小學周記模板集合6篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學周記6篇，歡迎大家分享。
小學周記 篇1
星期日，本來應該是個好天氣，因為它叫星期“日”，當然就應該是個晴朗的好天氣啦！
可是今天的日子不合作，明明知道我最厭煩雨天，因為雨天什么事情媽媽都會說必須雨停了后才去。再加上今天，合唱班不用訓練，書法課也不開始，鋼琴轉到了下個星期六，因為王老師要出去組織活動，所以，我必須一天呆在家里。
本來我以為今天心情不好可是天氣好，但天氣并不是我所想象的那樣好，甚至可以說是很無聊了，我的心情就又糟了點。早餐的時候，媽媽說今天鋼琴不用去上課，我一聽就氣不打一處來，什么事情不好，偏偏又不能出家門，又不能去上課，我都著急死了。眼看著我的自由被一點一滴的奪去，我傷心透了。
更生氣的是我的媽媽看我把學校的作業(yè)都做完了，就來了個“特別安排”，說：“今天你在家里做作業(yè)，把這個練習題做好了！再背英語！背完了英語再高數(shù)學，搞好數(shù)學就去讀語文……”我一個勁的點頭，其實什么都沒聽進去了，直到她說完最后一個字我才醒了過來：“�。坎粫�？我完蛋了！做不完！”媽媽點點頭說：“你自己看著辦吧！”說完就走了。
哎，真是一個讓人唉聲嘆氣的星期天！
小學周記 篇2
在我的人生中，有許許多多的人用美好的品質感染著我；在我的腦海中，有許許多多的人用美好的行為深深打動了我；而最讓我感動的是我的爸爸。我的爸爸一向善于鉆研和精修各種家電和日常生活小用品。在單位，他對工作一絲不茍、廢寢忘食，常常忘我工作，超時下班；而在業(yè)余時間，則常以他的“身懷絕技”，為小區(qū)的鄰居或單位的同事“修修補補”日常生活的家電、家具，哪家的電視、電腦出問題了，來叫他去幫看看，他總是有求必應。他的精神深深感動了我。
記得有一次，是一個寒冷的深夜，突然，一陣急促的敲門聲把我爸從睡夢中驚醒了，我爸起來打開門一看，原來是住在我家對面樓一單元三層的退休老干部盧伯伯，“阿強師傅，我家的水管壞了，漏了一屋子的水，麻煩你快去幫檢修檢修吧�！� 一聽說漏了一屋子的水，我爸二話沒說，馬上去拿工具，到盧伯伯家去檢修水管。一進入盧伯伯的家門，眼前真是一片白蛇傳故事里“水漫金山”的景象，原來是廚房里一只水龍頭和塑料水管的交接處斷裂漏水所致，水從廚房流出到客廳和房間，真是好慘哦，好多家具都給水浸濕了。爸爸趕緊動手，冒著寒冷進行搶修。憑著熟練的技術，沒費多大功夫，爸爸就將龍頭和水管重新接好了，雖然冰冷的水把爸爸的衣服和鞋子都弄濕了，陣陣寒冷襲向爸爸的身體，但爸爸一顆助人為樂的熱心卻煥發(fā)出感人的熾熱，臉上的微笑，綻放出和諧社會倡導的友愛、互助的精神。這種精神足以給予我小小的心靈極大的熏陶。
爸爸真好，他不僅對單位的工作做好，對同事好，對小區(qū)的鄰居好，對我媽好，對我更是好上加好。從上幼兒園到現(xiàn)在的四年級，不管是風和日麗，或狂風大雨，還是烈日炎炎，每天每天，都是爸爸用摩托車送我上學，從不間斷，單是這點，就讓我從心里由衷地感激。還有，每當我的家庭作業(yè)碰到困難時，爸爸總是懨懨不倦地輔導我，直到把難題講到我明白；爸爸常常叮囑我在學校要聽老師的話，好好學習，常常啟發(fā)我怎樣做人，做一個對祖國、對社會有用的人。
我的爸爸真好，我的爸爸就是好！
小學周記 篇3
今天我和小區(qū)朋友玩了一個游戲，這個游戲叫搶凳子。
首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講了一下游戲規(guī)則，然后宣布游戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎了起來，當姐姐手機的音樂響起時，觀眾馬上安靜下來，屏息凝視盯著場上的每一個人。突然姐姐把音樂停了，參賽者全往凳子上擠，小海呆了一下，就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲，在看的觀眾也一起歡呼：“太好了！”場上留下來的參賽者們也松了一口氣。
那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入了緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂和小張同時坐在了同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說了聲樂樂淘汰，小張裂開嘴笑了。又要開始一個激烈的回合了。這次我們的小藝被淘汰了，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似的往凳子堆里擠小藝慢了一點被兩個同學擠在了地上。臺上仍然留下的參賽者摸了摸自己的胸口，舒了口氣。接下來的`兩個參賽者被淘汰出局。
隨著比賽的進行圍觀的人也越來越多。
最驚心動魄的時刻到來了，場上剩下小簡和小靈，他們將進入總決賽�，F(xiàn)場回到了原樣，大家的心情非常緊張在還沒開始時，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起了，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯著那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜小簡過早地坐下被淘汰出局，小靈開心極了。
這場激烈的游戲就在這一刻落下了帷幕。
小學周記 篇4
下午我和爸爸，姑姑和表弟。我們一起來到了大雁塔北廣場，離音樂噴泉演出還有一段時間，我們就一起逛了秦漢唐商業(yè)文化廣場，看到了天幕大彩屏，屏幕上有飛船·隕石·白云·藍天·海洋·春，夏，秋，冬四季的風景……真是美極了！
爸爸還給我和表弟買了會發(fā)亮的頭飾玩具，我的是可愛的小白兔頭飾，表弟的是兇悍的牛角頭飾。我們在廣場玩了一會兒，看時間音樂噴泉演出快要到了，就急匆匆的去了北廣場，準備觀看音樂噴泉。
我期待已久的演出終于開始了，這里人山人海，我好不容易找到一個空隙鉆到了前面。美妙的音樂伴著噴泉仿佛把我?guī)肓她R天大圣的水簾洞，場景壯觀極了！水柱忽高忽低，起伏不斷，時而變成了花形，時而又變成了孔雀尾巴的形狀，有時仿佛是天女散花，有時又好像是彩虹島，五彩繽紛的，真是漂亮呀！半個小時的演出時間很快結束了。
我戀戀不舍的離開了，有時間我還會再去玩的。這一天我很開心的渡過了。
小學周記 篇5
成長的過程就像一些些眨眼睛的星星，有快樂的，也有傷心的，有感動的......其中有一件傷心的事，就是在今天發(fā)生的。
事情是這樣的。今天下午放學的時候，只見老師在黑板上寫十個大字（沒寫完作業(yè)的同學留下），我便拿出紙條（記沒有寫完作業(yè)的同學名單）。當我準備把同學沒有寫完作業(yè)的名單寫在黑板時候，老師讓我上辦公室拿那張，上午報紙沒交的那張紙條。
回來后，我就把沒寫完作業(yè)和沒檢查作業(yè)的記在黑板上。我就回到座位上，眼前的一切把我嚇住了，我的鋼筆不見了，那可是我昨天才買的鋼筆��！我心急如燓，先問一問我的同桌鄭凱博，你見到我的鋼筆沒有。他說：“我沒有見”。這一會兒我的心情像喝苦茶一樣難受極了。我找啊找鋼筆好像給我作對，就是不出來，這一會兒更把我急的眼淚快出來了，我怎么向媽媽交待嗎？我更加難受了。
放學后，老師選了讓寫完作業(yè)的和會背書的人給哪幾個背。我也留下來了，本來我不用留下，為了找我的鋼筆。過了一會兒，我都急滿頭大汗了，還沒找到，我就回家了。我今天簡直太倒霉了，真是太傷心了，希望明天能有人拾到交給語文老師。
小學周記 篇6
“沒有任何力量比知道更強大，用知道武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的�！笔前。∥覀兙蛻嘧x書，讀好書。從書中慢慢地積累知識，更加充實自己。
要說起書，那還得從小時候說起。
在媽媽的指導和影響下，我從小就和書結下了不解之緣。小時候，我個性不喜愛看書，覺得看書是件很無聊的事情，媽媽總是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一本外殼很精美的課外書，便翻開書津津有味地讀了起來。當時，我才上幼兒園，認識的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒有阻止我的閱讀，不一會兒，我最后讀完了書，覺得讀書不是那么無聊，反而很搞笑。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽個性高興，她興奮地說：“桌子上的書是我故意放在那的，都是為了讓你愛看書，如今，最后成功了！”我一聽，猛然醒悟，原來媽媽為了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便個性愛看書。
此刻我長大了，可我依然愛看書，每次和媽媽出去購物，我都會拉著媽媽，走進書店，買幾本自己心意的書，才肯離開。有一次，正因購物地點與書店距離遠，因此沒有去書店買書。導致整個購物過程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒辦法，只好坐公交去書店買書了，當時，我個性高興，立刻由陰天轉為晴天。看！我多么愛看書呀！
此刻，我讀過的書可多了！有《愛的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹》……我一有空，便沉浸在書的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知識中；遨游在空中……書，不僅僅擴展了我的知識，還讓我明白了許多道理，書是我最親密無間的朋友；是教育我的好老師；是醫(yī)治我心靈上不足的好醫(yī)生。
�。∽x書真好呀！我愛讀書！
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