中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到環(huán)球中心游玩，我們到了那兒之后，就從它的正門一直往里走。媽媽一直在看那些衣服鞋子，可是大部分都是奢侈品，媽媽一點(diǎn)也不舍得花錢。
再往前走，爸爸指著那前面說(shuō)：“兒子你看，這果然是亞洲最大的單體建筑，里面還有車在行駛�！�
“就是哦。”
我們過(guò)了那條馬路，環(huán)球海洋公園便呈現(xiàn)在我們眼前。媽媽說(shuō)：“兒子，你要不要和爸爸去玩這個(gè)嗎?”
“沒(méi)什么興趣�！�
我們繼續(xù)往里面走。我看見(jiàn)他們玩得那么開(kāi)心，也有一點(diǎn)小心動(dòng)了。
媽媽好像看出了我的這點(diǎn)小心思：“你想玩兒就去和爸爸買套票和泳褲，我身體不太舒服，就不去了�！�
“嗯——，好吧” 我和爸爸把東西買好，然后到更衣間里換好衣服。便來(lái)到造浪池里游玩。我剛進(jìn)造浪池，就被那個(gè)淋浴頭把身上沖濕了。 那個(gè)水是溫?zé)岬�。我覺(jué)得特別舒服。 我和爸爸穿上了那個(gè)浮力衣，便進(jìn)了池子。
“哎呀�！蔽覄傔M(jìn)池子，就大叫一聲。因?yàn)槟撬皇且话愕臎�。我越往里走，水就越深，慢慢的，我也就適應(yīng)這種溫度了。
大概在中午 12:30 的時(shí)候，它便開(kāi)始通過(guò)攝像頭在大屏幕里面投影我們， 同時(shí)開(kāi)始造浪。也就是高壓水從擺滿了滾輪的`兩根橫線上通過(guò)， 便有了海浪的效果，并且從上面也會(huì)不斷地灑水下來(lái)，就像下大雨一樣。我不會(huì)游泳，人工海浪來(lái)的時(shí)候，嘴巴里就嗆進(jìn)了一大口水。我實(shí)在受不了了，想喊爸爸往后面走，就在這時(shí)我的 嘴巴里淋進(jìn)了從上面灑下來(lái)的水，我仍想大聲叫爸爸，帶我后退。這個(gè)時(shí)候又一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我喝了一大口水。我快要不行了，便狠狠地掐了爸爸一下。爸爸這才后退到淋不到水的地方。 過(guò)了一會(huì)，造浪完畢。我和爸爸就往那個(gè)水上的充氣城堡進(jìn)發(fā)，我對(duì)那個(gè)很感興趣。它就是從充氣城堡較為平穩(wěn)的那一端爬上 去，再?gòu)亩盖偷哪且欢嘶聛?lái)。我躍躍欲試，首先爸爸把我送 上充氣城堡的這一頭，我便開(kāi)始一步一步往上爬，可是由于一 步?jīng)]踩穩(wěn)，我一下子就掉了下來(lái)。我又像剛才那樣，繼續(xù)往上 爬，我吸取了之前的教訓(xùn)，終于爬了上去，我在滑下來(lái)的時(shí)候，很激動(dòng)，以至于嘴巴呈O型大張著，結(jié)果下去的時(shí)候沉到了水下面。眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，里面全部進(jìn)了水，只不過(guò)我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，抓著旁邊的線浮了起來(lái)。就這樣玩了半天，我卻怎么也玩不膩，泡在水里，竟不想起來(lái)了。
下午，我們還去玩了漂流，以及進(jìn)了水寨等等。最后一抹余暉在天邊散盡，是時(shí)候回家了，就這樣，我們戀戀不舍的離開(kāi)了那兒。
中學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在的獨(dú)生子女都被爺爺奶奶寵愛(ài)著，被外公外婆溺愛(ài)著，被爸爸媽媽疼愛(ài)著。就像六大行星圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。稍有困難，父母立刻就幫你解決。
我自己小時(shí)候，也被這樣的愛(ài)包圍著。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，放在柜里怕盜了，被視為掌上明珠。我在這樣的保護(hù)傘下漸漸長(zhǎng)大。隨著年齡的增長(zhǎng)，這把保護(hù)傘不但沒(méi)收攏，反而張的更大了。
我想對(duì)媽媽說(shuō):”溫室里的花朵雖然芳香迷人，可經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;籠里的`小鳥(niǎo)雖然衣食無(wú)憂，可永遠(yuǎn)無(wú)法展翅高飛；大樹(shù)下的小苗，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)……記得以前:我提出要自己坐公交車去上學(xué)，可你就斬釘截鐵的回答我一個(gè)字:”不!”在我的軟磨硬泡，花言巧語(yǔ)之下，你終于同意了。第二天，我迎著朝陽(yáng)，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，興致勃勃的乘著36路公交車，去學(xué)校。單在路上，我不經(jīng)意間向窗外一望，卻看見(jiàn)了你那輛白色的汽車和爺爺?shù)碾娖寇囈恢备�，不要以為我不知道，我只是不想揭發(fā)你而已，可這樣過(guò)了幾天癮，就被你禁止了，因?yàn)樾侣勆�，有一個(gè)重慶三年級(jí)的小學(xué)生被拐騙走了。我又回到了做電瓶車上學(xué)�？粗切┳约荷蠈W(xué)的小學(xué)生，我多么羨慕啊!’
媽媽你知道小鷹是怎么學(xué)會(huì)飛翔的嗎?是鷹媽媽把小鷹扔下懸崖，小鷹為了自救，奮力拍打翅膀，飛起來(lái)的那一刻，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō):”放手，也是一種愛(ài)。”
中學(xué)生作文 篇3
冰雪融化，一個(gè)純潔的少女沉浸在她的夢(mèng)想中，燦爛地微笑著。
楊柳佛面，一個(gè)花季的少女展示著她的青春。
奔放夏日，一個(gè)活力的少女表現(xiàn)著活力的一面。
碩果金秋，一個(gè)成熟的少女等待著她的收獲……
春夏秋冬，她總是用一個(gè)微笑對(duì)待人生，她的一顰一笑在她的人生軌跡上留下一個(gè)又一個(gè)的足跡。
一、爭(zhēng)先為“王”
爸媽在我身上寄存希望，我的偶像是鄧亞萍，我一直向往著她那份堅(jiān)毅，登山是我的愛(ài)好之一，在山腳下深呼吸兩口，彎曲的.路道阻礙不了我前進(jìn)的腳步；筆直的臺(tái)階擋不住我前進(jìn)的夢(mèng)。登上黃山不禁大聲喊道：“萬(wàn)事難開(kāi)頭。”
我愛(ài)我的姓——王，事事以它作為勉勵(lì)，事事希望超越別人。
二、藝術(shù)
畫畫是我的愛(ài)好。高興的，拿起筆順筆畫了起來(lái)，把快樂(lè)的心情都展示在圖畫中，白紙、墻上都留有我的“杰作”。不愉快時(shí)，把不好的心情都發(fā)泄在畫中，我的畫雖然沒(méi)有齊白石爺爺?shù)蔫蜩蛉缟�，也沒(méi)有毛爺爺?shù)纳n勁有力，但我很愛(ài)惜它，視它為我的“掌上明珠”。當(dāng)取得成功時(shí)，我也會(huì)像女孩子那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，但我不會(huì)向有的女孩子去炫耀自己，因?yàn)槲視r(shí)刻記著“驕傲使人類行”。
這就是我，一個(gè)充滿生機(jī)的我；這就是我，一個(gè)用自己清澈的心去感染別人的我；這就我，一個(gè)在眾多女孩子中不容易發(fā)現(xiàn)的我。
中學(xué)生作文 篇4
因?yàn)榍啻�，我們才意氣風(fēng)發(fā)，滿懷豪情；因?yàn)榍啻�，我們才充滿信心，朝氣蓬勃。當(dāng)我們迎接新的一輪太陽(yáng)的時(shí)候，當(dāng)我們眺望黎明曙光的時(shí)候，請(qǐng)為我們的青春喝彩吧！
十七八歲的年齡，把青春的夢(mèng)想化為對(duì)綠的信仰，青春是一輪正在升騰的太陽(yáng)。擁有了青春，就擁有了年輕，擁有了青春，我們就擁有了渴望。當(dāng)我們穿上自豪的橄欖綠，戴上金光閃閃的軍功章，我們才真正感知青春演繹得如此跌宕。擁有了青春，我們就擁有了激情，讓我們的青春之火越燒越旺，把信念的種子種植在這片廣闊土地上。
青春的生命是燦爛的太陽(yáng)，處處灑滿愛(ài)的光芒；青春的語(yǔ)言是燃燒的音符，高昂而激蕩；青春的信念是寒冬的松柏，翠綠挺拔，傲立風(fēng)霜……為青春喝彩，也就意味著為我們的年輕喝彩。我們不能因?yàn)樵铝恋酿嵍鲆曅切堑拿利�，也不能因�(yàn)榛ǘ涞腵鮮艷而忽視綠葉的襯托。當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自若，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而氣餒。勇敢地搏擊人生旅途中的挫折和困境，讓我們的青春在年輕的生命里留下一道瑰麗的風(fēng)景。
青春是一首詩(shī)，有歡樂(lè)也有憂愁；青春是一首歌，有高音也有低音；青春是一條路，有平坦也有曲折。青春使我們成長(zhǎng)，是它給了我們充實(shí)的力量；青春使我們堅(jiān)強(qiáng)，是它讓我們挺起胸膛……
中學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)疼愛(ài)我的奶奶，她七十多歲了，聽(tīng)力衰弱，有時(shí)我還要說(shuō)很大聲她才聽(tīng)得清楚。她的頭發(fā)花白，臉上有著歲月的痕跡，布滿了周圍，她的眼睛時(shí)常看不清東西，穿個(gè)針線還有老半天的時(shí)間。她的手很粗糙，可能是經(jīng)常做家務(wù)留下的。
還記得冬天，奶奶早早地起了床，天還沒(méi)有亮就去河邊洗衣服，等我醒來(lái)都看見(jiàn)奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個(gè)孩子，我，姐姐，表哥，表弟還有一個(gè)頑皮的表妹。每天洗那么多的衣服，洗那么早，看了我很心酸。
這一天，奶奶又要去田里種菜了，奶奶叫我們幾個(gè)看好妹妹，不讓她搗蛋。我很不聽(tīng)話，跟奶奶來(lái)到了田地里。“你跟來(lái)干什么，快回去，這里很容易弄臟衣服的'�！蹦棠坛庳�(zé)我說(shuō)�！澳棠�，我想幫忙，看你那么累，我想幫你分擔(dān)一下�！蔽艺f(shuō)。“這里沒(méi)有什么你可以幫忙的，快回去，這里冷�！蹦棠桃s我走。我靈巧地避開(kāi)了，“誰(shuí)說(shuō)我不可以幫忙的，我可以給那些蔬菜澆水��！”我指著那水桶說(shuō)。奶奶見(jiàn)我怎么趕也趕不走，最后無(wú)奈地說(shuō)“好，你先去打一桶水來(lái)�！蹦棠讨钢贿h(yuǎn)處的河邊。我拎著桶到河邊，把桶裝的滿滿的，等拎回去的時(shí)候很吃力。無(wú)奈我那時(shí)的力氣太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來(lái)輕松多了，我學(xué)著奶奶的樣子，給他們澆水，我學(xué)得有模有樣。奶奶還夸我呢！
回到家里，我的衣服上有一個(gè)小小的臟東西�！翱窗�，叫你不要到田里去，這下好了，把新衣服弄臟了�！蹦棠陶f(shuō)�！昂俸伲锹闊┠阆戳�。”我嘿嘿的笑著。“下次不準(zhǔn)去田里了，知道不？”奶奶洗著我的衣服�！爸懒�。”我吐了吐舌頭。
奶奶還會(huì)下期噢！五子棋，雖然她每次都輸，但她每次都說(shuō)“那是我大人有大量，我讓你的，重來(lái)一局。”奶奶的性格就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。奶奶，我想你了。
中學(xué)生作文 篇6
我們小區(qū)有一個(gè)放自行車、電瓶車與摩托車的地方，那兒有一個(gè)老奶奶管理。她穿著藍(lán)色工作服，戴著一頂藍(lán)色鴨舌帽，銀白色的頭發(fā)從帽沿下露出來(lái)。無(wú)論早晨還是黑夜，她都坐在那里，只要有人來(lái)拿或者來(lái)放自行車、電瓶車與摩托車，她都是站起來(lái)，領(lǐng)他到她安排的停車處。指揮放車人把車子排好，排得整齊劃一。如果是自行車，她會(huì)自己排整齊。我總會(huì)想：哼，那么大年紀(jì)了，這樣認(rèn)真，辛苦呀。
星期六下午，我在小區(qū)和同學(xué)玩�？墒抢咸觳毁p臉，剛才好好的大晴天，突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我們找了一個(gè)屋檐躲雨，心里憤憤的想，這天氣怎么說(shuō)變就變，我好好的心情就被糟蹋了。我剛想回家，突然天上的閃電就像一條銀白色的'蛇一樣游過(guò)天空，緊接著響起了轟隆隆的響聲，我嚇得一下竄回了屋檐下，只好等雨停了回家。
老奶奶在管自行車的地方，穿著雨披。我不解的想她要干什么？驚人的一幕使我傻眼了：她把藏在一個(gè)角落后面的雨布拿了出來(lái)，蓋在自行車、電瓶車與摩托車上。雨布很大，她不能一下子蓋上去，而是滑下來(lái)了又蓋，把一個(gè)個(gè)自行車電瓶車與摩托車全部蓋住為止。但是風(fēng)就是要和她作對(duì)似的，剛蓋上去的雨布一下子就飛起來(lái)了。她跑去追，風(fēng)把雨布放在了草地上。老奶奶追到草地上，抓住雨布時(shí)，風(fēng)又來(lái)了，死活像是要從她手里搶回雨布。老奶奶敵不過(guò)風(fēng)，雨布飛得很高，但是手始終沒(méi)有放掉雨布。
終于雨布被老奶奶拉住了，放回到放自行車、電瓶車與摩托車上，再用繩子綁住。
旁邊有一堆磚頭，她機(jī)靈一動(dòng)，拿了好幾塊磚，把雨布?jí)鹤�。磚頭放了幾十塊，這樣風(fēng)就不會(huì)把她的雨布吹走了。老奶奶把每一輛自行車、電瓶車與摩托車都蓋上了雨披，但自己卻被淋成落湯雞。不不，是落湯人。
大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，太陽(yáng)公公從云朵里蹦了出來(lái)，對(duì)著城市笑。陸陸續(xù)續(xù)有人從四面八方走來(lái)，拿自行車、電瓶車與摩托車，看到自己的車沒(méi)有淋濕，又看看老奶奶，頓時(shí)驚呆住了：老奶奶藍(lán)色鴨舌帽沒(méi)有了，銀白色的頭發(fā)上沾著許多水珠，藍(lán)色的工作服被雨水打濕了，由藍(lán)色變成了淡藍(lán)色，緊貼著身體。藍(lán)色鴨舌帽被風(fēng)刮走了，在草地上呢。大家議論著，向老奶奶豎起了大拇指，老奶奶紅了臉，不知道怎么回答大家。
我十分敬重老奶奶，每當(dāng)我看到她時(shí)，都會(huì)親切地叫她一聲：奶奶好。
指導(dǎo)老師俞岳良點(diǎn)評(píng)：
寫了一位十分敬業(yè)的老奶奶。高爾基說(shuō)過(guò)：典型環(huán)境中的典型人物。本文就是在典型環(huán)境中描寫人物的，狂風(fēng)暴雨是典型環(huán)境。
中學(xué)生作文 篇7
放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜 地躺著，十分誘人，專等我回家來(lái)吃。
天氣炎熱，我懶在空調(diào)間里怕出來(lái)，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過(guò)一半了，我還沒(méi)有回家的意思。母親沉不住氣了，打來(lái)電話說(shuō)：“你再不回來(lái)，那些瓜果都要熟得爛掉了�！�
再?zèng)]有懶下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了生我養(yǎng)我的小村莊。
村里的人是看著我長(zhǎng)大的，看見(jiàn)我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過(guò)話來(lái)：“梅，又回來(lái)看媽了？”我笑著答應(yīng)。就聽(tīng)到他們?cè)诒澈笳f(shuō)：“這孩子真孝順，一點(diǎn)不忘本。”我心里涌滿羞愧。我其實(shí)什么也沒(méi)做啊，只是偶爾把自己送回來(lái)給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。
母親知道我回來(lái)，早早地把瓜摘下來(lái)，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的.梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺(tái)大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。
我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說(shuō)：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃�！蔽倚π�，有些口是心非地說(shuō)：“好�！眱鹤訁s在一旁大叫起來(lái)：“不行不行。外婆，你家太熱了！”
母親詫異地問(wèn)：“有大電扇吹著還熱？”
幾子不屑了，說(shuō)：“大電扇算什么？我家有空調(diào)：你看你家連衛(wèi)生間還沒(méi)有呢�！蔽伊⒓从脟�(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑笑：“媽，別聽(tīng)他的，有電扇吹著，不熱的�！蹦赣H沒(méi)再說(shuō)什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙乎好吃的了。
晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說(shuō)：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了。”
我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過(guò)來(lái)的蒲扇，慢慢搖著。蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開(kāi)放。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院�；秀遍g，月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。
母親在一旁開(kāi)心地說(shuō)著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過(guò)去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不？就是那個(gè)跟男人打賭，一頓能吃二十個(gè)包子的冬英�！�
“記得，長(zhǎng)得粗眉大眼的，干起活兒來(lái)，大男人也趕不上她�！�
“她死了�！蹦赣H語(yǔ)調(diào)憂傷地說(shuō)，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒(méi)走到地里呢，突然倒下，就沒(méi)氣了�！�
“人啊！”母親嘆一聲。
“人��！”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢？暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。
中學(xué)生作文 篇8
朋友，當(dāng)你焦慮不安時(shí)，當(dāng)你沮喪失意時(shí)，你會(huì)想起什么？是父親堅(jiān)定的眼神嗎？是母親激勵(lì)的話語(yǔ)嗎？而對(duì)于我，當(dāng)挫折降臨時(shí)，我的眼前總會(huì)閃現(xiàn)出那一抹天使一般的微笑……
一個(gè)平常的夜晚，教學(xué)樓燈火通明，鴉雀無(wú)聲。我因事要去老師的辦公室。途中，我很焦慮，又不知所措——第一次段考已經(jīng)迫在眉睫，我的復(fù)習(xí)還是一團(tuán)亂麻。我心里像壓了塊大石頭，喘不過(guò)氣來(lái)……
忽然，我感覺(jué)身后有動(dòng)靜，便下意識(shí)地回首。那是一位中年男子，身材魁梧，旁邊是一個(gè)穿校服的小女孩，她眉頭緊鎖，神色嚴(yán)肅，牙齒咬著下唇，似乎很有些痛苦。她的右腳似乎很不靈便，腳踝處還纏著雪白的紗布，一瘸一拐的，手里緊緊抓著一個(gè)精巧的'手杖。她一小步一小步地緩緩挪移著，看起來(lái)很吃力，踉踉蹌蹌的，仿佛快要倒下的樣子。這壯實(shí)的男子，應(yīng)該是她的父親吧，卻沒(méi)有扶著她，只是微笑地望著她，嘴巴微微張開(kāi)，好像想要叮嚀什么，眼中流露出無(wú)比的關(guān)切……
不知為何，走出幾步之后，我又忍不住回頭看了小女孩一眼，不由得吃了一驚——就在兩道目光相遇的一剎那，她的嘴角俏皮地翹起來(lái)，露出整齊而雪亮的牙齒。哦，她笑了，那絲掩不住的笑意從嘴角一直蕩漾開(kāi)去，緊縮的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，多么靦腆而又多么甜美的笑容！這青春的面龐，瞬間顯得那么生動(dòng)而燦爛，忽閃忽閃的大眼睛閃爍著一種明媚的光芒，自信而倔強(qiáng)……
哦，這一抹微笑，我似曾相識(shí)；這一抹微笑，又如此令人震撼！如果是我，身體的痛苦暫且不說(shuō)，我將如何面對(duì)那一道道怪異的眼光？可是她呢？這陽(yáng)光般明媚、磐石般倔強(qiáng)的笑容，是她最簡(jiǎn)單而又最堅(jiān)定的宣言……
我被這一抹微笑深深感動(dòng)了——其實(shí)，生活對(duì)每個(gè)人都是一樣，快樂(lè)與悲傷共存，好運(yùn)與厄運(yùn)同在。面對(duì)厄運(yùn)，我們是坦然地接受，還是終日以淚洗面，怨天尤人呢？是擁抱快樂(lè)，還是選擇憂郁，這完全取決于我們自己，正所謂“生活是一種心態(tài)”。頃刻間，我仿佛懂得了很多，很多……
于是，我的步子不由得輕快起來(lái)……
中學(xué)生作文 篇9
孟子曾曰：“生于憂患而死于安樂(lè)�！毖韵轮饩褪窍胱屛覀儾灰�?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困苦就放棄自己所要追求的事物，我們應(yīng)該為遇到了挫折而高興。只要你走過(guò)了那個(gè)挫折，便會(huì)學(xué)到許多，懂得許多，自然也會(huì)為你的成功打下一個(gè)基礎(chǔ)或大或小，但總會(huì)有用的。
沒(méi)有誰(shuí)的人生萬(wàn)事如意，盡管是有，那那個(gè)人也不會(huì)快樂(lè)。他的生活沒(méi)有任何一個(gè)能讓讓他驚喜的意外。太過(guò)于平靜而安逸的生活會(huì)使人失去生存的意志，還有能力。這句話是正確的。無(wú)論在哪里，哪個(gè)年代，哪個(gè)人或者是動(dòng)物身上。
上帝關(guān)了你的門，但牠不會(huì)忘了再給你開(kāi)個(gè)窗。
——這是西方國(guó)家的名言。
人生中沒(méi)有過(guò)不去的坎。
——這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的語(yǔ)句。
其實(shí)，對(duì)于激勵(lì)的話語(yǔ)，沒(méi)有國(guó)界之分。想要說(shuō)明的道理都一樣。不是么？孟子為什么要對(duì)后人留下這句話？原因誰(shuí)都明了。只是又有多少個(gè)真正地明了？
我們要選擇相信，相信世界上沒(méi)有絕對(duì)走不過(guò)的挫折，有的只是走不過(guò)的'自己。每一個(gè)挫折，都會(huì)有一條讓你通過(guò)的道路，或許就在它的旁邊。這，只在于你能否發(fā)現(xiàn)罷了。
一個(gè)人，如果經(jīng)歷了太多的挫折便夢(mèng)想著平靜、安逸；反之，如果生活毫無(wú)挫折，便向往挫折。這都很正常。試問(wèn)下，誰(shuí)沒(méi)有在冬天盼夏天，在夏天卻又希望這冬天？每個(gè)人的自身是一個(gè)矛盾。
夏天，冬天，每個(gè)人都必須體會(huì)、經(jīng)歷。挫折、平靜，又何嘗不是呢？
不要向往萬(wàn)事如意的生活，你不會(huì)得到想象中的幸福的。唾手可得的幸福，會(huì)容易讓人產(chǎn)生要丟棄的念頭。
不要屈服與挫折，走過(guò)去就好了，雖然會(huì)伴隨著痛苦。但當(dāng)你慢慢老去，挫折也慢慢離你而去時(shí)，你會(huì)回憶當(dāng)初的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的嘴角正在上揚(yáng)。還有，你會(huì)開(kāi)始羨慕當(dāng)初的自己，那個(gè)對(duì)挫折擁有激情的自己。
中學(xué)生作文 篇10
我喜歡看臨水飛揚(yáng)，葉葉柔順，低眉似訴的依依楊柳：路旁的樟樹(shù)，擁抱成簇，積極向上的姿態(tài)；雨后樓下青翠欲滴的小草，像綠色的柔絲，綠色的水滴，在向我歡笑。
綠色，也是軍人的顏色。
英勇的急行軍，廣場(chǎng)上操練的士兵，穿著或深綠或淺綠的軍裝走正步，他們是祖國(guó)的保衛(wèi)者與開(kāi)拓者。他們的臉上，刻滿了嫩芽?jī)旱南Ｍc老樹(shù)的滄桑。
我喜歡看那蒼藍(lán)澄澈，不留一絲云朵的天空；波譎云詭，浪潮翻涌的汪洋；藍(lán)色的迷迭香，孤單地站在一片山崗上。
藍(lán)色，也是水手的顏色。
他們乘著風(fēng)起航，額后的亮藍(lán)色緞帶迎風(fēng)飄揚(yáng)，他們額前被打濕的發(fā)絲與驕傲的嘴角，彎成海天相接的'弧度，海鷗與他們一起翱翔，但是他們的肩上，仍負(fù)有重大的使命，他們是祖國(guó)的領(lǐng)航員與代表他們的臉上，有著天空的明凈和海水的堅(jiān)毅與憂傷。
看那碗口大的梨花，開(kāi)滿樹(shù)梢頭，密密麻麻地不留一點(diǎn)縫隙；冬日里的白雪，悄無(wú)聲息地給大地穿上純白的衣裙；泛著銀白光輝的月亮，為清冷的夜空，注入些許活力。
白色，也是醫(yī)生和護(hù)士們的顏色。
他們繁忙地在病房里進(jìn)進(jìn)出出，仍不忘對(duì)患者微笑；他們?yōu)槟懵?tīng)診換藥，希望病痛可以早日消除。他們的臉上，有著花朵般的神情和白雪般的安祥。
它們是生命的色彩，如果沒(méi)有它們，我的生命也不可能如此多彩。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文【精選】09-16
（精選）中學(xué)生作文09-25
【精選】中學(xué)生作文10-04
中學(xué)生作文02-03
中學(xué)生作文02-04
中學(xué)生作文02-03
中學(xué)生作文02-03
中學(xué)生作文02-04
中學(xué)生作文03-01