有關(guān)初中周記合集八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編收集整理的初中周記8篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
我從小到大，收到過很多禮物，但有一件禮物讓我至今難忘。
記得那天是圣誕節(jié)，我們在班里開聯(lián)歡會，大家都帶了很多零食，個個歡呼雀躍著，只有張慧慧獨自在座位上一聲不響。送賀卡的時間到了，同學們都相互轉(zhuǎn)送著祝福，我轉(zhuǎn)了一下頭，突然，看到張慧慧，沒有一個人給她送賀卡，我猶豫了一下，就把賀卡給她了，她看看我，沒說什么。聯(lián)歡會結(jié)束之后，張慧慧向我跑來，把一個用紙做的小盒子遞給我，我打開一看，驚訝極了，原來是她最心愛的`一直自動鉛筆。
這件禮物我一直珍藏著，成了我所有禮物中最珍貴的。
初中周記 篇2
愛玩的我很喜歡玩木制玩具，可是我從來沒想到自己有一天也可以當一次“小木工”，過一過做木制玩具的癮!上周末，我和同學來到有趣好玩的采荷三小“木工坊”，開始了快樂的小公雞木作環(huán)保小工程。
這是我第一次當“小木工”，我們需要把刻畫好小公雞部件的木板鋸成模型。雖然現(xiàn)場有木工老師仔細的示范講解，和他手把手的教我們，可是我還是覺得很困難。等到我自己去微型沖刀機器上操作，我緊張得把一根針都弄斷了，可是我沒有灰心，我換了一臺機器又埋頭做了起來。
我們幾個人分頭做了起來，為了防止木屑進眼睛我們還戴了很酷的透明眼罩，機器的“噌噌噌”聲音此起彼伏，我緊張的心情慢慢平靜了下來，慢慢我開始熟練了，當裁好第一只公雞腳我開心極了。接著另外一只雞腳也好了，一會兒雞的身體也好了，我迫不及待地把把它拼裝了起來。哇!一只可愛的小公雞站立了起來!
今天我收獲很大，不僅當了一回“小木工”學會用微型沖刀機器，我還學到了物理知識，因為老師給我們講解了許多木頭“玩具”都是有基本的物理原理。并且這次指導(dǎo)我們的'龐老師可是很牛的木工老師，他準備帶采荷三小的小朋友制作關(guān)于西湖十景的環(huán)保工藝品在今年的西博會上去展覽呢!
初中周記 篇3
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。
你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成班上打球的主力，一個優(yōu)秀的前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大，你是優(yōu)秀的成績。為你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為什么？為得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的`刺傷，我逼近你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。
初中周記 篇4
周六，只有爸爸和我在家，爸爸對我說：“我們?nèi)ネ饷嫱姘�。”于是，我們來到了齊云山，那里有許多油菜花，爸爸拿出相機，“咔嚓、咔嚓”，拍起照來。我讓爸爸把相機給我拍幾張照片。爸爸告訴我快門在哪兒，閃光燈又在哪兒。就把相機交給我了。我毫不猶豫地按下快門。照片遲來了，一大片油菜花模模糊糊的，就像一盆“韭菜炒雞蛋”。
“太難了，我不學了�！蔽铱迒手槨０职忠贿吋m正我手的位置，一邊說：“左手要托在下面，右手按快門。”
通過爸爸的糾正，我迫不及待地再試一次，希望下一張照片能拍好。
只聽“咔嚓”一聲，一張美麗的`照片拍好了，我不敢相信這是我拍的，一直密封正停在油菜花上呢！
通過這次學著想，我懂得了：做什么事都要有耐心，只有這樣，事情才能做得更加的完美。
初中周記 篇5
要是說到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時候，還是在我們的班級吧！而今天，就讓我來講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。
剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學習，而且我們的教室里也沒有安裝電風扇，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當然不會放過這次玩的好機會，老師剛說解散的時候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬，這時，不論是誰，心里肯定都會有一個愿望：。如果來一個超級冰超級大超級甜的大西瓜該多好��！老天爺似乎聽見了我們的心愿，你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜，走進了校門，四下張望后，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的女生們早就看到了這個大西瓜。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個牙簽，還有個銀白的小鐵勺和一個吸管，哇塞！一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜�？墒莿倓倧拈T口進來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對著我們說：“那個大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的，所以，你們誰也別想打這個西瓜的注意！”“��！不帶這樣的！”我們女生聽了后，異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個好方法。我從書包里拿出了準備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來越漂亮啦！不愧是人民教師的典范��！老師啊，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦？這個小丫頭！”呵呵，該我說出請求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴肅的.對著老師說：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒有反應(yīng)過來，點頭說是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來啊！把這個瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學們見到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項楊走上前去，準備吃一口西瓜。
項楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書，然后才快要回到座位的時候才不經(jīng)意的對老師說：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項楊，點頭答應(yīng)了。
在項楊回到了座位上的時候，老師突然說了一句話：“咱們玩一個游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點頭答應(yīng)了，老師說：“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺那邊了，除非答對一個問題。”��！這不是變相的告訴我們除非答對問題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來，看看老師的話里有沒有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過去，有一個身影卻比我搶先了，哦，是安夢琪�。≈灰姲矇翮饕桓庇⒂戮土x的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對敵人說“你打我吧，我就是不說”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個簡單的吧，盆子里有六個饅頭，外邊有六個小朋友，怎么一人分到一個饅頭但是盆子里還剩下一個饅頭？”“�。俊卑矇翮髁⒖趟罊C了，怎么想也想不出來，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這么簡單的題也答不出來？
終于，安夢琪在我們的提示下勉強想了出來，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧�！薄皩�！去吃西瓜吧！”安夢琪上到了講臺上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個又一個的女生上來，有答對也有答錯，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺，并沒有回答問題，停！我可不是做了弊，因為我發(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺嗎？我跳著過去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進來了，一進門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜��！”
聽了這句話，我們都哈哈大笑起來了。
初中周記 篇6
誰在生活中幫助過你？誰在夜晚幫你蓋上被子？是誰在你困難時向你伸出援助之手，為你指點迷津？許多人都有不同的答案，而我的答案很簡單：陽光。
陽光照耀著我們成長，正如那些幫助我們的人。誰能在下雨天為陌生的路人讓出自己唯一的一把傘？誰能在公交車上與一個陌生人暢談？
在公交車上遇到一個老人為她讓座，在有一搭無一搭的情況下就聊了起來，之后我們完全放下了對對方的戒備，在談話中我了解到她原來是是一位退休的老教師，今天是去接她孫女的`，不知不覺中我該下車了，她送我一包薄荷糖，味道沁涼沁涼的。我想這應(yīng)該就是太陽的味道了吧。
陽光會陪我們一路前行，伴隨我們左右，讓我們在陽光下茁壯成長吧！
初中周記 篇7
“滴答，滴答……”雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風吹過，輕輕吹動著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風鈴，輕輕地撫摸著我的臉龐。路上，行人漸漸少起來，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘……
細雨如絲，細細的、密密的，在風中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細細的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的`灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人……漸漸地，外面的雨聲越來越大，猶如千萬匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對雨說—
雨�。∧阋p輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當我們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，他們正默默地堅守在自我的崗位上，用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。
雨�。∧阋p輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們在自我的世界中領(lǐng)略人生的千般愛、萬種情，因為他然而未來和期望。
雨啊！你要輕輕地下，讓花兒洗一個快樂的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸福……讓這個世界永遠充滿愛，永遠擁有真善美……
初中周記 篇8
有人正向我走來，步履輕盈;
站起來，俯視周圍的一切，
才明白，哦，冬天來了。
南遷的大雁早已消失在北方的樹杈中，
天空越來越白，是不是仙女正編織著素錦呢?
小草換上黃裝，一年的閱歷使他們更加深沉，
正頑強地迎接冬天呢!
樹兒早已掉下她沉重的包袱——樹葉。
死灰一般的樹皮之中卻有一顆熾熱的心，
那干裂的樹皮，只是他們對抗嚴冬的鎧甲吧?
田野中，早已沒有往日的天高云淡，
堅強的綠色裝點著肅殺的大地，
農(nóng)民伯伯那忙碌的身影哪去了?
看，農(nóng)家小院中，農(nóng)民伯伯正和土地一起休養(yǎng)生息呢!
哦，冬天多么愜意!
冬天是沉默的季節(jié)，
沒有春日的花紅柳綠，
沒有夏日的`熱浪滾滾，
更沒有秋日的碩果累累，
但是，沉默并不代表消亡，是為了更美麗的春天儲蓄著力量。
那厚厚的積雪下不是掩藏著春天的希望嗎?
冬天來了，春天還會遠嗎?
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