[推薦]我的中學生活作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的中學生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的中學生活作文1
李玉和王斌是同桌，她很了解自己這個同桌，每天早自習他都能按時來上課，平時看似也很認真聽課，可是學習成績確實很一般的，不過王斌的學習成績雖然很一般，但人員倒還不錯，班上的很多男生都親切地管他叫二哥，因為他在家排行老二。
王斌的身后總有那么幾個男生跟在他屁股后面轉，其中跟他最緊的男生是劉墩子了。劉墩子的家也在縣城，他的成績遠在王斌之下，長的其貌不揚，墩子是典型的名如其人，一張寬大的臉圓圓的小瞇眼，蒜頭塌鼻，憨氣的墩厚嘴唇，身材又矮又胖，像個公園里的石墩子。平時上課不是打瞌睡就是說話，看小人書，又愛捉弄女生，惹得老師和女同學對他印象不佳，可他毫不在乎，依然如故。
在期中考試后第二周，劉墩子炮制一件轟動全校整治老師的案例，一下子讓他成為校內(nèi)外的知名人物。
哪是一次星期一上午的英語課，劉墩子老打瞌睡，新來的英語老師是一個年輕的血性漢子，他發(fā)現(xiàn)后，很惱火，故意點名讓他起來回答問題，劉墩子被打攪了瞌睡，自然也答不上來，英語老師當眾嚴厲的批評了他，并罰他在教室后面整整站了一節(jié)課，讓他小小男兒的尊嚴掃地。
一下課，墩子就找王斌商量如何懲罰一下老師。
機會終于等來了，在一次課后休息時，同學們都趴在二樓的欄桿上閑聊，墩子老遠就看到英語老師往這里走來，他靈機一動，向王斌打了一聲呼哨，王斌和張軍循聲而至，三顆小腦袋碰在一起嘀咕，一會功夫三人就跑到教室里一陣忙碌，然后又趕回到欄桿上，時間正好，老師經(jīng)過時，墩子一抬手扔下了一包白色的不明物體，不偏不斜剛剛砸到英語老師的頭頂上，而英語老師是剛剛理發(fā)回來。
三人行動完之后，立即拔腿逃離現(xiàn)場。
這下可炸窩了，英語老師遭到襲擊之后馬上抬頭仰望憤怒的大聲罵道：“是哪個缺德鬼干的？”女生們尖叫的離開，男生們也一哄而散跑回到教室里。只見英語老師氣沖沖的走向校長辦公室。
沒多一會，學校的高音喇叭響了：“通知初中一年級一、二、三班同學由各班班主任帶領到學校操場集合�！�
三個班的同學150人，很快在操場上排好隊，黑壓壓一大片，我和李玉、段紅玉、吳靈慧四人在一起，低聲猜測：“這能是誰干的？”其它同學也在議論紛紛，不住地有人抱怨是誰這么惹事，害的同學們一起受罰。李玉在人群中用目光搜尋著王斌、劉墩子、張軍三個人的身影，他們神色慌張的樣子進入了她的視線，她心里明白了這件事和他們脫不了干系，不免暗暗替他們擔憂。
校長和那個倒霉的英語老師、教導主任、三個班的班主任一起走到操場中央，表情嚴肅的站在那里。
他們一來，同學的議論聲漸漸的小下去
“同學們，你們可能也知道發(fā)生了什么事情了，尊敬老師，是基本的常識，竟然有同學做這樣的惡作劇，太令人失望了，你們平時的書都讀到那里去了？”校長痛心疾首，恨鐵不成鋼的訓斥著，同學們大都垂頭聽著校長訓話，臉上沒有太多適應校長訓話內(nèi)容的表情——青春起的孩子就是這樣，無法偽裝。
訓話完畢，轉入正題，教導主任接著宣布，“究竟是那個班的那位同學做的，主動承認，要不然罰站到放學，什么時候同學主動承認了，你們什么時候才能正常上課。”
此言一出，同學們的議論立即大了起來，校長、教導主任陰沉著臉，三位班主任老師的神色大為緊張，因為他們都關心一個問題，會不會是自己班上的同學？英語老師在一旁幸災樂禍。
“肅靜，肅靜！”教導主任大聲的喊道。
一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，還是沒有同學站出來承認。
校長不耐煩了，與教導主任耳語了一番，就先走了——領導相對就是那么忙。
教導主任又在幾個班主任耳邊密語了一會，接著幾個班主任開始輪番喊話了。
一班班主任是剛從師范分來的`工農(nóng)兵大學生，是一個年輕的帥小伙子，他同時有一個很文氣的名字：劉智文。
劉老師身材高大，梳著當時最流行的四六開的偏分頭，金絲邊的眼鏡后面鑲著一雙笑瞇瞇的眼鏡，不管什么場合都是面帶微笑。
劉老師剛來就擔任了一班的班主任，時間短暫，同學們沒有想到給他起合適的外號。
他略帶一些女性溫柔的氣質，所以話音也不高：“同學們，我想不管那位同學這樣對待老師，都是不對的，不過犯錯誤不怕，要懂得去改正，就好！如果是我們班的同學做的，那就等放學以后來我辦公室承認錯誤吧！放心，只要勇于承認錯誤，我不會和你們家長說的�！�
說完，用他那雙笑盈盈的眼睛對全班同學掃視了一遍，王斌、劉墩子、張軍的頭垂的更低了，劉老師心中有數(shù)，便退回自己的位置去，表情略帶沉重。
二班班主任是一個帶著大黑框眼鏡的李書海老師，由于皮膚黑，又戴黑框眼鏡，愛穿黑色的長風衣，他平時話語也不多，同學們私下給他起了個外號：黑貓警長。
黑貓警長李老師，今天穿一件黑色短袖襯衫，藏青色長褲，神情嚴肅，更與黑貓警長形象相似。
“同學們啊！不要因為你們的私心就害的大家一起倒霉，男子漢大丈夫應該怎么做呢？我平時上課是怎么教你們的，敢作敢當，一人做事一人承擔！有種的就自己站出來！我不多說了！自覺點！”
一番義正嚴詞的訓話后，黑貓警長退后兩步，繼續(xù)神色疑重的站來。
三班班主任是一個漂亮斯文的女老師，名為安靜，人如其名，性格也不張揚，女老師當然比不上男老師的威嚴和氣勢。
李老師平時就是無精打采的樣子，現(xiàn)在也不例外：“同學們，我也不多說了，我們班是誰干的，為全班丟臉！真是的！”說完就轉身退回去。
三班的幾個男同學忍不住偷偷的笑了，為安老師這番毫無意義的廢話。
也沒人理會，老師們也不能這樣陪站，在這五月的太陽底下，站立大半天也真是夠人受的，汗水直往外冒。
于是教導主任和三位班主任安慰一番倒霉的英語老師之后，——散去，留下各班班長站出來代表他們。
老師一走，同學們便議論自由了，嘰嘰喳喳說個不停，各班的班長在前面也不怎么去管，只是象征性的吼兩嗓子，便縮在一旁閑扯起來。
李玉悄悄的在我耳邊說肯定是王斌他們干的，我用腳碰了碰她，暗示她不要傳出去，李玉吐了吐舌頭，扮了鬼臉笑了。
這邊王斌、劉墩子、張軍三人正緊張地商量對策。
在這太陽底下，他們緊張的大汗淋漓，但同學們都沒有看出來。
是墩子的鬼主意，王斌抱怨沒有考慮周到，把事鬧大了，墩子自知理虧，也不敢頂嘴，三人中，張軍比較老成點，他趕忙阻止，還是想辦法過眼前這關為緊要。
三個少年又低頭湊在一起咬起耳朵來，一會又恢復了正常，端端正正站在隊伍中，只到放學的鈴聲響起。
我的中學生活作文2
語文在生活中是處處可見的。我們中國從古到今，語文就一直占著很重要的位置，比如：古代科舉考試，現(xiàn)代的實驗報告書，重要的會議記錄……如果生活中沒有了語文，那么就沒有了筆、書籍、紙……這，這將會是一個怎樣的世界��！
語文，生活中常見的名詞，它為人類造就了科學的新世紀，是人類成長的.一大步！
在語文的海洋中總會有那樣幾個字、幾個問題難倒你，可見人的一生當中都是在語文中度過的。
我的中學生活作文3
每當我回憶起我的中學生涯時，內(nèi)心總是充滿了激動和自豪。初中生活使我更加堅韌，在面對困難時不再畏懼；初中生活使我更加包容，在和同學相處時不再計較；初中生活使我更加有擔當，面對挑戰(zhàn)時不再退縮。在班級體這個大熔爐中，我和同學們?nèi)缡褡寻憔o緊擁抱在一起。盡己所能貢獻自己微薄的力量。
曾經(jīng)的我不擅長體育，屢屢在體育項目中受挫。在同學的建議下，我開始練習起了籃球。最初并不熟練。還記得有一次我在練習投籃時，只是雙手向上一拋的動作，但練了很久還是練不好。漸漸的我感到厭煩和心浮氣躁起來。烈日炎炎，那不斷滴落的汗水不斷的嘲諷著我，使皮膚刺撓不適。我終于受夠了，生氣地把球向后一扔就離開球場，走到大門口，回望向球場上孤零的籃球，我心中不禁愧疚起來：
滴水穿石終可破，可我只走出了第一步，這怎么能行？
于是我返回球場，請教了同學小王，小王很熱情的幫助了我，并為我指導了動作，你這步太小，要跨步，你的.手腳都不對，要再往上點。終于，在同學的細心指導下，我投出了人生的第一球，這一球使我更加堅韌，讓我更加融入到了班級的生活當中。
后來，學校又舉行比賽，我們班的籃球隊只差一人。在激烈的思想斗爭下，我決定加入籃球隊，再為集體奪得榮譽。初上場時，我并不熟悉賽事規(guī)則，只顧著自己打球，使得隊伍失去了很多機會。但同學們并沒有責怪我，他們理解我，初次上場的緊張，于是在隊友們的不斷指導下，逐漸熟悉了規(guī)則，并掌握了傳球協(xié)作的要領。在一次又一次的投籃聲中，我們班終于奪得了桂冠，我也為班級榮譽盡了自己的力，那一刻，團結和擔當刻進了我的心中。
如果說堅韌是一艘歷經(jīng)磨練的船，使我有信心出航，那么團結就是槳，讓我能夠在磨練中更加堅強。擔當就是帆，指引著我實現(xiàn)夢想的目標。在中學生涯中，這三個詞給了我莫大的鼓舞，更讓我的人生有了信念，有了方向！
我的中學生活作文4
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！狈路鹗菐滋旃し颍疑掀吣昙壱延邪肽炅�。小學那嘻嘻的歡笑聲，蠢蠢欲動的玩心還歷歷在目，但它已不屬于我了。屬于我的是繁重的作業(yè)，沉重的書包，還有那奮進的步伐……
記得那幼兒園的稚氣，記得那剛剛入學的可愛，一切的一切都變得不同了，因而我有了沉默與思索，有時多想狂玩一場，但一想到放松會使學習下降，我回到了書桌；有時多想看一天電視，但一想到會使視力繼續(xù)下降，我躺在了錄音機邊；有時多想上網(wǎng)玩玩，但一想到網(wǎng)上有不健康的黃頁，我開始了電腦輔導；有時多想自由，但一想到自由會控制不住自己，我走進了我的書房……
隨著年齡的增長，我漸漸有了自己的心事，騎在自行車上，躺在床上無時無刻地想。有時真不知眼前的這個人到底是不是我自己；有時是那么純真，有時卻像個大人一樣成熟，我時刻在想成績的問題和計劃，多么想用成績告訴別人我能行，多么想用歌喉唱出我們中學生渴望的心聲。
我們中學生學習生活是疲倦的，大多數(shù)同學們休息的方式就是聽MP3，可我不喜歡聽搖滾，愈是疲倦我愈能體會到貝多芬《命運》的掙扎，《梁山伯與祝英臺》的柔情，保爾對生命的抗爭，還有我對學習的挑戰(zhàn)，一切在我疲倦時打開了一扇窗，使我的`精神不會感到空虛，我也時常會為我和身邊的起它人自豪。我喜歡看錄像去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與以前的區(qū)別，那些回憶是美好的，也是傷感的，它永遠不會再來了。時光無情逝去，我變了，一切都變了，變得成熟了，我要留住稍縱即逝的時光，任未來變得更美好。
我的中學生活作文5
你是行走于歲月河畔的纖夫，有著自己對生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過。于是，歷史給了你一個美麗的名字。
你藏身于古典文學里。從“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”里，我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛；從“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句里，我感受到了項羽的豪爽與壯氣；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩“里，我感受到了陶淵明那詩意的人生。在《西游記》里，我感受到了孫悟空的機智勇敢、懲惡揚善和唐僧的慈悲善良；在《紅樓夢》里，我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的癡情；在《水滸傳》里，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場聲勢浩大的農(nóng)民起義必將走向失敗；在《三國演義》里，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語：“寧教我負天下人，休教天下人負我？”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬里長城，展現(xiàn)了古代勞動人民的'智慧與勤勞；黃河，有“奔騰到海不復還”的氣概；長江三峽，哺育千千萬萬的兒女，她有著母親一般的慈祥；北京故宮，多么的富麗堂皇，金碧輝煌！
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時，你就會藏在那大大小小的招牌里，化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口，掛著“百事可樂，萬事通達”的字樣；在藥材店的門口，掛著“藥材好，藥才好”的廣告語；在電影院門口，豎著“心有多大，舞臺就有多大”的招牌；在專賣窗簾的店鋪門口，掛著“珠簾壁合”的廣告語……
曾徜徉在那意境迷離的字行里，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身于青山綠水之間。這時才知道，原來你就是那看不見、摸不著的生命磁場。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁上，你的名字叫——語文。
我的中學生活作文6
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文：對聯(lián)、公司名、廣告語、流行語……語文是無止境的、語文是淵博的、沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，留心觀察，你就會從生活中得到語文，體驗語文的樂趣。
走在街上，聽見薩頂頂?shù)摹度f物生》，讓我想到，如果沒有語文就沒有這么好的詞，這么動聽的'歌。所以，語文是動聽的歌。
春節(jié)前夕，我們總能聽到這樣的吆喝聲“賣對聯(lián)咯，賣對聯(lián)咯，我這的對聯(lián)最好！”打開一看“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”“這不是王安石的《元日》嗎？不錯，不錯！”一位老爺爺買了下來。對聯(lián)給春帶來了幾份辭舊迎新的喜慶。它不僅讓我們增長了知識，還讓我們對中華文化有了更多的了解。
走進公園，總會發(fā)現(xiàn)有牌子上寫著：小草青青，足下留情。河邊的牌子上寫著；除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。這些告訴我們不要踩踏草坪，不要亂人垃圾。
是��！生活中處處有語文的存在。沒有了語文就像藍天沒有了白云；小鳥沒有了翅膀。我從生活中學到了許許多多的語文，但是學無止境。只要你細心觀察，繼續(xù)遨游語文的王國，就會學到更多，了解更多……
我的中學生活作文7
青菜蘿卜，各有所愛。有些人喜歡球類運動，有些人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有些人喜歡制作小東西，有些人喜歡喜歡陶冶情操的小提琴，還有些人喜歡游泳……至于我，卻對唱歌情有獨鐘。
我十分愛唱歌。每在音樂課的時候，老師彈著鋼琴，我總是在下面輕輕的哼唱著那動人的旋律，不一會我便大聲的唱起來。你聽，“搖啊搖啊搖，搖到外婆橋”“哈嘍，哈嘍，我的朋友你好嗎？”
對了，就是因為這件事讓我對音樂的情感越發(fā)強烈了，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。
時光飛速倒流，時間一下子就定格在五年級的.一節(jié)音樂課上，音樂老師帶領我們在音樂教室開展唱歌比賽，那時候，女生和男生的分數(shù)不分上下，場面進入白熱化的階段，整個音樂教室都是一股火藥味，“還有沒有誰上來唱歌”音樂老師說。大家都沉默著，一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見，“還有沒有人，再沒人就開始倒數(shù)了，一、二、三……”大家心里都明白，這五分是至關重要的。就在這時我舉起了手，“老師，我來唱”大家都驚訝的望著我，隨后我箭步走上講臺，電腦里放出了《大風車》這首耳熟能詳?shù)母枨�，“大風車呀，吱呀吱呀轉……”我把整個教室當成演唱廳，把同學們當成了聽眾，很快一首大風車便唱完了，最后男生隊以20分戰(zhàn)勝女生隊，男生都為我歡呼。
我會一直唱下去，讓歌曲把歡樂帶給所有的人。
我的中學生活作文8
金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學的校園，我們有了一個新的名字中學生。這個名字時時刻刻提醒著我們：過去擁有過的歡笑、陽光，都已成為永遠的懷念，而現(xiàn)在的我們正站在一個新的起點上。
記得開學那一天，滿懷著欣喜和激動邁進六中的校園。來到教室，看著一張張陌生的臉，不禁懷念起小學的同窗好友。看著其他人都在忙著和新同學打招呼，我也不甘落后。走嘍，交朋友去了！
漸漸地，我結識了幾個同學，與他們一起談論暑假里發(fā)生的趣事。側耳一聽，有些同學在談論明天軍訓的事，有些同學在談論暑假里去了哪，還有些同學正在猜測自己的朋友被分到了哪個班一時間，我們班里非常熱鬧，我慢慢感受到這個集體的溫暖與和諧。
還記得那一次，老師將中學生成長手冊發(fā)了下來。我相信，我此生都不會忘記那句振奮人心的話語：只要腳踏實地，你的名字一定會位于年級之首。那一刻，我在心底一遍遍地吶喊：“我一定可以！”
在第一周，我學到了很多知識，也交了許多朋友。
中學生活把我?guī)нM了一個別樣的.天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，面對新的校園、新的老師，也難免會有新的壓力，但只要我們一直堅持下去，就一定會成功。
我已經(jīng)準備好了，中學生活，我來了！
我的中學生活作文9
我告別了6年的小學學習生活，踏出小學校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環(huán)境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的.目標。
是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師只講一遍就過了，必須做筆記，回家后還要復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我呢也必須好好安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。
當然必不可少的是每周對自己一周的表現(xiàn)做一下總結，如果得到了老師的表揚，那再好不過了。但受了批評那就要從而改正錯誤，這樣才能不斷的進步。一步一個腳印的去努力做好。
我們對待學習的態(tài)度也必須更加積極，從現(xiàn)在就要培養(yǎng)良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發(fā)表自己的意見。做作業(yè)也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發(fā)言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕松松，也不耽誤學習。
但是光在學習上做好，那還是不夠的。我們應該做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并且為班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心。比如：為班級黑板報出謀劃策，組織好小隊活動。這樣才能讓我們班級在年級中作領頭羊。拿出自己的真本事和別人拼一拼。要想這樣就得團結友愛，互相幫助。因為整個集體就是一個大家庭，缺少了任何一個人也不行。如果有誰落后，就要幫助別人，讓他趕上我們，這樣這個集體才能無堅不摧。而且大家也會有了競爭對手，這樣也能讓學習更上一層樓。
老師常常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，并不會有奇跡出現(xiàn)，就算有也是自己創(chuàng)造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個句點，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現(xiàn)在的每分每秒朝著新的奮斗目標，新的未來一起沖刺。
我的中學生活作文10
語文，一門高尚而典雅的學科，歷史上有無數(shù)文人曾為它傾盡心血，寫出一篇篇巨作。然而，生活中處處有語文，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，語文就在我們腳下。
商店里的語文
語文可謂是生活中的靈魂，又像一個可愛的小精靈，你若喚它，它便出現(xiàn)。在街頭，一些商店的店名都非常搞笑，有的叫“樂在騎中”這是一個賣汽車的4S店，為了吸引顧客，讓顧客們覺得這里汽車會非常好。有一次，一個從外面來的'富商在這4S店買車子，他看見店名叫“樂在騎中”就覺得這地方很怪，還以為那店是賣馬的，店里的員工走出來用英語和那老外交談，老外一直說：“你們中國人真奇怪，這什么年代了還賣馬�！比缓鬀]給員工說話的機會就走了。還有的一個叫“大辮燒烤”，其實只是一個女人開的店，只不過那女人有個大辮子而已，路過的人都不敢進去，他們?nèi)慷枷胪崃�，全想成“大便”了，一個名字就能讓一家店被許多人誤解，語文真有趣啊！
網(wǎng)絡上的語文
最近，網(wǎng)上廣泛流傳著一個用語叫“藍瘦、香菇”意思為“難受，想哭”，真不知道這是哪個人想出來的，利用諧音，讓這個詞更加有趣，潑皮。在學校里，我看見同學都對我說：“我見到你好藍瘦啊！特別香菇�！痹谖也幻魇吕碇埃揖蛯λf了：“你很難受嗎？為什么要吃香菇��？”同學們就抓住我這個笑柄，都說我老土，跟不上網(wǎng)絡，可我還不知道他們?yōu)槭裁葱ξ�，我就問一名同學：“香菇什么意思��？”哦……是藍瘦香菇的毒，每天學校到處都遍布了“好藍瘦，很香菇啊！”
生活中的語文處處可見，來源于生活，用于生活，與生活息息相關，與生活相輔相成。語文使生活豐富多彩、充滿活力，富有藝術情趣。
我的中學生活作文11
我們班的學生來自五所小學，水平各個不同，掌握的內(nèi)容也不完全一樣，給老師講課帶來好多難處。于是就讓學生結對子，一幫一地交朋友，想用這種方法促進學習。
我的同桌不是來自同一所小學的`同學。他大我兩歲，也高過我半頭，走路一搖一晃的，女同學背后都叫他大蝦米。
他雖然看起來很文靜，但是學習差還不肯用功，考試向來靠偷看過關。和我結對子后，他更不愿學習，說是有了我就不怕考試了，讓我與他同甘苦共患難。那時我在班里當班長，因顧及面子，只好硬著頭皮幫他。逢到考試的時候，能給他多大幫助就幫多少，生怕他掉了隊丟了人。
期末，情況發(fā)生變化，我倆考試不在同一個教室，得此消息，他急我更急，就商量我先做題，然后到他的考場為他傳送答卷。像我這樣有著特殊身份的學生干部，能如此這般，那是冒了好大風險的。
試卷發(fā)下來，我就風風火火地埋頭做，盡量往前趕時間。做完題后我仔細的檢查一遍，就慌亂地抄寫出一份答案，匆忙為他送去。
他坐在考場最后一排，距教室后門一步遠。我從窗口看到監(jiān)考老師站在他身邊，待老師離開他的一瞬間，就從后門的一個小孔把答案塞了進去。
他沒看見，我輕輕彈了彈門才引得他注意。他試著探過腳，沒有夠到那張紙，后來又探過兩次都失敗了�？吹剿樕厦昂梗乙簿o張出一身水。
再有十分鐘就到時間了。老師看看表，不緊不慢地告訴大家。
他急眼了，不顧一切地弓下身，伸手去抓那紙條。剛摸住紙條，就被一只腳踩住。監(jiān)考老師抱著膀子，輕蔑地說了句，“真想不出，你到了這種地步�！�
頓時，考生哄堂大笑。他面紅耳赤，怯生生地抬不起頭。我在外邊看著也忍不住想笑，內(nèi)心則懊悔萬分。
當時，正上演阿爾巴尼亞電影《海崖風雷》。其中，有這樣一段令人發(fā)笑的情節(jié)：一位紳士模樣的人坐在酒吧，看見地下丟著一張票子，趁人不備就去揀，結果讓走來的一只腳踩住，說了句，“哦，沒想到你已經(jīng)到了這種地步！”后來這位揀錢的“紳士”就隨人家當了特務。
這次數(shù)學考試，為了同桌，也是為結好對子，我做的很細心，十道題只有一道題錯了一個步驟，差三分沒達到100分。
我的中學生活作文12
母親放開雙手，迎接我的，是一個未知的，需要大膽嘗試的世界……
——題記
“寶貝最乖了，去向那個阿姨要點牙簽，快去吧！”
我為難地轉過頭，走向那個阿姨：“阿姨，您能給我一點牙簽嗎？”我紅著臉，接過牙簽，聽到背后阿姨贊許的話語，聽到父母和其他客人滿意的笑聲，不大的餐館里盡是快樂的因子。而我并沒有感到快樂。紅著臉，低著頭，因為第一次“請求”的嘗試，是那么的讓小小的我緊張不已。
“下面請×年×班的××為大家朗誦！”終于等到了這個期待已久的聲音，但前面一位同學和我相同的文章、臺下同學老師熱烈的鼓掌，還是使我手心冒出的`汗浸濕了朗誦稿的一角……
站在臺上，一行行熟悉的文字，一張張期待和信任的臉龐同時出現(xiàn)在我的眼前。定了定神，一句句優(yōu)美的文字流利地從我微笑的嘴角飄出……掌聲中，我走下臺，依舊紅著臉。但心中，興奮、輕松與忐忑交織著，獨特而異樣的感覺，只因第一次“展示自我”的嘗試……
“你好！你來自哪個小學��？呵呵，我是××小學的……”看著身旁那陌生而又和善的面孔，我試探著小聲問道。
“你好！咱倆好像是進新班級第一對友好交談的陌生人啊！”她竟然回復了我的問話。就這樣，我叫到了第一位好朋友，不再孤獨，只有欣慰，也只因第一次“主動問好”的嘗試……
其實我是膽小的人，但我卻喜歡去嘗試。生活中的點點滴滴，都是我一次次嘗試的印跡。或喜或悲，但都讓我新奇與驚喜。正是生活中一件件新事物不斷出現(xiàn)在我面前，教會我去嘗試美好，讓我學會去面對和接受，讓我能自如地應對未知的世界。
真的很幸運，也很感謝。因為在生活那里，我學會了大膽嘗試，嘗試未知與美好，感受生活的多姿多彩……
我的中學生活作文13
來也匆匆，去也匆匆，＂來去如風”是他的雅號．他是誰？他就是我的數(shù)學老師，謝老師．你們也許回問，這是怎么回事？哦，那是因為謝老師一人擔負著教兩個班數(shù)學的重任，（1）班和我們班唄．本來是沒什么問題的，但是偏偏不巧，我們兩個班分別在兩棟教學樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去（1）班，可真忙呢！
把他比喻成風就再合適不過了！
每天，謝老師都手拿他最獨特的圓規(guī)、三角尺等＂武器”，一陣風似的沖進教室．銳利的'目光往班上一掃，便開始了他的課程．這還沒完，如果在老師寫板書時，教室里的安靜程度他不滿意時，隨時會突然吼一聲＂安靜” ．乍一聽，誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都＂震破”的謝老師所發(fā)出的．他的聲音似乎用＂聲如洪鐘”來形容都算是＂用詞不當”了．不知謝老師的這招＂千里傳音”的背后隱藏著多少奮斗的汗水呢？當然也有例外的時侯，我清楚地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子沙啞了，那一天晚修我們格外靜，大概大家都被感動了吧…… 作為年級主任，謝老師鐵面無私 、深謀遠慮，把年級管理得井井有條．其實謝老師是我挺喜歡的一位老師呢，雖然上中學、老師教了我只有一個學期，但是謝老師，還是謝謝你．
我的中學生活作文14
中學是我向往的地方，而正因為向往，所以我心中的中學生活應該是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。
酸
中學生嘛難免要被家長罵或是被老師罵，還有就是和朋友鬧矛盾呀！我是一個女生，我肯定會哭的，可是我不會哭出來，只會讓鼻子酸著，眼淚卻不感流出來，哈哈！酸真是讓我在校園中體會倒讓淚水倒流的感受�。�
甜
到了中學的我可能最喜歡這種味道了，有了“甜”讓生活更加精彩。如果在中學的.運動會上，或什么比賽中靠自己的努力得了個第一名的話，那肯定會讓我聞到中藥的味兒，那也是甜的。所以我上了中學一定要讓這甜的在我的生活中出現(xiàn)，好讓我的中學生活更開心。
苦
俗話說“吃得苦中苦，方為人上人。”“苦”是中學生們必須經(jīng)歷的一個過程，吃了苦，才能有收獲。中學的學習任務很繁重的，如果你想超越別人，那么就必須付出的汗水比別人多，比別人累，比別人苦。那么你收獲的將是前面說到的甜，所以我的中學生活也應該有苦，因為有了苦才會有甜。
辣
人生中有許多羞愧，中學離家那么遠，未免會遲到的，而遲到后等待的是“暴風雨”的來臨，而被“暴風雨”淋過的我當然臉上是火辣辣的，唉！辣真不好受，可是辣能讓我的中學生活更有秩序。
“酸、甜、苦、辣”這就是我的中學生活，“酸”讓人敏感，“甜”讓人回味，“苦”讓人體會，“辣”讓人激情。真實的中學生活卻是變化莫測的。
我的中學生活作文15
迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動地呼喊著：“新年到了！新年到了！”�。⌒履甓嗝疵篮冒�！我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀！
今天是正月初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見家家戶戶都張燈結彩，門前貼著春聯(lián)，陽臺掛著紅燈，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯敬酒祝福以后工作順利、學習進步、合家歡樂！路上人們穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。我們也不例外！媽媽爸爸帶著我去奶奶家拜年，一進門，哇！都在呀！二叔、二嬸、三叔、三嬸、姑姑、姑丈，還有表姐、堂姐，連小妹這個“小不點兒”也來湊熱鬧呀！大人們坐在沙發(fā)上聊天、看電視，我們小孩子一起手拉手來到房間，玩起“藏東西”的游戲。
堂姐鎮(zhèn)重其事地說：“我現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則是：一個人將幾樣小東西藏起來，其他幾個人去找，全部找到的'人就來藏東西�！蔽覀兘�(jīng)過抓鬮，最后決定由堂姐來藏3個可樂瓶蓋。堂姐將我們推出房間，于是自個兒藏東西……過了一會兒，堂姐笑盈盈地走出來說：“藏好了，保證你們找不著！”我們蜂擁進去，我想：最容易藏東西的可能是最隱蔽的地方。所以，我認真地將每一個角落都找了一遍，竟然沒有，在看看小妹，鉆到床底下，屁股撅在外面，小手在里面摸索著，沒有，她剛想站起來，“啊呀！”只聽小妹叫了一聲，就“嗚嗚嗚”地哭了，原來她在床底下站起來時撞到了床邊。于是，她暫時停止游戲。啊！少了一個對手，不過表姐也不好對付，只見她在衣柜里將每一件衣服都翻了一遍，哇！還好沒有！可到底在哪呢？我掃視著四周，這時，我發(fā)現(xiàn)窗簾后面有一個閃閃發(fā)光的東西，我拉開窗簾，呀！是可樂瓶蓋！我高興得一蹦三尺高，表姐見了，一副不服氣的樣子，但是她速度加快了，那里找找這里找找。我急忙接著觀察，在床底下小妹夠不著的地方，我又發(fā)現(xiàn)了一個可樂瓶蓋，我的心更加興奮了起來，后來我又在一本書下找到了最后一個瓶蓋�！昂�！真是費了我不少工夫！”我嘆了口氣說，堂姐、表姐和小妹都為我高興。堂姐說：“你的觀察力真不錯！”我聽了，心里美滋滋的……
放寒假，過春節(jié)，沒有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過年過節(jié)，第一個想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢------
今年我們是回大伯家過的節(jié)，哥哥嫂嫂都``慷慨解囊’’，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會兒這好，一會兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒人敢當面提出，那樣就免不了一頓數(shù)落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋里，跑遠遠的去偷放，我們都珍惜著呢！誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說：“先放你的，你的多。”“我已經(jīng)沒有了，不信你搜身�！薄罢f話算話，搜出來給我。”“那可不行�！薄澳蔷头拍愕��！薄安氯l輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上，確認沒有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠遠的，然后捂住耳朵，目不轉睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過了一會兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識見識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時又免不了一番講理，接著，不知誰喊了一聲，“點火了�！比吮愣纪笸�，待說話人點上火，扔進去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗的。我曾仔細看那有經(jīng)驗的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進水里，這樣便會屢扔屢炸，不然便會在水中熄滅，那樣就會大大的浪費鞭炮，這可不是我們愿意的。
這樣游戲過幾天后，便到了大年初一，那時，那些打得新奇玩意兒就要出場了，我們那時的興致更高，到時候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢，簡直跟戰(zhàn)場沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細尋找沒有炸的剩余，那是非常幸運才能找得到的，但我們?nèi)圆环艞壞?。001%的希望。
待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過完了，是的，確實過完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個遙遙無期的春節(jié)。：
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