中學(xué)生作文【匯總9篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　夏天的早晨，在黎明女神還未撥開濃霧之前。我惴著一顆小心翼翼的心來到一片莊稼地，在散發(fā)著谷物清香的泥土上，懷念一個了不起的農(nóng)民。

　　——題記

　　他是一個農(nóng)民，平凡的出生，平凡的生活。除了那片莊稼，他幾乎一無所有。那是他全部的財富，那片耕地養(yǎng)活了他的家。

　　那年，爸爸把我交給鄉(xiāng)下的爺爺撫養(yǎng)。 我好奇的打量著周圍的新環(huán)境，簡陋的瓦房，頭頂?shù)蔫F皮穿了幾個洞，斑駁的陽光射進(jìn)屋里。當(dāng)時我心想，下雨了可怎么辦��！爸爸很快走了，只留下一句：“好好聽話�！蔽尹c點頭，：“餓了吧，先進(jìn)屋吃飯�！睜敔敵雎暯械�，我緊緊跟著他走進(jìn)里屋。屋里有一張大大的四方桌，圍著四條長椅，旁邊有灶臺里面堆積著一疊疊的柴。飯桌上，看著我難以下肚的樣子，爺爺安慰我說奶奶去集市幫我買好吃的了。我似懂非懂的點點頭，你問我明天要去地里玩嗎，我說要。你高興的點點頭說好。

　　不久，奶奶回來了。爺爺沒有騙我，奶奶果然給我?guī)�會來了又大又甜的饅頭。我一邊吃著一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著奶奶，深深的皺紋隱藏不了她慈祥的笑，奶奶慈愛的摸摸我的頭。

　　第二天早上，鳥兒還沒鳴叫。爺爺奶奶就已經(jīng)背上竹擔(dān)、鐮刀下地去了，我像尾巴一樣跟在他們身后。到了田里，奶奶把稻梗割好放進(jìn)竹擔(dān)，爺爺挑回家，我在田里玩泥巴。呆從還沒天亮忙到太陽高升，爺爺奶奶終于肯歇下，帶我回家吃飯了嗎？我高興的想著�；氐郊遥�奶奶去給我們下面條，爺爺去打和。我又在旁邊呆呆的看，小小的腦袋想不明白：爺爺為什么那么喜歡那塊地呢？這個問題我想來想去還是找不到答案，直到奶奶叫我進(jìn)去屋里吃飯。：“爺爺、爺爺。奶奶叫我們進(jìn)去吃飯啦！”爺爺?shù)穆曇魪男∩剿频牡竟壤飩鞒鰜恚骸澳銈兿瘸裕�我把這些打完�！笨墒�，我吃完了，爺爺卻絲毫沒有吃早餐的意思。我不知所錯的站在那里，奶奶蹲下身和藹的說：“奶奶和爺爺?shù)葧�去干活，你在家玩�！保骸班��！薄��?/p>

　　一年一年的春夏秋冬，我在爺爺和他的莊稼間長大了。我上了學(xué)不再像孩提時那般只會發(fā)愣，在爺爺和他的莊稼間我漸漸懂得了一種很微妙的關(guān)系……我長大了，可是病魔開始光顧爺爺，咳嗽、發(fā)燒，強(qiáng)壯的爺爺被病魔折磨的脆弱不堪，爸爸不再向以前那樣匆忙，他經(jīng)�；貋砜赐麪敔敚�可是我卻敏感的覺的爺爺越來越虛弱了，爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、伯父伯母，往日的大忙人們頭一次聚在一起。他們對爺爺病情焦慮的表情讓我無法感受到團(tuán)圓的喜悅。爸爸對爺爺隱瞞了病情，告訴他只是普通的喉嚨發(fā)炎，爺爺沉默不語。沉默之后的爺爺對著滿屋子的人說，他要去田里看看。透過濕潤的雙眸我看到昔日健步如飛的爺爺被爸爸?jǐn)v扶著去田里。綠油油的稻谷給貧瘠的.農(nóng)村添了幾分生機(jī)，：“又快要秋收了”爺爺似乎在自言自語，一陣狂風(fēng)吹來，把田里的和稻吹的東搖西墜，像在下一刻就要拔地而起。爺爺顫巍巍的轉(zhuǎn)過身說：“把我的鋤頭拿來，田里都長雜草了�！卑职植煌�意說是他會去除草，：“這會兒不除，我怕是得等下輩子了。”涼風(fēng)刮在爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上，原來爺爺早已知道他患的不是普通的喉炎而是不治之癥——晚期胃癌。爸爸同意了可是爺爺終還是沒能如愿，被病魔纏身的軀體已沒有拿起鋤頭的能力。伯父把爺爺送進(jìn)了大醫(yī)院，大家開始輪流守著爺爺。

　　不管我多真誠的向上天祈禱留住我的爺爺，他終還是沒能倔過病魔。再原本屬于他的秋收里，離開了他守了一輩子的莊稼，離開了我們。在爺爺?shù)撵`堂上撒滿了金黃的稻谷，遍地的糧食是農(nóng)民一生的追求，亮眼的金色讓我止不住的辛酸，哭泣中我依稀想起爺爺說過的一句話。

　　那塊地是我這輩子種的最好的一塊地，我用它養(yǎng)活了我這個家啊……

　　爺爺用他的一生讓我明白：莊稼是農(nóng)民一生的財富，在物質(zhì)條件發(fā)展飛速的年代了，記住一個農(nóng)民和他的莊稼。

中學(xué)生作文 篇2

　　隔離了不青睞寧謐的花花綠綠的廣告牌，只擱著散落的幾個小店鋪，小巷用最簡陋的磚塊堆砌起的恬然之態(tài)坦蕩在我面前。城市的桎梏慌亂地逃離小巷，留下一片最原始的樸實。

　　信步在小巷里，爬山虎攀附著小巷的墻壁，綿亙跌宕著大片大片的蒼綠和生機(jī)。繁茂的葉子籠絡(luò)一片春天，肆意揮霍著生命的活潑和自然。已然脫漆的銹跡斑斑的自行車停靠在墻邊，許是上了年紀(jì)的老人念舊留下的，相互映襯著時間的樸素。路也是不甚寬敞，倒也稱不上逼仄，撒落一方燦爛得晃眼的陽光，�？恐鴰字宦槿竾\嘰喳喳啄食。小巷里還有更為狹窄的巷子，曲徑通幽不知去向何處古老的平房。巷子連接著巷子，把城市纏繞得分外妖嬈。在巷子里，古老的氣韻沉淀的異常動人。

　　推開被歲月斑駁的木門，里面可能會有一位戴著老花鏡、顫顫悠悠地老奶奶，她一定繡得一手好花，藍(lán)印花布上可窺見牡丹在開放；抑或有一位寫得一手好字的老先生，龍飛鳳舞剛勁有力的字，卻只是給要好的鄰居寫寫春聯(lián)。是呀，也只有老人在巷子里停駐著，在時光里停駐著。巷子里，住了一代又一代人，從太爺爺那輩到孫子這一代，推開門，依舊永遠(yuǎn)是女人在做飯，男人喝著茶，一代一代，不都這么過來的嗎。在巷子里，民間的不急不緩被詮釋得婉妙動人。

　　繼續(xù)徜徉于巷子間，不疾不徐走著，不由得覺得時間就是來浪費(fèi)的。爬滿藤蔓的灰墻白發(fā)斑斑的老人喝著粗茶，下著象棋，周圍有許多看著，但都不言語，就那么靜默地看著，不喧囂，不熱鬧。兩個人，一盤棋，久久方落一子，仿佛要到地老天荒，寸寸斑駁的`陽光折射到老人身上，悄悄蕩漾一番令人心儀的風(fēng)情。時間的光芒，透過巷子的裙角，傾國傾城。中國最原始的脈搏，躍動著中國古典的純釀。在巷子里，古典的滄桑鋪排著歲月靜好。

　　帶著閑散的心，去民間，去市井，去巷子里，捧一本書，凋落一番都市的喧囂，與巷子一起含蓄地嫵媚地笑。平凡的美麗，在巷子里，纏繞得淋漓盡致。

中學(xué)生作文 篇3

　　我相信我可以，我知道我可以，我說我可以，就一定可以�！�—題記

　　我不是一個憂郁的孩子，我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長。

　　可是我的內(nèi)心依然是絕望的，只是連我自己都說不出那究竟是為什么。

　　在我的內(nèi)心不甘屈服的時候，這種感覺便會洶涌而出，指揮我做一切平時沒有勇氣做的事。要知道我就這么固執(zhí)，我不為我做過的事后悔，即使我已經(jīng)知道自己錯了。他們說這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”。我不做解釋，我做了自己想做的事，說什么也比不上什么也不說。他們說這叫“心虛”。

　　呵，誤會就誤會吧。所有的錯誤加起來，他們稱我為“壞孩子”。我說我真的'真的是好孩子。

　　他們不相信。我喜歡稱自己為“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他們不愿意相信罷了。

　　“你讓我覺的很失望，對你我已經(jīng)不抱任何希望�！彼麄冸S意的說說，我卻很認(rèn)真的難過。

　　珍貴的東西總是慢慢成長……即使沒有他們信任的目光……

　　美麗的鳥兒即使無法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍折斷自己的翅膀，因為它相信總有一天可以擁抱藍(lán)天，因為珍貴的東西總是慢慢成長。我相信，你們相信嗎？

　　當(dāng)我學(xué)會了艱難的前進(jìn)就會變得驕傲無比，我可以不在乎他們詫異的目光。我一次又一次的證明給他們看，我在背后做了什么努力。而他們始終無法認(rèn)可，因為他們只能看見當(dāng)初那個我，那些錯誤的地方。

　　我是珍貴的，時間來不及讓我成長得更快，我只需要昂首闊步走在自己的路上。

　　我真的真的是好孩子，你們相信嗎？才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。

中學(xué)生作文 篇4

　　 在漢語詞典里，很難找到合適的詞來形容父愛，而更多的是，我們在生活中去感悟它，去享受它，享受父愛。

　　年幼時的我，喜歡吃魚，父親總會把魚刺小心翼翼地一根一根剔除掉，確保安全后，才將魚肉送進(jìn)我嘴里。讀小學(xué)了，依然如此，只不過由送到口中變成送到碗里。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我吃魚時，父親仍會關(guān)切地提醒我小心魚刺。細(xì)細(xì)回憶，父親為我剔除魚刺的指間，流淌著汩汩親情，父親關(guān)切的囑咐里，輕拂著縷縷柔風(fēng)，而我則躺在溫暖的懷抱中，盡情享受著父愛。

　　上幼兒園時，每當(dāng)在班里受表揚(yáng)或得到一朵小紅花，我就會迫不及待地告訴來接我的父親。父親聽后，連聲說道：“真是的嗎？真是的嗎？”只見他眉宇舒展，別提多高興了。每當(dāng)我犯錯誤時，父親不是采用訓(xùn)斥或責(zé)打的方法，而是平和地給我講道理，耐心地幫我分析是和非。在我幼小的心靈中，沒有留下一絲懼怕他的痕跡，在我年幼的記憶里，沒有出現(xiàn)過任何他嚴(yán)厲粗暴的形象。我總是驕傲地對小朋友說：“我的爸爸是世界上最好的爸爸！”是的`，他的愛已經(jīng)深深地融入了我的生命，小學(xué)生作文《享受父愛》。

　　小學(xué)三年級時，我開始學(xué)騎自行車。那是一個陽光燦爛的午后，父親推著自行車，帶我來到學(xué)校操場。剛開始，我有些害怕，也掌握不了平衡，父親就耐心地告訴我要領(lǐng)，并緊緊把著后座，一步一步扶著教我騎。幾圈下來，父親已經(jīng)累得滿頭大汗，我也緊張得汗直往外冒。當(dāng)然，心急吃不了熱豆腐，學(xué)會騎車，還得經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練。以后幾次練習(xí)，父親除開始扶一把，接下來就在一旁靜靜地看著我，放手讓我獨立學(xué)騎。那天，驕陽似火，熱辣辣的太陽照在我倆身上。我心想，今天一定要學(xué)會。由于急于求成，我一連摔了好幾次。每摔一次，父親并不急于上前來扶我，而是在一旁默默地注視著，讓我自己爬起來，眼神中流露著期待和鼓勵。當(dāng)我忍痛站起來，推著車把繼續(xù)練習(xí)時，他露出了笑容，點點頭，這讓我重新找回了信心。其實，我當(dāng)時有股莫名的怨恨，也很不解，父親為什么不上來幫幫我。直到今天，當(dāng)我每天輕松自如地騎著自行車時，我才找到了答案：沉默是磐石，它給我堅強(qiáng)和毅力；沉默是金，它給我智慧和勇敢；沉默是愛，它給我陽光和關(guān)懷！

　　初中以后，因為有書相伴，我的生活變得更加精彩。父親是教師，他要求我多讀書。他常說：“閱讀是人生的一個支點，只有多讀書，在我們失去平衡的時候，才有力量去追尋平衡……”我家處處都能看到書，書櫥里、陽臺上、飯桌旁，甚至床頭邊�！案褂性姇鴼庾匀A”，在這書香洋溢的氛圍中，我的知識豐富了，我的思維靈活了，我的生活充實了。父親和我一起讀書，教我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，引領(lǐng)我在書的海洋里遨游。

　　父親沒有用太多的言語表達(dá)對我的愛，更多的是用行動來體現(xiàn)，他的言傳身教，蘊(yùn)含著無限的愛。

　　往事歷歷，淚眼蒙眬，再次回首，感慨萬分。都說父愛如山，不是嗎？人世間最幸福的事，莫過于享受著這深沉的愛，這崇高的愛！

中學(xué)生作文 篇5

　　我們得到一些什么，便會失去另一些什么，正如魚和熊掌不可兼得。成長中的我們在不斷選擇中得到、失去。失去了的，我們稱之為遺憾。 ——題記

　　秋悄然而至

　　九月一口，對于任何一個學(xué)生都是不平常的。今天是我開學(xué)的第一天，我要開始我嶄新的初中生活了!

　　我如同一只快樂的小鹿。欣喜地迎接著全新的生活。我對一切充滿著好奇。我覺得自己長大了，認(rèn)為自己已無所不能，但是我錯了。

　　學(xué)習(xí)成績像秋風(fēng)中的落葉，無奈的挫敗讓我痛心疾首，我感到很困惑。我不明白：電視的色彩斑斕的享樂、網(wǎng)絡(luò)的激揚(yáng)文字的精彩、沉酒在音樂里的陶醉，就是那強(qiáng)烈秋風(fēng)的緣起。我因為享樂失去了自己應(yīng)有的'好成績。

　　冬日狂風(fēng)在獵獵作響

　　凜冽的風(fēng)繼續(xù)加劇一次次成績的挫敗對我的打擊是強(qiáng)烈的，在寒冷的風(fēng)中我差點失去知覺。我仿佛覺得或許自己努力學(xué)習(xí)是無用的，因為我太愛音樂。每當(dāng)我靜坐或者沉默時，我都會聽到我血液中流淌著的音符在噴涌、刺痛著�？墒�，我不服輸，不愿意自己在成績的面前承認(rèn)自己是弱者，我決定奮起。我為了學(xué)習(xí)放棄了電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂。

　　春天的薔薇爬滿枝頭

　　我的決定讓我的學(xué)習(xí)有了很大的起色，雖然沒有電視和網(wǎng)絡(luò)的陪伴，但我的每一天過得也是充實快樂，在上輔導(dǎo)班時我結(jié)識了最好的朋友，我們一起騎單車，一起泡書店，我們要讓山林去診釋我們的友誼，讓大海聆聽我們的誓言。我真的好快樂……

　　夏花寂靜開放

　　辛勤培育的花兒開了，我看到了蒸蒸日上的成績并體會到了充實帶來的快樂。我知道，放棄也是一種收獲一切都會好起來的，一切都是美麗的!勤汗水，就一定會有靜靜花兒開放……

　　這就是我那“痛并快樂著”的初中生活，在這里，我走過四季，走過青澀，走向青春，走向人生……

　　筆流暢，如“放棄也是一種收獲一切都會好起來的，一切都是美麗的，勤汗水，就一定會有靜靜花兒開放”，充滿哲思。

中學(xué)生作文 篇6

　　你想擁有細(xì)心，還是粗心？相信大家一定會選擇前者�？墒�，今天我們班同學(xué)卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

　　今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營，把我們個個“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

　　第一招：請君入“甕”

　　上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學(xué)們謹(jǐn)遵師命，全部照帶�？烧l知從那一刻起就已經(jīng)鉆進(jìn)了老師設(shè)的“圈套”里。

　　第二招：故弄玄虛

　　老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個紅點，要涂得大大的喲�！背汤蠋煾蛇@種“勾當(dāng)”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

　　第三招：以假亂真

　　大家畫完了大紅點，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地一笑，說：“現(xiàn)在在眉心用手指點紅點。”同學(xué)們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個同學(xué)對著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒有紅點，可是我明明看見她在手指上畫了一個又大又紅的點�。�

　　第四招：上當(dāng)受騙

　　在同學(xué)們的逼問下，程老師供認(rèn)不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的`卻是中指。

　　“老師真壞！”

　　“我恨老師！”

　　“老師干嘛騙我們呀！”

　　“老師……”

　　簡直是民怨沸騰，程老師卻幸災(zāi)樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當(dāng)猴耍了。同學(xué)個個擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個紅點，成了名副其實的“四眼”……同學(xué)們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。哈哈！

　　下課鈴響了，老師春風(fēng)得意地走出了教室，同學(xué)們則蜂擁沖向洗手池。

中學(xué)生作文 篇7

　　容我想一下未來，我并不常常會想很遠(yuǎn)，只是今天從晨練開始就一下子想到了死那么遠(yuǎn)，這是禁忌的詞匯，因為不詳，可是你我都知道，死，是不可避免的，而且無法預(yù)期，不能被安排，所以，死亡和我們的距離其實不能用遠(yuǎn)近來衡量，我想表達(dá)的是，我其實想了很多，甚至想到我死之前應(yīng)該是什么樣子的。

　　這關(guān)乎我的世界觀和人生觀，我必須承認(rèn)，我不是積極的人，沒有上進(jìn)心，所關(guān)心的也不是蒼生，不是大地，不是整個世界，始終認(rèn)為自己只是一粒塵埃，照亮不了別人。我的使命除了照顧孩子和贍養(yǎng)老人，其他的就應(yīng)該自得其樂的過好自己。我在一畝三分自留地里耕耘。

　　未來的人生應(yīng)該是這樣的，有一個充滿張力的內(nèi)心世界，這大概是我一直追求的，不那么容易為世俗的情緒左右，看淡得失，然后有一顆平淡的寧靜的心，或者你會覺得這是寡淡的追求，毫無樂趣可言�？墒俏业臉啡�從來不在名利，不在物質(zhì)，那些東西或者也能給我短暫的快樂，但是那種快樂是一種交換，從來不會長久，任何一種情緒都將會平息，什么都會過去。當(dāng)我這樣想的.時候，我又會覺得大概是我一生過于平坦，未經(jīng)過坎坷，所以可以這樣不咸不淡的談理想，一副超脫的樣子。可是我不知道什么是坎坷，在意就是坎坷罷。要說坎坷，我想不健康的身體算不算？并不愉快的工作算不算？不懂人生計劃與算計，算不算？每個人都坎坷。只是，經(jīng)歷過了，我就不在意了。那就不算坎坷吧？我只想將生活過的簡單一些，再簡單一些，就好比是貼身的棉布內(nèi)衣，樸實無華。女人一生多半都在尋找一種依賴，多半女人覺得有個好男人嫁了，就算功德圓滿。一度這也是我的理想。應(yīng)該說我的理想實現(xiàn)了多半，所嫁的男人很好，然而我依然會有無著的感覺，那是我的心依然沒有找到真正的依靠，后來我終于知道這個依靠不是男人，不是父親，不是家庭，是自己。女人的內(nèi)心必須要有張力，在失意的時候才能不失態(tài)。我想我需要活出優(yōu)雅的姿態(tài)。這大概才是我的理想罷。女人的優(yōu)雅，不是衣服可以表現(xiàn)的，是來自眉目間的自信，包容，淡定以及安靜。

　　所以我想要的未來是，素衣糙食，自由行走，安靜書寫，閱讀，領(lǐng)會，然后和自然交談。想象著頭發(fā)花白的我還可以穿著繡花鞋走世界，就覺得從容真是絕美！女人沒有美貌一點不可怕，可怕的是沒有追求，流于世俗。我想要的未來是無論多少年歲，我始終有一顆純粹而干凈的心，有高貴的靈魂。

中學(xué)生作文 篇8

　　他總是坐著，靠在黃土灰里的門檻兒旁，像一座靜默的雕像。就這樣什么也不做，漸漸地，夕陽把他孤獨的影子拉得太長，我驚訝，一個風(fēng)燭殘年的老人，竟能把我回家的巷子灑滿了煙頭味兒，聞著好熟悉，便不覺熱淚盈眶了。

　　一個老人，太讓人不屑，畢竟，他不會彈一首馬頭琴，也不是在街頭唱著“感念起，歹子深啊”的負(fù)琴盲手，但那份老人的從容和孤獨他他詮釋的淋漓，仿佛是在獨舞自己。

　　憶起童年，我是極偏袒他的.，總是挺著胸膛對父親母親宣告：“爺爺是一家之主，你們要對他好好的，知道嗎？”現(xiàn)在還不能忘記，那時的神氣，說起來也是好笑。每每犯了錯，怒目圓睜的父親在院子里尋著要教訓(xùn)我，我便急慌慌的輕輕往他身后一躍，于是在下面一邊偷笑一邊聽著母親在旁邊的數(shù)落，那時的我真不知道如此的依戀他，是為了在父親的竹板要落下來時找個庇護(hù)之所，還是真的打心里敬重他。無論如何，我的童年都在老人的背后藏過去了。

　　后來，我上了小學(xué)，性子犟，常惹得一身泥土回家，想都不用想，每天回家父親母親又是怎樣忿忿不平的滑稽樣兒。老人不說話，我賭氣，覺得老人不懂我，便再也不理他了。父親教訓(xùn)時，我硬是強(qiáng)忍著淚，也再不躲向他的身后了。對此，他似乎沒有什么反應(yīng)，還是一個人坐在竹凳上抽著煙，夕陽把他的影兒拖得老長。

　　他漸漸老了，這是我在十三歲生日那天發(fā)現(xiàn)的秘密，有那么一刻我還在慶幸在我成年前發(fā)現(xiàn)了這么一個驚人的秘密。那天，家里來了好多人，大人們圍在桌旁，觥籌交錯，我有一杯沒一杯的喝著可樂，實在無聊。這時我發(fā)現(xiàn)平時孤獨的影子不見了，平生第一次感到有些心慌，忙朝黃土坡那兒張望。

　　一個煢煢孑立的身影靠在土坡上，嘴里叼著煙頭，身子似乎是彎了些，頭頂似乎是禿了些，厚重的破衫兒蒙上一層更為厚重的黃土，突然間鼻子一酸，忙向他奔了過去。

　　“爺爺！”我走到他旁邊，輕輕叫了一聲。老人的身子搖晃了一下，轉(zhuǎn)過頭來，看了看我。我瞥見老人的眼睛里泛著點兒淚光，蠟黃蠟黃的臉好像枯槁的白紙，這時鼻子又酸起來了，有些動情的問道：“你—你老了嗎？”當(dāng)時的我好殘忍，明知道結(jié)果，還對一個老人說出這樣的話來。他的身子又晃了晃，半響才緩緩說道：“是啊，我老了你長大了。”我不再說話，他也不再說話，真難以相信，我的十三歲生日是陪老人看完了整個落日。

　　是啊，我老了你長大了……

　　這句話我沒能忘記，也沒能忘記老人說那句話時的神情。于是第二天回家時我發(fā)現(xiàn)，原來老人一直坐在門前等著我，空氣中彌漫的還是熏人的煙味兒……

中學(xué)生作文 篇9

　　“快樂計劃”之在家篇

　　“叮呤呤……”電話響起來了�！拔�？”我抓起電話就粗聲大氣地吼道，“是不是該出去照貼紙相啦？”我一下就猜到了。當(dāng)然，今天下午就是最悠閑最快樂的下午了。為啥？早上的跑步都流產(chǎn)了！下午得“彌補(bǔ)”，約上“美女”謝雯霖、劉幗卿，加上“笑笑公主”何少梅，“書呆子”葉筱筱與班花楊薇同去照相。該死的黎清清，都喊她一百遍了，她卻懶懶地說“不去”。哼，不去就不去，我才不信我們這個“瘋婆組合”（何少梅給我們六人幫起的雅名）就不快樂！

　　“快樂計劃”之等人篇

　　擱下電話，拿起淡藍(lán)外套就沖出家門。后面只留下老媽寂寞的余音：“小心！照完給我瞧……”她呀，早就聽說劉幗卿多漂亮多漂亮了，也該飽她眼福。

　　跑到樓下，班花薇薇同“書呆子餃子”已站在樹下等我了。我們一路上考慮該如何展開笑臉才好看。何少梅畢竟是“公主”，以“淡中有笑”“開懷大笑”為坐標(biāo)。真快樂��！

　　剛說不等“美女”們了，卻見二“美女”款款而來。嗨，想免費(fèi)照相就泡湯了。嗯，也對，即使美女不來，我們也有可能不能“免費(fèi)”快樂一場。

　　“快樂計劃”之唱歌篇

　　一路上我們簡直就是在唱歌。何少梅還組織我們“瘋婆組合”唱《我的驕傲》《揮著翅膀的女孩》《月光愛人》《記事本》……簡直是一路上的流浪組合。特別是，當(dāng)我說我學(xué)會了祖兒的新歌《世上只有》的時候，她們五個“瘋婆”團(tuán)團(tuán)將我圍住，還舉行什么“熱烈歡迎婷婷小姐給我們唱《世上只有》！掌聲有請！”差點把我笑死，滿腹的歌詞都飛回歌詞本去了。葉餃子也見不得多好，不停地問我《下一站天后》怎么唱，劉幗卿她們的夸張表揚(yáng)讓我笑得前俯后仰。管它呢，謝雯霖一揮手：“終于做了這個決定別人怎么說我不理……”哈，《勇氣》也來湊熱鬧了。

　　“快樂計劃”之照相篇

　　走到步行街口，劉幗卿忽然問我：“哎哎哎，你說，來這干嗎？我可沒帶這么多錢來逛街買衣服！”真不知她們干什么的，上個禮拜不是說好的嗎？我張大嘴巴成“O”：“你——你忘啦？照貼紙相�。�！”大家都滿臉的驚愕。她才“恍然大悟”：“對對對！我都忘了！走，選完相框先——”

　　坐下凳子，翻看相框畫冊，劉幗卿和謝雯霖選了一些很Q很卡通的那種圖案，葉筱筱則選了一些有明星、漫畫的，楊薇選了一些奇奇怪怪的圖形，何少梅也慢慢吞吞地選了幾種濃色調(diào)的圖案。我呢，學(xué)習(xí)表姐的“大浪漫主義”，勾起了幾款藍(lán)、紫、粉的濃至淡（當(dāng)然以素色為主，我更喜歡淡淡的藍(lán)色）。因為我身上這件薄外套正是淡藍(lán)色的，不配美麗的相框怎么好看！

　　不一會兒，輪到薇薇進(jìn)去了。她不停地拉我們每一個人進(jìn)去照，別說，那奇怪的相框真能把人弄懵。馬上就洗出來了，唉！薇薇為什么每個角度、每種姿態(tài)都這么漂亮，也難為了她是班花。我搶先一步，輪到了我。呵呵，我選的相框非常幽雅，本來站在外邊等候的`人全擠進(jìn)來看了。真的太討厭了！葉筱筱和我合照的時候，她搞的表情真是令人吃驚！——丑，真是丑！——是一種搞怪的表情，但很不好看。真糟蹋了我美麗的相框。不過，那搞怪的表情還是使我們報之一笑了。接下來，何少梅和劉幗卿的情形就不那么好了。幗卿總是搶不了鏡頭，要不就是表情“癡呆”，何少梅老是照成瞇瞇眼，真是慘喲——這才叫好笑嘛！！

　　“快樂計劃”之逛街篇

　　好玩！好玩！幗卿要求我們?nèi)ゲ叫薪止涔�。真舒服！真爽朗啊。一路上有著朗朗笑聲。緣何？一路上舉行唱歌比賽。

　　好。先由楊薇唱《美麗在望》。真有點跑調(diào)了，我們還是借口說耳朵癢悄悄捂著耳朵（因音色實在不純）。何少梅唱的是《勇氣》，她說她很有“勇氣”。也對，就她唱得最大聲，也不怕全街的人聽到而變成瘋子。劉幗卿也用假聲唱那首爛熟的《我的驕傲》，挺嫩的，不要讓別人以為她是三歲兒童。謝雯霖簡直是在“說”歌。喔呵！我們還評出劉幗卿的假聲最佳呢！

　　“快樂計劃”之“驚險”篇

　　我們逛完街就去買零食，買了薯片、樂事，冰棒、雪糕，吃得津津有味。前三位就是我、葉筱筱、楊薇，我們?nèi)�位阿姐并排而走，正在無憚地品嘗著薯片、樂事的美味，沒有注意到迎面而來的兩位大人——黃新標(biāo)老師與他的愛人。天！我驚得差點把手中的薯片掉下地。調(diào)整好自己緊張的心情，吐出幾個字：“黃老師、黃夫人好！……”葉筱筱也緊張地對黃老師問候了。只有薇薇還在愣。黃老師也稍愣了一下，對我們“笑”著說：“hello，你們好啊。你們?nèi)齻�小女孩去哪里��？”我們羞澀一笑就開溜了。目送著老師離去，對后面即將“受死”的劉幗卿、何少梅、謝雯霖投去同情的眼光。恰巧少梅的雪糕溶了一滴掉到了她雪白的新鞋上，正向幗卿、雯霖討紙巾，把老師冷落了。老師也想當(dāng)作看不見走開，偏偏又被少梅瞥見了，趕緊帶著幗卿、雯霖賠笑臉。老師也挺“大度”地走了。真嚇我們出一身汗。還以為老師又出什么難題“刁難”了她叁呢。這“驚險”里也帶有快樂。

　　“快樂計劃”之糟拒篇

　　說說笑笑地走到了楊薇家前。她家在新城中學(xué)教師區(qū)。我們大笑著想進(jìn)門時，不是，是先走了一半陡坡時，被討厭的門衛(wèi)喝住了。討厭！他拒絕了我們進(jìn)門。當(dāng)他問我們干什么的時候，我們個個狡猾地說去廁所（天知道我們的腦袋怎么一時短路，人人想到的都一個樣），還是被厭惡的門衛(wèi)擋住了，說什么也不讓進(jìn)。真討厭啊！我們離開了薇薇的家門，邊罵那個死門衛(wèi)邊向第二站——餃子家去。哼，不玩雙杠就算，去餃子家剝削一番也不錯。

　　“快樂計劃”之剝削篇

　　不到六分鐘我們便跑到了餃子家。幸好她家的大人都不在，我們好痛快地“參觀”了她的家，真覺得太小了。又闖進(jìn)房間不停地搞鬼。咦，幗卿又不見了，往外一看，耶！她們在吃瑞士糖！——好呵，不請我吃！我也加入了“偷吃幫”開始大吃大嚼起來。幸好餃子看到也沒說什么，任我們?nèi)巳藙兿鳌?/p>

　　幗卿還挺斯文地不吃糖了，改吃尖尖的瓜子。不過她家的香瓜子一點也不香。我們又很隨意地開了電視吃著餃子分配給每個人的“慷慨餅”。我們還喝了雪碧——不過到底沒可樂好喝，畢竟不是樂事。

　　“快樂計劃”之散伙篇

　　從餃子家出來，已是黃昏時分。在下樓時，少梅就宣布：“瘋婆組合”正式解散，“五·四快樂計劃”正式散伙。是啊，快樂了一下午了，早也該散伙了�？晌覀冞叧鲩T還邊在比賽講鄉(xiāng)下話，還下了這一個不成文的約定：誰不講鄉(xiāng)下話，誰就自己扇自己兩巴掌。一路上很風(fēng)光地將鄉(xiāng)下話講到了家門口，再夸張地“Bye-Bye”！

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