【推薦】暑假周記范文合集八篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候認真地做好周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的暑假周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假周記 篇1

　　今天星期六，姐姐上英語補習(xí)班。我和弟弟還有媽媽三叔家玩。我和妹妹在玩很多游戲有：騎車子。扔沙子。打皮球。巴拉拉小魔仙雙子星公主等等等等。其中我最喜歡采蘑菇；晴娃先找到兩個蘑菇，晴娃就告訴我說讓我再找一些蘑菇，我聽了以后，就開始尋找蘑菇了，經(jīng)過一段時間，我終于找到了兩個蘑菇而且它們還連在一起呢！

　　我想起了雙子公主，所以，我就把高一點的叫做雅雅，讓后把矮一點的叫做貝貝。

暑假周記 篇2

　　這天天氣格外晴朗，媽媽決定帶我去廣州海洋館。

　　走進海洋館，從海底隧道開始暢游，沿著一條坡度的電動扶梯下去，上下左右都是水，猶如置身海底，我覺得自己就像一條魚在水里游。

　　我們來到了海洋劇場，海洋劇場真大呀！我和媽媽坐在第二排觀看表演。來自美國、日本的海獅、海豚先后為游客獻技；有海獅表演的接飛碟、投籃、跳舞、套圈等精彩表演。觀眾鼓掌叫好，它還會自己給自己鼓掌，惹得觀眾哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演，海豚先表演了水上翻跟頭，觀眾連聲叫好，小海豚轉(zhuǎn)過身來向觀眾微微一笑，好像表示謝意，觀眾再一次的鼓起掌來，這時主持人要叫一位觀眾上去，我也不知道哪里來的一股勇氣，不由自主的'跑上臺去，也許是小海豚太可愛的緣故吧！

　　只聽一些叔叔、阿姨說：“這個小姑娘真勇敢。”我十分激動，十分緊張。主持人帶領(lǐng)我走上臺前，海豚們竟笑著與我打招呼，仿佛在說：“歡迎你和我們

　　一起玩游戲。”這時工作人員讓一只海豚親吻我的手，觀眾們都鼓起掌來，緊接著，我做指揮，它們四個變成了歌手，我打拍子，他們唱歌，太美妙了，太動聽了。

暑假周記 篇3

　　輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。

　　我經(jīng)過了上學(xué)期的教訓(xùn)，總算盼到了新的開始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的.幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會做得更好!

　　我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個大家庭獻出一份力量。

　　雖然我認為我的現(xiàn)狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學(xué)爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規(guī)則與秩序。

　　我相信我能做到，也能讓我們班級更加輝煌。

暑假周記 篇4

　　看著躺在病床上的母親，心不禁一陣抽動。輕輕地握了握母親的手，自母親指間傳來的溫暖讓心稍微放松了一點�！皨�，我回來了……”心疼、愧疚、擔(dān)心、恐懼各種復(fù)雜的情緒交織在一起，淚水不禁奪眶而出。

　　守護在母親身邊，一如兒時母親守護在自己的身邊般寸步不離。輕輕地捧起母親的手，摩挲著，這是怎樣的一雙手啊?干燥、粗糙，一條條粗大的血管凸起著，讓人觸目驚心，見證了母親的半生操勞。

　　屈指算來，母親已是年逾古稀的人了。母親也曾經(jīng)年輕過，也曾經(jīng)有過挺拔的身姿、烏黑的頭發(fā)以及年輕的面孔。

　　小時候，喜歡牽著母親的手走街串巷，趕集上店。那時候的母親走得好快，步伐好大，自己往往都要氣喘吁吁一溜小跑才能攆得上。所有的農(nóng)活、家務(wù)活都是母親一個人在操持。喜歡每天纏在母親的身邊，做母親的小尾巴，喜歡聽母親夸獎自己勤快懂事，喜歡晚上鉆進母親的被窩，聞著母親身上那好聞的`味道，在夢中露出甜甜的笑。

　　長大后到外地面讀書，幾個星期才回家一次。母親仍然是忙碌的，自己卻寧肯看電視、出去瘋玩也不愿意融入到母親的忙碌中，那些繁瑣的工作再也引不起自己的興趣。而母親卻仍然年復(fù)一年、日復(fù)一日地忙碌著。沒有了那個小尾巴的陪伴，母親可曾孤單?

　　工作了，結(jié)婚了，生子了，每天為了自己的小家而忙碌著，而母親似乎更是淡出了自己的生活。如今自己又把同樣的無怨無悔給了自己的兒子，可是又給了母親多少呢?

　　時間都去哪兒了?如今的母親已是步履蹣跚白發(fā)斑斑，而那些曾經(jīng)的歲月呢?母親的每一縷白發(fā)、每一條皺紋、每一聲呼喚，都在無聲無息中幻化成了點點的痛擊在了女兒的心上……

暑假周記 篇5

　　我和媽媽相處已經(jīng)十幾年了，每天都沐浴在她的關(guān)愛里，在這樣的關(guān)愛中我慢慢地長大了，感覺真幸福。

　　在我的記憶中，一個寒冷的冬天里，我沒有手套了，小手被凍得紅紅的，像紅蘿卜一樣，媽媽見了心疼地說：“寶貝，媽媽給你織一雙手套，明天就不會冷了。”媽媽拿起毛線和針幫我織，她做在沙發(fā)上，聚精會神地給我織。半夜，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，難道媽媽還沒有睡，我推開門，看到媽媽放下針，把手放到嘴前哈氣，原來她的手也很冷，但是她還是繼續(xù)織下去，不管她的手有多冷，她還是不肯放下來，她還用凍得紅通通地手揉眼睛，用手拍拍臉，我對媽媽說：“您怎么還不睡？你的`身體更重要，我有沒有手套無所謂�！眿寢屨f：“哪怎么能行呢？”第二天，我一睜開眼就看見昨天在媽媽手中“誕生”的可愛手套，放在我的床邊。我連忙對媽媽說：“謝謝您！”便撲到媽媽懷里。這時我看見媽媽的眼睛布滿了血絲。

　　上學(xué)時，我戴著媽媽織的手套來到學(xué)校，到了班級，很多女孩子問我：“祝雨荷，你的手套好漂亮，在哪里買的？”我對她們說：“不是買的，是我媽媽用了一個晚上的時間一針一線織出來的�！彼齻冋f：“你好幸福！”這時，我覺得這副手套戴在手上更溫暖了，這是世界上獨一無二的手套。

　　媽媽，您給我的愛是那樣的特別，從您無形的愛中讓我懂得許多道理，以后我會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您對我的愛。

暑假周記 篇6

　　晚上，我正在家里一邊悠閑地聽著音樂，一邊管理著我的文學(xué)社 ，正當(dāng)我為暑假這種美好的生活陶醉時，突然聽到“嗡嗡”只看見1架“飛機”正在空中玩著特技。好像根本沒把我放在眼里，“竟敢侵入我家領(lǐng)空，哪里逃!”我隨即制定出3個方案。

　　1、用拍子拍死它

　　只見我隨手抄起一個拍子，對準(zhǔn)了蚊子就是一陣狂拍，“我拍!我拍!我拍拍!”可是狂拍了幾百下后，我連蚊子的一根寒毛都沒拍到。“氣死我也!老虎不發(fā)威，當(dāng)我是啞貓。”看我降蚊十八拍，只聽一聲清脆的.“啪”聲。你肯定認為拍到了什么東西吧?可不，我竟然拍到自己的臉了!

　　2、用歌聲吵死它

　　只見我立馬去了百度，下了一首“帕”高音的歌，“呀 呀……”我放起了歌，并把聲音調(diào)到了最大，音響里不斷地播放著那100分貝的歌，“現(xiàn)在大概全跑掉了吧!”我滿懷著希望抬頭一看，立馬暈倒在地，你猜怎么了?那只蚊子竟跟著旋律跳起了空中芭蕾!

　　3、用口水淹死他

　　只見我整了整領(lǐng)子，清了清嗓子，一切準(zhǔn)備就緒，開始“蚊子!你要跳舞你就告訴我嘛!你不說我怎么知道你要跳舞呀!你這樣隨便地亂跳掉下來壓到花花草草就不好了嘛，你好學(xué)不學(xué)，居然學(xué)勁舞團隨便跳舞……”說了半天，直說到我嗓子冒煙我才停下來，在看看那只蚊子，竟然沒事，不但沒事，還對我發(fā)起了人身攻擊，身上立馬多了幾個包。

　　唉，蚊子真讓我煩惱!

暑假周記 篇7

　　我去過千年古剎少林寺，也去過祖國的首都北京，我還去過緊臨大海的青島，其中我最喜歡的要數(shù)青島了。

　　去年放暑假的'時候，爸爸說要帶我去青島玩，我聽了高興地一蹦三尺高，臉上的笑容像開放的花朵一樣。

　　我們來到青島的海邊一看，立刻被眼前的美景深深地吸引了。大海真藍，跟天空一個顏色，如藍寶石一般美麗；大海真遼闊，讓我一眼也望不到邊；大海真美，一陣陣海浪呼嘯而來，還沖來美麗的貝殼、海星，有趣極了。

　　看到波瀾壯闊的大海，我忍不住脫下衣服，換上泳衣，迫不及待地沖向大海，投進它的懷抱，像一只小魚游來游去。忽然，一個巨浪打來，一下子把我推到了沙灘上，和我一起上岸的還有好多小動物，有可愛的小螃蟹，有像小口袋似的水母，還有五顏六色的貝殼、海螺……

　　當(dāng)我玩得正高興時，聞到一股燒烤味。原來海邊有許許多多的海鮮燒烤店，我也迫不及待地買了幾串，吃著又香又嫩的海鮮，我快樂極了！

　　��！青島真美啊，我愛青島。

暑假周記 篇8

　　我有一位個字不怎么高的語文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。

　　語文老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實在氣得不行。我的語文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文老師很平易近人。

　　她有著披肩長發(fā)，語文老師的長發(fā)烏黑亮麗�？瓷先ミ�很柔順，我猜想，語文老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!

　　老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的'時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風(fēng)，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。

　　我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。

　　我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。

　　我記得上學(xué)期上第二十四課的時候，老師問我們本文的一些事件，而我當(dāng)時還未準(zhǔn)備好，但語文老師卻叫起我，而當(dāng)時后面又有老師在聽課。毫無準(zhǔn)備的我站在那兒，結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構(gòu)思好了，用最洪亮的聲音，準(zhǔn)確地回答了問題。

　　我們的語文老師從來不以學(xué)生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學(xué)生。她常常鼓勵我們，也時常輔導(dǎo)成績暫時落后的學(xué)生。

　　老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室�！崩蠋煹脑捀袆恿宋�。，我想對老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!

　　我的語文老師什么都好(至少我是這么認為的)，也真心希望老師能天天開心!

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