第二周教學(xué)反思周記李錦如

第二周教學(xué)反思周記

實(shí)習(xí)周期進(jìn)入了第三周，一切都逐漸步入了正軌，課前備課、聽(tīng)實(shí)習(xí)老師講課、批改作業(yè)、默寫、進(jìn)行反饋等等都在有條不紊地進(jìn)行著。在這周，學(xué)校安排了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我的課是2班的第一節(jié)。

考慮到本節(jié)所學(xué)內(nèi)容知識(shí)與圖相結(jié)合的內(nèi)容較多，且與之前所學(xué)的幾個(gè)圖有一定的聯(lián)系性，所以我安排了小組討論的環(huán)節(jié)，并在討論的期間，我在各組間巡視，在小組討論出現(xiàn)障礙的時(shí)候，及時(shí)加以引導(dǎo)，最后各組均完成了討論任務(wù)，并在總結(jié)匯報(bào)環(huán)節(jié)發(fā)言積極。在另兩個(gè)班，同樣的方式也收獲了良好的效果，有個(gè)別小組的討論沒(méi)有產(chǎn)生交流的效果，在今后的.小組活動(dòng)環(huán)節(jié)我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。

兩周時(shí)間結(jié)束了上學(xué)期書本的最后一章，所以在本周的第2課時(shí)，我對(duì)整個(gè)章節(jié)及其承前啟后的作用進(jìn)行了梳理，并進(jìn)行了作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的題目的講解。通過(guò)作業(yè)和默寫的反饋，我認(rèn)為，學(xué)生們雖然課堂中吸收知識(shí)的能力有差距，但是整體而言是良好的，但是作業(yè)和默寫的反饋卻出現(xiàn)了很大問(wèn)題，說(shuō)明學(xué)生們?cè)谡n后并沒(méi)有復(fù)習(xí)、作業(yè)鞏固重視起來(lái)，在之后要通過(guò)常態(tài)化的檢查將對(duì)復(fù)習(xí)的重要性提高起來(lái)。

同時(shí)在這周，我第一次進(jìn)行了晚自習(xí)的值班任務(wù)，通過(guò)對(duì)晚自習(xí)學(xué)生做作業(yè)的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鳂I(yè)的完成上，沒(méi)有效率意識(shí)并且缺少做題方法、思路，今后不僅新授課要盡心備課，怎樣通過(guò)總結(jié)講解課將做題方法和思維教授給學(xué)生，也需要認(rèn)真思考、準(zhǔn)備。

第26期房定分隊(duì)南召中學(xué) 地理 李錦如