中學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　有一種職業(yè)，它叫做老師。新一代的人由他教出，新一批的棟梁由他培養(yǎng)。在那高高的講臺(tái)上，灑下了他的滴滴汗水。老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高尚純潔的靈魂，老師就是人類靈魂的工程師！

　　老師不辭辛勞，為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，批改作業(yè)時(shí)又是那樣的一絲不茍，老師頭發(fā)上的銀絲就是最好的見(jiàn)證。

　　就如學(xué)校上的金字塔所說(shuō)：平庸的教師只是敘述，而偉大的教師是生動(dòng)的講解。小學(xué)的杜老師給我講了個(gè)故事：有一位獵人射中了兔子的后腿，獵狗去追，可距離越來(lái)越遠(yuǎn)，只能放棄，說(shuō)它已經(jīng)盡力了。而兔子卻說(shuō)，那只狗是盡了力，而它是竭盡全力��！

　　其實(shí)老師通過(guò)這個(gè)故事就想告訴我這樣一個(gè)道理：做任何事都要竭盡全力。這么簡(jiǎn)單的道理，老師卻用故事表達(dá)出來(lái)，證明老師對(duì)工作是那么認(rèn)真，對(duì)我們那么用心。杜老師的'這種教學(xué)方法很獨(dú)特，其實(shí)每個(gè)老師教學(xué)都認(rèn)真仔細(xì)。

　　老師的愛(ài)不光體現(xiàn)在啟發(fā)上，而且也體現(xiàn)在生活中。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天我的肚子非常痛，痛的身上都是冷汗，班主任李老師見(jiàn)了，立刻放下手中的工作，騎著電動(dòng)車，冒著大雨，頂著寒風(fēng)，帶著我去看了醫(yī)生。到后來(lái)我才知道，那時(shí)李老師肚子里已經(jīng)有小寶寶了。

　　李老師不顧自己身體上的不適，一直關(guān)心著我們每一個(gè)人。其實(shí)每一個(gè)老師都是一樣盡心盡責(zé)，就如李商隱所說(shuō)：“青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，老師的恩情像海一樣深，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)老師們！

中學(xué)生作文 篇2

　　在這個(gè)夏天，在開(kāi)學(xué)前，我迫不及待的像親身體驗(yàn)夏令營(yíng)的生活�；顒�(dòng)后，我仍然是滿腔熱血：軍訓(xùn)夏令營(yíng)——有苦也有樂(lè)，是我一生中最寶貴的財(cái)富。

　　來(lái)到新的學(xué)校，來(lái)到中學(xué)，必須有很強(qiáng)的紀(jì)律性，一切聽(tīng)從指揮。班主任韓老師一來(lái)到便要求我們要守紀(jì)律。第二天，艱苦的夏令營(yíng)正式開(kāi)始了。下午是隊(duì)列練習(xí)，體育老師一個(gè)個(gè)擺著嚴(yán)肅的面孔，所有的同學(xué)都紋絲不動(dòng)，不敢做一點(diǎn)小動(dòng)作。最苦的就是立正和踏步，大家一邊踏步，老師一邊來(lái)糾正，大家都努力地高抬腿，腳下像針扎一般疼，老師是絕不“憐香惜玉”的。太陽(yáng)照在臉上，火辣辣的，豆大的汗珠一粒粒滾下來(lái)，濕了全身。這我才意識(shí)到夏令營(yíng)的艱苦。

　　第三天學(xué)做廣播操，這一天更加讓人吃不消。同學(xué)們都站在主席臺(tái)下，全神貫注看著老師做示范，再認(rèn)真地?cái)[好動(dòng)作，一邊又一遍地學(xué)習(xí)，一邊又一遍地做，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦，都非常有耐心，僅僅兩天的時(shí)間，我們把每一節(jié)操都能夠做對(duì)做好。這兩天里，我們還聽(tīng)了兩次講座，是我們學(xué)到了如何保持心理健康，如何正確地學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　令人期待的回采比賽終于來(lái)到了，我們x班昂首挺胸，喊著響亮的`口號(hào)進(jìn)入比賽場(chǎng)地。我們隨著音樂(lè)，努力地做著操，盡量地把動(dòng)作做到位，給別人展現(xiàn)出我們班做好的一面。當(dāng)評(píng)委宣布x班獲得第一名時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。

　　快樂(lè)的夏令營(yíng)結(jié)束了。在這些日子里，我們懂得了吃苦耐勞，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰(zhàn)。

　　活動(dòng)中我體驗(yàn)了非同尋常的生活，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，生活中的酸甜苦辣，讓生活豐富多彩。

　　我們要以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，牢記中學(xué)生守則。

　　夏令營(yíng)，我最難忘的經(jīng)歷。

中學(xué)生作文 篇3

　　我喜歡高大的楊樹(shù)；也喜歡四季常青的松樹(shù)；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。柳樹(shù)雖然不是名貴的樹(shù)，可是在我看來(lái)，它卻很美。

　　春天，柳樹(shù)的枝條早早的就發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小牙，一個(gè)個(gè)小牙就像一個(gè)個(gè)小綠豆，可惹人喜愛(ài)了。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長(zhǎng)大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺(jué)癢癢的。

　　夏天，柳樹(shù)枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的.長(zhǎng)發(fā)。驕陽(yáng)似火，人們可以再柳樹(shù)下面乘涼下棋。一場(chǎng)雨過(guò)后，柳樹(shù)被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹(shù)的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風(fēng)吹來(lái)葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹(shù)變得光禿禿的，一場(chǎng)雪后，樹(shù)枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹(shù)干，把它抖落下來(lái)，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹(shù)為人們遮陽(yáng)，為人們擋雨，就連落葉都變成了養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻(xiàn)給了人類。柳樹(shù)仿佛是個(gè)美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹(shù)少女，從來(lái)不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個(gè)注意內(nèi)在美的少女。

　　我喜歡柳樹(shù)，我贊美柳樹(shù)，我更要贊美具有柳樹(shù)這樣品質(zhì)的人。

中學(xué)生作文 篇4

　　如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩份快樂(lè)。如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)分掉一半憂愁。

　　——題記

　　那是一個(gè)下午，我做完了作業(yè)，正在課桌上發(fā)呆。這時(shí)好友來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我正好會(huì)做，于是我便給他講了這道題。講完之后，他十分高興，而我助人為樂(lè)，也十分高興。我不由得感到：獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。

　　是分享，讓我感到了大家分享的快樂(lè)。

　　時(shí)光倒流，帶我回到了那個(gè)令人傷心的夜晚。那一次考試我考得十分不理想，想著媽媽回來(lái)后有一定會(huì)有陣陣“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我不由得苦笑，借此來(lái)掩飾自己內(nèi)心中的失落。這時(shí)，電話響了，是好友打來(lái)的'電話。在電話中，我向他傾訴了自己的苦惱。放下電話，我頓時(shí)感到輕松不少。

　　分享其實(shí)就是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)，正是它，構(gòu)成了人類情感的最高境界。

中學(xué)生作文 篇5

　　簡(jiǎn)單是快樂(lè)的源泉，涓涓細(xì)流構(gòu)成人生的大美。誠(chéng)如叔本華所說(shuō)，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。于簡(jiǎn)單處，你可以放下無(wú)謂的復(fù)雜，歆享人生的美好快樂(lè)，活出人生的大智慧。

　　因此，漫漫人生旅途中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單生活，摒棄復(fù)雜的私心與雜念，心靜如水，平和淡然，以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài)活出智者的風(fēng)采。如此，我們的心靈才不會(huì)因塵世庶務(wù)而褪色，我們的靈魂才不會(huì)為名利功祿而困頓，我們才能因此活出簡(jiǎn)單的快樂(lè)，不陷于復(fù)雜痛苦和疲憊。

　　簡(jiǎn)單生活是一種平和淡然的心態(tài)，讓我們得以沉淀，升華，在紛雜人世中獨(dú)守一方凈土。

　　歌德曾說(shuō)：“快樂(lè)便是你在忘我的大笑中得到的�！睂�(shí)際，忘我的大笑便是撕下偽裝的面具后的真情流露，便是以一種平和淡然

　　的心態(tài)享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。放下無(wú)謂的復(fù)雜，減卻一份功利之心，“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，以一種超然物外的`心境看待生活，你會(huì)領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的真諦原來(lái)是如此的妙不可言。

　　復(fù)雜如此痛苦，痛苦人卻熙熙攘攘，只因他們放不下心中的奢望和對(duì)物質(zhì)的追求，縱疲憊不堪依舊趨之若鶩。因此，簡(jiǎn)單生活也是一種平淡生活的態(tài)度。讓我們于平淡中安享一份恬淡與閑適。

　　平淡才是一種常態(tài)，一種真實(shí)。在平淡中簡(jiǎn)單生活，減卻浮躁，沒(méi)有復(fù)雜的攀比和羨慕，你才能真正地快樂(lè)與幸福。你會(huì)在簡(jiǎn)單中將自己的心靈釀成美酒，散發(fā)令人陶醉的芳香。

　　活出簡(jiǎn)單的快樂(lè)其實(shí)并不容易，因?yàn)榄h(huán)境，因?yàn)樯�活的壓力，我們可能失去了那份曾�?jīng)的純真與美好，但我們卻應(yīng)該努力活出簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而非盲目隨從，屈從權(quán)勢(shì)。所以，我說(shuō)簡(jiǎn)單生活是一種不卑不亢的品格，不悲不喜的境界。

　　“余嘗求古仁人之心，不以物喜，不以己悲”，因此，他們生活的如此快樂(lè)。我們也應(yīng)該不卑不亢，不患得患失，放下顧慮，灑脫自如，不因外物而羈絆了生活的簡(jiǎn)單，迷失了生活的航向。以一種智者的姿態(tài)行走于自己的江湖，活出自己的快樂(lè)順心。

　　簡(jiǎn)單才是人生的大美，復(fù)雜只會(huì)讓你苦了自己，生出疲憊。讓我們領(lǐng)悟簡(jiǎn)單生活的真諦，活出人生的快樂(lè)，歆享人生的大美。

中學(xué)生作文 篇6

　　有一種品格，歷經(jīng)五千多年的沖刷侵蝕仍舊光彩奪目；有一種修養(yǎng)，跨越二十個(gè)世紀(jì)的血雨腥風(fēng)依然褶褶生輝；有一種美好，貫穿無(wú)數(shù)個(gè)日夜的浮沉更替照舊璀璨耀眼。它就是尊嚴(yán)！尊嚴(yán)，是每個(gè)人生存的基礎(chǔ)，是推動(dòng)每個(gè)人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是支撐大廈拔地而起的有力支柱。

　　沿著歷史的長(zhǎng)河逆流而上，一個(gè)個(gè)為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)的先賢向我們款款走來(lái)。

　　為了尊嚴(yán)，他投江以死明志。

　　獨(dú)立岸邊，被君王疏遠(yuǎn)，被佞臣陷害，單憑一己之力如何喚醒腐朽麻木不仁的統(tǒng)治集團(tuán)，又怎能撐扶將傾的楚國(guó)大廈？他滿心都是悲憤。面對(duì)世俗的排擠，他沒(méi)有低頭，他知道，心志高潔不是他的錯(cuò)，他用最無(wú)奈也是最悲壯的方式來(lái)證明他的尊嚴(yán)。汨羅江水緩緩流淌，帶著屈原不屈的尊嚴(yán)。

　　為了尊嚴(yán)，他始終傲然挺立。

　　貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，這是他崇高人格的寫(xiě)照。他經(jīng)受住了血與火的考驗(yàn)，抵御住了功名與富貴的誘惑，舉一枝漢節(jié)，奔走在茫茫大漠，逐一群羔羊，游蕩于寒沙衰草，在富貴享樂(lè)的'誘惑下，他把尊嚴(yán)詮釋得淋漓盡致。為了尊嚴(yán)，留胡19載的蘇武不俯首、不變節(jié)，他如梅花綻放于寒冬，芳香遠(yuǎn)飄。

　　為了尊嚴(yán)，他堅(jiān)定理想情操。

　　高唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的他曾是帝王面前的紅人，卻又屢屢遭疏遠(yuǎn)貶滴。也曾郁郁不得志，但又唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”他明白，他的尊嚴(yán)在于明白自己的使命，不對(duì)權(quán)勢(shì)低頭，他的尊嚴(yán)，被盡數(shù)寫(xiě)進(jìn)他的詩(shī)里，得到后世的無(wú)數(shù)贊嘆。

　　尊嚴(yán)，如一盞明燈，能讓人們看到挺直的脊梁；如聳立的高山，能讓人們感受到莊嚴(yán)的心靈；如高昂的進(jìn)行曲，能讓人們聽(tīng)到英雄的悲壯。旅程漫漫，讓我們?cè)诼猛局?選擇尊嚴(yán)，撣去遮蔽雙眼的黃塵，在生命里，踏出一路芳華！

中學(xué)生作文 篇7

　　空氣中氤氳著花的清香，還有太陽(yáng)的味道。近一些是魚(yú)兒對(duì)湖水的暢飲，這些歡快的聲音，是我的追求——題記

　　初中，我們同在

　　記得初一時(shí)的懵懵懂懂，那個(gè)小女孩天真的笑容。現(xiàn)如今，微笑少了，談笑的聲音漸漸沉寂，周圍安靜的可以聽(tīng)到自己的心跳。對(duì)，我們長(zhǎng)大了，成熟了，卻忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，我們丟掉微笑，卻只是為了在別人面前裝出自己的尊嚴(yán)。同樣的我是一名初中生，是學(xué)校里的“老”學(xué)生了，初中，教會(huì)了我去面對(duì)困境，去追求自己想要的。在沒(méi)有遇到成功之前，可以直立面對(duì)挫折的傷痛。初中，我與你同在。

　　我想要藍(lán)天的擁抱

　　初中的生活多姿多彩，友情之間的天長(zhǎng)地久，師生之間是兄弟朋友。馬上就要初四了，我們將會(huì)面臨著中考——一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所有初中里的心酸日子都會(huì)在這里終結(jié)，野花追求美好的花園，泥土追求途徑的路人多看它一眼，凋零的花瓣追求著能有一雙手將它慢慢捧進(jìn)手心里。而我們一直在追求著自己的夢(mèng)想，渴望喜悅的眼神，讓自己展翅飛翔，迎接藍(lán)天的擁抱。

　　途徑你的美好心情

　　追求春暖花開(kāi)，看四季的美好。追求大海湖泊，看海底的大千世界。追求夢(mèng)想，要有著堅(jiān)定的行動(dòng)。作為中學(xué)生，為了高中夢(mèng)，需要做的不僅僅是學(xué)習(xí)，各方面都要去積極參與，把自己鍛煉成一位全優(yōu)好少年。這個(gè)過(guò)程有時(shí)會(huì)是很艱苦，受到一些委屈，這是在所難免的，那么，當(dāng)遇到這種困境時(shí)，放棄是最可恨的方法。記得我曾途徑過(guò)你的心情，它不會(huì)在困境前不安，不會(huì)因?yàn)槟臣�事傷心，反之，不�?huì)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而傲嬌。它是美好的，記得那時(shí)它曾是我唯一的信念。

　　高中夢(mèng)！我的'夢(mèng)！

　　即使是野花，也有著一時(shí)迷人的香氣。記得《海燕》一課，讓我獲益匪淺，一只小小的海燕，既然會(huì)有那么巨大的勇氣。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它不畏懼，不屈服，相反，它卻展露出最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在烏云密布的天空中展翅飛翔。懦弱有什么用，在社會(huì)中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)去理會(huì)你的淚水，就算你把眼睛哭瞎了，對(duì)旁人毫無(wú)意義，后悔的只有自己。夢(mèng)想不是隨便一說(shuō)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，幸運(yùn)不知將會(huì)落入某個(gè)人的手上，就算野花夭折了，它們也能留下自己的種子，讓它們繼續(xù)生根發(fā)芽。

　　追求，讓夢(mèng)想花開(kāi)

　　小草也會(huì)微笑，夢(mèng)想的翅膀即將要飛翔，等待它的將會(huì)是欣喜和更加殘酷的考驗(yàn)，是的，進(jìn)入了高中，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，而歡喜背后隱藏著更加迷茫的未來(lái)，你看不清前面的路途，摸不著身旁的光亮，背后猜不出何時(shí)出現(xiàn)一個(gè)懸崖將你的前途全部掠走。珍惜吧，夢(mèng)想。讓自己別在后悔當(dāng)初，有夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，別等頹廢了，荒蕪了，迷茫了，才記起那片蔚藍(lán)的天空，那只展翅翱翔的海燕！

中學(xué)生作文 篇8

　　每次都是內(nèi)容寫(xiě)好了再寫(xiě)題目，這次卻先寫(xiě)題目，因?yàn)槲乙�以這個(gè)題目——勇氣，來(lái)展開(kāi)我的心情，想要自己勇敢點(diǎn)，不要怕~

　　突然間有點(diǎn)懵，不知道寫(xiě)什么，心里想著要寫(xiě)的事，此時(shí)卻覺(jué)得不該說(shuō)出來(lái)，至少現(xiàn)在別說(shuō)出來(lái)，那，腫么辦，我呢個(gè)心碎，第一次先寫(xiě)題目哎，就這樣夭折嗎？算了，我還真覺(jué)得不說(shuō)那事為好，恩，那么，能不能還以這個(gè)題目寫(xiě)點(diǎn)別的東西~

　　讓我想想…………

　　等會(huì)再來(lái)寫(xiě)吧！

　　勇氣呀！我也不知道什么算是勇氣，想起一句話，只能說(shuō)說(shuō)那句話的大概意思了，勇敢的人心里其實(shí)也有懼怕，只是為了在乎的人不懼怕，而選擇了勇敢。恩，我非非非常的贊同這句話。

　　這話一說(shuō)，我心里就通了，那件事不用細(xì)說(shuō)我也可以簡(jiǎn)單表達(dá)清楚，我要說(shuō)的還是勇氣！

　　我其實(shí)還是很膽怯吧，好多時(shí)候想去幫助人，卻不敢。因?yàn)橛袀�(gè)詞叫自作多情，害怕別人不領(lǐng)情和拒絕，只要對(duì)方有那么一點(diǎn)意味，我都會(huì)很敏感，縱使面上很淡定，心里卻是感到很狼狽。

　　想一下以往有沒(méi)有退卻的`想法，記不得了，應(yīng)該有吧，反正是不多，不然怎么會(huì)沒(méi)影響了呢！似乎好多時(shí)候我是這樣的，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，蠢蠢欲動(dòng)，一句話就是我的心面對(duì)懼怕的人事總是蠢蠢欲動(dòng)，想要挑戰(zhàn)一下。

　　有時(shí)這種戰(zhàn)意會(huì)勝過(guò)我的懼怕，勝過(guò)我的膽怯。這樣，我就抱著這么個(gè)心：做吧，大不一死！何況又不會(huì)死！做吧，死不了，大不了~怎樣怎樣！

　　呵呵，我也覺(jué)得我這個(gè)人傻的有意思。到真的去做時(shí)，心里還是會(huì)有些揣著不安。恩~這么說(shuō)吧，心是吊著的，文藝點(diǎn)呢就是忐忑。當(dāng)然了，行善幫助人肯定希望能順利啦，成了那是最好！

　　在做了第一步之后的等待里，先有兩個(gè)想法，一，要是成了，我驕傲怎么辦，我年輕，也有虛榮心，我還年輕，驕傲?xí)�把我毀掉的，不成也好~；二，要是不成，我會(huì)受打擊的，善良的心本來(lái)就很小，再打擊又變小了怎么辦？我欲哭無(wú)淚，我肯定會(huì)呆掉的。

　　總結(jié)哈，我還是太脆弱了，像一個(gè)叔叔說(shuō)的：肉體軟弱，情感脆弱，意志薄弱�。�！我不可以這個(gè)樣子，《撒旦的餌》說(shuō)別人可以傷害我，但是我可以選擇不受傷害。這句話很強(qiáng)大，我雖做不到，但是可以學(xué)嘛！于是對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事的，繼續(xù)努力~

　　幫助人第一步踏出，等來(lái)了這一步的回應(yīng)，‘一腔’這個(gè)詞還是讓我微微有點(diǎn)難堪，不過(guò)還好，可以繼續(xù)第二步，看到這個(gè)人的回應(yīng)，我心里有了一句話‘只因不法的事增多，許多人的愛(ài)心才漸漸冷淡了’，我多看了一下他的回應(yīng)的話，我還是選擇不多說(shuō)別的，而是把心里的這句話發(fā)過(guò)去，我又是微微的心驚肉跳。

　　其實(shí)我想問(wèn)，為什么會(huì)像這樣子呢？我又不是做賊，在信仰的指印下去幫助人，很奇怪嗎？信耶穌，善良一點(diǎn)，有那么與眾不同嗎？怎么我一副害怕槍打出頭鳥(niǎo)的縮頭樣！

　　好吧，我承認(rèn)，信耶穌是不一樣，要的也是不一樣，要是信了耶穌還一副沒(méi)指望的樣子，那我是白信了，別說(shuō)出去，丟上帝的臉，祂怎么會(huì)有這樣的孩子！

　　身為上帝的兒女，一定要有勇氣，坦然無(wú)懼地面對(duì)一切事！因?yàn)橄嘈派系鄣莫?dú)生子耶穌已經(jīng)勝過(guò)了掌死權(quán)的魔鬼，有經(jīng)為證：

中學(xué)生作文 篇9

　　能否讓我有個(gè)家，讓我有個(gè)棲息的地方？

　　一切都來(lái)的這么突然，這么猛烈，這么讓人措不急防。如暴雨，如潮水，洶涌的，吞沒(méi)的，一切都被吮吸，一切都被吞噬！

　　我瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在灰暗的角落，手里沾了灰，手里沾了陰暗。墻角的蔫巴巴的草兒，墻上灰蒙蒙的蜘蛛網(wǎng)，無(wú)不昭示著，我陷入了絕境。

　　我用力地抓著那惡臭的沼澤，那冒泡的沼澤泥土，我不知道我是有多大的勇氣，被熏的幾經(jīng)昏闕卻又奮力地睜開(kāi)眼皮。我想念那光明，想念那純藍(lán)的天空，想念那綠綠的禾苗，想念那些雞，那些鴨，可如今它們都不在了，它們都離我遠(yuǎn)去了。

　　我聲嘶力竭地叫喊著，并沒(méi)有人應(yīng)答，我感到深深地絕望。天邊的太陽(yáng)已經(jīng)邁入生命的晚年，曾經(jīng)千萬(wàn)人歌頌的可人的月兒也脫離了軌道，走向更遠(yuǎn)的地方。我的身邊只有可怕的黑夜，可怕的狂風(fēng)，以及那咕咚冒泡的沼澤。

　　我能怎樣呢？這一切都是人類自作孽的結(jié)果�。∥业募矣羞@么一副模樣也有我的錯(cuò)誤��！我那美麗的村莊，竟不知不覺(jué)間變了模樣，如今竟消失了。耳邊并沒(méi)有蝙蝠的喊叫，也沒(méi)有其他生物的聲音。我想，若是有個(gè)豺狼虎豹的來(lái)陪伴我該有多好！我寧愿被吃掉也不愿意在這里一個(gè)人絕望的死去。

　　四周是一片枯槁的森林，枝干上的痕跡是觸目驚心的，或焚燒，或腐爛，或裂痕。他們都變了一副模樣，變成了可怖，猙獰的尸體。我很餓，我不知道該怎么活著，我抓著那一把沼澤的泥土，往嘴里塞進(jìn)去。我吐了出來(lái)，這實(shí)在是無(wú)法忍受的痛苦！可是不補(bǔ)充點(diǎn)水分我會(huì)活不下去��！我吃了一遍又一遍，又吐了一遍又一遍，最終我還是放棄了。

　　我咬破了我的動(dòng)脈，我想飲自己的血來(lái)止渴。我的唇在鮮血的沾染下越發(fā)妖艷，我越喝越有精神了！但是我不敢把我的.血都吸干，這樣我會(huì)死去！我略做休息，便想往前走。

　　費(fèi)力地站起身，我又跌了下來(lái)，沒(méi)有能量補(bǔ)充的我是多么的虛弱！我努力地爬起來(lái)，想去找點(diǎn)食物果腹�？墒俏艺静黄饋�(lái)了，我只得匍匐前進(jìn)。我干瘦的手被石子磨破了皮，溢出了鮮血，我怕浪費(fèi)，趕忙舔了一口。

　　不知道過(guò)了多久，我終于穿過(guò)了這片森林，可是卻來(lái)到了一片沙漠，我頓時(shí)絕望了。我的身體已經(jīng)虛弱不堪，骨瘦如柴，我真的要這樣化成一片白骨嗎？我流不出眼淚。我特別餓特別餓，我咬咬牙，把身上的肉割了下來(lái)，再不吃東西我就死了，晚點(diǎn)死比較好。我已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛了，我已經(jīng)麻木不堪，難吃的肉我也咽下去了，甚至覺(jué)得特別美味。

　　過(guò)了幾天，沙漠里有一具布滿蛆蟲(chóng)的披頭散發(fā)殘缺的尸體，我死去了，在痛苦和絕望中死去了。

　　地球上的最后一個(gè)人，依舊痛苦地活著，是否，這種痛苦，還是會(huì)繼續(xù)呢？

中學(xué)生作文 篇10

　　暑假讀三星，我認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的大家，雖然短短的二個(gè)月，但是他給我留下的印象最深了。

　　第一次見(jiàn)面時(shí)，他自我介紹：“我的英文名叫”P(pán)anda“”。全班的大家都哈哈大笑，因?yàn)樗�真是名副其�?shí)的“Panda”啊。瞧他身體圓圓，頭圓圓，個(gè)子不高，身上的肉不少，走起路搖搖擺擺。聽(tīng)到我們笑他也不介意，也和我們一笑而過(guò)。

　　Panda很活躍，很快就和大家熟悉起來(lái)，我們慢慢開(kāi)始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因?yàn)槊看紊险n他都會(huì)帶來(lái)一些稀奇古怪的東西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時(shí)在下課的時(shí)候叫賣這些東西：“大家來(lái)買啊，正版爆丸15元一個(gè)，盜版10元一個(gè)”。幾個(gè)知道行情的大家小聲的嘀咕說(shuō)他的'價(jià)格很高呢！后來(lái)才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品，每次去上課我們都會(huì)有些期待，不知Panda又會(huì)給我們帶些什么新鮮的東西呢。

　　整個(gè)夏天， Panda的生意也沒(méi)做成一筆，可是每天他都樂(lè)此不疲，不時(shí)拿來(lái)讓大家玩，一遍一遍教不會(huì)玩的大家，后來(lái)大家叫他開(kāi)心Panda了。

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