中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　星光大道、快樂男聲、快樂女聲……這些節(jié)目大家都耳熟能詳吧。它們?yōu)檫x手展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)，這就造就了許多在總決賽時(shí)一夜成名的明星。人們都抱著憧憬的態(tài)度想像他們一樣成為一夜身價(jià)暴漲的明星但卻又不付出行動(dòng)，是不可能成功的。因?yàn)�，又有誰(shuí)看得到一夜成名的他們?cè)谖枧_(tái)背后辛勤努力的汗水？只有付出才會(huì)有收獲，才會(huì)成功。

　　如果換一個(gè)角度的話，成功似乎也很簡(jiǎn)單，需要你堅(jiān)持不懈和專注的精神。在瓦特的故鄉(xiāng)，家家戶戶都是在生火燒水做飯，對(duì)于這種司空見慣的事，沒有人留心。一天，瓦特看到在灶上的一壺開水在沸騰，壺蓋啪啪啪啪作響，不停向上跳動(dòng)。瓦特不知道是什么原因，于是連續(xù)好幾天都蹲在火爐旁細(xì)心的觀察。起初壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會(huì)兒，水開了，發(fā)出嗶嗶的響聲。忽然壺里的水蒸氣冒出來(lái)推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，瓦特弄清楚了，是水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)。后來(lái)，瓦特經(jīng)過多次修改，發(fā)明了蒸汽機(jī)，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　許多偉大的發(fā)明就是蘊(yùn)藏在平凡的小事之中，他們之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄冇胁粩嗵剿�，�?jiān)持不懈的精神。只會(huì)促使他們不斷鉆研，最終走向成功。

　　有一個(gè)故事：蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“如何才能成功？”他又說：“今天我們來(lái)做一個(gè)最簡(jiǎn)單也最容易的事，把胳膊前后甩，每天做300次。”學(xué)生們都覺得這有什么難的。過了三個(gè)月后，卻只有一個(gè)學(xué)生做到了，他就是著名的柏拉圖。

　　讀了這個(gè)故事后，我深有感觸。我們?cè)��?jīng)抱怨過我們的工作太枯燥乏味，每天都是循規(guī)蹈矩的生活，對(duì)每天的學(xué)習(xí)工作不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)工作只是在應(yīng)付差事，不能認(rèn)真完成。但是讓我們反省一下，每天面對(duì)相同的工作，簡(jiǎn)單而又平凡，不是工作枯燥無(wú)味，而是我們對(duì)它的態(tài)度有所變化。對(duì)于你自己而言，日常的學(xué)習(xí)工作最重要的就是把簡(jiǎn)單的工作做細(xì)心，并且持之以恒的做下去，才能變優(yōu)秀，有機(jī)會(huì)成功。正所謂“行百里者半九十”，只有堅(jiān)持到底、善始善終才有可能成為勝利者。

　　有一家鞋廠生產(chǎn)的鞋子，每次從盒子里取出來(lái)的時(shí)候，都充滿了刺鼻的鞋油味，很多顧客一聞到這種難聞的氣味，連試穿的興趣的沒有了，更不用說買了。但皮鞋不涂鞋油，又很難保養(yǎng)。鞋廠還遇到另一個(gè)問題：商店里的鞋盒子，都是一摞摞放的'，營(yíng)業(yè)員要抽出顧客所要的尺碼的鞋很不容易，而且一不小心就會(huì)把剛碼好的鞋盒弄歪弄倒，很是麻煩。

　　有個(gè)營(yíng)業(yè)員就給鞋廠提出個(gè)建議：何不在鞋盒上鉆兩個(gè)洞？這該是多么簡(jiǎn)單的事情，不僅把難聞的氣味排出去了，營(yíng)業(yè)員挑鞋子的時(shí)候，手指伸進(jìn)去就把鞋盒抽出來(lái)了，又快又省勁。

　　營(yíng)業(yè)員的一個(gè)小小建議就解決了生活、經(jīng)營(yíng)中的幾個(gè)難題，是成功的！但營(yíng)業(yè)員能夠提出這樣的建議，是她平時(shí)多方留意、多次思索、多種結(jié)論的綜合，不可能一蹴而就。

　　所以，成功本來(lái)就沒有固定的模式，成功能夠刻意地去追求，得到的機(jī)遇會(huì)更大。但生活中的一次又一次成功，卻大多是不經(jīng)意間的一個(gè)建議、一個(gè)忽閃而過的奇想、一種時(shí)時(shí)用心，卻又是可遇而不可求的感念……

　　成功，說難很難，但說簡(jiǎn)單，做起來(lái)也是挺簡(jiǎn)單的。關(guān)鍵就是在于態(tài)度了吧。正如一句話“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行�！币�是樂意去挑戰(zhàn)，成功會(huì)十分容易簡(jiǎn)單。倘若自己有遠(yuǎn)大的理想?yún)s不付出行動(dòng)，在自己看來(lái)，成功就十分不簡(jiǎn)單了吧。

中學(xué)生作文 篇2

　　秋天……老師叫我們寫秋天。一時(shí)間，我沒有什么頭緒。秋天，她究竟藏在哪里呢我拈著只筆想來(lái)想去，覺得有些眉目了，便落下筆來(lái)。

　　以前，我倆和爸爸媽媽去過奶奶家。路過田野時(shí)，一陣風(fēng)吹過，我看到兩旁的稻穗此起彼伏，宛若金色的波浪，一望無(wú)際。稻子的長(zhǎng)勢(shì)非常的喜人，穗上稻粒都挺著個(gè)快要脹破似的大將軍肚，沉甸甸的直往下墜。田里有幾個(gè)老農(nóng)，彎著腰。他們?cè)谧鍪裁次医�不住凝神望去，哦，他們�(cè)趽]舞著鐮刀收割呢，刀刃掠過稻根時(shí)，我似乎聽到了“嚓嚓嚓”的聲音。有位老農(nóng)大概有些累了，直起腰來(lái)，卻滿面笑容地看著稻田。他很快便重新忙活起來(lái)，嫻熟地?fù)]舞著鐮刀。這時(shí)我看了出來(lái)，其實(shí)，那密不透風(fēng)的稻田圍成的“墻”間，早有倒伏了多壟稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去只有窄窄的一溜兒，像條路，又像條神秘的通道。這讓我想起了兒時(shí)小伙伴玩的游戲，它還真是個(gè)藏貓貓的好地方呢，秋天興許就藏在里頭偷偷笑呢啊，我忽然發(fā)覺，在陽(yáng)光的照耀下，稻浪竟然似乎發(fā)出一種神秘的光輝，那是什么呢對(duì)這些農(nóng)民來(lái)說，那分明是一條條通往幸福的金光大道��！

　　我又想起了奶奶家北邊的果園。果園真是個(gè)好地方！那兒自然有各種叫人嘴饞的水果，這個(gè)不必多說，省得你們說我沒出息，我還是寫寫它的模樣吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果園有綠，有紅、有黃、有紫……真是五彩斑斕。綠色的自然是果樹的葉片。在果園里，這些葉片無(wú)疑最多，卻最不顯眼，不過，又有誰(shuí)能否認(rèn)它們的`功勞呢是它們默默地制造著果樹的營(yíng)養(yǎng)，這才有了這片好景色。紫色的是葡萄。它們?cè)诠麍@的東北角落，沿著一行行的木架蔓爬上去，那茂密的枝葉層層疊疊伸展開來(lái)，遮得密不透風(fēng)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚;“涼棚”頂上垂著一大串一大串的葡萄，紫得發(fā)亮，像一顆顆碩大的珍珠，讓人一看就忍不住舌下生津。紅的是橘子。它們就在葡萄園旁側(cè)，種了足有兩三畝，看上去紅綠交雜，煞是好看。每株的橘子就像個(gè)小巧玲瓏的、可愛的小燈籠，它們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在那里說著悄悄話呢。黃色的是鴨梨，它最讓人眼饞了！它們隱在綠葉間，金光閃閃的，嫩得仿佛一掐就破，似乎都能看到那汁水兒“滋溜滋溜”地往外竄流，啊，就這么一想，我都流口水啦！

　　其實(shí)，想要尋找秋天，也沒必要跑那么遠(yuǎn)！就在我們的小院子里，我就看到了秋天。院里的小草抵擋不住凜冽的秋風(fēng)，偷偷地脫下了翠綠的薄衫，換上了黃色毛衣;而我們樓前的大樹呢這家伙倒是時(shí)髦，卻趁我們不注意時(shí)，偷偷的把滿頭長(zhǎng)發(fā)給染成金黃色了，莫非也想出國(guó)留洋不過，又有什么顏色比得過與生俱來(lái)的碧綠呢！我想，它大概是對(duì)著水面照了照鏡子后，覺得這樣實(shí)在是太難看了，就不開心地甚至是憤怒地把它們剃了，扔了，弄得滿地都是，真是不講文明。不過，它可有得等嘍。須到明年春天，它的頭上才能再長(zhǎng)出來(lái)新的頭發(fā)，這樣的話，它就能重新變得漂漂亮亮的。

　　秋天其實(shí)是無(wú)處不在。只要你愿意去仔細(xì)地觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多、更加美麗的秋天。伴隨著他們的，是人們豐收的喜悅，它浸透了人們炎炎夏日攢下來(lái)的汗水，是大自然對(duì)人們辛勤勞作的回報(bào)，它告訴了我們：只有努力了，才可以得到收獲。

中學(xué)生作文 篇3

　　大家都知道，水是生命之源，世界上淡水資源只占地球總水量的不到百分之三。而且，近三分之二囤積在高山和極地的厚厚冰雪中，近三分之一深埋在地層里。而真正能被我們利用的淡水，只占地球總水量的百分之零點(diǎn)二六左右。淡水資源如此短缺，而占地球百分之九十的海水，又苦又咸，既不能喝，也不能用。如果海水能灌溉農(nóng)作物，也會(huì)使它們迅速死亡，如果用海水燒鍋爐，就會(huì)使鍋爐壁結(jié)成鍋垢而影響傳熱，甚至引起爆炸等等。

　　我們生活、工作用水和農(nóng)田澆灌主要利用的還是地下水。地下水藏在地面下，它受不到太陽(yáng)光的照射，溫度也比較穩(wěn)定。如果不小心讓一些污染物滲透到地下，它就會(huì)長(zhǎng)久的留在那里，長(zhǎng)期的污染地下水。因?yàn)榈叵滤�不像河水那樣可以輕松的把污染物沖走。

　　地下水大部分是滲透下去的。靠近地面的土層比較疏松、孔隙大，地面上的雨水、雪水、水蒸氣等等就會(huì)沿著空隙滲透下去。地面上的雨水少，地下水肯定也少。所以，地下水是來(lái)之不易的。我們要從節(jié)約一滴水做起，保護(hù)水資源。據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需�？梢姡�一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。

　　為了更好地節(jié)約水資源，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

　　一、要保護(hù)水源。不要向河水、湖泊里投放垃圾，防止水資源受到污染。 二、要合理用水。生活中將洗完臉的.水可以拖地，洗完衣服的水可以沖廁所，洗完菜的水可以澆花。經(jīng)過反復(fù)使用水一定節(jié)約很多。 三、要節(jié)約用水。勸說爸爸媽媽不要經(jīng)常洗車，水龍頭要擰好，如果水龍頭滴水要及時(shí)修理或更換。

　　作為一名小學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起，勸說周圍的人及身邊的朋友做到以上幾個(gè)方面。最后，我再次向全體同學(xué)倡議：請(qǐng)節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會(huì)更美好！

中學(xué)生作文 篇4

　　中學(xué)生要心存大事，心有大志，這是一個(gè)對(duì)我們健康成長(zhǎng)有重大意義點(diǎn)題的問題。在這個(gè)問題上有一件事使我深受啟發(fā)。

　　去年冬天，我參加了北京市中學(xué)時(shí)事競(jìng)賽。在復(fù)習(xí)一年來(lái)的國(guó)內(nèi)外大事的過程中，一疊疊報(bào)紙、一本本時(shí)事雜志向我襲來(lái)：一會(huì)兒”中導(dǎo)條約”，一會(huì)兒又是內(nèi)政。與此同時(shí)，期中考試又來(lái)湊熱鬧，六本教科書也是書不離手。你一定以為這樣緊張的生活累透了，煩透了吧？但恰恰相反，我覺得絲毫不煩，生活充實(shí)了，眼睛豁亮了，似乎覺得“天下事無(wú)可不為者”。結(jié)果，期中考試我取得了年級(jí)第七名的好成績(jī)。這件事使我認(rèn)識(shí)到：既努力讀書，又關(guān)心政治是十分有益的，它可振奮我們的精神，激發(fā)我們的壯志。

　　過去社會(huì)上讀書人流傳這樣的話：“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，“十年寒窗苦，一日功成名就”。但那只是死讀書，讀死書古時(shí)多少書生在封建文化摧殘下，苦嚼面四書五經(jīng)，只有升官發(fā)財(cái)。君不見范進(jìn)、孔乙己之流的可笑可悲嗎？

　　這個(gè)時(shí)代的中學(xué)生，是未來(lái)建設(shè)的主力軍，廣闊天地任你飛騰，如果還死閉于書屋中做“學(xué)問”，豈不又重蹈古人之轍？有時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論，有人不知里根、卡梅倫為何許人也。他們的眼光只限于課本。清不耍誤會(huì)，我不是否認(rèn)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但一點(diǎn)不關(guān)心國(guó)家大事、世界大事，我們的.世界狹小了，目光短淺了，只升重點(diǎn)高中啦，上大學(xué)啦，絲毫不為自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)大業(yè)、壯闊前景聯(lián)系在一起，那怎么稱得上是祖國(guó)新一代呢？

　　“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，這幅對(duì)聯(lián)說得何等好�。≈芏鱽�(lái)總理不是上中學(xué)就一面努力學(xué)習(xí)了。一面積極領(lǐng)導(dǎo)愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，尋求救國(guó)救民的真諦嗎？<毛澤東同志也是在青年時(shí)代學(xué)習(xí)時(shí)，接受了馬克思主義，以后走上革命道路的。同學(xué)們稱他”身無(wú)分文，心憂天下”的人梅。領(lǐng)袖如此我們少年“后生”不更應(yīng)該這樣嗎？

　　心存大事，心有大志；既要努力學(xué)習(xí)，又要關(guān)心國(guó)家、天下大事。這樣才能站得高、看得遠(yuǎn)。遇事思考發(fā)展智力，增強(qiáng)判斷力。何樂而不為呢？

　　我在學(xué)習(xí)中，深刻體會(huì)到書本知識(shí)與政治知識(shí)相結(jié)合的益處。它像航標(biāo)燈，又像啟明星，照亮了我前進(jìn)的方向。

中學(xué)生作文 篇5

　　老師，您辛苦了

　　老師，

　　每當(dāng)您給我們上課的時(shí)候

　　您不是總板著臉，

　　您也會(huì)和我們一樣常常微笑，

　　您有時(shí)還要我們要常常微笑。

　　老師，

　　每當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候

　　您總是噓寒問暖，

　　那時(shí)候的您

　　就像慈母一樣。

　　老師，

　　您就像辛勤的園丁，

　　每天都為花兒澆水

　　施肥。

　　老師，

　　您就像蠟燭

　　點(diǎn)燃了自己

　　照亮了別人。

　　老師，

　　我們總是惹您生氣，

　　請(qǐng)您原諒

　　以前幼小的

　　無(wú)知的我們。

　　老師，

　　有時(shí)我們上課不舉手，

　　但我們會(huì)慢慢的舉手的。

　　老師，

　　您在我們的生活中，

　　總是無(wú)畏無(wú)知的，

　　關(guān)心我們，

　　照護(hù)我們，

　　老師，

　　今天是您的日子，

　　您卻沒有休息，

　　下午我們放假，

　　您還要去家訪。

　　老師，

　　您總是忙著，

　　您總是為了我們，

　　有時(shí)甚至連您休息的時(shí)間都沒有了！

　　老師，

　　今天是你們的`節(jié)日，

　　您應(yīng)該好好的休息，

　　而您沒有，

　　您還是在忙著。

　　老師，

　　您辛苦了！

　　祝您節(jié)日快樂！

　　永遠(yuǎn)健康幸福！

　　老師，其實(shí)您是那樣的關(guān)心我們，

　　怕我們出了什么事！

　　老師，其實(shí)有人說過您的壞話，

　　而我當(dāng)時(shí)，

　　真想跟她說，

　　您是那樣的關(guān)心我們，

　　而她卻不知道。

　　老師您讓我們女生在課堂上舉手，

　　可我……卻沒有帶頭舉手，

　　就是在那天教師節(jié)的那天

　　而那天卻當(dāng)好有老師在聽課

　　老師，

　　我們女生以后會(huì)慢慢的舉手的。

　　老師，您辛苦了！

中學(xué)生作文 篇6

　　“你還記得六年級(jí)那時(shí)候……”看著身邊小學(xué)同學(xué)滿臉的回憶之色，我笑著搖搖頭。

　　“你記不記得上一次的事……”初中同學(xué)在回想之際興奮地對(duì)我說道，換我安靜地聽她的敘述，然后艱難又模糊地記起。

　　“你還是沒有想起是什么嗎？”又是誰(shuí)的疑問，我卻依舊沒能回答出來(lái)，在迷惘了不知多久，才知道這是自己腦海中的言語(yǔ)。

　　有時(shí)候，這些被別人始終清楚記得的東西，早已被其他人忘得一干二凈。當(dāng)初我也是如此將某些事一筆一畫刻進(jìn)了骨里，只可惜，又或者說是不出意料，最后記得的，只有我一人。如今，我開始更多地飾演著其他人這個(gè)角色，甚至，連自己的許多事，都已從心上清掃到某個(gè)遺忘的角落，或許以后會(huì)重新被翻開，但這種可能也只會(huì)隨著時(shí)間被無(wú)限縮小。

　　是因?yàn)椴恢档米约喝ビ洃洶�，是因�(yàn)椴恢匾�所以根本不在乎吧，可為何我�?huì)覺得有些殘忍，又有些惋惜。我怎么就忘了這么這么多的東西，而這又何談回首。難道這是在告訴我不要停留在過去，只能一直走下去，不回頭嗎？也許，我突然就明悟了某些東西。

　　沒有什么是過之不去的，沉浸在曾經(jīng)只是一種自我的欺騙。是了，有些東西弄丟了就弄丟了，有些事失敗了就失敗了，眼前若有機(jī)會(huì)就要緊握著，如果僅因懊悔而對(duì)其不予以理會(huì)，那么就真的.過去了。而且，很多東西是沒有多一次機(jī)會(huì)的，哪怕一次的忽略，就注定了某天的失去，包括當(dāng)初，自己說過要記住的某段時(shí)光。

　　只是，我要清理的某些東西，是必要的丟棄，因?yàn)樗�終究會(huì)對(duì)我的思想造成滯塞。有些笑過哭過的平凡日子，真的沒什么值得去紀(jì)念的，平淡是幸福，但隱約記得就好了，因?yàn)槊恳淮蔚幕叵�，都�?huì)變成對(duì)目前生活的無(wú)謂埋怨，而我們總會(huì)忍不住回首幸福，卻不懂得爭(zhēng)取眼前的東西。

　　畢竟一輩子太長(zhǎng)，我還有很多路要走下去。

中學(xué)生作文 篇7

　　夜色降臨，天空開始泛黃。

　　我是個(gè)學(xué)生。自從上了高中就很少有這樣的閑情雅致，去看傍晚的景色。每天被一串串?dāng)?shù)字，一個(gè)個(gè)英文字母包圍，我活在一個(gè)沒有色彩的世界里。也許只有黑白兩色，兩點(diǎn)一線的生活更讓我厭倦。然而還要繼續(xù)。

　　在這個(gè)泛著光芒的傍晚，我開始想念故鄉(xiāng)。

　　在黃昏下，你會(huì)聽見蟬兒的鳴叫；你會(huì)聽見樹葉在枝頭嘩嘩作響。大楊樹依偎在老屋的背后，像一位勇敢的騎士守護(hù)者自己的使命。雨后，如果夠幸運(yùn)你可以看見一道道彩虹，似乎就架在你的眼前。

　　天空離你很近，仿佛跳跳就能夠道。時(shí)不時(shí)的有幾只蜻蜓飛過，當(dāng)然在這個(gè)夏日，還有蚊子在你的耳畔玩耍。故鄉(xiāng)的蚊子與人們很親近，吸血是他的本性也是為了填飽肚子。你的手臂上會(huì)留下紅苞，涂抹點(diǎn)牙膏，不一會(huì)就好了。這里的.蚊子沒有毒性，不會(huì)讓你遭受折磨。

　　這樣的傍晚，爺爺會(huì)坐在椅子上給我講故事，而奶奶則是拿著蒲扇在一旁為我們趕跑蚊子。后來(lái)這樣的場(chǎng)景不知多少次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。椅子是竹子編成的，時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吖”“吱吖”的聲音，夾雜著隨風(fēng)飄蕩的樹葉，仿佛是一首動(dòng)聽的鄉(xiāng)間小調(diào)。

　　這時(shí)天空已經(jīng)昏黑，又回到了城市的樣子。抬頭看見的是樓房，不高不矮正好遮擋了我眼前這片天。這里是城市我怎么能幻想成故鄉(xiāng)呢？

　　這里沒有動(dòng)聽和諧的旋律。夜色中只聽見呵斥孩子的聲音，路上鳴笛的聲音，還有空調(diào)發(fā)出的噪音。每一天都是這樣的聲音充斥著我的耳邊，深夜都不會(huì)消失。

　　天愈來(lái)愈暗，燈光吸引了無(wú)數(shù)的蚊蟲，不一會(huì)腿上就被咬了幾個(gè)大苞，有紅又癢。嘈雜的聲音讓我沒辦法安心學(xué)習(xí)。天空像一只黑獅子吞噬著周圍的一切。我仿佛看見老屋被黑獅子吞進(jìn)了腹中。我又仿佛看見那顆守護(hù)老屋的大楊樹倒在了血泊之中。

　　我在這場(chǎng)迷茫的夢(mèng)中醒來(lái)，頭上布滿了汗滴。空調(diào)不知什么時(shí)候停了，我暗自罵了一句，立刻重啟了空調(diào)。

中學(xué)生作文 篇8

　　天氣正好，早起便是陰天，也正由得去登山，便與母親去爬山。

　　樹絲的綠蔭，倒遇在這密林深處的山道上，組織部天陰著臉，也未畢使這山顯得格外幽郁，而我只顧風(fēng)馳電摯，穿行在這陡坡上。后面母親，也只是慢些、再慢些，吃力地抬腿，那肥胖的身軀，只得在這林蔭中束手就擒，只是蹣跚地?fù)u晃地走著……

　　未幾，便發(fā)覺母親不見了，下山四尋，正看見她坐在巖石板凳上，氣喘吁吁，鼻梁上早就是汗，我便不動(dòng)聲色地在了她身邊，她一見我便立刻又站了起來(lái)，一下子便上去了，一也還叫道，“怎么樣，累了吧？”一邊仍舊大言慚喘，只顧上，好像圖個(gè)什么？

　　又過一會(huì)兒，媽媽又被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后……

　　終于到山頂了，無(wú)限的風(fēng)光，在這山上一覽無(wú)余，大展風(fēng)彩，雖然天陰，但這天氣也掩蓋了不這風(fēng)景的奇光溢彩。不一會(huì)，我便發(fā)現(xiàn)了一條小路，雖然陡，又古分滑，只有一個(gè)個(gè)小碎石承前啟后著，這對(duì)于一個(gè)青少年來(lái)說是多么一個(gè)激動(dòng)人心。這時(shí)母親來(lái)了――她已經(jīng)完全沒有力氣了，她只是踉踉蹌蹌走了幾步，便像一攤泥，倒在了椅子上，一邊仍舊放肆地喘氣，這聲音好像比以前更響了，她緊鎖眉，閉著眼，汗水只顧著自己的`爭(zhēng)先恐后，她現(xiàn)在唯一能做的只是貪婪地吸著新鮮的空氣……

　　我擔(dān)心，擔(dān)心她不同意，讓我的發(fā)現(xiàn)毀于一旦；我擔(dān)心，擔(dān)心她不同意，讓我的激動(dòng)化為泡影，但我也擔(dān)心她的身體……

　　問罷，沒想到她便我們班池，令我的出乎意料，又啟程了。這是一條恐怕的沒有石階的下滑路，我仍舊精神飽滿地打著先鋒，她也依然慢吞吞地走在了后面。我左跳右閃，從這個(gè)巖石上跳到了那個(gè)巖石，又從那個(gè)又蹦到這個(gè)巖石，而她只是倚著樹枝，拉著樹干，小心地踮著腳，一步一腳 踩著，躡手躡腳地，過了一會(huì)，她又?jǐn)傁铝�，只是稍稍坐了一�?huì)，又站了起來(lái)，生怕什么；走了一段她仍舊坐下，又站了起來(lái)；倚著樹，慌忙地跟上了我的腳步，但最后一次她的一舉一動(dòng)都被我發(fā)覺了，她一看到我便又裝出了一 輕松的樣子，走在，她早以濕透了，僅管這是一個(gè)寒冬……

　　我感受到了，感受到了她的重量，感受到了她的熱度，我也明白了。

　　在這片林蔭里，已經(jīng)沒有那疾馳的身影，而只有那一小一老攙扶的陰影……

中學(xué)生作文 篇9

　　生活中有許多謙讓，例如：鞠躬、再見、謝謝……而我在那個(gè)盛夏，卻永遠(yuǎn)記住了“請(qǐng)”那個(gè)動(dòng)作。

　　那是一個(gè)星期六，我住在了姍姍姐姐家。她家住在鐵路的戰(zhàn)前二線東區(qū)。鐵路離我家很遠(yuǎn)，需要坐半個(gè)多小時(shí)的3路車。

　　我在她家住了一宿，第二天清晨，我和姐姐起床了。啊，新的一天，陽(yáng)光真明媚呀，定是一個(gè)新的開頭，應(yīng)該會(huì)發(fā)生快樂的事吧，我心里默默地想著。姐姐說：“影兒，快吃飯，吃完飯去‘天橋’上幫姐姐�！蔽液芡纯�，為什么又要?jiǎng)趧?dòng)？今天又不是三八婦女節(jié)。說實(shí)話，我很懶，一點(diǎn)兒也不喜歡勞動(dòng)。不過心里這么想，嘴上卻不這么說。于是裝著很高興的樣子答應(yīng)了。

　　吃完飯，我和姐姐出發(fā)了。我們走出小區(qū)，在小區(qū)門口的車站前等公交車。雖然是一個(gè)城市，但我發(fā)現(xiàn)了很大的差異。我們小區(qū)十點(diǎn)鐘人可是說是往來(lái)不絕了，而鐵路的整條大街上冷冷清清，甚至連出租車都不時(shí)才過去一輛。我喜歡熱鬧，這么凄清的地方使我感到不自在。于是心里便暗暗咒罵了起來(lái)。

　　最可恨的是，公交車遲遲未來(lái)。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……時(shí)間一分一秒的過去了。但是那段時(shí)間在我的記憶里仿佛十幾個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。時(shí)間也再不像頑皮的孩子蹦蹦跳跳了。

　　慢慢地，不經(jīng)心地開始觀察身邊的每一個(gè)人。有些人甚至比我們來(lái)的還早，可他們卻并未抱怨。突然，我的注意轉(zhuǎn)移到了一個(gè)年紀(jì)與我相仿的男孩身上。他手里拿著書，跺著腳，很急的樣子，看起來(lái)是上輔導(dǎo)班要遲到了吧。

　　正揣摩著，3路公交車來(lái)了。實(shí)在是讓我覺得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！贝蠹叶挤鋼矶�至的上去了。我上車后發(fā)現(xiàn)，男孩不緊不慢的'上來(lái)了。咦？難道他沒遲到？

　　公交車就這樣行駛著，車上偶爾有幾個(gè)人小聲說話……

　　到目的地了，要下車了。那些大人都互相擁擠的往下下車，生怕司機(jī)要“綁架”他們似的。我被擠得站在了們的后面，姐姐也拉著我生怕我被擠垮。終于該我們下車了，男孩應(yīng)該在我們前面，而他卻退后了一步，伸出了右手，對(duì)著門外，讓我先下。我當(dāng)時(shí)就懵了，擠出了兩個(gè)字“謝謝�！�

　　下車后，望著男孩的行走路線，他竟跑了起來(lái)，而那些大人們卻三五成群、說說笑笑地朝著市場(chǎng)最熱鬧的地方走去……

　　這時(shí)，我才頓悟。大人們那么急著上車是為了搶座位，那么急著下車是為了抓緊時(shí)間上街、聊天、購(gòu)物。而男孩是應(yīng)該最要抓緊時(shí)間的，他卻不緊不慢的上車下車是為了幫助他人爭(zhēng)取時(shí)間，他寧愿浪費(fèi)自己的座位、時(shí)間，這難道不受他人贊揚(yáng)嗎？

　　望著他，直到他漸漸地在我視線中模糊、消失了。我問姍姍姐姐：“姐，你說我還能見到他嗎？”姐姐說：“會(huì)吧，他應(yīng)該和你一樣大，他今后應(yīng)該會(huì)做很多好事吧……”

　　世界那么大，我知道我們或許不會(huì)相見了，但他的那個(gè)“請(qǐng)”，我至今都未忘記。

　　和他相比，我的勞動(dòng)算什么？咒罵又算什么？一點(diǎn)不為他人著想、反倒顧小局這到底又算什么？大人們這股“邪風(fēng)”究竟算什么？

　　與我年紀(jì)相仿的男生，我敬佩你！

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

【精選】中學(xué)生作文10-04

（精選）中學(xué)生作文09-25

(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03

中學(xué)生作文[精選]07-20

中學(xué)生作文03-14

中學(xué)生作文02-26

中學(xué)生作文02-26

中學(xué)生作文03-25

中學(xué)生作文03-23