的輕紗窗簾從敞開(kāi)的窗戶(hù)中飄出，白瓷風(fēng)鈴繪著藍(lán)色薔薇，在微風(fēng)中發(fā)出清脆的聲響。透過(guò)打開(kāi)的橡木門(mén)，各種盛開(kāi)的鮮花，美得讓人心醉。

　　欲推門(mén)而入，可四處環(huán)視，卻不見(jiàn)店主，遲疑漫上心頭。沒(méi)人在，我進(jìn)去不太好吧！抬眼瞥見(jiàn)木門(mén)上用藍(lán)色編織線(xiàn)掛著一張字條，上面用娃娃字體寫(xiě)著“我有事出門(mén)，請(qǐng)進(jìn)店自選�！弊謼l的下面留著店主的

　　電話(huà)號(hào)碼。這張字條，如盛開(kāi)的花兒，如雨中的鋼琴曲，讓我溫暖，舒適，字條里流露的信任如同一股溫泉，滋潤(rùn)了我的心。

　　我輕輕走進(jìn)店中，米白色的橡木地板塵埃不沾。滿(mǎn)架的鮮花，充盈了小屋，色彩斑斕，恍如夢(mèng)中。在放滿(mǎn)瓷質(zhì)花瓶的花架旁，慢慢地、輕輕地走，生怕碰落一朵花瓣，而辜負(fù)花店主人的信任。瓶中鮮艷欲滴的花束，熾熱的紅玫瑰，純潔的百合，朱紅的.木槿，明艷的海棠，清麗的木芙蓉……一朵朵都像溫柔的精靈，為這個(gè)小屋增添幾分夢(mèng)幻。這時(shí)，一束白薔薇吸引了我，眾花之中，我最喜歡薔薇，薔薇中甚喜白者。眼前這幾株，更是我所見(jiàn)過(guò)的上品，枝葉皆碧，碧中又帶幾絲墨綠，花瓣白而嬌嫩，純凈地不帶一絲雜色，如云似雪，清甜的芳香如同夏日林間一泓清泉。輕輕拿起一朵，卻更是驚訝地見(jiàn)到薔薇枝干已被一層薄薄的海綿包裹，入手并無(wú)刺痛，這令我對(duì)店主的細(xì)致又贊嘆不已。

　　選好薔薇，我打了店主的電話(huà)“您好！”清甜的嗓音在電話(huà)那頭響起，“您好，請(qǐng)問(wèn)您能不能過(guò)來(lái)一下，我已經(jīng)選好花了�！薄罢�(qǐng)您掃一下吧臺(tái)旁的二維碼，把花的照片拍給我，我把價(jià)格發(fā)給您，您用微信給我發(fā)個(gè)紅包就行了�！�

　　“好的，謝謝�！蔽遗南抡掌�，發(fā)給店主，一會(huì)兒，店主便發(fā)來(lái)了價(jià)格，并附上笑臉，下書(shū)“歡迎光臨。”我轉(zhuǎn)了賬，店主發(fā)來(lái)“謝謝惠顧”和一朵開(kāi)放薔薇。笑著抱起花束，我打開(kāi)傘，慢慢走回家。一路回味著這被信任、被尊重、被體貼的感覺(jué)，仿佛身心皆沐浴花香。

　　我把花放在書(shū)房的窗臺(tái)上，灑上幾滴清水。潔凈溫和的花兒在水珠的點(diǎn)綴下更顯燦爛美麗�？粗�它，心里仿佛也有一朵花正在綻放，美美的！

中學(xué)生作文 篇9

　　我是一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)不好，談過(guò)幾次戀愛(ài)，還喜歡喝酒，我喜歡一個(gè)人，他也喜歡我，但是不愛(ài)我，愛(ài)和喜歡不一樣嗎，我和他談了四次，和好他說(shuō)的，分手他說(shuō)的，我真的很喜歡他，很愛(ài)他，他傷了我四次，可我還是喜歡他，不知道為什么，每次見(jiàn)著他都很開(kāi)心，雖然現(xiàn)在是朋友，他當(dāng)了我哥，可是我真的很想讓他做我的'男朋友，我是很渣，但是我起碼用真心去愛(ài)他了，可是他……

　　記得我們是在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，他比我大一級(jí)，我們認(rèn)識(shí)不到半年……很喜歡他，真的……我感覺(jué)他根本就不喜歡我，只是再騙我，我的好朋友都說(shuō)他只是騙我的，都說(shuō)我傻，可是我就是喜歡他，我為了跟他在一起，都跟我父母吵了一架，我爸現(xiàn)在都不理我了，就是因?yàn)樗�，一切都是因�(yàn)樗�，我為了他我什么都能做，可是他呢……我真的很傻，我為了一個(gè)不愛(ài)自己不喜歡自己的人一直……

　　我們分手的時(shí)候我哭了，我跟我媽說(shuō)我跟他分了的時(shí)候我哭了，我哭了我為了一個(gè)不愛(ài)自己的人哭了，在我分手的那天，我洗了一個(gè)涼水澡，那時(shí)天不是很熱，我洗完了之后又出去散步，終于，我發(fā)燒了，我發(fā)燒了，很多人都關(guān)心我，我很開(kāi)心，我雖然沒(méi)有了他，但是我還有這些朋友，我最開(kāi)心的是，我男神紿我發(fā)消息，問(wèn)我怎么了，我把我和他的事告訴了我男神，我男神安慰了我好久，還跟我說(shuō)以后不要犯傻了，我跟我男神認(rèn)識(shí)兩年了，這兩年我只有他一個(gè)男神，一直都挺喜歡他的，不過(guò)呢，我跟他就跟閨蜜似的，我不希望愛(ài)情而毀了我們的友情，就像我跟他一樣……

　　不要把友情誤當(dāng)了我們的愛(ài)情，希望我以后會(huì)找一個(gè)我愛(ài)他愛(ài)我的人吧！

中學(xué)生作文 篇10

　　家風(fēng)，顧名思義，即為一家人的處世之風(fēng)。家風(fēng)是家族中先輩對(duì)后輩的默默影響，是家庭信念的隱形傳承，如同姓氏一般一脈相承。家風(fēng)，是人格的傳遞，是前輩對(duì)后輩的細(xì)細(xì)叮嚀。家書(shū)一封，寄托著傅雷對(duì)兒子的指引;良言一冊(cè)，蘊(yùn)含著劉墉對(duì)兒女的開(kāi)導(dǎo)。

　　傅雷，他把家風(fēng)裝在家書(shū)中，影響了傅聰?shù)囊簧?劉墉，他將家風(fēng)藏在小語(yǔ)里，點(diǎn)點(diǎn)哲思使兒女沒(méi)齒難忘。傅雷與劉墉，學(xué)者與才子，他們的.人格都無(wú)比高尚，而他們對(duì)后輩的教導(dǎo)都寫(xiě)在字里行間。他們將高尚的道德準(zhǔn)則交給了還不諳世事的后輩，他們偉岸的形象將使兒女終生難忘。

　　家風(fēng)，是處世之道的教導(dǎo)，是成熟對(duì)懵懂的諄諄教誨。詩(shī)賦一首，洋溢著磅礴的人生氣度;長(zhǎng)信一篇，暗含著老練的處世之道。曹操與曾國(guó)藩，他們同為政治巨人和妙筆詩(shī)才。曾國(guó)藩對(duì)家風(fēng)的傳承十分徹底，他不僅寫(xiě)信給兒子，還給兄弟、妻妾。他常年征戰(zhàn)在外，卻不忘對(duì)親人傳授處世之道。

　　他的悉心指點(diǎn)使兄弟、兒子行走官場(chǎng)如魚(yú)得水，得心應(yīng)手。曹操對(duì)家風(fēng)的傳承則趨于言傳身教。他在即將伐倒的參天古樹(shù)旁，教給兒孫“創(chuàng)業(yè)難，守成更難”的人生體悟;他在長(zhǎng)江邊“對(duì)酒當(dāng)歌”，向幼子們感慨“人生幾何”。他任人唯賢，曹丕牢記于心;他能寫(xiě)善吟，曹植耳濡目染。他在意政治抱負(fù)，曹丕繼承遺志，拿下半壁江山;他在乎涓涓文思，曹植七斗文才，笑傲古今群英。他們的教誨使兒孫在歷史中熠熠生輝。

　　反觀當(dāng)下，家風(fēng)卻已與舊時(shí)漸行漸遠(yuǎn)�！案欢�代”與“官二代”的橫行，使家風(fēng)淪為笑柄;李剛和李雙江對(duì)后輩的不作為使不正之風(fēng)傳遞，他們的后輩繼承的是早已變味的家風(fēng)。人們須正視當(dāng)下家風(fēng)的不正之氣。作為長(zhǎng)輩，應(yīng)端正自身，切不可上梁不正。倘若長(zhǎng)輩能以身作則，家風(fēng)對(duì)后輩將有無(wú)盡影響。作為晚輩，則應(yīng)繼承長(zhǎng)輩身上的優(yōu)秀之處與正能量，切不可辱沒(méi)了先輩的顏面，使家風(fēng)淪落。

　　當(dāng)下，每個(gè)人都應(yīng)謹(jǐn)記，自己的行為會(huì)影響一家之風(fēng)，而家風(fēng)影響的將是無(wú)數(shù)后輩。好的家風(fēng)，使人受益無(wú)窮;劣的家風(fēng)，輕則害人誤事，重則危及社會(huì)。家風(fēng)，影響的絕不僅是一兩個(gè)人，而是一個(gè)家族的無(wú)數(shù)代人。

　　家風(fēng)悠悠，它已經(jīng)影響了過(guò)去的人們，也必將指引未來(lái)的人走向黎明。

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