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開學(xué)周記

時(shí)間:2022-11-08 00:20:50 周記 我要投稿

精選開學(xué)周記模板匯總五篇

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?以下是小編整理的開學(xué)周記5篇,希望能夠幫助到大家。

精選開學(xué)周記模板匯總五篇

開學(xué)周記 篇1

  清晨的微風(fēng)輕吻著發(fā)絲,晨曦的光芒擁抱著大地,幾朵潔白的云悠閑的在空中散步,聽(tīng)著幾聲清脆悅耳的鳥鳴叫聲。

  新的心情,新的環(huán)境。準(zhǔn)備享受新知識(shí)的視野,時(shí)間走得太快,過(guò)往已經(jīng)來(lái)不及回顧,又將踏入應(yīng)接不暇的狀態(tài)。是的,我已經(jīng)是一名高中生了。

  踏入新的校園,引入眼簾的不再是各種各樣的彩色黑板報(bào),而是各個(gè)年級(jí)的光榮榜。榜上的“英雄”個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),散發(fā)著令人神往的的氣息。還有在教室走廊穿梭的師兄師姐們,他們的眉目間表現(xiàn)出的是別人抹不去的堅(jiān)毅。眸子里滿是昂揚(yáng)的斗志,令人敬畏,又佩服。他們就像在陽(yáng)光下努力汲取能量的花兒,不斷釋放青春正能量。

  傍晚十分,我有看到了另一番別致的景象。操場(chǎng)上,那些奮筆疾書后的鴻鵠,踏著夕陽(yáng)的`最后幾道光亮,奔跑起來(lái)。汗水在肆意揮灑,仿佛揮灑的不僅僅是汗水更是追夢(mèng)路上的負(fù)能量。當(dāng)夜幕降臨,教室傾瀉出光芒,翻書聲與寫字的莎莎聲,還可以奏成輕盈的曲調(diào)呢!這一天挺充實(shí)的呢!

  高中生活已經(jīng)開啟,我想我會(huì)喜歡這樣的高中生活的!奮斗吧,20xx年!

開學(xué)周記 篇2

  不知不覺(jué)的,生活已經(jīng)開始三周了,感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣,一段新的生活又開始了。

  回想當(dāng)年的初中的時(shí)候,那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn),三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了,到了可不一樣,再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國(guó)這個(gè)教育形式,分就是真理。

  真理歸真理,但真理不是每個(gè)人都做得到的`,就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了--不加“們”不行,因?yàn)槊總(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了,學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟:1 課前預(yù)習(xí),2 上課認(rèn)真聽(tīng),3 課后復(fù)習(xí),4 做作業(yè)。

  在回憶童年的時(shí)候,感覺(jué)血一下子涌到腦子里,把腦子一下子沖大了。

  小的時(shí)候,膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上,向下望飛馳而過(guò)的汽車,F(xiàn)在是不行了。

  小的時(shí)候,什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我:“中醫(yī)說(shuō),螞蟻是補(bǔ)藥!庇谑,有一次在院里玩時(shí),天真的我從地上抓起一只螞蟻,“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去,F(xiàn)在想起來(lái)都后怕,萬(wàn)一它沒(méi)死,我的五臟六腑肯定倒霉了。

  小的時(shí)候身手特別敏捷,整天“飛檐走壁”,從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過(guò)。現(xiàn)在是不行了。

  小的時(shí)候,感覺(jué)世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天,象撕碎的棉花一樣的白云,赭石畫成的磚墻,雪青色的丁香花.......真是太美好了。

開學(xué)周記 篇3

  今天是一個(gè)特別的日子,這個(gè)日子讓所有的小朋友都很開心,這個(gè)特別的日子就是開學(xué)。

  “叮!,鬧鐘響起開了,我興奮地起床,把上學(xué)的一切都準(zhǔn)備好,就開開心心地唱著歌走著小步子上學(xué)去了。一來(lái)到學(xué)校,眼前的景物是多么的熟悉。以前總覺(jué)得上學(xué)很累,可今天我好想見(jiàn)見(jiàn)老師,看看同學(xué),上上英語(yǔ)課,讀讀語(yǔ)文書,覺(jué)得一切都是那么的有趣,走上樓梯,覺(jué)得和以前一樣的累我喜歡和能前一樣急匆匆地爬上爬下。到了四樓走進(jìn)教室我因?yàn)楹镁脹](méi)有來(lái)上學(xué)了,于是問(wèn)小芬:“芬,你好,你知道我坐在哪兒呀?我忘了!毙》蚁蚰沁呉恢,驚奇地說(shuō):“那兒!蔽艺f(shuō)了聲謝謝,就坐上了我可愛(ài)的'椅子。不一會(huì)兒老師來(lái)了嚴(yán)肅地說(shuō):“你們這個(gè)學(xué)期班級(jí)總成績(jī)是最后,成績(jī)方面我也沒(méi)有什么話說(shuō),就是希望你們好好努力。衛(wèi)生方面我就要說(shuō)說(shuō),你們上學(xué)期公共值日的人不太勤勞,課室也不太干凈,繼續(xù)努力呀!”老師把我們一個(gè)個(gè)說(shuō)得垂頭喪氣的,可新書一搬來(lái)個(gè)個(gè)興致勃勃地東玩一個(gè),西玩一下,發(fā)了書我們個(gè)個(gè)沉浸在書的世界里,對(duì)自已的書愛(ài)不釋手“叮!狈艑W(xué)了,我們背著書包,高高興興地回家了。

  這學(xué)期,我一定會(huì)更加努力,天天向上的。

開學(xué)周記 篇4

  金秋九月,金桂飄香,在這個(gè)美麗如畫的季節(jié)里,歲月的書又匆匆翻過(guò)一頁(yè),于是,我踏著快樂(lè)的腳步,迎來(lái)了我的新學(xué)期。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生,初中的旅程我已走過(guò)了三分之二,回首起這兩年的歷程,我不得不感嘆時(shí)光荏苒,并且有種昨天才踏入中學(xué),今天就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。

  進(jìn)入初三,就是進(jìn)入了畢業(yè)班,這就意味著此后的一年時(shí)間里,我都要用自己的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期,我就感覺(jué)到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習(xí)難度加大了,老師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散,都打起十二分精神,投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),并拼命做筆記,生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);氐郊液螅要背誦語(yǔ)文課文,英語(yǔ)單詞,物理公式,化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō):“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著!

  初三的生活雖然緊張,但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上,老師為了緩解我們的壓力,經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開懷大笑。課間,我們和自己的同桌說(shuō)說(shuō)笑,或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的快樂(lè)如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事,這使得我對(duì)初三的每一天都充滿了期待。

  初三的生活也是關(guān)鍵的',它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更美好,還是留下遺憾,就要看我們今年努力奮斗的成果。初三的生活就像激流,只有力爭(zhēng)上游勇往直前,才能到達(dá)成功的彼岸。

  初三是人生中值得銘記的時(shí)光,所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回憶,所以,我要好好珍惜它,讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子,都變得意義非凡!

開學(xué)周記 篇5

  開學(xué)第一周,我就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)這老師的母親生病了,我聽(tīng)了以后非常傷心,因?yàn)檫@意味著語(yǔ)文課不能上了,所以我特別特別的傷心。

  但是,我不能因?yàn)橼w老師來(lái)不了不上課了呀,所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧!

  這幾天,我們的同學(xué)都很積極,但是,有些不聽(tīng)話的老師都管不了,因?yàn)檫@些同學(xué)不是趴著就是坐不住,就好說(shuō)話,然后聶紅兵老師就想了一個(gè)辦法,說(shuō)一次話,做五道題,不過(guò)有些同學(xué)還是不聽(tīng)話,上語(yǔ)文課的時(shí)候,聶紅兵老師請(qǐng)別的班的語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課。

  上別的科目的.時(shí)候,有些同學(xué)就更是不聽(tīng)話了,體育課上,張?jiān)瞥蠋熞蛔撸跞峒尉烷_始張牙舞爪,跟于琳蕾說(shuō)話,張?jiān)瞥蠋熞粊?lái),比誰(shuí)到站的好。

  上美術(shù)課,王柔嘉不聽(tīng)老師的指揮,在剪一些卡紙什么的,剪完了還要給我的同桌看,所以,害得我們一次又一次的站起來(lái)。

  這就是我們這周的表現(xiàn),朱趙老師的母親早日康復(fù)。

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