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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-07-20 14:29:22 中學(xué)生作文 我要投稿

(熱)中學(xué)生作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的中學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)中學(xué)生作文3篇

中學(xué)生作文 篇1

  下雪了,不是那樣洋洋灑灑,紛飛滿天。而是那種少少的溫柔,透明中掩飾不住那純純的白色,在悸動中襯托出冬季的羞澀。

  挺喜歡這樣的雪,雖然不能給大地銀裝素裹,卻在無聲中體現(xiàn)了美。它飄落的過程中,沒有風(fēng)雨來伴,只有那暖暖的陽光,隨它飄入人間。

  窗外靜靜的,半透明的玻璃那邊是濕濕的土地,悄悄的潤澤著寒風(fēng)。街上的行人不多,人們默默的`走著,并沒有因?yàn)檠┒涌炝四_步,他們似乎都在注意著什么,是在維持冬季的矜持嗎?

  雪還在下,就好像墮落的天使,微笑著面對大地。它雖然很冰,卻并不冷,反而會給人一種很陽光的感覺。

  剔透的雪似乎在半空就開始融化,給吞噬火熱的冬季帶來了希望。“春天要來了,是嗎?”一個(gè)可愛的小女孩問媽媽。這位年輕美麗的婦人微笑著說:“你感覺到了它的溫暖,是嗎?可你知道嗎,還有一種更加永恒的東西,它不僅在春天出現(xiàn),還會在每一刻安撫你的心。”小女孩看了看媽媽,問,是什么?少婦想了想,指了指胸前,柔聲說道:“它在心里,就像這小雪一般無聲無息……”

  的確,小雪會在沒有暖意的冬季呈遞一份關(guān)懷與理解,那就是親情,是悄然的,更是無私的……

  看見那棟沉浸在雪花里的棕紅色房子了嗎?門邊有個(gè)男孩,他在干什么?瞧,他從大衣里掏出了一個(gè)粉色的盒子,上邊系著淡紫色的綢帶,盒子的側(cè)面還鑲了一朵大紅的玫瑰,男孩將它放進(jìn)門邊的窗臺上,凍紅的臉上漸漸露出了笑意,做完這一切,他剛準(zhǔn)備回家,卻又忍不住回頭看了一眼那房子,雪花飄落在了他年輕的臉上,卻掩飾不住他偷偷的興奮。

  這就是愛情,是完美無瑕又讓人渴望的,沒有轟轟烈烈,卻有平淡的幸福在默默的體現(xiàn),就像這小雪……

  雪沒有停,依然進(jìn)行著自己的行程,依然帶來那春意、愛和希望……

中學(xué)生作文 篇2

  父母常常因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了什么事而批評我們,自己卻感到很傷心,在我的學(xué)習(xí)生活中也經(jīng)歷過這樣的事,可是慢慢地,我才理解,父母對我的批評其實(shí)也是一種愛。

  有一次,我做數(shù)學(xué),有一道題不會做,就去問爸爸,爸爸讀了一遍題,認(rèn)真地給我講起來,我也仔細(xì)地看著,講完了,爸爸問我:“明白了嗎?”我說:“我還是不明白!卑职粥u了一下眉,又給我講了一遍,我終于聽懂題的意思了。但卻不知道該怎么用算式計(jì)算,爸爸只好又耐心地給我講了一遍,可是我還是不會,哎!爸爸頓時(shí)火冒三丈,大聲喊道:“你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的?我都講了三遍了,你怎么還不會做,好好動動你的腦子,罰你做兩張?jiān)嚲恚蛔鐾,不許吃飯!”我被爸爸批得眼淚刷刷地往下掉,只好按爸爸說地去做試卷了,等我做完題,把試卷交給爸爸,我的肚子早已餓得咕咕直叫了。

  后來,我每次做題,遇見不會的題目,都要先自己動動腦子,這件事讓我知道了:“看見不會的題,要先自己動腦子,不能依賴大人!

  這是琦的'考試作文,我感覺題目起的不錯(cuò)----“批評也是一種愛”,語言雖不夠精彩,但的確給我和琦爸提了個(gè)醒,教育需要耐心,需要平心靜氣。孩子的內(nèi)心是豐富的,孩子的述說是真實(shí)的,家長的一舉一動,都記在孩子心里。希望我們的改進(jìn),能獲得孩子的認(rèn)可。琦寶,爸媽努力,你也加油!

中學(xué)生作文 篇3

  我國自古以來就是一個(gè)講究文明禮儀的國家,被世人稱為“文明古國,禮儀之邦”;今天,那么,怎樣才算是講文明呢?今天,我就談?wù)勔恍↑c(diǎn):遵守公德、愛護(hù)環(huán)境。

  樹木蔥蘢,鮮花飄香,溪水清澈,空氣清新,這是我們夢想中的美麗家園。

  你看,在公共汽車上許多人為老弱病殘?jiān)凶屪宪嚨臅r(shí)候主動購票;有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里,吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱;許多司機(jī)師傅不闖紅燈,不超速,不酒后駕車……

  其實(shí),文明就在我們身邊。瞧,一位母親騎著自行車帶著年幼的女兒走在馬路上,孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾箱中去!闭f著,把孩子抱下來,兩人一起彎腰去撿地上的餅干。

  同學(xué)們,你們遵守公德、愛護(hù)公物嗎?

  我想起了自己親歷的一件事。去年,我到常州玩,因一個(gè)人無聊便下樓在小區(qū)里散步。走著,走著,就看見幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍,把小草都踩扁了!我很氣憤,正準(zhǔn)備上前“教訓(xùn)”他們時(shí),一位年輕的女子走向他們并親切的說:“小草是屬于大家的,它也有生命,也怕疼。我們應(yīng)該愛護(hù)它們,而不是讓它們受傷!蹦菐讉(gè)小朋友羞愧得低下了頭。我開心地笑了。

  然而,我們也看到,大街上那許多隨風(fēng)飄蕩的垃圾,損壞的欄桿;干凈路面上污濁的.痰跡,白色墻壁上的腳印……還有許多需要我們每個(gè)人的愛護(hù)和“細(xì)心照料”的地方。

  是!我們總是對一些國家和地區(qū)的優(yōu)美景致心生向往,那里優(yōu)美的環(huán)境總給人留下深刻的印象。仔細(xì)思量,優(yōu)美環(huán)境的身后是整個(gè)城市中無數(shù)人遵守公德、愛護(hù)環(huán)境的結(jié)果,也展現(xiàn)了城市中每一個(gè)人的風(fēng)采。因此,我們需要遵守公德、愛護(hù)環(huán)境,這才能讓生活更美好!

  讓我們一起行動吧!

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