實用的中學(xué)生作文合集（3篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　每個人都擁有不同的東西，有的擁有財富，有的擁有快樂，有的擁有房子……但是，誰知道什么才是真正的擁有呢？

　　有一個故事：一位隱士去參觀國王達到宮殿，國王認(rèn)為隱者擁有的地方小，自己因為擁有整個國家而感到滿足。隱士認(rèn)為自己擁有一切，而國王僅僅擁有一個王國。

　　故事中的國王本想炫耀自己，然而自己卻被隱士諷刺了。是的，他擁有一個最強大的國家，擁有華麗的宮殿，擁有數(shù)不盡的`金銀財寶，國王認(rèn)為自己就擁有了一切，他為自己的財富而感到滿足，他為有一個國家而驕傲。但他忘了，這些只是金錢，只是物質(zhì)財富，它不能代表一切。所以他并不能感受到快樂。

　　隱士擁有快樂，是他把自己與自然融為一體，把自己當(dāng)作宇宙中的滄海一粟，自然沒有可炫耀的。正因為如此，他把上蒼放在眼里，他是和自然一體的，所以他擁有山川河流，擁有日月光輝，擁有大自然的一切。和隱士相比，國王就好似一只井底之蛙，眼界局限于“錢”上，如果他把自己與上蒼、與世界相比，就會發(fā)現(xiàn)自己是如此渺小，還有什么可驕傲的呢？

　　不同的人對擁有持有不同的觀點和態(tài)度。一次我在書上看到了另外一則故事：

　　在一個城市，有一個非�？鞓返钠蜇�，做什么事情都非�？鞓�，他因此而滿足，突然有一天，人們發(fā)現(xiàn)他不再快樂，原來，他撿到了99塊金幣，他想湊齊100個金幣。他不再認(rèn)為乞討很快樂了，他每次乞討也不要飯菜了，而是要錢。由于每天想著怎樣賺錢，這個乞丐飯也沒吃，所以越來越瘦。終于有一天，他病倒了。一位富翁問他：“你不是有99塊金幣嗎？為什么不用來享受、吃飯？干嘛還要乞討呢？”乞丐說：“因為……因為我想湊成100塊金幣�！备晃叹褪鞘悄莻�放金幣的人，他之所以要給乞丐金幣，是因為有一次他很不快樂的時候，看到乞丐那么快樂，才恍然大悟，重振精神，快樂地活下去。為了報答乞丐，他放了99塊金幣在路上。聽到乞丐想要100塊金幣，他馬上掏出一個金幣給乞丐，了卻了他的心愿，沒想到乞丐得到這塊金幣后就死了。醫(yī)生在一旁無奈地說：“你不應(yīng)該給他的，人一但得到好處，貪戀便起，會希望得到更多的好處。你給他錢，讓他失去了最后的愿望，相當(dāng)于害了他��！”

　　從這則故事中，我們也可以知道，擁有財富并非一件好事。故事中的乞丐就是因為擁有了金幣從而失去了快樂最后失去了生命。這樣的擁有，又有何意義？擁有財富不能代表一切，它只能代表某一種物質(zhì)意義。而我們真正要擁有的，是愛，是生命，是一種寶貴的精神。就像國王與隱士的的追求。

　　真正的擁有是要擁有親人朋友，擁有快樂，擁有一顆感恩的心，擁有上蒼，擁有誠信，擁有智慧，擁有自尊，這才是人活著的最高境界。金錢不是萬能的，它買不了真正的擁有！

　　愿天下所有的人都做一個真正的擁有者！

中學(xué)生作文 篇2

　　“你可以輕視我們的夢想，我們會證明這是誰的時代。夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮”。

　　曾經(jīng)，不知從哪聽到這樣幾句歌詞，擲地有聲，給我無限的信心與動力，我一直記著，念著，努力的踐行著。

　　從我記事起，媽媽就外出打工掙錢。孤身帶著我不方便，就把我扔給了爺爺奶奶。記得媽媽走的那天，素來聽話的我大哭大鬧，死拽著媽媽的手不放。媽媽拿我沒辦法，只好狠心地把我放到奶奶的懷里，頭也不回的走了。淚眼朦朧的我，就那樣看著讓我無比依戀的身影，在夕陽下漸行漸遠(yuǎn)。

　　在那之后，性格內(nèi)向的我變得更加孤僻了。每次上下學(xué)，看到同學(xué)的父母雙雙來接送自己的子女，噓寒問暖，我的眼角總是微微發(fā)澀，內(nèi)心羨慕不已。不過，我慢慢學(xué)會了自我安慰，雖然父母沒能陪在身邊，可他們的關(guān)心隔著千山萬水，依舊如清風(fēng)吹拂著我，如冬陽溫暖著我，一點不比他人少，為什么還要羨慕他人呢？

　　年少的我，懵懂無知。

　　單純的我，便在心中悄悄埋下美好的種子。我與風(fēng)兒、云兒約定：以后一定要讓父母過上好日子，不用背井離鄉(xiāng)，那么的辛苦勞累。我要帶他們?nèi)ヂ糜�，看盡祖國的大好河山。

　　而我深信，年少種下的夢想種子，經(jīng)過辛勤澆灌，一定會生根發(fā)芽，茁壯成長，總會有開花結(jié)果的那一天。

　　現(xiàn)在的我，努力拼搏。

　　或許，我的成績不夠優(yōu)秀，不足之處還有很多。不過，“人生不如意事十之八九，哪能次次成功呢”，得到慘痛的教訓(xùn)，才會有所長進，這比分?jǐn)?shù)更重要；或許，我的家境不如別人好，但不必計較太多，計較越多，就會失去越多，摒棄不該有的念頭，學(xué)會‘心若無涯，天地恒寬’；或許，我比不上他人的優(yōu)秀，得不到同學(xué)的'羨慕，老師的青睞，可這又有什么，只要做好我自己就好，學(xué)會‘擇其善者從之，其不善者改之’。

　　青春的我，鼓足信心。

　　歲月無聲，流年無跡。隨著一天天的長大，短短的人生歷程，讓我收獲了很多。為夢想而努力，雖常常失敗，卻從來沒有放棄，我在一直不懈的追求，力爭做得比上一次更好。有人問：“這么拼，到底是為了什么？”我告訴自己：“當(dāng)然是為了成全夢想，因為年少時播下的種子從來不曾消失過�！庇袎粝胗心繕�(biāo)有動力，在這如花般美好的年紀(jì)，用青春與夢想，在生命旅途中鐫刻下深深淺淺的印跡。

　　“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”也許，成功就在明天�！奥飞洗荷�正好，天上太陽正晴”，懷揣著美好的夢，我將勇敢的大步向前。不管前方有多少艱難險阻，冷嘲熱諷，堅信“風(fēng)雨過后，就會有彩虹”。人生在世，草木一春，總該為自己做點有意義的事，不管路上有多少攔路虎，我都會對歲月敬之以歌�；畛稣鎸嵶晕遥瑸榍啻狐c贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣。

中學(xué)生作文 篇3

　　我們在桂花飄香的季節(jié)結(jié)緣。

　　那是一個溫暖的，微笑的季節(jié)。

　　我剛認(rèn)識她的時候，就有一種莫名的親切感。我猜想也許前世，也許前世的前世我們就曾相識，不只是萍水相逢，而是一見如故。假如我是小鳥，那她就是大樹。因為只有樹才知道鳥兒向往的是自由；假如我是蝴蝶，那她就是一朵鮮花，因為只有鮮花才知道蝶兒追求的是色彩。

　　坐在那棵桂花樹下，各自傾吐著自己的心事。我們一起開懷大笑，我們一起躊躇傷心，我們一起談笑過去，我們還一起討論將來。

　　我說我喜歡梅花，因為它的堅強不屈。

　　她說她也喜歡梅花，因為它的臨寒獨綻。

　　我說我喜歡石頭，因為它的樸實。

　　她說她也喜歡石頭，因為它的實在。

　　我說我喜歡白色，因為它的純潔。

　　她說她也喜歡白色，因為它的無瑕。

　　我說我想當(dāng)老師，因為它的至高。

　　她說她想當(dāng)醫(yī)生，因為它的無尚。

　　我們一起擁有快樂，我們一起承擔(dān)痛苦，我們彼此鼓勵，我們是一對最好的.朋友。

　　可我們也是在桂花飄香的季節(jié)離開。

　　那天，我們和往常一樣坐在桂花樹下聊天。

　　突然，有同學(xué)叫我到辦公室去一趟。

　　來到老師面前，老師將她的作業(yè)給我看，然后問我她的作業(yè)是不是抄的。當(dāng)老師問我這個問題時我的確是陷入了兩難的境地。在昨天，我看見她抄了別人的作業(yè)。我頗躊躇了一會兒，但我回頭又想友誼應(yīng)該是坦誠的，我便向老師說明了真相。

　　當(dāng)我走出辦公室時，心里覺得很不踏實。過了一會兒，老師派同學(xué)把她叫走了。

　　許久，她終于走出了辦公室。我急忙迎了上去，她卻用一種讓人生畏的眼神看了我一眼，只冷冷拋下一句：“我們絕交！”便義無反顧地走了。從她的眼神里，我看出了一種怒氣，一種憎恨。

　　我想我們之間的友誼就像破碎的玻璃一樣了。

　　當(dāng)我獨自走在學(xué)校的走廊里，看著筆直而修長的走道，似乎沒有盡頭，前面就是一陣白霧，令人迷茫。我真的做錯了嗎？沒有啊！有的只是寂靜，可怕的寂靜。

　　以后的日子，她仍是那種眼神，但我深信，該過去的都會過去，值得紀(jì)念的都會留下吧。

　　八月，桂花香沁人心脾，走到那棵長高許多的桂花樹下，想著以前在這兒談天說地的情景，心里隱隱作痛。

　　明年的八月，桂花是否還會香……

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