中學(xué)生作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　二十年后的我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的體育老師，這是我小時(shí)候的理想，如今終于實(shí)現(xiàn)了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看看課程表，這節(jié)是三三班的'體育課。我急忙披掛上陣，快步來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)孩子們已經(jīng)早早地在操場(chǎng)上等待集合。我面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)大家站好隊(duì)。”他們訓(xùn)練有素，很快隊(duì)伍站得整整齊齊。

　　“很好，現(xiàn)在我借用大家兩分鐘時(shí)間行嗎？”“同意！”“可以！”“行！”聽(tīng)到回答，我停頓了一下繼續(xù)往下說(shuō)：“下面我簡(jiǎn)要介紹一下我們這學(xué)期的期末測(cè)試內(nèi)容，期末我們要測(cè)試400米跑、立定跳遠(yuǎn)和50米跑這三個(gè)項(xiàng)目，所以我們每節(jié)課都要針對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，還會(huì)添加一些大家喜歡的游戲，大家說(shuō)好嗎？”“噢，耶！”“ok！”“好的！”頓時(shí)隊(duì)伍里變得熱鬧起來(lái)。見(jiàn)此情景，我馬上宣布：“下面請(qǐng)大家跟我做準(zhǔn)備活動(dòng)�！蔽乙贿叴瞪谝贿呑鍪痉�，孩子們跟著節(jié)拍學(xué)著動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)完畢，我?guī)е�他們�?lái)到起跑線上�！�400米跑，預(yù)備——開(kāi)始！”看到他們跑步的樣子，我不禁暗暗搖頭。

　　“大家集合�！蔽易屗麄冏�在草地上，邊休息邊聽(tīng)我說(shuō)：“跑400米要講究方法和技巧，前100米用快速跑，中間200米用中速跑，最后100米則應(yīng)當(dāng)全力沖刺，這樣才能跑出好成績(jī)。如果一開(kāi)始就用盡全力，后面就沒(méi)有力氣了。另外，跑完后不能馬上停下來(lái)，應(yīng)該適當(dāng)走動(dòng)，否則會(huì)影響健康，大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”孩子們又一次來(lái)到起跑線，我發(fā)出命令，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)像猛虎下山似的跑起來(lái)。

　　“好了，”在做完立定跳遠(yuǎn)練習(xí)之后，我宣布：“今天的課程內(nèi)容結(jié)束，下面我們分組做貼燒餅的游戲！”“哇，太好了！”孩子們歡呼雀躍……

　　正在這時(shí)，同桌拍了拍我說(shuō)：“嘿！問(wèn)你沒(méi)？這一題該怎么寫呀？”我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)白日夢(mèng)呀！我打開(kāi)課程表，下一節(jié)是體育。我想，我一定要好好努力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀體育老師，實(shí)現(xiàn)我的理想……

中學(xué)生作文 篇2

　　只是在人群中看了你一眼，早已怦然心動(dòng)。

　　夕陽(yáng)西下，如少女臉龐邊嬌美的紅暈，羞澀而亮麗。晚霞掛在被夕陽(yáng)燒紅的天邊，五彩繽紛，分外美麗。在路上獨(dú)自走，一眼便看見(jiàn)了前方的你，加快腳步，卻只是擦肩而過(guò)。所有的愛(ài)，都化為青春年少時(shí)青澀的.回憶。

　　在月明星稀的夜晚，立在柔和的晚風(fēng)中，立在小小小的山坡上，白色的裙擺輕輕飄揚(yáng)。你朝這邊走來(lái)，大聲呼喊你，心，已亂了分寸。只見(jiàn)你跑上來(lái)，只是淡淡的問(wèn)好，淺淺的微笑，恍若星辰的眸子在夜晚格外璀璨。

　　我也報(bào)以微笑，你說(shuō)，我是一個(gè)好女孩，笑起來(lái)真好看，向太陽(yáng)一般溫暖耀眼。我只是輕輕應(yīng)一聲，其實(shí)，只有我明白自己的心，但是我在懷疑，懷疑我的美好夢(mèng)境，會(huì)不會(huì)被打破，會(huì)不會(huì)那碎玻璃都插入心底。

　　幾年過(guò)去，我們一直友好的相處，卻從沒(méi)談過(guò)任何關(guān)于愛(ài)的事。我們的年少與青春，恍若年華逝去，不再旖旎。

　　直到考上理想的大學(xué)，我們將各奔東西。你交給我一個(gè)賀卡，上面畫這一個(gè)女孩的笑容，并附著一行清秀的字：年少輕狂，我們已不復(fù)原來(lái)模樣。但我曾說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)好女孩，我會(huì)因?yàn)樯屏嫉哪愣�獲得永遠(yuǎn)的幸福。

　　微笑著去找你，我說(shuō)：＂或許，你也是我一生的幸福。＂

　　愿這懵懂的青春故事，繼續(xù)下去

中學(xué)生作文 篇3

　　大家好一今天我要演講的題目是，我們愛(ài)老師大家也許會(huì)問(wèn)發(fā)生了什么事？其實(shí)，這個(gè)星期是我們學(xué)校的推普周，剛好又是教師節(jié)、我校就把教師節(jié)和推普周結(jié)合在一起。正在進(jìn)行我們愛(ài)老師的演講活動(dòng)呢、

　　在學(xué)校的演講比賽之前，各班先利用班會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行班際的演講比賽，選出講得最好的同學(xué)代表班參加校際的演講比賽。

　　那天，我們班的同學(xué)們參賽熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。輪到我的時(shí)候，我自信地走上臺(tái)，用規(guī)范的語(yǔ)言娓娓講述了與老師在一起時(shí)的'難忘往事，腦海浮現(xiàn)出老師平時(shí)對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

　　記得有一次，我被同學(xué)不小心推倒了，下巴裂了個(gè)大口，鮮血直流，老師知道后，立即放下手上的工作，二話不說(shuō)地扶著我去醫(yī)院縫針。手術(shù)時(shí)，我透過(guò)白色的棉布，看見(jiàn)門外一個(gè)忙碌的身影，��！是我親愛(ài)的老師，’她正焦急地走來(lái)走去，這時(shí)的我已是滿臉淚痕······。演講完畢，我還沉浸在剛才的故事中，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我才清醒過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們很多都眼帶淚光，也許他們的在想，老師真愛(ài)我們呀！就這樣，我成功地代表班級(jí)，參加校際比賽，同樣受到高度的評(píng)價(jià)，也使同學(xué)們深受教益。

　　這次演講比賽，收到了很好的效果，不但使同學(xué)們受到了很好的教育，也鍛煉了同學(xué)們運(yùn)用普通話的能力是一次規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的好機(jī)會(huì)。

中學(xué)生作文 篇4

　　星期天下午，我們?nèi)�校師生進(jìn)行了一次有意義的登山活動(dòng)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)，興高采烈地走出了校門，直奔青屏山。

　　我們邊走邊欣賞著路邊的.風(fēng)景，回頭一看，我們的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，不知不覺(jué)，就來(lái)到青屏山下，我抬頭一看，哇!山這么高啊!上山的臺(tái)階幾乎是筆直的。我能上得去嗎?看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神振奮，我也不能示弱。我鼓足勇氣登上臺(tái)階……到了半山腰，我就累得腰酸腿痛，走不動(dòng)了，這時(shí)，我突然看到一位抱孩子的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)她走一會(huì)兒，停一下，繼續(xù)往上走。他堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了我，我長(zhǎng)吁了一口氣，使出渾身的力氣奮力向上攀登……

　　啊!我終于登上了山頂，雖然累得氣喘吁吁，可是心中充滿了勝利的喜悅。再看看山上，蒼松翠柏，綠樹(shù)紅花，風(fēng)景宜人。老師帶我們到了一個(gè)綠樹(shù)環(huán)抱的地方，那里有健身器材，有石凳，我們?cè)谀抢锵绿�棋，看書、做健身活�?dòng)，多么愜意啊!老師還給我們留了影呢!

　　最后我們戀戀不舍地返回了學(xué)校。

　　真是一次有意義的登山活動(dòng)呀!我想：學(xué)習(xí)不也像登山一樣嗎?在科學(xué)的道路上，不正需要這種登山精神嗎?只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，就一定能勇攀科學(xué)高峰!

中學(xué)生作文 篇5

　　在你的腦海中，流星的劃過(guò)可以寄托你心里的希望與渴望，可當(dāng)你望著天空看見(jiàn)的只有滿天的星辰。一片大大的天，那孤獨(dú)的'星星閃著，沒(méi)有一個(gè)人注意。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，心頭不驚一陣失落。

　　在我記憶中，滿天的星辰可以解開(kāi)我心中的憂愁和徘徊，可當(dāng)我打開(kāi)窗戶看見(jiàn)的只有那無(wú)邊的黑色中有一絲月光，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那寂寞的路燈亮了，沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)，一片樹(shù)葉飄過(guò)，心頭不驚又是一陣悲痛。

　　在他的回憶中，月光的照射可以帶走他心中的疑惑與不解，可當(dāng)他拿起那個(gè)水晶球時(shí)看見(jiàn)的只有白色的雪花飄舞，一個(gè)小小的球，美麗的雪花紛飛，卻有人在許愿，一滴水珠墜下，心頭不驚又使一陣好奇。

　　在她的睡夢(mèng)里，雪花的飄舞可以夢(mèng)見(jiàn)她的天使，可當(dāng)她蘇醒時(shí)看見(jiàn)的只有昏暗的燈光，一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，那只是幻想，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，心頭不驚又是一陣難過(guò)。

　　一滴淚落下。

　　滴……答……。

中學(xué)生作文 篇6

　　夏天開(kāi)始離開(kāi)地院蝴蝶樓街心花園到御花園晨練。一是因?yàn)椴挥妹刻焐习啵瑫r(shí)間充裕。二是到外面可以提高一下自己的拳技。三是可以學(xué)點(diǎn)新套路，增加練拳的興趣。

　　本以為自己打了十多年的拳，應(yīng)該在新的團(tuán)體里出類拔萃了，沒(méi)想到還真是天外有天人外有人。那些新加入晨練的人自然是手忙腳亂的跟著老師學(xué)練打拳。老師們可都是不含糊，各種太極拳派的套路全都會(huì)打不說(shuō)，而且老當(dāng)益壯，學(xué)新的太極套路比自己這個(gè)群里的“年輕人”還快，身手矯健讓我自嘆不如。

　　羅老師的志愿是將吳氏楊氏陳氏的太極拳、劍、刀、扇都學(xué)到手。老羅不但學(xué)的種類多，而且學(xué)的細(xì)致，練得認(rèn)真。在把各個(gè)拳種的套路都學(xué)會(huì)后，又開(kāi)始學(xué)練五禽戲易筋經(jīng)八段錦。認(rèn)為隨著人年齡的增加，經(jīng)絡(luò)阻塞，脈路不通，急需習(xí)練易筋經(jīng)五禽戲打通脈絡(luò)，舒筋活血，方可延年益壽。宋老師的意愿是打拳的人越來(lái)越多，自己的.團(tuán)隊(duì)越來(lái)越火，大家的拳術(shù)都有所提高。每天都不厭其煩的教給大家新的太極拳套路，吸引大家學(xué)練，鞏固原有的套路，增加新的套路。盧老師是年齡最大的老大哥。性格厚道平易近人，雖然打拳的姿勢(shì)不是太標(biāo)準(zhǔn)，可是體力好從頭領(lǐng)打到尾，毫無(wú)倦意，每天必到。

　　眾位老師各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的個(gè)性，在同一個(gè)時(shí)空，同一個(gè)地點(diǎn)上，因?yàn)樘珮O拳的魅力而聚到一起，譜就了一幅多姿多彩的太極晨練八仙圖。

中學(xué)生作文 篇7

　　今年七月底，正值火辣辣的天，房子表面都快曬裂開(kāi)了，我媽突然叫我去成都玩，我一下愣在那里，嘴巴張成了一個(gè)橢圓，可以塞個(gè)雞蛋進(jìn)去了。這讓我十分驚奇。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有出過(guò)重慶，我連本地有名的四面山都沒(méi)有去過(guò)，外地來(lái)津玩的都到四面山去過(guò)好幾次了，我不是呆在學(xué)校就是呆在家里，算得上很“宅”。

　　而我媽呢，經(jīng)常出門旅游，跑東跑西。一會(huì)兒去日本，一會(huì)兒又去上海（她公司經(jīng)常組織去旅游），但幾乎都是在我上學(xué)的時(shí)候，讓我嫉妒得不得了。每次在外地帶回來(lái)的東西都讓我十分向往那個(gè)地方。這次，該輪到我了，心里不免滋養(yǎng)出幾分甜蜜，臉也笑成了朵花。

　　我早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)成都，他說(shuō)那個(gè)地方很美，有許多好玩的地方，很值得去看。一想到這兒，我就笑得合不攏嘴，不停的上蹦下跳，比起平時(shí)的走路形態(tài)，倒不如說(shuō)像個(gè)猴子。

　�。ㄒ唬┏霭l(fā)

　　第二天凌晨四點(diǎn)多，我突然覺(jué)得眼皮有點(diǎn)亮，睜開(kāi)眼睛，一道明晃晃的光刺得我又把眼皮合上了，耳邊響起一個(gè)聲音：“喂，起床了�！苯又�我被推了幾下，然后我才慢慢爬起來(lái)，在床頭躺了一會(huì)兒才想起要去成都。于是我迅速跑到洗手間去洗了個(gè)臉，這才清醒過(guò)來(lái)，問(wèn)我媽飯?jiān)谀膬�，她說(shuō)在車上吃。

　　磨蹭了一會(huì)兒，我和我媽就帶著幾個(gè)大包包下樓了，一切都還在沉睡，下樓時(shí)我和我媽都是小心翼翼的。來(lái)到大街上，突然感覺(jué)有些陌生，街上冷冷清清的沒(méi)有一個(gè)人，只有昏黃的燈光和時(shí)而呼嘯而過(guò)的汽車，空氣格外清新，我的鼻子逮住了一些，這種強(qiáng)有力的感覺(jué)瞬間模糊了我的大腦，使我的胸口備感清爽。

　　我和我媽打車來(lái)到奎星廣場(chǎng)后，看見(jiàn)幾輛大車，車內(nèi)開(kāi)著燈，我緊跟著我媽上了其中一輛。上車后我大吃一驚，原來(lái)都是熟人啊，我媽公司的幾個(gè)小伙伴在朝我招手，我也過(guò)去挨著他們坐，然后我們就興致勃勃的擺起龍門陣來(lái)。

　　不知不覺(jué)的，車開(kāi)動(dòng)了，我們都一起鼓掌：“好！”嘿嘿，我第一次乘這么大的車在津城里逛，心里有說(shuō)不出的喜悅。快出城時(shí)，天也不知道什么時(shí)候亮的，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的真好看。小伙伴一個(gè)個(gè)一會(huì)兒指著窗外的云說(shuō)，一會(huì)兒指著樹(shù)談?wù)摚�一個(gè)個(gè)像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人。車上有一個(gè)戴眼鏡的叔叔把電視打開(kāi)了，然后信心滿滿的說(shuō)要增加些氣氛，于是他拿起話筒，唱起了《吻別》：Hidingfromtherainandsnow……我旁邊的姐姐和我笑了起來(lái)，有點(diǎn)英語(yǔ)常識(shí)的人都知道他發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ�）熊貓基地

　　車行駛了近三個(gè)小時(shí)，終于到了成都郊區(qū)。奇怪，車沒(méi)到成都怎么就停下了？于是我去問(wèn)媽媽，原來(lái)這是第一站：熊貓基地。

　　剛走到門口，就看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)老人和一個(gè)中國(guó)小孩在玩，那個(gè)外國(guó)人去豆哪個(gè)小孩。尖尖的鼻子，紅紅的皮膚。。。。。啊，這是我第一次見(jiàn)到外國(guó)人，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。成都熊貓基地里有大熊貓博物館、天鵝湖、孔雀館，看得我眼花繚亂，但最受游客歡迎的，還要數(shù)熊貓山了。大熊貓真是惹人喜愛(ài)！它的身子胖乎乎的，頭和身子都是白色的，肩部和四肢是黑色的。它長(zhǎng)著一對(duì)八字形的黑眼圈，像戴了一副墨鏡。眼睛側(cè)邊長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵。它的屁股上長(zhǎng)著一只又小又短的尾巴，如果不仔細(xì)看還不知道它有尾巴呢！大熊貓最喜歡吃竹子。它先找了一根竹子，然后躺在地上，敞開(kāi)兩條后腿，前爪抓住竹子，往嘴里送。大熊貓吃竹子時(shí)，像音樂(lè)家在吹笛子，又像人們?cè)诔愿收�。那�?dòng)作真是滑稽極了！如果大熊貓高興起來(lái)，就會(huì)躺在草地上翻跟斗，像一個(gè)大皮球似的在地上滾來(lái)滾去。有時(shí)，大熊貓還會(huì)爬到人們?yōu)樗�做的秋千上蕩秋千，可一�?huì)兒就會(huì)摔在地上。但它毫不氣餒，從地上爬起來(lái)，又去蕩，那樣子真是可愛(ài)極了。大熊貓也和人一樣有感情，它們相互擁抱在一起，我見(jiàn)了，還以為它們要打架呢。聽(tīng)熊貓館的阿姨介紹：熊貓是稀少的動(dòng)物，我們應(yīng)該好好保護(hù)他們。

　　（三）武侯祠

　　游完了熊貓基地，我們又出發(fā)要去武侯祠。坐在出租車?yán)�，我看到大街上有肯德基、麥�?dāng)勞、太平洋百貨，也有家樂(lè)福，好像跟上海差不多，媽媽說(shuō)：“成都簡(jiǎn)稱容城，那里有很多有名的小吃，而且大多數(shù)小吃都帶辣，可惜，我們?cè)诔啥紲�留的時(shí)間太短，沒(méi)能飽口福，只能留著下一次機(jī)會(huì)咯！

　　不久我們就來(lái)到了武侯祠，還挺壯觀的，游客們絡(luò)繹不絕。

　　丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。杜甫這兩句詩(shī)，指的就是坐落在成都南部的武侯祠--為紀(jì)念三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮而修造的祠堂。它始建于西晉末，明初時(shí)被毀，現(xiàn)在此殿宇是清康熙十一年重新修建的，武侯祠布局嚴(yán)整，莊嚴(yán)肅穆，精美的建筑，體現(xiàn)出我國(guó)古代建筑的藝術(shù)風(fēng)格。它由兩大部分組成，前一部分為“漢昭烈廟”(即劉備殿)，后一部分才是“武侯祠”。

　　穿過(guò)劉備殿，沿級(jí)而下，就來(lái)到諸葛亮殿。殿內(nèi)供奉著諸葛亮祖孫三代的貼金泥塑坐像。諸葛亮在中，他頭戴綸巾、手持羽扇，神態(tài)莊嚴(yán)。右側(cè)是其子諸葛瞻，左側(cè)為其孫諸葛尚。他們祖孫三代均為蜀漢政權(quán)做出了卓越貢獻(xiàn)，諸葛亮一生六出祁山，七擒孟獲，治水利、興農(nóng)業(yè)，操勞成疾，病逝五丈原。諸葛亮那種為國(guó)家統(tǒng)一而獻(xiàn)身的精神，一直為后人所敬仰。殿前楹聯(lián)上寫著“能攻心則反側(cè)自消從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢(shì)即寬嚴(yán)留誤后來(lái)沉蜀要深思”。高度概括了諸葛亮“攻心為上”，“攻城為下”的政治方法，也高度贊揚(yáng)了他寬闊的胸襟。殿對(duì)面的照壁上鑲嵌著木刻的民族英雄岳飛親手抄錄的《出師表》。表達(dá)了岳飛對(duì)這位偉人的崇敬之情。

　　前廳楹聯(lián)“三歐頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)洛老臣心”贊揚(yáng)了諸葛亮對(duì)蜀國(guó)的忠心；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，則抒發(fā)了人們對(duì)他未竟之志深為惋惜的感情。

　　一走進(jìn)武侯祠大門，只見(jiàn)甬道兩旁古樹(shù)參天，郁郁蒼蒼，給人以古樸寧?kù)o的幽深之感。沿著甬道往前走，左邊是一只巨龜馱著的明碑，右邊是被稱為“三絕”的唐碑。碑高約4米，寬約一米，碑文至今清晰可見(jiàn)。繼續(xù)向前拾級(jí)而上，就來(lái)到一片地勢(shì)開(kāi)闊的庭院，這是整個(gè)祠堂的中心。

　　庭院正中是劉備殿。大殿雄偉高大，金黃色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下顯得格外輝煌。斗角飛檐，雕梁畫棟，使大殿氣勢(shì)非凡，大殿的中央供奉著劉備的塑像。這位蜀漢君王面目慈祥，眉宇間顯露出王者的尊嚴(yán)。兩側(cè)偏殿是劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛的塑像，栩栩如生。大殿南兩側(cè)為文臣、武將塑像廊。28座泥塑個(gè)個(gè)色彩鮮明。文臣凝神靜思，正在思考如何輔佐劉備平定天下；武將神采飛揚(yáng)，大有疆場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的氣概。在廊中駐足或徜徉，當(dāng)年蜀漢百官上朝的情景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。走出武侯祠，回首眺望，紅墻金瓦掩映在松柏之間。雖然在臨街的大門上高懸的是“漢昭烈廟”，但所有的人都稱這里是“武侯祠”�？梢�(jiàn)，人民對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，是有自己的尺度的。

　　武侯祠是中國(guó)影響最大的三國(guó)遺跡，已有1780余年的歷史。武侯祠的房子像城隍廟的房子，里面有劉備、關(guān)羽、張飛的塑像。而且還有劉備諸葛亮的墳?zāi)埂Ｎ覀冞�看到了非常有名的諸葛亮寫的“出師表”，這是諸葛亮向劉備寫的“諫言”，媽媽說(shuō)：“諫言”就是諸葛亮寫給皇帝劉備的建議書。雖然我還看不懂，但我以后，一定會(huì)學(xué)到的。每年的春節(jié)，武侯祠會(huì)引來(lái)八方賓客，人們祈禱來(lái)年幸福、安康，這里也成了成都獨(dú)特的名俗文化的寶地。

　　告別了武侯祠，我們又出發(fā)了。

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　　杜甫草堂位于四川省成都市，現(xiàn)今是成都杜甫草堂博物館。是為了紀(jì)念中國(guó)唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的'博物館。是當(dāng)年杜甫流寓成都時(shí)的居所，由后人重建得以保存并成為紀(jì)念杜甫場(chǎng)所。進(jìn)入大門后的第一個(gè)建筑是“大廨”。“廨”是官署，古代官吏辦公的地方。由于杜甫曾做過(guò)左拾遺和檢校工部員外郎，后人出于尊崇，就把這處建筑作了如此命名。

　　廳中的杜甫塑像，是中央美術(shù)學(xué)院著名雕塑家錢紹武先生的杰作。這尊銅像呈跪姿，身材精瘦，以較為抽象和夸張的藝術(shù)造型，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人飽經(jīng)憂患的一生和他憂國(guó)憂民的情懷。我們?cè)诖笋v足凝視，似乎感到時(shí)光已經(jīng)倒流回一千二百多年前，詩(shī)人正漂泊在江河之上。

　　一條清碧亮麗的浣花溪環(huán)繞著草堂，那潺潺的流水把草堂四周洇潤(rùn)得花草蔥郁而林木茂盛，彌散出雅逸的氛圍和盎然的生機(jī)。我們這代人對(duì)于杜甫大都懷有特殊的情結(jié)，從“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”到“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，曾是我們最初的文學(xué)記憶。對(duì)于杜甫的出生或終老之地，大多數(shù)人也許并不清楚，然而這“萬(wàn)里橋西宅，百花潭北莊”的草堂，卻是令人向往的“詩(shī)圣”居棲之地。秋陽(yáng)映照下的草堂，泛出一層亮麗的金黃色光澤，使絲絲茅草顯得富有質(zhì)感。翠竹芭蕉依偎著土墻竹窗，留下了滿壁綠蔭，過(guò)濾了塵世的喧囂。寂靜的庭院中，隨意地安放著粗糙而結(jié)實(shí)的石桌石凳，平添了溫馨的鄉(xiāng)居氣息。那矮矮的竹籬上爬滿了藤蘿和雜花，在秋風(fēng)中作著憶念故人的絮語(yǔ)。記得詩(shī)人在《堂成》中曾寫道：“榿林礙日吟風(fēng)川，籠竹和煙滴露梢�！币淮�大詩(shī)人的安身立命之處，竟是如此簡(jiǎn)陋而淳樸。唯其如此，草堂才能長(zhǎng)存民間、情系桑梓、永駐青史。而多少華堂豪宮在當(dāng)時(shí)是多么的風(fēng)光張揚(yáng)，而后卻在歷史的煙雨中泯滅。（五）成都夜景

　　一天就這樣結(jié)束了，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)旅館。

　　到了傍晚，天空已是灰蒙蒙的，這時(shí)，高樓上的燈已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)亮了起來(lái)。就像是好幾顆星星落了下來(lái)，在對(duì)我眨眼睛呢！接著，路上的路燈、車燈也爭(zhēng)相亮了起來(lái)，整條路頓時(shí)燈火通明，一盞盞燈就像是一只只螢火蟲在空中飛舞。等到天空完全暗了下來(lái)，霓虹燈也亮了起來(lái)。這下，上海仿佛穿上了件閃亮的新衣服：一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒半紫半黃，真是五光十色；還有那變幻無(wú)窮的形狀，又像彩虹，又像鮮花，這是那衣服上美麗的花紋。一條條公路，一片金光，像是一條條彩帶。高樓頂上的燈光好像是閃閃爍爍的寶石，裝飾著衣服……

　�。�六）青城山

　　青城山位于成都平原西北部邊緣都江堰風(fēng)景區(qū)內(nèi)東距成都68公里距都江堰僅10多公里。主峰老霄頂海拔1600米林木青翠四季常青諸峰環(huán)峙狀若城廓故名青城山素有“青城天下幽”的美譽(yù)。

　　我和媽媽來(lái)到這里，就被周圍的景物所震撼。四周樹(shù)木環(huán)繞，曲徑通幽。

　　青城之幽素為歷代文人墨客所推崇。1940年前后當(dāng)代國(guó)畫大師張大千舉家寓居青城山上清宮。他尋幽探勝潑墨弄清彩作品愈千幅還篆刻圖章一方自號(hào)“青城客”。六十年代張大千在遠(yuǎn)隔重洋的巴西圣保羅畫民巨幅《青城山全圖》供自己及家人臥游。晚年自云：“看山還故鄉(xiāng)青”“而今能畫不能歸”終身對(duì)故鄉(xiāng)青城仙山充滿著眷戀之情。

　　青城山上中國(guó)著名的道教名山道教發(fā)源地之一。傳說(shuō)道教天師張道陵晚年顯道于青城山并在此羽化。此后青城山成為天師道的祖山全國(guó)各地歷代天師均來(lái)青城山朝拜祖庭。張道陵原名張陵客居四川學(xué)道于鶴鳴山中依據(jù)《太平經(jīng)》造作道書自稱出于太上老君口授并根據(jù)巴蜀地區(qū)少數(shù)民族的原始宗教信仰奉老子為教主以《道德經(jīng)》為經(jīng)典創(chuàng)立了五斗米道又稱天師道被后世尊為天師改其名為張道陵。青城山分前、后山。前山是青城山風(fēng)景名勝區(qū)的主體部分約15平方公里景色優(yōu)美文物古跡眾多主要景點(diǎn)有建福宮、天然圖畫、天師洞、朝陽(yáng)洞、祖師殿、上清宮等；后山總面積100平方公里水秀、林幽、山雄、蔚為奇觀主要景點(diǎn)有金壁天倉(cāng)、圣母洞、山泉霧潭、白云群洞、天橋奇景等。古人記述中青城山有“三十六峰”、“八大洞、七十二小洞”、“一百八景”之說(shuō)。自古以來(lái)人們以“幽”字來(lái)概括青城山的特色。

　　青城山空翠四合峰巒、溪谷、宮觀皆掩映于繁茂蒼翠的林木之中。道觀亭閣取材自然不假雕飾與山林巖泉融為一體體現(xiàn)出道家崇尚樸素自然的風(fēng)格�？胺Q青城山特色的還有日出、云海、圣燈三大自然奇觀。其中圣燈（又稱神燈）尤為奇特。上清宮是觀賞圣燈的最佳觀景處。每逢雨后天晴的夏日夜幕降臨后在上清宮附近的圣燈亭內(nèi)可見(jiàn)山中光亮點(diǎn)點(diǎn)閃爍飄蕩少時(shí)三、五盞忽生忽滅多時(shí)成百上千山谷一時(shí)燦若星漢。傳說(shuō)是“神仙都會(huì)”青城山的神仙們朝賀張?zhí)鞄煏r(shí)點(diǎn)亮的燈籠稱為圣燈。實(shí)際上這只是山中磷氧化燃燒的自然景象。前山景點(diǎn)建福宮：座落于丈人峰下山門左側(cè)。始建于唐代后經(jīng)歷代多次修復(fù)現(xiàn)僅存兩殿三院。建福宮筑于峭壁之下氣度非凡。其左側(cè)是明慶府王妃遺址西行1千米即至巖石聳立云霧繚繞的“天然圖畫”。宋代詩(shī)人范大曾在此為宋帝祈禱皇帝特授名為“瑞慶建福宮”。詩(shī)人陸游有詩(shī)描寫當(dāng)時(shí)的確良建福宮是“黃金篆書榜金門夾道巨竹屯蒼云。巖嶺劃若天地分千柱眈眈在其垠”觀宮內(nèi)保存有古木假山、委心亭、明慶符王妃的梳妝臺(tái)遺址以及壁畫、楹聯(lián)等文物。天然圖畫位于建福宮與天師洞之間海拔893米兩峰夾峙。游人至此可見(jiàn)亭閣矗立于蒼崖立壁、綠蔭濃翠之間如置身畫中。亭閣后是常有丹鶴成群唳于山間的駐鶴莊；右有橫石臥于兩山之間的懸崖上被稱為“天仙橋”傳為仙人聚會(huì)游戲處。( )

　　這讓我頗為感嘆，我和媽媽依依不舍的別了青城山，向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)了。

　　（七）都江堰

　　都江堰是我國(guó)著名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦國(guó)時(shí)期李冰父子主持修建的。

　　一大早，我們成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，就到了都江堰。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧蒙蒙，就像一位披著紗巾的少女。一進(jìn)大門，沿著石板路往里走，路的兩邊立著各個(gè)時(shí)期修建、維護(hù)都江堰的功臣的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……走進(jìn)陳列室，這里陳列著從兩千多年前到現(xiàn)在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。

　　走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的水流聲，順著臺(tái)階登上亭子，就看到了“寶瓶口”�！皩毱靠凇背实固菪�，石壁上刻有觀察水位的“水則”，它是李冰帶領(lǐng)廣大民眾用了8年時(shí)間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅(jiān)硬的巖石上鑿開(kāi)一個(gè)大口子，修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流，減少了水災(zāi)的發(fā)生。從上面往下看，它就像一個(gè)花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。

　　出了“寶瓶口”，經(jīng)過(guò)一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現(xiàn)在已用混凝土筑成，它主要功能是把從上游沖下來(lái)的沙石排走，它能排走的石頭最大能達(dá)到一噸左右，起到防洪排沙減災(zāi)的作用。再往前走，就到了“魚嘴”，“魚嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。站在“魚嘴”的前端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過(guò)“魚嘴”的分流后，水流就變得平穩(wěn)和緩慢了。到這里，整個(gè)都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區(qū)的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災(zāi)的威脅，成為古代世界史上科學(xué)治水的偉大創(chuàng)舉。

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　　終于，我們的旅程結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)了美麗的成都，伴著夏日下午的最后一縷陽(yáng)光，我們要返程了。車上還是那么調(diào)皮，還是對(duì)任何事物都新鮮。下次有機(jī)會(huì)我還要坐車，去更遠(yuǎn)路程的地方，讓我內(nèi)心的車不斷行駛，也讓我的成都之旅延續(xù)下去。

中學(xué)生作文 篇8

　　家訓(xùn)乃一家之本，對(duì)每個(gè)人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn)，在這個(gè)喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫著我們家的家訓(xùn)。

　　我們從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說(shuō)：“一次我在買早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景，使人觸目驚心。”門口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來(lái)買早飯的車因?yàn)檐囁龠^(guò)快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時(shí)火冒三丈，看著迎面走來(lái)的`肇事車主就來(lái)氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地說(shuō)：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，你劃了我的車，還想買我早餐?肇事車主賠著笑臉說(shuō)：大姐，劃車與早餐，咱們一碼歸一碼，我又不跑，保準(zhǔn)修到你滿意為止。大姐看著肇事車主這么誠(chéng)懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話，那么這件事情會(huì)越鬧越僵。和諧友善會(huì)讓事情簡(jiǎn)單化，社會(huì)更和諧。

　　從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠(chéng)實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級(jí)學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管，這是多么誠(chéng)實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們懂得了什么叫謙讓。

　　“處世以謙讓為貴，做人以誠(chéng)信為本”的家訓(xùn)，它提醒著我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓(xùn)，讓我在成長(zhǎng)中受益匪淺。

中學(xué)生作文 篇9

　　有這樣一群人，在人迷茫之時(shí)幫他指點(diǎn)迷津；有這樣一群人，在人失敗之時(shí)給予他鼓勵(lì)；有這樣一群人，在人困惑之時(shí)為他傳授知識(shí)；有這樣一群人，在人迷路之時(shí)替他指引方向。他們，有一個(gè)共同的名字——老師。

　　在中國(guó)，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國(guó)。

　　當(dāng)車向她和孩子們沖來(lái)的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開(kāi)了。就在大家都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事的時(shí)候，命運(yùn)已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死，為了學(xué)生，這個(gè)年輕的`女老師失去了雙腿，但命運(yùn)沒(méi)有那么殘酷，在掠去她雙腿的同時(shí)賜給了她一對(duì)隱形的翅膀，讓她在自己的學(xué)生心中成了萬(wàn)分偉大的老師。她只想教會(huì)自己的同學(xué)：愛(ài)別人、傳遞愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。

　　正是因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生，這種愛(ài)化作了一種信念，在她心中生長(zhǎng)著，所以，她漸漸康復(fù)了�？伤�在這個(gè)事件中永遠(yuǎn)失去了雙腿，她卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)�，她和她的學(xué)生傳遞著愛(ài)。

　　她的故事，為同學(xué)們，為全社會(huì)上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛(ài)，孩子的心才會(huì)綻放光芒。她以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃私處煹呢?zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時(shí)臉上沒(méi)有露出一絲悲傷的神色，因?yàn)樵谒�心中，有一種力量，那種力量的名字很簡(jiǎn)單，叫愛(ài)。是她的陽(yáng)光，她心中永不褪色的愛(ài)戰(zhàn)勝了病魔，正是因?yàn)檫@些，她的笑容越發(fā)燦爛。

　　有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)；有一種力量，生長(zhǎng)在她心中，讓她教人愛(ài)；有一種感動(dòng)，傳播在中國(guó)人之間，讓他們傳遞愛(ài)。對(duì)于老師的見(jiàn)解，只有三個(gè)字——張麗莉。

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