【精品】中學生作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文 篇1

　　一天，淘氣的猴子牛壯壯剛一出門，就看到對面的小兔子小燕子種了一棵高大的絲瓜樹在那里。牛壯壯一看到小燕子家中的絲瓜又大又甜的，而且水分非常的多。這使牛壯壯起了個壞念頭。于是，就心想：瞧那絲瓜多不錯呀!我偷一個來嘗嘗也不錯………

　　晚上，牛壯壯換上黑衣，翻過籬笆，直奔小燕子的絲瓜地。來到了絲瓜地里邊。牛壯壯左看右看，總挑不出一個大的'絲瓜。正當牛壯壯垂頭喪氣的時候，它突然有了個辦法，它想如果把地里的絲瓜全偷走，那不就等于了一個大絲瓜了嗎？于是，牛壯壯以迅雷不及掩耳之勢的速度搶走了全部的絲瓜，洗劫一空。

　　第二天早上，小燕子一看自己辛辛苦苦中出來的絲瓜被人偷得一干二凈。于是滔滔大哭起來。而就在這時，森林里的聞名遐邇的警察，黑貓警長看到了。它看到小燕子正在滔滔大哭。于是，它走上前面一只手搭在小燕子的身上，一邊用溫和的語氣問道：“怎么了，出什么事了？到底是什么事讓你怎么傷心呢？”小燕子哭哭啼啼地說：“唉，黑 貓警長，您 有所不知，我種的絲瓜被人偷了。本來我想拿出去賣的。可是一夜之間卻不見了。警長您一定要抓到它呀�！本�長點點頭說：“好的，我一定會抓住它的。于是，黑貓警長這樣說：“你再重新種一些絲瓜，等偷瓜賊來時，我們在抓住它，當場現(xiàn)行。

　　過了些日子，小白兔小燕子又種了一些絲瓜。牛壯壯又看到了，又像上次那樣夜里跑進了田地里邊，偷絲瓜。正當牛壯壯準備摘絲瓜的時候。忽然一個網(wǎng)掉了下來緊緊地扣住。這時小燕子和黑貓警長來了。警長直接給牛壯壯帶上手對他說：“你死定了�！毙⊙嘧佑终f：“好你個牛壯壯，敢偷我家的絲瓜，現(xiàn)在好了吧，送你進監(jiān)獄。于是，牛壯壯被帶進了監(jiān)獄。

中學生作文 篇2

　　1、研究————-為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

　　2、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　3、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。

　　4、以————-為題進行研究。能為解決——————的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為————提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多�？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

　　5、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　6、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　7、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析————的原因。在此基礎上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。

　　8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　9、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　10、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　11、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　12、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　13、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　14、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　15、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　16、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　17、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　18、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　19、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查——————存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。

　　20、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　21、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　22、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　23、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

　　24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　25、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　26、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作

　　27、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　28、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　29、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　30、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　31、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎？

　　32、全文以————-為題。重點探討分析————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————，但不足之處主要是語言不是很精煉。

　　33、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　34、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

　　35、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　36、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　37、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！�文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。

　　38、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　39、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　40、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的.遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　41、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　42、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　43、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　44、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　45、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　46、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

　　47、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　48、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　49、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹�…字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

　　50、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　51、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　52、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　53、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　54、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　55、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

　　56、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　57、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　58、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　59、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　60、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　61、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　62、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　63、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　64、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　65、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　66、本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

　　67、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　68、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

　　69、文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　70、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　71、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…

　　72、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　73、全文以————-為題。重點探討出——————的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

　　74、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　75、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　76、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　77、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　78、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

中學生作文 篇3

　　讀完《假小子戴安》這本書，我的心情跌宕起伏。我被故事的主人公，堅強而又脆弱的戴安打動了。這本書是一部描寫少女成長的心理小說。這本書滲透了我們孩子的“愛情教育”，強化了我們的性別意識。

　　這本小說的主要內(nèi)容是：戴安有著謎一樣的身世。她從小就和未婚媽媽戴小荷相依為命。她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里，性格倔強的戴安硬把自己變成粗野強悍的假小子，但是她的內(nèi)心比誰都要脆弱。直到有一天一個陌生男人的出現(xiàn)徹底打破了她寧靜的生活，那個人就是戴安素未平生的父親……

　　戴安知道真相后，常常表面裝出一副滿不在乎的樣子，可是總在一個小角落一個人流淚，她不向別人知道自己脆弱的一面。但是“假女子”李小俊和戴安的朋友都知道戴安的.無助，一直默默地安慰戴安，讓“假小子”又回來了。

　　我喜歡戴安的性格：堅強不服輸，從不讓別人看出自己脆弱的一面，重義氣，常常為“哥們兒”打抱不平，跌倒了再爬起來。

　　讀了這本書，我百感交集：做一個護家的孩子難，做一個沒有父親的孩子更難！今后，我要以戴安為榜樣，選擇堅強、學會堅強，不怕苦，不怕難。對于學習、生活中的困難，努力去戰(zhàn)勝它！

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