中學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學生作文9篇，歡迎大家分享。

中學生作文 篇1

　　當星星們從夜的田野歸來，它們關(guān)掉了西邊的路燈，點亮了東邊的燈塔，之后便躲進天空的幕布里悄然入睡。沒有誰在意到他的逃離。

　　他飄蕩在天空中，來到了小王子迷失的沙漠，卻遲遲也找不到那口傳說中在沙漠心臟上的井。飛過一只蝴蝶，突然不知哪刮來的風暴，將他吹到了一片森林，身上的云絨沾滿了沙粒。讓他無法再漂浮，他只能等到黎明收集葉間上的露珠來清洗，等到洗凈風沙后，再回到天空。

　　故事就是這樣不溫，不涼，不冷，不鬧的開始。不驚，不訝，應該是個童話。

　　一只上帝養(yǎng)的小兔子，因為太想吃人間的青草，費勁千辛萬苦終于逃跑出來，但卻發(fā)現(xiàn)自己不能到達地面，結(jié)果他就很桑心很桑心，他哭呀哭呀哭呀哭呀哭，結(jié)果哭著哭著，就消失了。最后太陽一照，地上的雨水都蒸發(fā)了，在天空中匯聚成了一朵小兔子外型的云。

　　這是一個關(guān)于吃貨的童話，嗯……好吧，我承認，這是我聽過最無聊的童話之一。

　　但我真的寫不下去了……

　　不是所有騙子都像安徒生

　　其實真正的故事是這樣的。

　　小意達是這世界上最可憐的女孩，因為她有一朵公主一樣的花，這并不是說花有多美，而是安徒生說，花兒在午夜的時候，收拾打扮好自己后，便去赴一場宴會，關(guān)于花兒的.宴會，她們猶如少女一樣在華麗的舞池中和心儀的男孩跳舞。而小意達的花太受歡迎了，她旋轉(zhuǎn)了一個晚上，早晨，疲憊不堪的她便低下頭沉睡。

　　小意達聽呆了，很少有人能將謊言像肖邦一樣的講，而安徒生用他月光一樣溫柔的眸子騙過了所有人。他微笑著，順手拿走了小意達那快凋謝了的花，在所有人的面前，這個厚顏無恥的家伙搶走了一個小女孩的花，還么美名其曰：我?guī)Ч�主去找她的王子�?/p>

　　真的很想上前反手就是一巴掌，為每一個曾經(jīng)被安徒騙過生的人狠狠的出一口惡氣。

　　如果沒有《賣火柴的小女孩》我們或許不會流太多的淚，長大后也不會總是過于感傷。如果沒有《睡美人》，我們或許不會執(zhí)著著某一個人，而在高塔上一再錯過四季，如果沒有《灰姑娘》，黑夜就不會再有人孤單的等待南瓜車，如果沒有《丑小鴨》，或許平凡會更自在。

　　不是每個騙子都像安徒生，騙了每個女孩最夢幻的時分，他用他虛偽的話語，告訴你那些不存在的美好，仿佛觸手可及的飄渺，所以你等待著早晨醒來你的大抱熊會將你擁抱，所以你等待著夜晚螢火蟲為你指明方向，所以你等待著一場流星雨和一場吹到某個仙境的風暴。

　　安徒生面不紅心不跳的說，是的，他們存在。

　　而你，用盡了五分之一的人生才看透了他的謊言。你哭著，你笑著，你回想起來時，又是誰的故事突然清晰了。

　　不是每個騙子都像安徒生，他悄悄來過，又悄悄離去，他騙走了我們的時光，大言不慚的接受著我們的恭維，他帶著我們的美好逃離，只留給我們遙遠且并不真實的童話。我們都愛過，我們也都忘了。

　　直到他躺在墳墓中開始懺悔，他說，他將他所騙來的所有關(guān)于孩子們的夢，全部都藏在森林里一個糖果做的屋子中。

　　不是每個騙子都像安徒生，至死都在說著那蒼白無力的謊言，我長大了，你說的一切，我都不在相信。

　　他顯得有點悲傷。是嗎？我真的很想……騙你一輩子。

　　人生第三滴眼淚給了安徒生，這該死的騙子最后還騙走了我的眼淚，悲憤欲絕的我只能轉(zhuǎn)身不帶留戀的離去，再見吧，安徒生。

　　而我，不知不覺中來到了那片森林，在森林中心的那個糖果屋已經(jīng)融化，那些孩子們的美好，太溫暖。安徒生的身影在光與暗的交錯中恍惚，他說，去吧，代替我，去騙那些長大了的孩子們，告訴他們，在森林的中心，有一個糖果做的屋子。

　　我從愛麗絲的睡夢中偷了一件兔子的服裝，就這樣，在旅行的路途中，告訴每一個人同一個謊言。

　　這應該是個童話。

　　寫完了嗎？那你還想看嗎？還是說，你還沒長大，又或者，你已經(jīng)永遠是個大人了。

中學生作文 篇2

　　“烤人”？看了這個標題，大家一定倍感驚訝，前所未聞吧？那就請跟著我，來體會這份“烤人”的感覺吧。

　　第二單元學完，數(shù)學老師為了測驗我們掌握的程度，出其不意在某一天舉行了單元測試。天呀，這個突然襲擊，我可是一點心理準備也沒有，只得人心惶惶地迎戰(zhàn)了。做題過程中，我的筆呀，尺子呀，準備都不齊全。連鎖的反應使我的心情更慌張起來，汗珠不斷滾落下來。就這樣，我基本上是寫一題，筆芯斷一次，寫到最后一題的時候，基本上筆芯全完了。不過題目的話，基本也沒有太大的難度，附加題也輕松搞定，雖然檢查了兩遍，但還是極度缺乏信心。

　　等待分數(shù)的那幾天，簡直就是“烤”人，將我烤的信心全無，將我烤的渾身無力。我一交卷，便覺得判斷題仿佛錯了很多，覺得我這個昔日戰(zhàn)場上凱歌飛旋的“大將軍”似乎今天要成為分數(shù)的“手下敗將”了，不說輸給以往的第二名，第三名，大概更是輸給了我自己。不知道為什么，以前考試從沒有這樣的緊張過。白天上課時，聽老師表揚了兩個滿分的同學，神情恍恍惚惚的，心里的那份煎熬難以表達。每天晚上都會從噩夢中驚醒，場景大致都是被老師在班級公開批評，被同學們恥笑。早晨起床，頭上都會冒出一頭冷汗，這難道是被“烤”出來的嗎？公布答案前一天晚上，我半夜爬起來，將《名人名言》中關(guān)于成敗的一章反復看了五六遍，不斷在心里告誡自己“看清這些，人生的'價值不在于一次小考試的”。但是我仍擔心第二天會忍不住失態(tài)在課堂上哭出來，于是寫了一張小紙條“千萬別哭，你是最棒的！”夾進了數(shù)學書里。

　　課間的時候，我還是忍受不了“烤人”的煎熬，拉著好朋友一起辦公室偷看成績�！爸x儀 98+10”，我長長舒了一口氣，又嘆了一口氣，心里十五只水桶全部落地了，總體還是比較安慰的，覺得比自己想象中已經(jīng)好很多了。略略算一下，第7名的樣子吧。雖然輸給了“常勝南瓜”余楠，但是也戰(zhàn)勝了兩個并肩作戰(zhàn)的競爭對手。通過這次單元考，我也發(fā)現(xiàn)了幾匹黑馬，他們是不是這幾天來，都一直興奮不已，不曾有過“烤人”的煎熬吧？

　　看到這兒，聰明的你一定明白了吧，實則“考人”，而非“烤人”也。莫不是每一個“考人”都曾經(jīng)歷過“烤人”的感受呢？

中學生作文 篇3

　　春秋時期，楚國有一位君王，大家都尊稱他為楚靈王。

　　一天，楚靈王正在自己的書房練字，練了一會，楚靈王覺得累了，就靠在椅背上自言自語起來：唉!楚靈王嘆了一口氣，說：現(xiàn)在滿朝文武大臣身上的肥肉都是一堆一堆的，看著就討厭!要是他們的腰細一點就好了，起碼看上起舒服一點!

　　楚靈王一直以為附近只有自己一個人，可楚靈王怎么也想不到的是，他剛才說的話全被一個在外面的大臣聽的一清二楚。這個大臣本來只是路過，聽見楚靈王在里面自言自語，出于好奇就去偷聽了一下，沒想到竟然偷聽到了這個秘密。

　　不巧的是，這個偷聽的大臣是個滿身橫肉的快嘴，如果什么秘密讓他知道，不出五天，全世界的人都會知道。這不，第二天早上，滿朝文武都知道了這個秘密。而且都已經(jīng)付出行動，他們都束緊了腰帶，漲的滿臉通紅。雖然他們還是比正常人胖一大圈，但已經(jīng)比平常瘦多了。

　　根據(jù)各位大臣的.貼身仆人所說，各位大臣每天早上起床后的第一件事就是先吸一口氣，再猛得束上腰帶，再扶著墻，像蝸牛一樣慢慢移，直到站直。這項工作相當困難，尤其對胖一些的大臣來說，束腰帶是真是很要命。臉長的像個紅蘋果，連氣也喘不過來。但是為了討好楚靈王，這點苦算什么?一個字：忍!

　　一些愛動腦筋的大臣又想出了細腰的第二種方法：節(jié)食!

　　一天三頓飯，只改為一頓。唯一一頓放也只吃一碗米飯，一盤青菜和一盤豆腐。大臣們每天都餓得眼冒金星，連路也走不穩(wěn)了。但是為了討楚靈王的歡心，這點苦算什么?三個字：繼續(xù)忍!

　　就這樣過了一年，滿朝文武都成功晉級為忍者，臉也都是黑黃黑黃的。有的大臣甚至病倒了。楚靈王最得力的左右手也病倒了，沒有人幫他處理政事，楚靈王覺得越來越力不從心。而且他交代下去的任務完成的非常慢。上早朝時，應該是大臣們等君王，現(xiàn)在卻成了君王等大臣，因為大臣們都餓得眼冒金星，走路也跌跌撞撞，自然慢了。

　　楚靈王似乎認識到事情的重要性了，不得不中止了這場細腰風暴。

中學生作文 篇4

　　如果說小學生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以后要一定考進某個名牌大學�？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。許多成功人士回憶起學生時代，占領(lǐng)他們記憶風帆的，大多是學習。

　　常言道，只要功夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學業(yè)心中有數(shù)，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學生鋪路。

　　其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節(jié)，其實很多東西都是細節(jié)決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了；有時，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節(jié)，屈服于習慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……

　　還有許許多多的“有時”與“于是”，都是因為平時不注意細節(jié)與習慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成為一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾�？匆娎蠋�，還能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的.人，能夠上前幫忙……

　　這些，都是對自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學生的基礎(chǔ)。

　　做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學生的含義。作文

中學生作文 篇5

　　我一想起小時候那件事，我就會忍不住哈哈大笑。

　　記得那是一個炎熱的夏天，媽媽從街上買了一大袋五顏六色的金魚。把它們倒在了我們家的魚缸里。這時我就問媽媽：“這是什么魚�。　眿寢屝χ�說：“是金魚”，媽媽要出去一下，你待在家里不要出去玩喔！”“遵命”。我敬著禮說。反正我出去也沒事做，還不如在家里欣賞金魚。

　　我急匆匆地跑到魚缸前，里面著魚看的我眼花繚亂，它們的顏色形狀各不相同，有的魚顏色是黑白相間，有的魚是金黃色……，有的魚形狀是一只眼睛大，一只眼睛小，有的魚肚子圓圓的。像極了要生孩子的孕婦……。

　　我正聚精會神地看著金魚。突然我的腦子里蹦出了一個問題：這種魚為什么全身金光閃閃的，有這么多的顏色呢？平常爸爸媽媽給我煮的魚都是灰色的呀。噢，一定是媽媽在買金魚的`時候被泥土沾的，這也不對，泥土沒有這么多顏色��！不想了，不想了，一定是它們身上臟了，生病了。所以它們有的肚子大，有的眼睛大，說干就干，我馬上人衛(wèi)生間拿出我洗澡時用的沐浴乳把一整瓶都倒進了魚缸里，這時我看見里面的魚四處亂竄。我趕緊安慰它們：“金魚們，別害怕我是來給你們洗澡的�！蔽艺f完這句話，它們果然安靜了，可過了一會兒，一只只金魚卻浮上了水面。金魚怎么這么像我啊，我一般也是洗完澡就去睡覺。我還是別打攪它們了。媽媽一定會夸我?guī)徒痿~洗了一次澡。

　　晚上媽媽回來了，我高興地對媽媽說：“媽媽請看魚缸�！薄鞍�！”媽媽尖叫了起來：“兒子，金魚怎么都死了啊�！�

　　“沒有啊，它們?nèi)�都去睡覺了�。　蔽覄傆勉逶∪榻o它們洗過澡呢，你看它們身上多臟啊，那么多顏色，不生病才怪呢？

　　媽媽聽了大笑起來：“你這傻孩子，這些魚身上的顏色是天生的，而不是臟了。你把沐浴乳倒進魚缸里，水被污染了，它們當然死了，死后它們就會浮上水面�！甭犃藡寢尩脑挘�我才恍然大悟。

　　雖然這件事已經(jīng)過了好幾年了，但我現(xiàn)在回想起來依然會忍俊不禁……

中學生作文 篇6

　　我們小組有這么一個人：他個子不高，胖乎乎的，一張肉嘟嘟的臉，兩只小眼睛，自稱“囧”彬，你們知道他是誰吧？沒錯，他就是周永彬。

　　我第一次看見周永彬，他從外貌上給我的第一印象是一個矮矮胖胖的小胖墩。按我的經(jīng)驗，小胖墩一般都有些懶。可周永彬這個小胖墩可不懶。記得第三周的星期五下午，輪到我們班打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，老師帶包括我在內(nèi)的所有組長去看我們班的清潔區(qū)，并告訴在教室的同學把自己座位底下的垃圾給掃一掃。我心想：壞了，我的座位下可有不少垃圾呢！可當我回來時，座位下卻是干干凈凈。一問才知道，是周永彬幫我掃干凈的。這可讓我對他另眼相看呢！和周永彬相處幾日后，我發(fā)現(xiàn)他不僅人勤快，還挺幽默，愛開玩笑。我們剛被分到一個組時，他自我介紹說：“我叫周永彬，你們連續(xù)念我的名字，是不是像“囧彬”？我們以前班上的同學都這么叫我”。經(jīng)他這么一說，我就牢牢記住了他，可另外兩名同學的名字我怎么也記不清，“囧”彬靈機一動，一本正經(jīng)地說：“這簡單，你們把自己的`名字寫在便利貼上，再貼在額頭上不就行了嗎？”。他這么一說，我們?nèi)齻�人都捧腹大笑，可不是嗎？把便利貼貼在額頭上，別人還以為我們在演僵尸呢！

　　“囧”彬除了說話幽默，演技還很高超。上次我們上《安恩與奶�！愤@一課時，老師要找一名同學扮演屠夫，我把“囧”彬上上下下仔細打量了一番，你別說，他矮矮胖胖還真有一點像屠夫呢。于是，我就讓“囧”彬舉了手。他可真不辜負我的期望，那語言，那神情，那動作，可真活靈活現(xiàn)，“喂，這頭母牛多少錢？”，語調(diào)吊兒啷當；衣服半披在身上，服裝也有屠夫那種隨意的味道；歪三扭四地站在那兒，頭歪著，匆匆摸了摸牛，又匆匆用藤杖敲了敲牛角，動作更是體現(xiàn)了屠夫的精明利落。讓人感覺是一個真正的屠夫在哪里。

　　別看“囧”彬胖胖的，他卻是個細心的人，一次我做數(shù)學題，剛寫完答案，正準備交給老師時，他只瞟了幾眼，就說：“組長，你寫掉了一個負號。”我一看，還真是的，立即加上了負號。心里更加佩服他，掉了一個負號都逃不過他的法眼。

　　這就是我們組的“囧”彬，有了他，我們組就平添了一股生氣；有了他，我們組就多了一份歡笑；有了他，我們組就充滿活力！

中學生作文 篇7

　　當小穎和往常一樣走進教室時，他被眼前的情景驚呆了：只見二十多張和自己一模一樣的面孔，以同樣驚恐的表情注視著他�？粗�這些無論相貌、發(fā)型、衣著甚至神態(tài)都像從一個模子里出來的人，小穎全明白了，頭也不回地沖出教室，淚在不知不覺中涌了出來。

　　從前的一幕幕，放電影似的重現(xiàn)眼前……一年前，他還是一位樸素的少年，劉德華的一部電影打破了他平淡的生活，那個瀟灑的英雄形象給他留下了不可磨滅的印象。他開始模仿他，希望自己衣著時髦起來，腳步輕快起來，頭發(fā)飄逸起來，動作瀟灑起來，他夢想著成為明星。也許是他幸運吧，小穎的爸爸(一位科學家)最近終于完成了研究了幾年的項目—人形復制機。它可以按照人的需要，通過機械做手術(shù)，把你復制成另外一個人。操作很簡單，只須把那人的相片輸人電腦。

　　當小穎走出手術(shù)室時，他已經(jīng)變成了風度翩翩的劉德華。幾天后，大陸有了最紅的明星，億萬青年心中有了崇拜的偶像，報刊上有了輿論焦點。他的`美夢成真了。就在他陶醉于成名的喜悅時，“變形”的秘密卻不脛而走。一石激起千層浪，港臺明星連呼侵權(quán)；全國上下沸騰了，億萬群眾涌向小穎家的手術(shù)室，要求“變形”。街上不久便出現(xiàn)了“四大天王”、“國際影星”，小穎立刻被無數(shù)“劉德華”趕下了臺。所有的“明星”從此黯然失色。

　　學校里亂了套，“郭富城”老師正在給“明星隊“的同學講課。大家分不清彼此，走到哪里都可以看到熟悉而單調(diào)的模樣。今天更巧，除極個別同學外，全班男生都成了同一副面孔，難怪小穎要氣哭了。漸漸地，大家不愿交談了，因為害怕認錯人。人們漸漸生疏，開始厭倦這個陌生的城市，也再沒人覺得誰美誰丑了。

　　而怪事又接踵而至，新聞傳媒相繼報道了“本世紀最后一顆明星”�？纯磮蠹�，同學們驚呆了。這不是我們班的小剛嗎!——他是惟一沒有變形的人。“他長得多漂亮啊!”立即有人驚呼道，“沒想到本來的樣子是這么美�！睅缀跏峭瑫r大家都叫了起來：“我們干嘛要偽裝，我們要原來的我，我們要真的我!”

　　不久，小穎的家又被蜂擁而至的人群包圍了。每個人的手中，都拿著一張原來的照片……

中學生作文 篇8

　　當偉大的母親用生命譜寫親情的贊歌時，我感動了：當陌生的行人向角落里的孩子伸出援助之手時，我感動了；都市的生活以驚人的速度奔流著，浪花中，也閃耀著一絲感動。

　　不知不覺，春天的腳步越來越縹緲；顧不了人們欣然與否，陽光終歸打破了含蓄，敞開了胸懷。中午上學一路景色真不壞。

　　蔥蘢的綠蔭遮去了灼熱，惹得小鳥也在樹底下飛來飛去；路過噴泉旁，微風攜帶著清涼送到身邊，好不愜意！

　　很快就到了學校，操場上露天無蔭，我小跑著推車到車區(qū)。

　　呀！不知是誰的車沒停好，往右一倒，還壓倒另一輛車。這還算不了什么，要緊的是，這一行車像骨牌似的，呼呼地全順次被壓倒了。

　　“是誰這么缺德！”我在心里掃興地嘟嚷著。“誰弄倒的就應該誰來扶，誰讓他倒霉�！蔽肄D(zhuǎn)身就要走。

　　可是……在這時我想起了一段記憶猶新的教導：“如果是舉手之勞，使能造福，那大可視為你的責任，你不干，他不干，誰來干呀？”這字字句回蕩在我心里，終歸撼衛(wèi)住了道德與品質(zhì)的主陣地。

　　于是我開始扶車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把，搬搬輪子，有時還踢兩腳，正正車筐。太陽可厲害呀，一彎腰，感覺血就向腦袋沖去，汗珠不斷地被擠出來。

　　終于就剩右手邊的幾輛了。我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有個個頭不到我胸口的小男孩，皮膚黑得可愛，他出神的眼睛直勾勾地盯著我，手里拿著根漸化的冰棍，嘴邊還有殘留。我有些納悶，難道他一直在那里站著看嗎？

　　然后，他叫了他的一個同學來，沖我會意地一笑，居然也去扶車了！一個憋著勁兒拽車頭，另一個連肩膀也派上了用場襯著火熱的陽光，好一番繁忙的勞動場面。他們的行為給我一種莫名的震撼。兩個小孩雖然個頭矮，力氣卻一點也不小，已是使出了渾身解數(shù)，熱情中透著快樂，快樂中漫著天真。

　　“好了，我來吧！”我怕他們砸著，所以前去阻攔�！拔覀円惨�做樂于助人的好學生，像小姐姐一樣！”這話語是多么溫暖，沒有修飾，沒有華麗，只是無邪的.心最美的流露。他們是受了我的影響，也去幫助他人。人們說榜樣的力量很偉大，沒想到我只做了再小不過的一件事，就樹立起榜樣的形象。也許我的行為感動了他們，但在無形中，他們的行為也給了我感動，給了我信心與動力去堅持的感動。我還能說什么呢？

　　感動，不只為繁花，也為最平凡的一株小草。

中學生作文 篇9

　　見慣了長江黃河的奔流，看厭了西湖千島的風光，才知道，每個人的人生是一條最美麗的河。

　　智慧是河中的浪花。

　　從出生開始，第一聲哭就被打上了鮮明的智慧印記。開始發(fā)掘人的潛能，在大腦的荒地上一寸寸的形成，開源節(jié)流。為了保持繁花似錦奔騰不息，我們開始了長達一生的學習，向書本，生活，自然取水，一個人的價值也由此體現(xiàn)：生活著并學習著，留給后人以智慧的浪花。

　　軀體是河的堤岸。

　　從朝氣蓬勃的少年，到老當益壯的老人。人生在社會的底層摸爬滾打，它就像一隊工程兵，筑起了一長長堤壩，將瀑布不瀉的激情在身上迸發(fā)，伴隨著歲月流淌，熱血沸騰、銳意向前，匯入大海大洋，再到遲春之手，心有余而力不足，但新一代的河床又形成了。

　　愛是河的`歌唱。

　　愛最深的家人，愛認識各種各樣朋友，社會關(guān)系日益復雜，人間關(guān)系的網(wǎng)絡被我們一點點編織，愛情、親情與友情，無處不在，唱著一首首動聽的歌。

　　社會是人生的大海。

　　大海是人生洪流的匯合，每個人的人生洪流匯合到這里只不過是一滴小水珠而已，微不足道，但匯集擁擠，才波瀾壯闊。

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