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小學(xué)五年級(jí)周記

時(shí)間:2022-09-02 08:30:56 周記 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)周記(精選20篇)

  忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,我們既增長(zhǎng)了見識(shí),也鍛煉自身,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么好的周記是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)周記,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)周記(精選20篇)

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇1

  我家的電腦旁擺放著一盆仙人掌。你看,它那翡翠似的,長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖一直向上伸著,像疊羅漢的',一片綠色的手掌上面又長(zhǎng)出來(lái)一小片,重重疊疊,以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。

  昨天,我發(fā)現(xiàn)仙人掌盆里土很干,我就跟媽媽說(shuō):“我給仙人掌澆點(diǎn)水,它都快渴死了,”媽媽聽了,笑著對(duì)我說(shuō):“仙人掌就是六年不給它澆水,它也不會(huì)渴死的!”我連忙問(wèn):“為什么呢? ”媽媽笑笑,讓我自己查找答案。

  我去書柜里拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書上是這樣寫的,仙人掌身上的刺,是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里,那兒又熱又干,如果它生出一片片的大葉子,很多水分就會(huì)從葉子上 揮發(fā)掉。所以,仙人掌的葉子變成了刺,肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁,能較好地吸收并保持體內(nèi)的水分。啊,仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子。∥医K于明白了,仙人掌的肉厚刺多,是為了適應(yīng)干旱的 環(huán)境。

  仙人掌的秘密被我揭開了!我明白了一個(gè)道理:大自然與我們生活息息相關(guān),我想在生活中做個(gè)有心人,去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇2

  放暑假了,今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然,從草叢中鉆出一只螞蚱,嚇我一跳。我有些生氣,捉住螞蚱,把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑 里。幾秒鐘后,只見螞蚱的頭露出水面來(lái)。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒事了,可以游到水坑上面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎,好像在說(shuō):“淹死我了,淹死我了。”十幾分鐘后螞蚱一動(dòng)不動(dòng),真的死 了。

  我十分奇怪:螞蚱的頭露在外面,為什么會(huì)淹死?于是我有捉了一只螞蚱,這回讓它的頭浸在水中,身體露在外面。十幾分鐘過(guò)去了,我把螞蚱從水中拿出來(lái),只見它還活蹦亂跳,健健康康,好 像在說(shuō)出:“哈哈,我沒事!

  我更加疑惑不解:為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢?我覺得螞蚱的身體上一定有文章,于是,我對(duì)螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍,發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè),每一節(jié)都 有一個(gè)圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢?我把螞蚱身上的`小洞泡在水里,不出我所意料,螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈,剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇3

  今天,數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是,我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒有“秤”。怎么辦呢?不過(guò),俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事”。我想,一定有辦法的。

  于是,我開動(dòng)了自己聰明的腦袋,想出了:自制天平。

  我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái),拿來(lái)透明膠紙,把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤,平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買回來(lái)的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。

  激動(dòng)人心的'稱鞋子活動(dòng)開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的與就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。還開玩笑地對(duì)我說(shuō):“古代有聰明的曹沖稱象,現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢!”說(shuō)完,大家便哈哈地笑起來(lái)了。

  原來(lái),生活上處處都有“秤”呢!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇4

  秋風(fēng)起,蟹腳癢。國(guó)慶假期,我和爸爸媽媽來(lái)到了“江南蟹鄉(xiāng)”陽(yáng)澄湖上的蓮花島。

  站在陽(yáng)澄湖邊,放眼望去,平靜的湖面上鋪滿了一簇簇低垂翠綠的蘆葦。我們坐上快艇,穿過(guò)層層的蘆葦蕩,登上了蓮花島。

  島上有300多戶人家,我們來(lái)到了一家名為“江南蟹園”的農(nóng)家小店。在那里,我們品嘗了原汁原味的清蒸白魚、油燜蝦、燉草雞、清蒸大閘蟹等當(dāng)?shù)靥厣穗取j?yáng)澄湖的大閘蟹是享譽(yù)中國(guó)的蟹中之王,肉質(zhì)細(xì)膩、鮮嫩、味道鮮美,真可謂是人間美食。

  秋日少了以往的燥熱,陽(yáng)光變得溫和很多。午飯后,我們沿著蓮花島悠閑地散步,邊走邊欣賞這鄉(xiāng)間美景。不遠(yuǎn)處,幾只可愛的小鴨子和白鵝在水中戲水。偶爾,小鴨子會(huì)頭朝下往水里一栽,腳用力一蹬,翻一個(gè)跟頭,撲騰一下沒了影兒。湖邊的田埂上,幾只大公雞昂首闊步地踱著方步,悠然自得,偶爾仰脖向天高歌一曲。

  不知不覺,我們經(jīng)過(guò)一座破爛不堪的木橋,來(lái)到了一片玉米地。玉米地里,一簇簇的成熟了的玉米正羞澀地低垂著頭。于是忍不住摘了一顆下來(lái),剝開玉米那層淡綠色的“外衣”,一個(gè)個(gè)圓嘟嘟的玉米粒顯得格外晶瑩。玉米地邊上有個(gè)小園子,各種茄子、毛豆、紅薯、絲瓜等一些不知名的蔬菜也正適時(shí)地展示著秋天的'收獲。

  看,一大片金燦燦的向日葵正競(jìng)相開放,它們舒展著笑容追逐著太陽(yáng)。而相互戲耍的花蝴蝶則時(shí)而停駐在向日葵花上,在陽(yáng)光的映襯下,一派恬靜的秋日田園風(fēng)光!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇5

  “生命”二字看似如此簡(jiǎn)單,卻又是如此復(fù)雜。

  它像一顆種子,風(fēng)承載著它到處飄啊飄,它沒有選擇土壤的權(quán)利,等風(fēng)累了,它就落地了。它落到了萬(wàn)丈懸崖里,那里沒有陽(yáng)光、水、土壤,但它不認(rèn)命反而更堅(jiān)定的活下去!終于經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎,風(fēng)雨的消磨,巖石變成了他的土壤,風(fēng)雨給它帶來(lái)了希望,它努力的往上漲,只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(zhǎng)成了一棵參天大樹,它不知道自己的低下蘊(yùn)藏著多么豐富的資源,它不知道自己是寶貴的財(cái)富,它被別人敬仰,人們?yōu)榱艘娝谎郏┻^(guò)千山萬(wàn)水,力盡重重磨難只為了見一個(gè)生命的奇跡!

  另一顆種子,它很幸運(yùn),它落到了肥沃的土壤里,它每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,有人每天跟他澆水,跟它施肥。因此,它每天不問(wèn)世事,它沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù),只想每天這樣安逸的過(guò)著,終于有一天,野草看不慣了,它努力地長(zhǎng)跟那顆種子搶,突如其來(lái)的對(duì)手,讓它措手不及,可它沒有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。

  生命也許就是這樣,可以轟轟烈烈,也可以平平淡淡;可以沉淪,可以向上。雖然你不可以選擇自己的`土壤,但你可以改變自己的命運(yùn)。世界上沒有絕對(duì)的公平與不公平,人生不帶來(lái)死不帶去,從呱呱落地然后成長(zhǎng),然后死。生命像一條蜿蜒的小溪,你是其中的一滴水,你是想流向大海,還是想濺出去?流向大海的這條路注定漫長(zhǎng)坎坷,但這又算得了什么,在前方等待我們的是大海,永恒的大海!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇6

  時(shí)間流逝,日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了,就代表著我們要朝新的方向前進(jìn)。童年雖然流逝,但是這些美好的回憶都留在了我們的'心中。

  那時(shí)我才上二年級(jí),每次語(yǔ)文測(cè)試,我都是考100分,可是每次都不給我發(fā)喜報(bào)。我感到很疑惑,趁著下課時(shí)間,我跑去問(wèn)老師,沒有想到,老師竟然連理都不理我,,就對(duì)我飆了一下白眼,我看到了以后從此在也沒有找老師,但是每次考試,還是100分。

  但有一次,我還是忍不住,去找了一下老師,老師對(duì)我說(shuō):“就因?yàn)槟憧偸强?00分,所以才不給你發(fā)喜報(bào)!”我聽了還是沒明白,不考一百分才能發(fā)喜報(bào),當(dāng)我把這個(gè)想法告訴老師時(shí),老師說(shuō)絕對(duì)不行,說(shuō)除非你考105分才可以。我想:沒有105分啊,老師為什么說(shuō)這呢?我一邊走一邊想,對(duì)啦!這5分可以是卷面分啊。

  從此我開始練字(其實(shí)我的字原來(lái)寫的很好,可是竟然越寫越壞),終于,蒼天不負(fù)有心人,升級(jí)考試到了,我語(yǔ)文考了100分,卷面分5分,合起來(lái)105分。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴老師時(shí),老師給了我一張大大的獎(jiǎng)狀,不要小看這張獎(jiǎng)狀哦!全班50多人,只有8個(gè)人發(fā)了獎(jiǎng)狀。當(dāng)我欣喜若狂,腳下踩著一座幸福的云。

  現(xiàn)在,我是多么懷念那時(shí)的情景啊!就這樣,我把他寫了出來(lái)。我默默地想,慢慢的寫,又看見我獲獎(jiǎng)時(shí)的情景,又聽見,老師對(duì)我的贊賞聲,童年又重臨于我的心頭。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇7

  飯后,媽媽給我端來(lái)一碗中藥,還沒走近,那濃重的清苦味便霸占整個(gè)房間,呈現(xiàn)出的清黑色如同夢(mèng)魘,讓人不寒而栗。

  “大難”臨頭。我心不甘情不愿,那好比巫山老妖的毒藥,放青蛙腿,蜘蛛毒,大蟒蛇,老鼠尾,蝎子鉗,老妖拿著沾滿毒液的木棒,攪啊攪,念著咒語(yǔ),眉目間閃著寒光,那顏色從赤至紫,又成青黑,冒著邪惡的泡泡,散發(fā)惡心的氣息。如今擺在我面前,房間烏煙瘴氣,鳥不拉屎。

  我咽咽口水,絕望的閉上眼,深深吸一口氣,哆嗦著手,把中藥遞到嘴邊,咬咬牙,大口大口的苦咽下去,那熱熱?嗫嗟奈秲和ㄟ^(guò)唇間,穿過(guò)牙縫,在味蕾怦然綻放,舌尖如同被潑硫酸般苦不堪言。馬上,那令人懼怕的'苦澀吞噬一切,從鼻子,喉嚨,舌尖上紛紛散發(fā)出來(lái),胃里像有千萬(wàn)個(gè)容嬤嬤在扎針,又像孫悟空在里頭翻跟斗。

  此時(shí)此刻我意識(shí)到糖的存在多么重要,它如太上老君的仙丹。糖在口中如趙云在世,將肆虐的苦澀一掃而光。解放的舌尖將糖來(lái)來(lái)回回的洗刷個(gè)遍,融化的糖汁將腸子帶回生機(jī),“毒解”!

  回想那段辛酸史,眼淚又不自覺得涌出來(lái)。

  中藥的苦澀讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,也讓我體會(huì)到有苦才有甜,戰(zhàn)勝困難才會(huì)別有洞天。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇8

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一周馬上就要離去。我打算在這周的周六周日來(lái)復(fù)習(xí),臨時(shí)抱佛腳一下。

  早晨,我從床上起來(lái)伸了個(gè)懶腰,暖暖的'太陽(yáng)射了進(jìn)來(lái),我知道快中午了。吃完早餐,我默默地把書包打開,把書一本一本的拿出來(lái)。過(guò)了許久,我終于完成了一份作業(yè),我心想:要不要先看一會(huì)兒電視,休息一下,等一下再寫?不行!每次都是這樣,然后一看就是一整天!可是……我越想越亂,最終還是選擇看電視,沒看幾下,我就堅(jiān)決來(lái)到作業(yè)旁。直到我寫到下午兩點(diǎn)多。心想:還是交給明天的我來(lái)寫作業(yè)吧。

  我走到爸媽的臥室,要看電視。當(dāng)我拿起電視遙控器時(shí),媽媽叫我去幫她買東西,我于是拿著錢走到小賣鋪。我買完?yáng)|西,飛快的跑起來(lái),心里想趕快看到電視,結(jié)果沒想到摔了一跤,我把媽媽要我買的料酒給摔壞了,我這時(shí)候想著:怎么辦?我要什么跟媽媽交代!

  沒辦法,我也只能跟媽媽交代了。媽媽并沒有罵我,還夸我是個(gè)好孩子呢!真是令人想不到,不過(guò)我也知道了誠(chéng)實(shí)是最好的政策。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇9

  今年的除夕之夜,是最熱鬧最快樂(lè)的夜晚。

  那天,舅舅一家外公外婆來(lái)到了我們家,在傍晚是時(shí)候,媽媽就把一道道美味端上了餐桌,大家圍坐在一起其樂(lè)融融,享受著團(tuán)圓的快樂(lè),談?wù)撝履甑?趣事。晚飯過(guò)后我和弟弟早已迫不及待地爬上陽(yáng)臺(tái)。只見天空中那轉(zhuǎn)動(dòng)的。噴射的。閃光的。發(fā)聲的煙花爭(zhēng)奇斗艷,令人眼花繚亂,把除夕的夜空映照得如同白晝。仰望天空灑下的點(diǎn)點(diǎn)金雨,凝視地上綻放的朵朵彩花,我和弟弟盡情地拍呀。笑呀。跳呀……

  看著節(jié)日的氣氛變得越來(lái)越濃,聽到了“嗖嗖嗖”!芭九九尽钡谋衤暎冶憷p著外公和舅舅,撒嬌地說(shuō):“快放煙花,快放吧!”他們實(shí)在拿我沒轍,只好拿著煙花來(lái)到外面。舅舅把煙花放在平地上,找出煙花的導(dǎo)火線,打著打火機(jī),點(diǎn)燃導(dǎo)火線,撒腿就跑,“啪”的一聲,一束束像流星的煙花如同飛龍沖上天空,一團(tuán)團(tuán)似花朵的煙花在空中綻放。弟弟貓著腰連忙逃開,嚇得哇哇直叫。我一看弟弟這副模樣,便笑得前仰后合,媽媽也笑彎了腰。

  “當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”零點(diǎn)的鐘聲敲響了,預(yù)示著新的一年開始了。哦,這幸福之花開在地上,開在天上,也開在人們的心中……

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇10

  人們常說(shuō)“開卷有益”,但也有人說(shuō)“開卷未必有益”,那些不健康的書看了反而有害。我認(rèn)為,“開卷有益”,打開書本閱讀,總會(huì)有所得益的吧!

  傳說(shuō),宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍,曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事,還要去看書,會(huì)不會(huì)太辛苦了,于是就去勸他,免得過(guò)度勞神?商诨实蹍s回答說(shuō):“只要打開書本,我就會(huì)得到許多樂(lè)趣,多看些書,總會(huì)有益的.”后來(lái),他仍然堅(jiān)持讀書,就算有事耽誤了,也會(huì)抽空補(bǔ)上。

  多看些書是好的,但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書呢?我認(rèn)為,這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書籍,懂得分別是與非,再與你碰到不健康的書籍時(shí),你也會(huì)抵抗,不接受那些書籍,將它們拒之門外。

  赫爾岑說(shuō)過(guò),不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),也沒有什么鑒別能力。所以,讀書不僅能讓我們知道的知識(shí),還會(huì)讓我們了解社會(huì),了解世界,清楚國(guó)家的文化,讓你上知天文,下知地理,做朋友里的“小百通”,不是更好嗎?

  我曾聽媽媽說(shuō)過(guò),將來(lái)的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,你必需懂得許多東西,才能在殘酷的社會(huì)中留下來(lái),甚至比別人更上一層樓?烧l(shuí)又能給予那么多的知識(shí)呢?那就是書本,書本是公平的,誰(shuí)都可以擁有,只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷,才能讓我們知道比原來(lái),更豐富和知識(shí),擁有的“財(cái)產(chǎn)”!

  我認(rèn)為“開卷有益”!不知你是否同意?

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇11

  昨天,趙老師說(shuō)今天上課要考假期作業(yè):背誦《論語(yǔ)》50條。我的心里沒底,真是緊張得不得了,只有在晚上寫完作業(yè)后狠讀圣賢書了。

  睡覺前,我口中“之乎者也”的不停念道著,心里不住的埋怨:這孔圣人的學(xué)生太愛提問(wèn)題,惹得老師說(shuō)這么多的話。眼看勝利在望,就差5條了,但是我的`神志已經(jīng)不清醒了,只得放棄,明早再說(shuō)吧。

  今天一早,我走進(jìn)教室一看,同學(xué)們都快到齊了。我趕忙落座,拿出《論語(yǔ)》,雙手合攏虔誠(chéng)地祈禱:“老天爺,給我20分鐘!卑!真是天不隨我愿,還沒到10分鐘,趙老師就駕到了。這也太不靈驗(yàn)了,轉(zhuǎn)念一想,也許是像我這樣向老天爺祈求的同學(xué)太多了,他老人家一時(shí)照顧不過(guò)來(lái)了吧!

  趙老師二話沒說(shuō)拿出名單開始點(diǎn)名,教室的空氣立刻凝固。曲瑋玲、趙琳……同學(xué)們屏息靜聽,“哇,考學(xué)號(hào)是單數(shù)的……”不知是哪個(gè)“智者”發(fā)出驚呼。隨及沉悶的教室活躍起來(lái),有一半同學(xué)露出燦爛的笑容,有的同學(xué)甚至偷偷擺出勝利的手勢(shì)。這時(shí)老師來(lái)了句:“別高興的太早,下周就輪到你們了!”可雙號(hào)同學(xué)的高興勁一點(diǎn)沒減少,畢竟還有兩天時(shí)間呀!

  我真后悔沒有記住自已的學(xué)號(hào),只好聽天由命,聽到最后。太好了,我的學(xué)號(hào)是雙號(hào)!真不知是老天助我還是老師助我呀!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇12

  一天中午,睡意漸起,我眼睛上蓋著像恐怖的藍(lán)色蒙面布,不知不覺睡在一輛車上。

  不知怎么一回事,我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到另外一個(gè)世界,自己的身子也變成了藍(lán)色,頭還戴著藍(lán)色的頭盔,眼睛特別有神,坐在一輛R4型號(hào)的賽車?yán)。就像“跑跑卡丁車”游戲里的一個(gè)人物——皮蛋。我又看了看身邊,發(fā)現(xiàn)旁邊的人是我熟悉的小強(qiáng)和R博士等人,他們坐著馬拉松、爆裂、合金等車型的賽車,正在和我一起比賽。這是怎么一回事?噢,原來(lái)我進(jìn)入“跑跑卡丁車”的世界。

  進(jìn)入賽車世界真是好的.,不但能開我自己喜歡的車,贏了還能獲得資金。我開始進(jìn)入了賽車生活。

  由于我“天天”練車,技術(shù)也變得高超,所以多次獲得比賽的冠軍。

  比賽就得遵守規(guī)則。有一個(gè)比賽,叫做“沙漠金字塔”,車子開到90度轉(zhuǎn)彎的時(shí)候需要漂移。比

  賽開始了,我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)一只手握住方向盤,一只手收了起來(lái)。開始時(shí),他又把另一保手伸了出來(lái)。不知怎么回事,小強(qiáng)他越來(lái)越快,而且撞了得別人車到處亂飛……,在第三圈時(shí),我使出了吃奶的力還超不過(guò)他,結(jié)果我是第二個(gè)沖到終點(diǎn)。裁判把剛剛比賽經(jīng)過(guò)重放了一遍,問(wèn)題找出來(lái)了,原來(lái)小強(qiáng)開外卦,已違反了第三條規(guī)則:禁止開外卦。我又獲得了冠軍。

  正當(dāng)我高興地站在冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上,高高舉起金牌的時(shí)候,烏龜爬動(dòng)的聲音把我吵醒,這時(shí)我才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中“沙漠金字塔”的比賽發(fā)生的事情,告訴我做人要誠(chéng)實(shí)。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇13

  比賽就要開始了,同學(xué)們顧不得欣賞美景,急忙討論該怎樣堆雪人。一會(huì)兒,具體的方案定下來(lái)了,我們才松了一口氣。再看比賽場(chǎng)地,主席臺(tái)上掛著一個(gè)大大的橫幅,上面寫著:第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映,特別好看。

  比賽開始了,同學(xué)們迫不及待地收集雪:有的用掃把掃;有的用簸箕運(yùn);還有的直接用手捧著一大堆雪……不一會(huì)兒,一個(gè)大雪堆就形成了。我們?cè)谏厦嫱诹艘粋(gè)圓形凹口,準(zhǔn)備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個(gè)大雪球放在里面,雪人的身子完成了。接下來(lái)是做五官了,同學(xué)們紛紛找來(lái)了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去,我先把樹葉橫著插上,之后又把“鼻子”安了上去。不料,剛剛安好的“眼睛”又掉了下來(lái)。我連忙抓起一把雪向頭按去,可是我用力過(guò)大,“頭”掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,鄧彥穎一個(gè)箭步?jīng)_上去托住了頭,把它安好。

  五官終于安好了!最后,我們用桶做雪人的帽子,掃把做雪人的雙臂。吳佳慧把樹葉做雪人的'扣子,王悅把自己的圍巾解下來(lái)給它戴上,一個(gè)雪人就堆好了。

  當(dāng)沈主任宣布我們班第一時(shí),我們歡呼雀躍。這場(chǎng)比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來(lái)的,它不僅讓我們收獲了快樂(lè),更讓我們懂得了。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇14

  轉(zhuǎn)眼間,一周的時(shí)間就這樣過(guò)去了,在學(xué)校度過(guò)的這一周中,每天都在發(fā)生著一些多姿多彩的故事。

  世界上因故事而精彩,因故事而美麗,因發(fā)生令我們深思,使我們有很多感觸。在這一周中,大家都離開了父母的懷抱,因緣分而相聚在同一個(gè)屋檐下一起學(xué)習(xí),一起生活,一起努力。雖然大家互不相識(shí)但是大家懂得互相照顧,那是星期四的晚上,宿舍里有同學(xué)不舒服于是大家安慰她,給她去買藥,還有的.同學(xué)找來(lái)了值班老師。宿舍中有同學(xué)想家的時(shí)候,我們大家逗她開心,在歡聲笑語(yǔ)中漸漸打消想家的念頭?吹竭@一幕幕,我感受到雖然大家互不相識(shí),但是,不管宿舍中那一個(gè)成員遇到困難或不順心的事時(shí)都會(huì)解囊相助,雖然這是一個(gè)陌生的環(huán)境,但是在這里我同樣能感受到像家中一樣的溫暖。

  食堂里,大家吃飯你吃我的我吃你的,幾個(gè)人的才合在一起吃,大家從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)多吃了一口而斤斤計(jì)較,在這里大家懂得了互相謙讓。

  大家在這里都變得更懂事了,懂得了父母的辛苦,懂得了要珍惜時(shí)間,懂得了怎樣為自己的理想去奮斗,大家在這里懂得了很多很多。

  讓我們?cè)谶@一起回味童趣的昨天,面對(duì)美好的今天,展望幻想中的明天,朝自己理想的目標(biāo)而飛翔吧!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇15

  人們都說(shuō),父愛如山,母愛如水。但有時(shí)我也有倔強(qiáng)的認(rèn)為,媽媽并不那么好。

  在春暉上學(xué)時(shí),每天晚上作業(yè)很多,有時(shí)到八點(diǎn)也寫不完。但是,我寫完作業(yè)給媽媽看。每次媽媽在即將要看是,都說(shuō):“我是真不想看你的作業(yè),瞧瞧,你都是怎么寫的!”這句話讓我好傷心,它深深刺痛了我的心靈。而且,媽媽也會(huì)打我。

  記得我以前干一些事,總會(huì)出一些小差錯(cuò)?晌艺J(rèn)為,這是常人應(yīng)該犯的。但似乎媽媽并不這么想。她說(shuō):“怎么又犯?難道改不過(guò)來(lái)了?這么簡(jiǎn)單你還犯!”

  媽媽總是這樣說(shuō),從來(lái)都是批評(píng)我,極少的表?yè)P(yáng)我。但是,那天。早晨,我6點(diǎn)便醒了,忽然發(fā)現(xiàn)廚房里有聲音。走近一看,原來(lái)媽媽在做菜。原來(lái),她5點(diǎn)半起床,7點(diǎn)便叫我起床。原來(lái),她是那么辛苦,原來(lái)她是那么忙碌;原來(lái),他臉上的'皺紋都是因我而起,原來(lái)……

  幾天晚上,我睡不著覺,一直翻來(lái)覆去的?稍诿刻焱砩希瑡寢尶傄獊(lái)我房間,看我睡沒睡。在一天晚上,我的眼睛終于濕潤(rùn)了,大喊一聲:“媽“,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)”怎么了“乖?

  其實(shí),每個(gè)父母都愛自己的孩子,只是方式不同,也許孩子理解的意思也是不同的。所以,同學(xué)們讓我們一起報(bào)答他們吧!他們是最愛我們的人,用優(yōu)異的成績(jī),良好的行為習(xí)慣來(lái)報(bào)答他們吧!每個(gè)人都是母親的貼心小棉襖,怎么會(huì)對(duì)我們壞?同學(xué)們,你們可懂的?

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇16

  九月份的時(shí)候,我們學(xué)校有了大課間活動(dòng),什么是大課間活動(dòng)呢?別著急,聽我慢慢講。

  除了周一,我們每天第一節(jié)課一下課,外面就傳來(lái)了站隊(duì)的鈴聲,緊接著,集合的號(hào)角傳來(lái)了,我們便急急忙忙、風(fēng)風(fēng)火火地跑到集合的場(chǎng)地,我們先是活動(dòng)了一下身體,然后,校長(zhǎng)一讓我們稍息、立正,接著,折環(huán)跑的音樂(lè)又響起了,我們有序的跟著音樂(lè)的節(jié)奏慢慢地跑了起來(lái),不一會(huì)兒,音樂(lè)停止了,我們一個(gè)個(gè)都吐著舌頭,臉紅通通的,腦門上還冒著一顆又一顆的汗珠。

  接下來(lái),先是60秒的高抬腿,哨聲響起了,我們立即抬起了腿,就像原地跑步那樣,只不過(guò)腿抬得更高些,哨聲又響起了,我們變停了下來(lái),緊接著是金雞獨(dú)立,我想像孫悟空那樣,但是,總是站的時(shí)間超不過(guò)10秒,唉!最后是青蛙跳,青蛙跳要跳下去蹲在地上,然后在跳上來(lái),好累哦!

  大課間活動(dòng)能很好的'鍛煉我們的身體,所以,我喜歡我們學(xué)校的大課間活動(dòng)!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇17

  媽媽答應(yīng)我這個(gè)星期天帶我去杭州動(dòng)物園玩。我盼星星,盼月亮,終于盼到了星期天。

  我一大早就起床了,急忙吃完早飯,收拾好行李,催促媽媽快點(diǎn)出發(fā)。

  天氣是那么的晴朗,鳥兒的叫聲是那么的動(dòng)聽,樹葉的微動(dòng)是那么的優(yōu)美。我們開著車,一個(gè)半小時(shí)后,就到了目的.地——杭州動(dòng)物園。

  剛一進(jìn)門,就遇到一只可愛的鸚鵡:“歡迎光臨!”我和媽媽情不自禁地笑了。我打量了一下:它全身長(zhǎng)著彩色的羽毛,有一雙靈活的眼睛,一個(gè)彎彎的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我問(wèn)它:“你是誰(shuí)呀?”我原以為它回答不出來(lái),沒想到它竟然脫口而出:“我就是人見人愛,花見花開,玉樹臨風(fēng)的鸚鵡。”我和媽媽又一次笑了。

  一路看過(guò)去,一只威武的雄獅躺在地上,誰(shuí)也不理,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出吼聲。長(zhǎng)頸鹿、大象、猴子……真是百獸匯集呀!

  太陽(yáng)落山了,我和媽媽盡興而歸!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇18

  一個(gè)星期過(guò)去了,在這周里我們每天我們都感到很高興而快樂(lè)讓我記憶最深刻的是星期四的體育課。體育課上胡老師一起帶我們了一個(gè)有趣的游戲是:男生手上有兩個(gè)個(gè)墊子女生爬一個(gè)墊子,男生接一個(gè)到了岸后,男生拿兩個(gè)墊子,女生拿一個(gè)跑回來(lái),看誰(shuí)先爬完,誰(shuí)就勝利。我們玩得很開心。玩完游戲以后,老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由的奔跑。

  星期三我也過(guò)得很快樂(lè),易老師在數(shù)學(xué)課上讓我們感到很有趣易老師讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里去探秘知識(shí)我覺得易老師很有趣!

  星期五我也過(guò)得很快樂(lè),因?yàn)樵谶@天快要放學(xué)的`時(shí)候,我成了皮老師的小幫手。因?yàn)槠だ蠋熥屛規(guī)椭粫?huì)寫的同學(xué)要怎樣寫。為同學(xué)們服務(wù),我覺得很有趣!能為班上的同學(xué)服務(wù)我覺得很光榮。皮老師為我們39個(gè)同學(xué)服務(wù),寫了多少個(gè)英語(yǔ)單詞。我覺得皮老師和我們五(3)班的同學(xué)很有趣!

  這樣我過(guò)了快樂(lè)的一周。

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇19

  大年初一早上,我拉開窗簾,一眼望去,整個(gè)世界都是冰天雪地,銀裝素裹,白茫茫的一片,路是雪鋪的,房子是雪造的……

  一到外婆家,我就迫不急待地叫上幾個(gè)小伙伴去打雪仗。我們分成二隊(duì)開始“戰(zhàn)爭(zhēng)”,戰(zhàn)士們有的躲在角落里,有的在樹叢后埋伏,我?guī)ьI(lǐng)小分隊(duì)組織進(jìn)攻。我首先沖上去向聰聰“開炮”,把三個(gè)雪球扔向他,只聽見“啪、啪、啪”三聲,我旗開得勝,雪球在聰聰?shù)谋成蠘?lè)開了花。還沒等我笑出來(lái),一個(gè)大大的雪球正好砸在我的`腦門上,我的笑臉頓時(shí)變成了大花臉。我顧不得抹掉臉上的雪水,迅速抓起二大把雪繼續(xù)反攻……

  我們兩支隊(duì)伍不相上下,你一個(gè)雪球我一個(gè)雪球,你追我我追你,你扔我我扔你,戰(zhàn)士們不是摔倒,就是被削球打中,個(gè)個(gè)被打的落花流水。

  盡管我們玩得很累,但我們依然覺得很快樂(lè)!

  小學(xué)五年級(jí)周記 篇20

  冬姑娘漸漸地走來(lái),天氣涼了,叫人心中發(fā)顫,小鳥飛回了小屋,大雁飛回了南方,雪花像仙女下凡似的飄呀飄呀……我,獨(dú)自一人,趴在窗臺(tái)上觀看這迷人的冬景。

  這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪,只有在沒有風(fēng)的時(shí)候才能看見,疏疏的雪片,差不多都停在這麻灰色的天空中,懸在那里,雪如失去了重量似的,遲遲疑疑地飄落下來(lái)……開始下雪的時(shí)候還伴著小雨,不久就只見鵝毛般的雪花從天空中飄落下來(lái),地上一會(huì)兒就變白了。

  這一切都使我不由自主地推開門看,嗬,好美!山川、樹木、房屋全都罩上了一層雪,萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮金金的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松、沉甸甸的.小雪球。一陣風(fēng)吹來(lái),樹枝輕輕地?fù)u晃著,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),真是美不勝收!

  我愛冬天,更愛冬天美麗的景色,冬天的景讓我陶醉,好像是走進(jìn)了一個(gè)雪的世界一樣。

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