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【熱門】語文周記匯總5篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編整理的語文周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文周記 篇1
放學(xué)的路上，下起了毛毛雨。有的人打著傘，有的人穿著雨衣，每個(gè)人都在忙著自己的事。
在我家的樓梯口，蹲著兩只小野貓。一只有這棕黃相間的'毛發(fā)，另一只好像是只母貓，有著雪白的毛發(fā)。它們?cè)诙阌辏劬锍錆M了絕望。真不明白以前多少個(gè)雷雨天它們是怎么度過的。
突然，一個(gè)大約兩三歲的小男孩出現(xiàn)在了樓梯口，只見他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無路可走，只得鉆進(jìn)了汽車底下。小男孩失望極了，低著頭，往回走，好像什么事也沒有發(fā)生。
在這個(gè)小區(qū)里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅(qū)逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒有了貓，老鼠便會(huì)大量繁殖；如果沒有了貓，生態(tài)便會(huì)不平衡；如果沒有了貓……每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，我們一定要善待它們。
語文周記 篇2
瞧，這位身穿黑華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陸老師。陸老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陸老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陸老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？” 同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陸老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陸老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陸老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陸老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，總寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……” 打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的'陸老師，忽然一把拉著陸俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陸老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陸俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陸老師接著問大家：“你們說陸俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會(huì)兒，陸老師叫陸俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來： 他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陸老師笑著對(duì)我們說：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
陸老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
語文周記 篇3
世間有一種奇妙的學(xué)問，它從你出生開始就伴隨在你的身旁，它會(huì)在你心里種下一棵棵綠樹，為你遮蔭，帶給你清涼。它像一股永不干枯的泉水，滋潤(rùn)著你的心田。它隨著你成長(zhǎng)變得深?yuàn)W起來，但仍然有趣，只是需要你去探索。
它就是語文。幾年前，有人曾問過我最喜歡的科目是什么？我不假思索的回答：“語文”現(xiàn)在如果有人問我，我想回答應(yīng)該仍舊是語文。
我之所以喜歡語文，是因?yàn)閺男�，從我開始識(shí)字開始，它就帶給了我無限的樂趣，讓我平淡無味的世界變得生動(dòng)。
小時(shí)候，我心中的語文僅限于潔白的紙上排列的整整齊齊的方塊字，像小士兵一樣筆直的站著，我喜歡看著它們，念著它們的名字，總是覺得很好玩，不知不覺間已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字。
上了小學(xué)，我心中的語文就變成了一篇篇?jiǎng)尤诵南业男≌f故事，無論這本書在別人眼中有多么難懂，在我眼里都像是寶貝一樣。就算是枯燥無味的課本我也能讀的津津有味。我喜歡書中那淡淡的書香和我們無法做到只能存于心中的美好夢(mèng)想，和我們沒有經(jīng)歷過或者將要經(jīng)歷的'事，給我們指引。
上了初中，我心中的語文就變成了一篇篇文言文，要翻譯徹底，逐字逐句的翻譯才能完全掌握，使勁鉆研才能參透其中的道理，有所收獲�？此茻o聊的文言文故事卻能翻譯成神一樣的段子，可真有趣。
這就是我心中的語文，它就是這么的有趣，又算有人十年后再問我相似的問題，也一定是那一聲堅(jiān)定不移的語文。
語文周記 篇4
我們的語文老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì)生氣，也會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭她。
第一節(jié)課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹。老師雖說是東北人，但普通話很好。中國石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。老師會(huì)的很多，不光英語說得溜，而且還懂日語，在黑板上邊寫邊說，雖然我們不知道她在說什么，但還是很起勁兒的聽著。緊接著第一堂語文課就正式開始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。隨著日后與老師接觸的多了，我們更加喜歡老師的課了，特別是輕松愉快的課堂氛圍，松弛有度的課堂節(jié)奏，我們都非常喜歡，每堂課結(jié)束了之后大家還都意猶未盡。
記得有一次語文課，老師提出了一個(gè)問題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。點(diǎn)到了我們班的六組，六組的同學(xué)都站了起來準(zhǔn)備回答問題，可是還有一個(gè)同學(xué)泰然自若的坐在那里紋絲不動(dòng)，做冥思苦想狀，老師叫了兩次他的'名字，他還是毫無反應(yīng)，同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來，他終于如大夢(mèng)初醒般“蹭”地一下站了起來，這是大家都在看老師，等待著對(duì)他的“宣判”，心想他完蛋了！很顯然他溜號(hào)了，在老師說話的時(shí)候不知神游到哪去了呢？可是出乎我們意料的是，老師剛才陰沉的臉?biāo)查g變換成了笑容，對(duì)他說：“我在講課的時(shí)候你去了紐約嗎？”大家一下子哄笑了開來，他自己也笑了，不好意思的摸了摸后腦勺，老師也再?zèng)]有怪他，示意他和大家一起回來問題。就這樣，這一節(jié)課我們?cè)谳p松歡樂的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既學(xué)到了知識(shí)，又綻放了笑臉。
可能是老師和我們的年紀(jì)最相近的緣故，課上我們是師生關(guān)系，下了課我們就成了好朋友，隨意的和老師說笑聊天，老師也不嫌我們吵吵鬧鬧，而是親切的很我們一起度過美好時(shí)光。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時(shí)間最多也就四年，但是我們會(huì)珍惜每一分每一秒。把從老師那里學(xué)到的知識(shí)好好地利用，成人成才，回報(bào)我們的好語文老師。
語文周記 篇5
暑假剛剛開始，我就想自己去決定，我的暑假我安排。讓我的暑假變的更有活力，更生動(dòng)，更有趣。在暑假里我要珍惜每一天。
我準(zhǔn)備早上起來去鍛煉鍛煉，讓我長(zhǎng)的更高；回來我就要靜下心來背英語，把以前學(xué)過有點(diǎn)忘的單詞再重新補(bǔ)回來；每天還要抽出一些時(shí)間來看我心愛的書，書里有很多很好的詞，我還會(huì)給它摘抄下來讓我的'詞匯量變的更大；每天我會(huì)讓媽媽給我出一些計(jì)算題，改掉我馬虎的毛病。我還希望能走出去看一看，親近大自然，要是能去世博會(huì)看一看就更好了！
我相信這個(gè)暑假會(huì)更有意義，更有色彩。
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