有關文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的實習周記范例
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我的實習工作從3月4日開始，到5月4日結束，歷時8周又3天。我實習所在的單位是晉江市金井鎮(zhèn)培育小學，這是一間規(guī)模不大環(huán)境卻非常優(yōu)美的學校。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了小學教育管理工作的經(jīng)驗，為我今后的教育管理工作建立了正確的教育育觀，豐富了我的教學經(jīng)驗。
學校的指導老師安排給我的實習主要任務是對六年級的畢業(yè)班進行語文教學工作和班級管理工作。經(jīng)過兩個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)六年級的學生都將我當成他們的朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經(jīng)常找我聊天，把自己的喜怒哀樂與我分享，使我體會到做為一名小學教師的樂趣。現(xiàn)將我的實習情況總結以下：
愛爾維修說過：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎，繁忙的，也是光榮的，有樂趣的。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。由于實習的需要，指導老師把我安排在六年級實習畢業(yè)班的語文教學工作及班主任工作。
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本次實習工作達到預期目標，通過實習，學生收獲頗豐�，F(xiàn)將本次實習具體情況總結如下：
本次實習概況
領導重視，制定實習計劃，對學生有明確要求。學院成立了實習指導小組指導全院的實習工作。在實習之前，召開了畢業(yè)實習動員大會，使學生明確畢業(yè)實習的重要性和必要性，實習目的、實習要求、實習內(nèi)容、實習相關安排等內(nèi)容。
第一、實習時間由學院統(tǒng)一安排決定，總體時間分布為20xx年12月至20xx年3月。應參加實習人數(shù)：321人，實際參加實習人數(shù)：321人。
第二，20xx屆畢業(yè)實習的指導教師有王瑋、蘇嫻、許輝、秦文、王昂、夏榕，6名老師盡心盡責，認真履行指導老師職責。
第三、此次實習采取集中實習和分散實習相結合的形式。我院提供集中實習單位20家，實習單位地點以武漢市為主。學生分散實習單位地點有湖北、廣東、北京、上海、山東、江西等省市自治區(qū)。
第四、按照院里關于畢業(yè)實習的要求，所有學生都在實習期間堅持記錄實習日志。并在實習結束后請實習指導老師撰寫評語并打分，學生也提交了實習鑒定與實習報告。
第五、實習期間，無安全事故發(fā)生、無違反本校和實習單位紀律的現(xiàn)象，所有同學都能與指導老師和同事和諧地處理關系，能積極主動地參與到實習單位的各項活動中去，展示了我院學生的良好風貌，得到實習單位指導老師和同事的一致好評。
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本次實習基本上達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。通過實習，學生們普遍認為在相關專業(yè)領域取得了實際工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。絕大多數(shù)同學在實習單位遵守組織紀律，按時上下班，有些實習單位的同學克服實習地點遠、實習單位不能安排午餐、午間無法休息等困難，認真完成單位工作，積極肯干，工作認真負責;在工作中虛心好學，努力汲取實踐知識，同時認真撰寫實習總結。
第一、從實習單位反饋的實習鑒定表來看，所有實習單位都對實習學生的表現(xiàn)給予高度評價。多數(shù)意見認為，我院學生態(tài)度端正，做事嚴謹，具備較強的專業(yè)技能和學習能力，上手快，能在短時間內(nèi)有效輔助實習單位的工作。
第二、從學生提交的實習總結來看，學生更多地提到了個人社會交往能力的提高與學校和社會對接中的困境與突破。需要承認：學校教育與實務操作存在著空隙，學生初入社會會有種種不適應。但慶幸的是，大多數(shù)同學都能很快在角色身份的.轉(zhuǎn)變中完成對自己的再認知與再定位，迅速的進入工作角色，參與到實習單位的日常工作中去，運用所學知識為實習單位做出自己的貢獻，相當多的學生也獲得了物質(zhì)、精神上的匯報。
存在的問題
第一、我們的專業(yè)教育和實踐的需要有一定差距。學生進入實習崗位后普遍反映，工作中需要的很多知識在學校中沒有學過。這說明我們的課程設置、教學方法與實踐的需要存在著脫節(jié)現(xiàn)象。
第二、實習時間安排不盡合理。畢業(yè)實習時間的安排與部分學生的研究生考試的時間相互沖突，嚴重影響專業(yè)實習的質(zhì)量。
第三、小部分學生實習態(tài)度不夠端正，實習材料撰寫不夠規(guī)范。據(jù)指導教師反饋，上交的畢業(yè)實習相關資料中，小部分學生實習日志完成不夠認真，明顯敷衍了事，實習報告有抄襲痕跡。
改進措施
第一，改善教學方法。我們的專業(yè)教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化。
第二，考慮調(diào)整實習時間�？紤]將實習時間安排在大四下學期的前兩個月，一則能避開考研時間，二則這時本科生的畢業(yè)論文已經(jīng)開題，并且進入收尾階段。帶著論文中的問題進行實習，可以更有針對性，也更有利于理論聯(lián)系實際，在很大程度上可以擺脫畢業(yè)論文空對空的現(xiàn)狀。
第三、要強調(diào)實習日志的撰寫。實習日志的作用更多是給予學生在實習后，反思實習過程中的得與失，為自己在正式工作后養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣打下了基礎。故必須重視實習日志的撰寫工作，在實習開始前，向?qū)W生說明并強調(diào)。
總的來說，本次畢業(yè)實習是成功的。學生在為實習單位做出業(yè)績的同時，獲得了能力的提高，也認識到了自身的不足。更多的同學看清了以后發(fā)展的方向，確定了就業(yè)、考研等大致選擇�？偨Y中提出的不足，需要在以后的工作中改進更新。
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本周實習努力方向：
實習在緊張而又愉快的氛圍中結束啦，回顧在培育小學實習的這8周又3天，我與學生建立了良好的師生關系，受到了學生的歡迎，我知道自己已經(jīng)盡力了，但是還存在著一些缺點：
1、怕破壞師生關系，還不敢嚴格地向?qū)W生提出我的要求，這會為日后教育管理學生帶來困難;
2、欠缺經(jīng)驗，有時在管理學生方面遇到突發(fā)狀況，會束手無策，只有請教指導老師才能順利解決。希望在以后的教育管理工作中去累積經(jīng)驗，探索教育管理學生的科學方法。
3、與家長進行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好學生重要的一方面，我在這方面還做得還不夠好，在以后的工作中必須在這方面加以改進。
4、還不能及時將學生的進步反饋給家長，這會影響學生的自信心。
雖然如此，但我相信，只要我勇敢地跨出了初為人師的第一步，以后的步伐會更加堅定，更加踏實。一分耕耘一分收獲，只要付出汗水，我一定會看到桃李滿園的那一天!
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