中學(xué)生作文9篇[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　玻璃，也許在人們的心目中只是冰冷和脆弱的象征，也是多么平淡無奇的事物，受到了人們的不屑一顧。而他——吳子熊老師卻用自己勤勞的雙手給予了它們生命，讓它們擁有了自己的價值。一個小小的沙盤，創(chuàng)造出了一件件美的藝術(shù)品，體現(xiàn)了生命的意義。他將雙手作為了創(chuàng)造美的工具，為人們創(chuàng)造奇跡�，F(xiàn)在，讓我們一起來飽飽眼福吧。

　　星期二的早晨，風(fēng)和日麗，去外面玩是再好不過了。確實，今天學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，我們五年級同學(xué)是去參觀吳子熊玻璃館。經(jīng)過一段漫長的等待后，我們這支浩浩蕩蕩的“大軍”一路上說說笑笑地朝著目的地進發(fā)了。來到了吳子熊玻璃館，懷著激動而又興奮的心情在外等候了20分鐘，真是越等越急��！在我的眼中，天空顯得格外蔚藍，樹葉顯得格外蒼翠，花朵顯得格外鮮艷，小草顯得格外可愛，而我們，滿懷著期待和憧憬。終于到我們了，我們迫不及待地走進館內(nèi)，各種各樣、美輪美奐、精美的玻璃展品映入眼簾，接連而起的是陸陸續(xù)續(xù)的“哇”聲！我們仿佛進入了透明的世界，享受著這代表美的一切。首先是兩只鳳凰在叢林中嬉戲，經(jīng)過吳老師的手的精雕細琢，變得栩栩如生，各種細節(jié)都被表現(xiàn)得淋漓盡致，頗有幾分神秘的色彩，帶動著美麗、浪漫和對美的一種向往的韻律，還有舞動著絢麗多彩的'炫彩，好像真得能飛出來似的，還能隱隱約約聽到它們的戲耍的聲音，讓人身臨其境，使人感覺眼前一亮。走進廊道，精美的玻璃藝術(shù)品琳瑯滿目，分別錯雜有致地呈放在兩旁，有觀音佛祖、炫酷的小汽車、各種各樣的獎杯，還有“晶光閃閃”的小玩物等，真是為這玻璃館增添了一份美麗和璀璨。看得我是眼花繚亂、應(yīng)接不暇��！心中油然而生對吳老師的敬佩之情。還有一副玻璃象棋讓人贊嘆不已，它是用玻璃全手工打造的，晶瑩剔透、又大又重，還印刻著黑紅的玻璃色彩，使人不禁浮想聯(lián)翩。擺在棋盤上，好像隨時都可以來一盤“風(fēng)起云涌”、激烈的戰(zhàn)斗呢。實在是太令人震撼了！接著，我們進入影視廳，看完短片后，我們幸運地碰上了吳老師來表演，再現(xiàn)了他當時雕刻玻璃的全過程。他的雙手上的高腳杯在沙盤的悠然自得、嫻熟地擺弄著，不一會兒，經(jīng)過吳老師之手的鬼斧神工，一對活靈活現(xiàn)的小龍蝦就展現(xiàn)在我們的面前了，它們好像在嬉戲打鬧，真是雕刻得惟妙惟肖啊！讓人分不出哪個是假、哪個是真�？上У氖俏覜]有看清楚吳老師制作的全過程��！第二樓也同第一樓一樣，不過玻璃藝術(shù)品還要刻得精細，生龍活虎地呈現(xiàn)在我們的面前。許多的名人看完了他的玻璃藝術(shù)品都不覺連連稱贊，沒有深厚的功夫底蘊，怎能雕刻出這么多栩栩如生的玻璃藝術(shù)品呢？

　　這次的春游讓我大開眼界，又學(xué)習(xí)到了一種堅持不懈的精神，真有意義！

中學(xué)生作文 篇2

　　人的一生有許許多多的選擇，有時選擇的是正確的，有時選擇的錯誤的，有時選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。

　　有一次，我和我的好哥們在上學(xué)的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動，快速蹬下，同時伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的左耳，誰也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦�。∥覜Q定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學(xué)姐，來到我班，問我們有沒有撿到一百元錢。我班沒人回答，頓時我的心像即將破殼而出的小雞啄殼一樣。過了一會兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說你把錢粘好，我們下課把錢還給她吧！我們下課找到了那位學(xué)姐，把錢還給了她，并向她道了歉。那位學(xué)姐說你們把錢還給我，我都很感動了，你們還跟我道什么歉��！我都不好意思了。最后我倆成了她表弟了。

　　這就是我聰明的.選擇，如果我倆要是誰也不把錢給誰的話，那么受害者將是那為學(xué)姐，那么我的心將永遠有一塊大石頭壓在我的心上，而現(xiàn)在我做出了聰明的選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養(yǎng)。

　　我們在選擇時需要思考，讓我們的選擇從錯誤變?yōu)檎�確，從正確變?yōu)槁斆鳌?/p>

中學(xué)生作文 篇3

　　在我們的成長歷程中，一定會經(jīng)歷許多煩惱或快樂的事情，現(xiàn)在，我就和大家一起來分享一件讓我自豪的事情。

　　今年暑假里的一天，媽媽說要帶我去爬黃山，聽到這個消息后，我心里很矛盾：黃山風(fēng)景秀麗，早就有所耳聞，所以很想去一飽眼福，可是，我又害怕自己年紀小體力不夠，爬不到山頂。媽媽走過來安慰我說：“黃山連老人都能爬到山頂，何況你一個小孩子呢！你的體力總比那些上了年紀的老人強吧�！蔽衣犃藡寢尩脑挘瑵u漸地放下了心里的這塊石頭。

　　終于要爬黃山了！那天，我們坐車來到黃山腳下，先坐纜車到半山腰，接著往山上爬。一路上的景色可真美：云遮霧繞的蓮花峰，奇形怪狀的`迎客松，還有活潑可愛的猴子觀海，飄逸瀟灑的仙人指路……但我心里依舊有一個愿望，就是一定要爬上山頂，去飽覽腳下的無限風(fēng)光。懷著這個愿望我向山上爬呀爬，爬到一半時，我已累得筋疲力盡了，但是，我仍不愿放棄這個美好的愿望。于是，我咬著牙一步一步地繼續(xù)前進。還有三步、二步、一步，我終于爬上了黃山山頂！我的愿望實現(xiàn)了，我真為我自己感到自豪。望著腳下的一座座山峰和一叢叢的樹林，到處都是綠色，看了讓人心曠神怡。我對著黃山大喊：“黃山，你真美！”

　　經(jīng)過這件事情，我明白了一個道理：人要敢于接收挑戰(zhàn)，不要被困難嚇倒，這樣才能去實現(xiàn)自己的愿望，不斷取得成功，我為自己感到自豪。

中學(xué)生作文 篇4

　　人世本就混沌，于前世的滄桑，絕后世的芳華。

　　與故人坐膝長談，感嘆著世間萬物，卻又心明那萬物的黑與白真與假，亦是冥冥中早有注定了吧？中國有一句古語，人和人心隔肚皮，對于真假先賢們早已有了看法，待日落西山賢隱潑墨之中，人世真假又會怎樣呢？

　　生在人世總要保護自己為了爭奪那渺茫的生存機會一定會有假的一面有的人很憎恨假的一面有的人很厭惡那假的一面孰不知他們自己也有假的一面。沒有人能真正的做到出淤泥而不染，就像世間沒有無瑕的翠玉，沒有完美的花朵一般，任何人都會假，因為不假便無法在這世上生存。

　　有一種人堅強那只是偽裝為一顆脆弱的心不受傷害，有一種人強悍，那只是外表，內(nèi)心深處去買長著一般人沒有的孤獨，有一種幸福，那只是表現(xiàn)，隱藏著的卻是一顆傷痕累累的心，有一種人沉默，那只是偽裝，其實是因為恐懼，有一種愛是愛笑，那只是外表，為了掩蓋自己的不足，有一種人寂寞那只是因為害怕受傷，有一種人謙卑那是羊皮，皮下長著是一顆邪惡的心，有一種人愚蠢，那只是軀殼，因為，他在逃避，有一種人粗魯，那是平沙，將憤憤不平的心掩埋……

　　這假有情也有意，有公也有私，但都是天性，有的人性格假，是怕被人看透，怕被人傷害，有的人，情誼價是謹慎，是小新，有人言語假，是怕承諾了卻做不到，有的'人笑容假是怕真正效果后，會哭的更傷心，有的人類學(xué)家，是因為真正哭泣時自己傷的會很重，有的人，一切都假，你永遠也看不透他，是怕被人看透后自己的那顆幼小的心靈受到不可彌補的創(chuàng)傷……

　　也許是對這人是無語了，那既然無語那就莫言了吧。

　　這個人世混沌不清，黑白顛倒，真假難尋，是非不分，當看透人世紅塵你我已結(jié)了蜘蛛網(wǎng)了吧！那時我們還會坐膝長談感嘆這人世紅塵而心卻不明這人世萬物有何意，何情了吧？

　　或許，這人世紅塵造就了白蓮，卻也潑灑淤泥，若讓白蓮出淤泥而不染，恐怕天也做不到，就算看遍世間繁華，踏遍紅塵清歌，這冥冥中還是有假，你我這對故人又能否歸隱到那幅潑墨畫中，做一次不染的白蓮呢？

中學(xué)生作文 篇5

　　當平安夜的最后一顆新星劃過夜空，當每個人的內(nèi)心早已不再平靜，我再一次握緊手中的傘，回想起了和姥爺一起走過的日子。

　　“惱——爺”每當我這樣叫姥爺時，他總會笑盈盈地走來，撫摸著我的頭說：“刁刁，是姥——爺�！蔽彝嶂�頭看著他，用稚嫩的童音說：“對啊，我說的就是惱——爺。”這時他總是無奈的搖搖頭，用溫暖的大手拍著我的小腦袋，然后笑著把我舉過頭頂。在夕陽的映照下，姥爺顯得格外慈祥，我們的笑聲溫暖了小巷的最深處，也傳遍了每個人心中。

　　再大些，陪伴我和姥爺?shù)�，已不僅僅是笑聲，還有一把深紅色的小傘。每當姥爺帶我外出，或送我去幼兒園，他總會拿著這把小傘，為我遮陽擋雨�？善婀值氖�，姥爺總是把傘向我這邊傾斜，似乎他那高大的'身體不怕烈日、風(fēng)雨。后來，我用幼稚而簡單的頭腦得出一個結(jié)論：人長大了就可以抵御風(fēng)雪吧。于是我盼望自己快快成長起來。就這樣，姥爺、我、笑聲、傘，度過了一個個春夏秋冬，我也在歲月的流逝中漸漸長大了。

　　再一次回家看望姥爺，姥爺已坐上了輪椅。曾經(jīng)高大的身軀現(xiàn)在只能任我來擺布。推著姥爺漫步在街上，沐浴著微風(fēng)，仿佛又回到了小時侯……在不知不覺中天下起了雨。在我不知所措之是傘不由得向姥爺那邊傾斜，做著與姥爺多年前相同的動作。姥爺說：“刁刁，傘歪時，姥爺笑著從手提帶中拿出那把早已破舊得褪了色的傘，把它交給我。我舉著傘，只了�！薄皼]有歪。”我平靜的回答。姥爺眼中竟出現(xiàn)了孩童般的喜悅，望望我，望望傘，他的臉上浮出了久違的笑容……

　　后來，姥爺再也禁不住病痛的折磨，去世了。他走的前一天晚上，我握著姥爺?shù)氖�，只是這雙手變得冰冷，變得陌生。它沒有了昔日的溫度，也沒有了那熟悉的味道。我與姥爺對視良久，神志不清的姥爺忽然笑了，姥爺從白色被單中伸出左手，左手握著那把舊傘。這時，他干裂的觜唇動了幾下，嘴中似乎還說著什么，我俯下身子，只見他被病痛折磨得早已干涸的眼中竟?jié)L出了兩行熱淚。是的，他還想聽我再叫他一聲“姥爺”。只是這兩個字堵在了心里，說不出，也咽不下。

　　就這樣，姥爺在平安夜那天晚上變成了一顆新星，帶走了他八十年的歲月，帶走了他的笑容，只給我留下了那把傘和一段蒼白的回憶。

中學(xué)生作文 篇6

　　人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永遠保持一顆新鮮的前進的心，才能關(guān)愛自己，關(guān)愛社會。

　　習(xí)慣來自于人長時間行為的積累，像習(xí)以為常，司空見慣這類詞語皆來自于它。這看似很符合行為規(guī)范，但殊不知，有時習(xí)慣帶來的危害是巨大的。一百多年前，史蒂芬將第輛火車推上鐵軌，首次試驗時，火車的表現(xiàn)糟透了，不僅個頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農(nóng)場的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時，馬車正在火車前驕傲地跑著。一百多年過去了，火車正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車仍以原來的`速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當時人們?nèi)砸粤?xí)慣的方式繼續(xù)乘坐馬車而不去對火車進行不斷改進，能實現(xiàn)今天的一日千里嗎?由此看來，習(xí)慣有時是一種保守與扼殺。

　　如果將視角轉(zhuǎn)回到中國，這種習(xí)慣怕是有過之而無不及。就拿北京來說，汪曾祺將那一個個“窮忍著，富耐著”的北京人著實刻畫得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習(xí)慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習(xí)慣于“各掃門前雪”，習(xí)慣于“事不關(guān)己”，即便觸動了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點，在近現(xiàn)代中國的恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結(jié)論足以讓人震驚：兩千多年的習(xí)慣，竟是一種冷漠與自私!冷靜下來，則又會發(fā)現(xiàn)，這習(xí)慣其實離我們并不遙遠。

　　近幾年來，我們看到了多少科技創(chuàng)新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預(yù)示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后守舊不求進取，習(xí)慣了自私自利吃國家飯，習(xí)慣了冷眼旁觀人情冷漠，習(xí)慣，習(xí)慣給人們和社會帶來了多大的傷害啊!

　　人生旅途猶如逆水行舟，一味按習(xí)慣辦事終不年有前進的勇氣，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒。習(xí)慣能成就人生，但也能捆縛人生。

　　人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣。在生活環(huán)境中慢慢習(xí)慣，難道不好嗎?但我卻要說：“等等!”為了一個前進的思想，一個文明的世界。

中學(xué)生作文 篇7

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好，我是初一(9)班的朱晗溪，今天我國旗下講話的題目是《誠實守信有擔(dān)當》。

　　新版中學(xué)生守則第六條就是“誠實守信有擔(dān)當”。

　　所謂誠信，就是指誠實守信，表里如一，言行一致。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是咱們每個人立身做人的基本道德準則。咱們第一天跨進校門時都說過：我要做一個好學(xué)生;上課認真聽講;按時完成作業(yè);杜絕抄襲作業(yè)，考試不要作弊，遵守考試規(guī)則。不要欺騙他人，答應(yīng)別人的事情要如約完成，這就是咱們對學(xué)校和老師作出的承諾，更是對自我和家長作出的承諾。

　　孔子說過“人而無信，不知其可也�！蔽覍Α笆匦拧钡睦斫饩褪牵罕３终\信，遵守信約。

　　身為中學(xué)生的我們，為什么要守信呢?君子一言，駟馬難追。承諾過的事情，就必須努力實踐。所以，無論是過去還是現(xiàn)在，守信是與人相處最基本的原則。

　　下面我跟大家分享一個故事：

　　一個士兵，不善于長跑，在一次部隊的越野賽中就遠落人后，到了一個岔路口，有兩條路：一路是軍官跑的;另一路是士兵跑的。他停頓了一下，但是他仍然朝著士兵的路跑去。沒想到半個小時后他竟第一個到達終點。他感到不可思議，過了很長時間，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，覺得奇怪。突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多么重要。

　　誠信在我們學(xué)生身上，更是如此!因為身處校園的我們，肩負著一個家的希望;因為處在高速發(fā)展社會的我們，背負著建設(shè)祖國的擔(dān)子;因為處為新時代的我們，背負著振興民族的.重任。

　　那么身為初中生的我們應(yīng)該怎么做呢?

　　應(yīng)把誠信落實在每一件小事上。比如對于一些原則性問題，如同學(xué)求你幫他作弊，要堅決說“不”;對于一些非原則性問題，不要夸下海口;更不能為了眼前的一點小利益，就去欺騙父母和老師，這是不可取的;向別人借東西，要及時還，有借有還再借不難;考試的成績要如實如實匯報給父母;放假跟同學(xué)出去玩耍，不能遲到，出去花錢，不能使用假幣;尊重別人的隱私，答應(yīng)替別人保守的秘密，未經(jīng)本人同意不得擅自公開，堅決不當“大喇叭”。

　　其實誠信不僅止于短暫的初中生活，誠信應(yīng)該貫穿我們的一生。希望大家以后回首今日時，不為自己曾經(jīng)魯莽、不誠信的言行而感到羞愧!為無愧于心，我們也應(yīng)當堅守誠信!

　　讓我們“誠實守信有擔(dān)當”、做一個有道德、有正義感的中學(xué)生!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

中學(xué)生作文 篇8

　　一個人站在熟悉的地方

　　微風(fēng)吹過了我的臉

　　勾起了我對你的思念

　　不知不覺

　　你離開我已快一年了

　　在沒有你的日子里

　　我的生活少了快樂

　　整天傻傻的過著

　　不知不覺想著

　　想著我們在一起度過的每個時刻

　　有歡笑有難過有快樂有失落

　　每當想起你的時候

　　我總是習(xí)慣地

　　習(xí)慣地朝你所在的那個方向望去

　　我已經(jīng)習(xí)慣每天陪你聊著天

　　我已經(jīng)習(xí)慣在夜里想著你入眠

　　我已經(jīng)習(xí)慣一個人呆在空蕩的房間里

　　喝著酒看你的照片

　　我已經(jīng)習(xí)慣一個人在深夜里

　　點燃一根煙

　　在那里回想我們在一起的日子

　　我已經(jīng)習(xí)慣你叫我笨蛋

　　叫得好甜。好甜

　　我已經(jīng)習(xí)慣你撒嬌時候的`樣子

　　我已經(jīng)習(xí)慣過著你已經(jīng)習(xí)慣的時間

　　我已經(jīng)習(xí)慣在寂寞的夜里

　　聽著我們的錄音

　　我已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的夜里

　　聽著那時我未唱給你聽的歌

　　那首歌是你最愛的

　　我們一直唱著像我們的愛情燃燒著

　　美麗動情浪漫永恒深刻

　　親愛的我們究竟怎么了

　　親愛的我是真的很愛你

　　也知道你也很愛我

　　親愛的我想牽著你的手

　　走完我們的以后

　　親愛的看著我的眼睛

　　你會相信

　　相信我依然那么的愛著你

　　相信我會給你幸福的！

中學(xué)生作文 篇9

　　太白澗中，寫謝娜有可能再則拍外景有一巨崖，高太白澗中，有一巨崖，高兩丈許，崖上有石棱四道，猶如臺階。巨崖下有一深潭，深丈許，即“烏龍?zhí)丁�。澗水由巨崖南的凹槽直瀉而下，很像銀龍出峽，形成天然飛瀑，聲震群山，隱隱若雷，珠玉飛濺，令人叫絕。水入潭內(nèi)，色深如黛。這里幾乎常年無陽光照射，陰森森的。南面峭壁底部，張百川詩刊刻其上：

　　龍?zhí)秶娧╉戜镐福瑥囟�聲音萬谷傳。

　　金頂劃開青澗路，銀濤飛出碧峰巔。

　　浪翻海倒層崖吼，石破天驚匹練懸。

　　行入半山?jīng)鏊朴辏�不妨倚樹聽流泉�?/p>

　　民國十一年（1922年），東吳大學(xué)教授俞子夷及著名職業(yè)教育家黃炎培，來云臺考查農(nóng)村教育，也曾到此觀賞，還拍攝風(fēng)光照片，搜集在《云臺風(fēng)光影集》，由商務(wù)印書館出版。二十世紀八十年代后，韓李村在潭上游建水壩以攔蓄山洪，致使流斷潭涸。

　　烏龍?zhí)稏|邊澗中另有一潭，叫“小烏龍?zhí)丁�。潭水澄碧見底，游魚可數(shù)。潭畔多立崖對峙，猶若石門，山水由山石間急流涌出，叮咚有聲。那些立崖側(cè)有張百川的四首詩分別鐫刻其上。描寫這里的'四時風(fēng)光。春天是“極目南屏秀，天高峭壁摩”、“水落游魚少，山深啼鳥多”；夏天是“驟雨凌空洗，巖腰瀑布橫”，“澗險泉流壯，崖高水怒鳴”。秋風(fēng)吹，滿目蒼茫，潭水經(jīng)霜更藍，楓葉霜后愈嬌；冬天，西風(fēng)颼颼，野梅點點，雪兒覆蓋山頭，云兒迷住山路，山雀想找個暖和處而又不知要飛向何處。盡管如此，仍然叫人難舍難離。

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