【集合】中學生作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
路仍舊是這條路。每一處轉彎，每一盞路燈，每一顆鋪路的小石子，都是日腸么親切，像外祖母一樣。
第一次走過它，是外祖母抱著我。這小路對于我就像整個城市一樣陌生，只有外祖母臉上的笑容，是那么熟悉，那么親切�？纯此紳M皺紋的臉，又看看路旁斑駁的高墻，我問小路：你是不是比外祖母還要年長？因為你這么靜，這么長。
我上學了，天天從這路上走過。當太陽泛起橘紅色的光，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷蒙迎接著過路人。外祖母牽著我的小手，沿著這古老的小路送我上學。我不時地抬頭望著外祖母。我喜歡她那白色的頭發(fā)，更喜歡她用皺紋雕塑出來的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，一直目送我進人校園．
西邊天空上火燒云就要燃盡了，我放學走出校門。街市上華燈初放，仍是一片喧鬧．而走上我的小路，卻如同進人另一個世界。路燈閃著微弱的光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長。我好怕，向路的拐角疾走。忽然，前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風中，雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過去。她撫著我的頭，牽著我的手，向路的深處走去。
我長大了，上學的路線變了；外祖母老了，很少出來活動。我們難得在這路上同行了。
我又走在這路上，一切卻又那么不尋常—外祖母猝然去世，這消息使我驚呆了。我狂奔著，石子被踩得“嘩嘩”作響，穿過這條小路—我古老的、幽深的、僻靜的小路。外祖母呀！你曾一次次送我上學，一回回在這里期待著我歸來。就連晨霧在白發(fā)上結下的水珠、夜風中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前……
送葬的.人們抬著外祖母，在這條她曾走過的小路上過去了。路還是那么靜，微風吹動，花圈發(fā)出“沙沙”的聲音，同人們一起啜泣著。我沒有落淚，我在想，想著過去和將來．路，你再長一些吧，留住人們，也留住我的外祖母！
我要走了，離開外祖母的家，離開這座城市．我又漫步在我的小路上，沒有了外祖母，小路依然如故。不，也許不會的，朦朧中小路不見了，我依稀看到了一條新公路，平展展，坦蕩蕩……
中學生作文 篇2
遠處，看到一個熟悉的背影，走上前，才發(fā)現(xiàn)雨兒在抽泣，看到雨兒這么傷心“怎么了？是不是有人欺負你了，我?guī)湍闫圬摶貋��！蔽遗呐乃募绨蛘f。她用水靈靈的大眼睛望著我，一下子樸進我的懷里。越哭越傷心，我愣了幾秒，很快反應過來。我一直安慰，除了安慰不知道說什么，雨兒哭著，哭著就在我的懷里睡著了。我把她送回了我家，看著她睡覺，呼吸一深一淺的。還皺著額頭，相比是做夢了吧！她在嘴里呢喃著什么，我仔細一聽“洛，你不要走，不要走�！甭犚娺@句話，我大概清楚事情的經(jīng)過了。
雨兒睜開眼，再四周尋找著什么，卻沒有找到，眼里透露著失望。我握住她的手說“不難過，雨兒，那種XX你和她分了是正確的選擇�！庇陜旱拖骂^，沉默著。我繼續(xù)說“她讓你哭得那么傷心，我這就去找她算賬�！闭f著，我起身要走。雨兒攔住我“還是別去了，只是我一廂情愿罷了�！薄澳隳芨艺f事情的'經(jīng)過嗎？”我問�！啊八盐壹s到我們第一次見面的地方，還帶了一個女孩，她說她根沒有喜歡過我……”雨兒越說越傷心。最后讓我出去，她想一個人靜一靜。雨兒的心情我理解，此刻她需要靜靜。我關上門，靠在門外，想著該怎么讓雨兒不傷心。
到了晚飯時間，我把飯端進房間里，雨兒坐在床邊，靜靜的發(fā)呆，連我進來了都沒有察覺。我叫了她一聲“雨兒，該吃飯了�！薄安幌氤裕瑳]胃口。”我走過去，“雨兒，干嘛要為一個XX而傷心……”我跟雨兒說了一大推大道理。功夫不負有心人，雨兒想通了。沒有再難過，只是時不時會發(fā)呆，不知道在想些什么。
中學生作文 篇3
連綿不斷的大山，用她母親一樣的情懷，養(yǎng)育了山里人，也養(yǎng)育了山里的女孩兒。
山里的女孩兒，野得很。爬樹、掏鳥窩、掰石竹筍……哪一樣都不比男孩兒差？頭發(fā)剪得短短的，一根自制的腰帶扎在腰間，儼然一個小子。吹一聲響亮的彎弓哨，打一個響指，跳進夏天的河里，扎猛子、悶水、打水仗、逮水貓（水中游戲）……曬得像非洲人一樣黑，和男孩一樣一身油光光的，一滴水也沾不上去。
山里的女孩兒，膽子大得很。放牛、牧羊哪一樣不會。騎在牲畜背上，“得兒，得兒”地喊幾聲，或者是迎著山區(qū)清晨的陽光朗誦著小詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”哪牛兒、羊兒就會乖乖地走。地上的毛毛蟲、豬兒蟲什么都不怕？連蛇都敢捉�？刹幌癯抢锏呐�，看見小蟲就嚇得喊爹叫娘。
山里的女孩兒，勤快得很。天剛亮就起來幫父母干活兒：喂豬、掃院子、燒鍋、打豬草……雙休日和父親上山去找何首烏，野生天麻等藥材，去時空空的`背簍，回來滿滿的背簍。女孩的臉、手，裸露之處，都被藤蔓勾畫出一道道血印子，哪是女孩喜歡的圖案，將烙在她的心里。
山里的女孩兒，熱情得很。如果你是遠方的客人，她會用山里人特有的禮節(jié)和真誠招待你，帶你去山的懷抱中去感受胸懷的寬廣和神奇魅力，順手摘一串獼猴桃或櫻桃什么的，讓你品嘗十足的野味……讓你沉醉于大山的濃情中。
山里的女孩兒，好學得很。在學校是文雅小書生。課堂上勤學好問，課后放羊還看書。她們知道，文化能帶她們走出大山，越過那道山梁。
山里的女孩兒喲，如山里夏天的太陽火辣辣的，又是那石上輕緩流過的泉水，純凈甘冽，沒有一絲雕琢的痕跡，用她自有的方式徜徉在山間，潺潺而歌……
中學生作文 篇4
我的老家坐落在一座小鎮(zhèn)上。與我現(xiàn)在居住的城市相比,這座小鎮(zhèn)顯得古樸而袖珍。別看小鎮(zhèn)看上去不怎么起眼,可稱得上是“麻雀雖小,五臟俱全”。小鎮(zhèn)的中心,沿著十字形街道擠擠挨挨地開著各種琳瑯滿目的鋪面——日雜門市、糧油商店、殺豬鋪子、油漆鋪子、木匠鋪子……各種店面應有盡有,而且常常都是顧客盈門,絡繹不絕。但在街角邊上有一間鋪子,似乎終年都是門庭冷落,讓人好生奇怪。
這家店鋪實際上就是一間小木屋,甚至門前連個招牌都沒有。黑漆漆的門,里面也是黑漆漆的。屋里不時傳出鋸、刨、鑿木頭的聲音——但這卻不是木匠鋪子;靠近些還可以嗅到一股清香的油漆味——但它卻不是油漆鋪子。其實,這是一家做盒子的店鋪。只不過這盒子有些特別,它是裝人的,說白了,就是棺材——這是一家棺材鋪子。
棺材鋪子的主人是一位老人,沒有人知道他姓甚名誰。他臉上那一道道醬灰色的松弛的皺紋記錄著他一生無盡的滄桑。他渾身皮包骨,腰彎得很厲害。他的那身帶著木屑的穿著常常讓人誤以為他是一名老乞丐。
雖說人人都有躺進棺材的.那一天,但是但凡是個人,對棺材都多少會有一些忌諱。因此沒有多少人愿意去搭理老人。
看到老人,人們似乎就會不由自主地想到自己會有躺進棺材里的一天,故而避開他,似乎就是在避開死亡……久而久之,除了上門的顧客,幾乎不再有人主動搭理老人了。
老人的歷史無人問津,只知道他做棺材的手藝是祖?zhèn)鞯�。�?jù)說,年輕時他也曾想過出去闖一番事業(yè),可“夜里思量千條路,朝起仍舊磨豆腐”——不知什么原因老人一直沒有擺脫得了做棺材的行當。聽人說,年輕時曾有好心人給他介紹過對象,但因他是做棺材的,便一個個都吹了。時至今日,老人依舊是孤身一人。
雖說人最終都會用上棺材,但這事并不會天天發(fā)生,因此老人有很多空暇的時間。于是老人種上了花草,拾起了破爛。木屋的墻頭爬滿了各色的花草,玻璃塑料、破銅爛鐵、書本報紙堆滿了他的小院。有時老人也會坐在門口打打盹兒或是曬曬太陽。
有一年村里發(fā)福利,老人分到了一棟新房子。可他笑著搖了搖頭,將房子低價賣給了別人,自己依舊住在小木屋里。沒人知道老人拿那么些錢干了什么,他的生活依然和過去一樣清苦。只是老人開始時不時地收到一些信件,至于信的內(nèi)容是什么,是誰寫的,沒有人知道。當然,也沒有人想知道。
老人依舊與他的棺材、花草、破爛待一起,日復一日,年復一年。
有一天,老人坐在院子門口,在熟睡中過世了。那是一個花開正濃、云霞漫天的黃昏。
老人做了一輩子的棺材,最終躺進了自己做的棺材里。人們整理他的遺物時,發(fā)現(xiàn)老人的財產(chǎn)所剩無幾。最多的,只是疊放在床頭的、貧困山區(qū)的孩子和家長寫給他的感謝信——感謝老人對他們的資助。
中學生作文 篇5
我從來沒有后悔過，即使在老師說出多少多少天不放假的時候。翻開高一時的日記本，那段灰白色的歲月。讀上心頭，依然可以使我隱隱做痛。那時的我，只能一高額的電話費，去嘗試著撫平那不可能愈合的孤寂。高中教育，給我的感觸是，它就象一個改造機器，可以把人變的面目全非。以前我們彼此純純的小，此刻為何全變成笑里藏刀呢？幸運的是，上帝給了我重新來過的機會，他沒有讓我繼續(xù)墮落。
再次回到初三，讓我有了一群，給我快樂，給我難過的人。他們都是那么的單純，我想我喜歡和他們在一起，真的。我已經(jīng)忘記了這久違的幸福已離我而去了多少時日。初三是痛苦的，但我愿意用兩次的痛苦，交換一次的幸福。雖然我們不熟，雖然我們還算不上朋友，但在這離散的`歲月里，你們都是我最大的安慰。我想如果沒有中考，我真的希望再給我一次上初三的機會，也許沒有人會相信，在平平淡淡的日子里，你們給了我多大的安慰。你們都是最好的孩子。你們總是說我學習好，但你們一定無法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的數(shù)學試卷坐在市一高的教室發(fā)笑……這就如一匹野狼被關在動物園里一樣，這里不屬于我。對我來說，沒有自由，沒有顏色的活著，和死了已經(jīng)沒有什么區(qū)別。行尸走肉，這是對我在市一高的生活最好的比喻。
請讓我看到你們的笑容。請讓我記住你們的名字，放在嘴邊刻在心里。請相信它會照耀我們微茫的青春和彼此短暫的相遇。我倔強的男孩啊，我可愛的女孩啊，假如我們都很幸福，這些故事是不是就永遠不會落幕……
這是不是白巖松所謂的“痛并快樂著”？呵呵……
中學生作文 篇6
語言有很多種，比如：漢語、英語、德語……等等，但是還有一種語言，它不用出聲表達，它叫微笑。
有人說：“微笑是有魔力、有力量的。”我覺得一個微笑也代表著一個新的起點，或是一個美好的轉折。有時因為一個微笑，開始了一段美好；因為一個微笑，產(chǎn)生一個奇妙的結
局。
在一次班會上，我和兩位同學一起表演一個相聲，因為時間緊張，所以“劇本”準備得很簡單，內(nèi)容有些粗糙，而且兩位搭檔對劇本不很熟悉，三個人的排列非常倉促。這樣的情
況下，我們?nèi)齻�人站在講臺上時，面對整個班級，感到十分緊張。表演開始了，我有點語無倫次，結結巴巴地說著，突然腦子一片空白，忘記了下面的'臺詞！我緊張地冒汗了，“
呃……，呃……”，這時老師在臺下給予了我一個微笑，那微笑好像一個啟明燈一樣，照亮了我，好像一股力量在鼓勵我說下去，不要怕。我一瞬間好像感覺特別溫柔，特別溫暖
，然后一瞬間記起了所有的臺詞。這便是一個美好的轉折。
記憶中還有一次，美術課下課之后，我舉著自己十分滿意的作品跑出了教室，跑出了學校大門，我迫不及待地跑向媽媽，我太激動了，那幅雖然稱不上“巨作”或者“驚人”的畫
在我眼中，在只有6歲的我的眼中，那便是賽過“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫！來到媽媽面前，我快樂的舉起手中的畫，驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個甜美的微笑，然后激
動的擁抱了我。在收到這個微笑之后，我是多么的幸福，從此我愛上了繪畫。這便是一個幸福的開始。
微笑讓人充滿力量，讓世界充滿美好，讓生活充滿幸福，微笑如同風帆，如同前進中的動力。讓我們一起微笑，讓世界更加美好吧！
最美的語言叫做——微笑。我了解微笑，你呢？
中學生作文 篇7
一日復一日，一年又一年，逐漸變成了我們的一生。這一生，或許過的平淡無奇，也或許過的浩浩蕩蕩，無論是什么，終會有終結的時候。人們或許懼怕死亡，可在此之前，還是讓我們?nèi)ゼ毤毱肺度碎g的美好吧。
看，路邊的老大爺，正在拍打著扇子吹風，聚精會神地看著大樹下正在下棋的年輕人。他的嘴角是帶笑的.，即使青春已過，臉龐變得蒼老，可他的笑是那么純真，那么真摯。這就是最簡單的快樂了吧，盡管平淡，可卻能從平淡中獲取到快樂和幸福。
聽，耳邊呼嘯而過的風聲，風兒走得這么匆忙，是為何事呢？盡管是見了數(shù)不清次數(shù)的風，當它再一次從你耳邊輕輕穿過的時候，依舊會引起你的遐想�；蛟S這只是遐想，風是沒有思想和感情的，可你依舊會為你這個神奇的想法驚奇好久。事后回想起來，還會是止不住的笑容。
聞，飄來的若即若離的花香。那清淡的花香源自哪里？源自路旁一排排花壇上種著的潔白的小花。仿佛被雪染白了的顏色，純潔如白紙，不食人間煙火，這就是小花吧？淡淡地度過一生，沒有憂傷和煩惱，就這樣供人觀賞。沒人能真正讀懂它的心情，只有它自己能知道。
這就是人生，平凡、無華，卻能讓人思索許久也不明白。
中學生作文 篇8
東海爺爺給小水滴講海，他說：“用千里之遙，不能形容海的寬度；用千仞之高，無法形容海的深度。”小水滴聽了十分羨慕大海。
于是小水滴就問東海爺爺：“東海爺爺，那為什么大海無邊無際而又深不可測呢？”東海爺爺笑了，他說：“那是因為，地球誕生時，受到了許多小行星的撞擊，形成了許許多多的大坑，然后被你們—小水滴匯聚起來而成了大海。對了，還有哇，你們可以成為小溪，然后變成大江大河，最后匯成遼闊的大海，所以海的形成是非常不易的�！毙∷温犃它c了點頭。
東海爺爺又說：“你知道嗎？曾子用過一段話來贊揚過大海：夫千里之遠，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時，八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進退者，此亦東海之大樂也。”
小水滴說：“我想知道，我們有這么厲害嗎？”東海爺爺說：“那當然了，俗話說：荀子說到了兩句話—積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。所以你們很厲害的。成大海后，是不會忘記小水滴的存在，更不要輕視小水滴的.力量，他可是我們的生命之泉呀！”
小水滴記住了東海爺爺?shù)脑�，最后終于成了著名的南海。
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