【精】中學(xué)生作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　錯過了太陽，我不會哭泣，因為我不想再錯過星辰與月亮。

　　時光流逝，光光陰似箭，那些錯過的或遺落的都成了一陣風(fēng)，偶爾吹拂著心間，蕩起了一絲絲漣漪，有時候，停下來看看自己來時的路，從黎明到漆黑的夜，從不可一世到成熟，一步一步都是那么的順理成章，已經(jīng)十八歲，抬頭看著天空，那是屬于春天的天空，而正值青春年華的我們都是這春天里獨有的風(fēng)景。

　　十六歲時，我會在流星劃過天際的那一剎那匆忙地許下一個美麗的愿望。

　　十七歲，看見一顆流星匆忙地劃過天際，嘴角只是淡然一笑，把它當(dāng)做一段短暫的風(fēng)景。

　　十八歲，我甚至不會去看有沒有流星劃落，我更多的是在滿天星辰下回憶自己以前的過往與現(xiàn)在的得失，十八歲我領(lǐng)悟的是“世故”這兩個字，在這個現(xiàn)實且真實的社會里，我知道我更需要的是實力，有足夠的實力才能讓自己的夢想插上翅膀，有足夠的力量才能讓自己的夢想展翅飛翔。

　　回想自己幼年的天真，年少時的不可一世，突然覺得自己仿佛在不知不覺中把那些純真年代的笑容與年少時的心事一同遺落在這陽剛的三月，十八歲了，我懂得了責(zé)任，以前心安理得接受來自親人的關(guān)懷與照顧，從未說一句“謝謝”，殊不知他們的身手已經(jīng)沒有以前那么矯健了，看著他們?nèi)諠u滄桑的臉，我心疼，更多的是感恩，如果可以，我愿用一切換親人們的歲月長留，不愿他們再老去，親人是一種責(zé)任，對我來說是一種比天大的責(zé)任。

　　現(xiàn)實與夢想總是有一定的差距，所以我根本就沒有夢想，總覺得夢想都過于空洞，我對未來沒有太多的奢求，但我又必須要養(yǎng)活自己，就必須有一技之長，想著社會上的爾虞我詐，勾心斗角，我就覺得累，但不得不承認(rèn)，我遲早要踏出社會，成為當(dāng)中的一員，十八歲了，我再也不可以找“我還小”這個冠冕堂皇的'理由了。

　　十八歲的天空，陽光是那么的刺眼，春風(fēng)是那么的輕柔，但還是吹起了一絲苦澀，十八歲該有的斗志激昂，該有的野心勃勃，我不會遺落，至始至終做個內(nèi)心強(qiáng)大的女子，就讓那美好而善良的純真年代隨著陽光刺進(jìn)十八歲的心房，越深越好，十八歲的天空，空氣中流淌著淡淡的憂傷。

中學(xué)生作文 篇2

　　從前，一個在森林里住著兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶著小馬去郊外游玩，夏天，大馬帶著小馬到大樹下乘涼，秋天，大馬帶著小馬去田野里散步，冬天，大馬做了一張舒舒服服的床，讓小馬躺在上面睡覺。

　　一天，小馬想：這樣的生活太沒意思了，我去找一點本領(lǐng)學(xué)該多好呀！于是小馬就去找大馬，說：“大馬，我可不可以去學(xué)一樣本領(lǐng)呀？”大馬說：“可以。好久走呀？”小馬說：“我決定明天早上就走！”大馬點了點頭，就走了。

　　第二天到了，小馬準(zhǔn)備好了包，臨走時，大馬對小馬說：“小心點�！薄班蓿≈�道了！”小馬高興地說。

　　小馬上路了，它歷盡千辛萬苦終于找到了長跑冠軍“梅花鹿”。梅花鹿非常認(rèn)真的教小馬，小馬也非常認(rèn)真的.學(xué)，小馬剛開始學(xué)的時候，小馬跑一步就摔了一跟頭，跑一步就摔一個跟頭……小馬把頭皮都摔破了，但它都沒有泄氣，反而更勇敢了。

　　幾年過去了，小馬回到森林里了，發(fā)現(xiàn)大馬變成了一頭什么都干不了的老馬。小馬對老馬說：“老馬，我現(xiàn)在已經(jīng)什么都會干了，而且還可以得長跑冠軍叱！現(xiàn)在開始，讓我來照顧你吧！”

　　“噢！真的嗎？”“不信？您瞧！”小馬幾秒鐘就繞過了房子�！靶●R真棒！”老馬說。小馬在一次森林長跑比賽中，小馬果然得了第一名，大家都非常高興地說：“小馬不像溫室里的小花了，還是跑步冠軍呢！”老馬也點點頭說：“是呀！是呀！‘

　　聽到大家都在夸小馬，老馬也笑了。

中學(xué)生作文 篇3

　　青春

　　一、素材鏈接:

　　言語類

　　(一)名人名言

　　1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。 ——穆勒

　　2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。

　　——莎士比亞

　　3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。 ——郭沫若

　　4.青春須早為，豈能長少年。 ——孟郊

　　5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。 ——海德

　　6.希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。 ——雪萊

　　7.青春是一本太倉促的書。 ——席慕容

　　8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。 ——塞涅卡

　　9.自信和希望是青年的特權(quán)。

　　10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。 ——拜倫

　　12.青年時種下什么，老年時就收獲什么。 ——易卜生

　　13.青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消逝得無影無蹤�！�—莎士比亞

　　14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。 ——德 雷*馬克

　　15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高爾基

　　16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。 ——塞涅卡

　　17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果

　　(二)妙語集錦

　　18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕， 從今年到明年 。一年又一年，記錄了喜怒哀樂 。印證了悲歡離合 。留下了我們成長的痕跡。

　　——《青春》

　　19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

　　20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求。

　　——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說

　　21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。 ——中國某成功企業(yè)家

　　22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

　　糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

　　流逝的`風(fēng)流逝的夢流逝的年年歲歲

　　帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回

　　——《青春》歌詞

　　事例類

　　﹡數(shù)據(jù)﹡

　　圍籠

　　據(jù)一次問卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學(xué)生說：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個小孩，我已經(jīng)長大了，可父母還是什么都要管�！�

　　一位中學(xué)生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心�！�

　　一位中學(xué)教師說：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春。”

　　[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？

　　[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

　　﹡名人事例﹡

　　②明人徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

　　[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。

　　[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

　　﹡寓言故事﹡

　　青春寓言

　　每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

　　[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

　　[適用話題]此話題適用于““寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

　　﹡社科知識﹡

　�、茏屑�(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。

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