【優(yōu)】中學(xué)生作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　尋找著，尋找著……

　　小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空，我的未來不是夢。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。

　　尋找著，尋找著……

　　為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現(xiàn)在的我，盡管是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎(chǔ)。所以相信，我的未來不是夢。

　　尋找著，尋找著……

　　樸實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見南山"的意境；對于美學(xué)孜孜不倦的`鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術(shù)高峰；對于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學(xué)……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來不是夢！

　　尋找著，尋找著……

　　我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？

中學(xué)生作文 篇2

　　我們是祖國的花朵，我們是未來的希望，我們是21世紀(jì)的新生力量，我們是新時代的中學(xué)生。

　　課堂上，我們認(rèn)真聽講，積極舉手，踴躍發(fā)言，動腦去思考難題，向老師展現(xiàn)我們積極向上的一面；操場上，我們奔跑著，運動著，讓汗水在青春的道路上盡情的揮灑著，向朋友展現(xiàn)我們陽光自信的一面；實驗室里，我們認(rèn)真仔細(xì)，不敢有一點馬虎，不放過一絲細(xì)節(jié)，向同學(xué)展現(xiàn)我們一絲不茍的一面……我們，新時代中朝陽蓬勃、熱情奔放的中學(xué)生。

　　我們都會背“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩，我們想努力，會努力，可有時候“徒傷悲”就是比不上網(wǎng)絡(luò)游戲，比不上qq聊天比不上精彩的電視劇，在它們面前，我們也許會忘記學(xué)習(xí)、作業(yè)，我們會想：那些作業(yè)又不是太難做，明天搞“突擊”就行了，今天先玩會兒再說。我們是知道“明日復(fù)明日，明日何其多”的，可心里卻總在想著明天怎樣，那些努力、奮斗之類的話和制定好了的學(xué)習(xí)計劃早已被拋之腦后了。我們，新時代中不負(fù)責(zé)任、“說話不算數(shù)”的中學(xué)生。

　　在集體活動時，平時交往很好的也好不熟的也罷，都會互相幫忙，互相扶持。一個人的`力量終究是有限的，大家一起團結(jié)起來，就沒有什么干不成的了。在馬路旁邊走著突然碰到乞丐，這種事我們都遇到過，盡管在心里狠狠的提醒自己那可能是騙子，卻還是忍不住可憐他，給他一點錢。我們，新時代中團結(jié)友善，富有愛心的中學(xué)生。

　　我們都是在“蜜罐子”里泡大的，衣來伸手，飯來張口，一不如意就甩門而去；從來不知道心疼父母，在家里什么活也不干，還經(jīng)常說父母這個不行那個不行；自己的生日記得很準(zhǔn)，提前一星期就要禮物，父母的生日又有誰記得？有幾個人送禮物呢？我們，新時代中“自私懶惰”、不懂為家人著想的中學(xué)生。

　　21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，新時代的步伐也已經(jīng)走近，時不我待，新時代的中學(xué)生們，舞動青春的力量，努力拼搏吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　蕭瑟的風(fēng)吹撫著飄動的長襟，回眺自己所熱愛的國家和人民，他退卻了，用一跳結(jié)束了自己忠誠卻支離破碎的生命.悲哉!哀哉!

　　渾噩的世道封殺了這顆充滿熱情的心.也許，只有東逝的滔滔的怒水才能了解，只有飛天的鴻鵠才能明白.官場的黑暗讓他消逝了。

　　烏云在他的心中擱下一塊陰影，記憶已被時間上鎖，太陽收斂了往日的光芒.留下傳世名著，他把自己獻(xiàn)給了靜影沉壁的湖泊.世態(tài)炎涼讓他失望了，他解脫了，擁有了天使的翅膀。

　　心與心遠(yuǎn)了讓他悲涼；社會的跌宕沉浮讓他無奈；世人的愚昧粗俗讓他落淚.或是壓力，或是憂郁，或是無休無止的動蕩，讓這位文壇巨子以這樣的方式突出了重圍。

　　一聲長嘯，火車從天邊駛來.在那個遙遠(yuǎn)的年代，一個生命附在這在遠(yuǎn)方相交的鐵軌上.就在一聲這一聲長嘯中，他離開了，這個讓文學(xué)前輩看見中國詩壇新希望的年輕人，這樣告別了本屬于他的十分絢爛的.生命.

　　是社會的冷莫無情？是郁積在心中的悲憤？是今天的陽光不夠耀眼？是明天的藍(lán)圖不夠輝煌？還是那顆不容一粒沙子的心？春未到，花未開，你看見大海了嗎？或許你早已融入了大海了吧？

　　是冷漠，讓屈原，讓老舍，讓海子受不了生命的延續(xù)；是冷漠，讓他們用如此殘酷的方式拔掉了他們的生命之根；是冷漠，讓他們給文學(xué)帶來了遺憾.冷漠同樣讓我們成長的路布滿陷阱，長滿荊棘，充滿泥濘.

　　然而，微笑卻可以化作一絲春風(fēng)將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的翅膀?qū)⒏叻逅频睦淠�飛過；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過.生命的紅燭可以發(fā)出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界.如果你的生命被冷漠所籠罩，點亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。

　　告別冷漠，用微笑點亮生命的紅燭.讓自己在這廣袤的大地上，蔚藍(lán)的天空下，快樂的世界里永遠(yuǎn)的生存下去，不再成為遺憾。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生的作文04-30

中學(xué)生作文01-29

中學(xué)生作文01-31

中學(xué)生作文01-31

中學(xué)生作文01-31

中學(xué)生作文02-02

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文02-02

中學(xué)生作文02-02