【必備】小學(xué)周記七篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
7月2日那天，天氣晴朗，萬里無云，在李金睿媽媽得邀請(qǐng)下，我們一行13人開車去上虞摘西瓜。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)得車程，我們來到了目得地，看著一大片西瓜躺在田里，我們個(gè)個(gè)都樂壞了，趕緊走下去摘西瓜。
我走過爛泥巴，選中一個(gè)大西瓜，把藤扯斷，然后把大西瓜抱進(jìn)爺爺?shù)萌嗆嚴(yán)�，由于我力氣小，差點(diǎn)將西瓜摔破，好險(xiǎn)！不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一車西瓜，到了品嘗得時(shí)候，哇！西瓜好甜！太好吃了。
小學(xué)周記 篇2
暑假幾乎每天，天空都是碧藍(lán)色的，白云朵朵，像棉花糖一樣，太陽公公像喝醉酒的`老漢照耀著大地。而這個(gè)星期，天空像變了臉一樣，雷電交加，烏云密布，太陽公公回家了，氣溫變涼爽了。
這個(gè)星期五的早晨，我在柔軟的床上呼呼大睡。突然，“嗖嗖”的大風(fēng)聲把我吵醒了，狂風(fēng)像無數(shù)條鞭子狠狠地往窗戶上抽。我起床后，咦，昨晚天氣涼爽，沒有大風(fēng)，可今天一早怎么忽然刮起風(fēng)來了?這時(shí)，媽媽突然說：“下大雨了!”我才想起，刮風(fēng)必定會(huì)下雨。我趕緊跑到窗戶旁看風(fēng)景，雨水“嘀嘀答答”的下著，這小小的雨聲猶如優(yōu)美的樂曲，好聽極了!落在大地上，濺起朵朵水花。雨時(shí)而大，時(shí)而中，時(shí)而小，雨水也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。我想：這下農(nóng)民伯伯可開心壞了，莊稼有水喝嘍!
欣賞完美麗的雨景。忽然間，雷電交加，“轟隆”一聲雷響，一道閃電從我眼前閃過，一道白光像一條白龍，時(shí)不時(shí)還會(huì)出玩幾道霹靂呢!在我看來啊，這就是一幅自然雷雨圖呢!
雨越來越小，漸漸地，天放晴了。天變藍(lán)了，云變白了。雨過天晴彩虹出，一道彩虹悄然掛在天邊。紅橙黃綠青藍(lán)紫，彩虹真美。我真想漫步在這彩虹橋上。
雨前、雨時(shí)，雨后都很讓人幻想。今天，我看見了一幅別有風(fēng)趣的夢(mèng)幻圖啊!
小學(xué)周記 篇3
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。
數(shù)學(xué)是生活的組成部分，數(shù)學(xué)問題來源于生活，而應(yīng)用于生活。生活中常用的各種知識(shí)像按比例分配水電費(fèi)、計(jì)算儲(chǔ)蓄利息、日常購物問題均發(fā)生在身邊，我們買東西、做衣服、外出旅游，都離不開數(shù)學(xué)。既然如此，那么，數(shù)學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫日記或周記之類的“數(shù)學(xué)生活”手記呢？
讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的事例、感受或自己的獨(dú)特想法記錄下來，讓他們體驗(yàn)到生活須臾離不開數(shù)學(xué)，從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，使其對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣，并且養(yǎng)成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運(yùn)用數(shù)學(xué)的積極性。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，但又不能拘泥于教材，否則，那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識(shí)，與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來處理教材，整理教材，重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來呢？通過讓學(xué)生搜集生活中的數(shù)學(xué)問題并記錄下來，教師則對(duì)這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學(xué)生通過親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問題的.一系列活動(dòng)，享受創(chuàng)造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為“自主而主動(dòng)的數(shù)學(xué)思想家”。
通常我感到語文老師通過讓學(xué)生寫日記、作文，和學(xué)生的情感溝通是比較多的，那么數(shù)學(xué)老師如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢？我覺得除了找學(xué)生談心，找家長了解情況之外，通過文字溝通也許不失為一種好辦法！哪個(gè)同學(xué)有難題？哪個(gè)同學(xué)跟不上？哪個(gè)同學(xué)最近有心事？抑或老師哪里講得不清楚？……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。
我們一直在強(qiáng)調(diào)教學(xué)要因人而異，這是對(duì)的，但是我覺得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦？通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)生活日記，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對(duì)他們也是有好處的。
數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵(lì)學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事，然后寫下讀后感等等都可以。
以上只是我的一些不太成熟的想法，不知是否可行？會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？這還有待于在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試！
小學(xué)周記 篇4
陽春三月，風(fēng)清日暖，春光融融，我們?nèi)覝?zhǔn)備去離家不遠(yuǎn)的壩埂附近挖薺菜。
走在路上，我的心情格外興奮。剛露出尖尖腦袋的小草俏皮地向我眨著眼睛，溝里的水叮叮咚咚地唱著歡樂的歌，我的腳像踩了風(fēng)一樣輕快。
到了目的地，“總教頭”―爸爸先找出兩棵又大又壯的`薺菜給我和媽媽作示范，然后才放心地叫我們分頭行動(dòng)，以便提高“戰(zhàn)斗”效率。在種類繁多的野菜中要準(zhǔn)確高效地找到薺菜，也不是件容易事。突然我的眼前一亮：我發(fā)現(xiàn)了一片薺菜群。在綠綠的草地上，點(diǎn)點(diǎn)散落的小白花猶如天上的星星一般耀眼，我高興得心都要飛出來了。綠油油、肥嫩嫩的薺菜一簇簇、一叢叢地和野草擠在一起。抓住戰(zhàn)機(jī)，立刻行動(dòng)，我先用小鏟鏟一下，然后用手捏住蕎菜的根部向上拔起，最后抖掉粘在一起的雜草。一棵，兩棵，三棵一鏟一下拔一棵，不一會(huì)兒我就挖了許多碧綠鮮嫩的薺菜。
不知什么時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了。媽媽邊給我擦汗邊說：“歇會(huì)兒吧�！蔽铱粗袄锏哪切┧j菜，大的好像在說：“您好，我們交個(gè)朋友吧！”那樣子底氣十足，像個(gè)英雄壯漢。小的薺菜則在一旁不吭聲，好似見了新朋友還有一些不好意思呢！
這時(shí)爸爸大喊一聲：“收工了！”我和蝴蝶、蜻蜓揮手告別，在鳥兒們清脆僚亮的歌聲中，我們?nèi)医Y(jié)束了今天的挖薺菜活動(dòng)。
小學(xué)周記 篇5
天氣好熱，進(jìn)入立夏就讓人汗流不止，在熱中帶著悶，讓人透不過氣來。
教室內(nèi)一陣嘈雜聲，那是對(duì)天氣的抱怨。我也不僅想讓天空下場(chǎng)雨，痛痛快快的淋一場(chǎng)，感受大自然的魅力。忽然聽到一陣歡呼聲，隨著大家手指的方向看去，原來天空中一片烏云密布，想下雨了。
真快，雨點(diǎn)像趕集一樣擁下來，你追我趕，好似有什么新鮮事。
大約有2、3分鐘，雨停了，過了一會(huì)兒，雨又下了起來是。原來是陣雨。在雨水停歇的時(shí)候，大地又感覺像在鼓里透不過氣來。
到下午，雨才真正停下來。空氣好清新，不再熱的流汗，也不再喘不來氣，心里也暢快了很多。
這就是立夏的`雨，真是一場(chǎng)渴望一求的時(shí)雨。
小學(xué)周記 篇6
院子里的不少伙伴都買了滑板，看著他們滑滑板的神氣勁兒，我不禁眼饞了。在我的再三請(qǐng)求也，父母終于同意給我買一架滑板了。
由于第一次滑，我對(duì)于滑滑板的竅門一點(diǎn)都不知道，還好有伙伴們的.幫助。他們建議，讓我找根竹竿幫忙。
于是我便找來了一根竹竿，撐著它好不容易才踩在滑板上，搖搖晃晃地學(xué)著其他人的樣子用后腿使勁兒晃�；褰K于動(dòng)了，我十分高興，便又用力晃了一下�？墒沁@次因?yàn)橛昧^猛，滑板突然猛烈的搖了一下，我便因?yàn)橹尾蛔〔铧c(diǎn)摔下來！
這時(shí)伙伴們都過來沖著喊加油：“千萬別下來，要繼續(xù)努力��！”我聽后勇氣大增，后腿使勁地晃個(gè)不停�；褰K于走起來了，而且速度也不慢。正當(dāng)我高興得要命時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)滑板載著我就要拐彎了。
“快拐彎��！”
“不會(huì)就下來��！”
可是既不會(huì)拐彎又不會(huì)下來的我怎么辦呢？這時(shí)只聽到“嗖！”的一聲，我只好兩眼一閉鼓足了勇氣一下子跳了
下來，而我的滑板卻因?yàn)閼T性而滑到了溝里。
有了這一次的教訓(xùn)，我之后便開始努力地學(xué)習(xí)拐彎和下滑板，后來下滑板是學(xué)會(huì)了，可是怎么拐彎又成了一個(gè)難題。
正在我疑惑的時(shí)候，鄰居告訴我說，要想學(xué)會(huì)拐彎，首先要滑熟了才行，只要是滑熟了，自然就會(huì)拐彎了。我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便學(xué)著伙伴們滑滑板的樣子努力地學(xué)習(xí)，上上下下也不知重復(fù)了多少次，也不知摔了多少次跤，終于學(xué)會(huì)了拐彎了。
其實(shí)學(xué)滑滑板只是我人生中的一個(gè)小小的插曲，但是是我相鄰每一個(gè)插曲都會(huì)增加我的毅力，我會(huì)帶著這些毅力去戰(zhàn)勝一切困難的！
小學(xué)周記 篇7
這個(gè)星期天，我和媽媽要一起去寺廟看燈會(huì)祈福，本來我不想去的，但是媽媽說會(huì)很好玩，我就半信半疑的跟著媽媽來了。
去寺廟的`路上，我看到了許多車，而今天的人也格外的多，我和媽媽險(xiǎn)些被人群沖散。這下，我就更奇怪，他們那么著急得去寺廟是去干什么呢？這下我也開始有了興致，我也想知道有什么好玩的，我很快趕了過去，只見那里人山人海。這時(shí)，媽媽告訴我，這是廟里一年一度舉行的燈會(huì)祈福。
我說難怪這里有這么多的花燈呢！原來媽媽給我的驚喜這是這個(gè)呀，我和媽媽也放了花燈祈福，我十分的開心，天快黑了，我們也沒吃飯。
媽媽跟我說這里的鴨血粉絲湯十分得出名，說完，媽媽就帶我找了一間店坐了下來，我點(diǎn)了鴨血粉絲湯。吃過之后，我真是回味無窮，從來沒有嘗過這么好吃的東西，我還想來一碗。媽媽怕我吃多了，就沒同意。吃飽喝足之后，我們又來到河邊，我跟媽媽商量來坐一次船。媽媽同意了，我十分開心。
我坐在船上迎面吹來和曖的風(fēng)，四周碧波蕩漾，燈火映照在水中，岸上繁花似錦，而水上同樣也是繁花似錦，只可惜手一碰，水里的景就碎了，鏡花水月大概也是這樣來的吧。
【小學(xué)周記】相關(guān)文章：
小學(xué)的周記11-08
小學(xué)寒假周記09-21
小學(xué)暑假周記08-24
【推薦】小學(xué)的周記01-05
【熱門】小學(xué)的周記12-22
小學(xué)的周記【熱】12-22
小學(xué)的周記【推薦】12-24
【精】小學(xué)的周記12-24
小學(xué)的周記【熱門】12-24
關(guān)于小學(xué)周記12-15