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中學(xué)生周記

時(shí)間:2022-08-12 10:26:07 周記 我要投稿

中學(xué)生周記

  時(shí)間是箭,去來迅疾,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時(shí)間,一定有不少感想,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?那么好的周記是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)生周記,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學(xué)生周記

中學(xué)生周記1

  同學(xué)們,當(dāng)你們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你可想過,是誰曾教你洗臉?biāo)⒀,是誰曾在泥石板路上一步一步的陪伴著你,教你如何邁向前方?如今,時(shí)代進(jìn)步,社會(huì)發(fā)展,你又是如何去報(bào)答那些教你咿呀學(xué)語、奔向前方的人?我想可能很多同學(xué)都說不清楚。

  在家里,許多低年級(jí)的同學(xué)都是“小霸王”,總是“飯來張口,衣來伸手”但你們可曾知道,在這個(gè)城市的黑暗面,還有很多同學(xué)因?yàn)樨毨Щ蚋改富疾《缭绲漠?dāng)起了家庭的“頂梁柱”,我們看看他們,難道不該感到羞愧嗎?

  其實(shí),我小時(shí)候因?yàn)闋敔斈棠烫^溺愛,也成為過“小霸王”,不過隨著年齡的增長(zhǎng),倒也獨(dú)立了許多,可洗衣做飯還都得奶奶來,總之還是有許多不盡人意的地方。直到有一次,我才真正的該受到:“你不再是一個(gè)小孩子了!”

  一個(gè)平常夜晚,爸媽出去吃個(gè)酒席,家里就剩我與奶奶。奇怪的是,奶奶好幾次走到我面前,想要說什么,卻又停住了,旋即轉(zhuǎn)過頭走進(jìn)廚房,我撓撓腦袋,納悶極了,“奶奶這是要干什么?”但我并沒有放在心上,走進(jìn)房間,繼續(xù)繪畫。過了一會(huì),我聽見廚房中傳來一陣陣咳嗽聲,“一定是奶奶!”我起身,剛想去廚房看看,又轉(zhuǎn)念一想:“指不定是奶奶她炒菜嗆著了,這點(diǎn)小事,不必去看看。”想著,又悠閑地坐了下來。但聽著混雜著炒菜聲的咳嗽,心里總是提心吊膽的,每次想要去看看,我都自我安慰道:“肯定是奶奶嗆著了!泵恳淮涡奶寄茉诮杩谥衅较⑾聛。

  炒好了菜,我拖開凳子早早的坐了下來,往廚房一撇,奶奶正慢慢的走了出來,脫開凳子慢慢的對(duì)我說:“快吃吧,冷了就不好了!辈坏人f完我便早已動(dòng)筷,七上八下的清理完飯菜后,打了個(gè)嗝,正準(zhǔn)備收拾碗筷,奶奶突然抓住我的手說:“哎呀,今天奶奶的腰痛的慌,理解幫我洗洗碗吧!迸叮瓉硪f的就是這件事。“這點(diǎn)小事也不用磨嘰這么久吧。”我心里暗暗想到!霸趺矗辉敢?”“哪能,愿意愿意!闭f著,我拿起一副碗筷,端進(jìn)了廚房。其實(shí)那時(shí)我心里是一千個(gè)不愿意,但奶奶都這么說了,我也不好推脫。

  燒起水,我往外望一望,只見奶奶正緩步走向臥室,慢慢的.躺了下來!翱磥砟棠陶媸且鄣脜柡!”我沒什么話好說,便只有乖乖地洗碗了!斑旬(dāng)哐當(dāng)”幾個(gè)碗才被我“神圣”地清理干凈,我便絞盡腦汁的想要偷懶,突然,一個(gè)念頭晃過我的腦中:“奶奶應(yīng)該沒多大的問題了,要不喊他來接著洗?”我正打量著這個(gè)辦法,有一個(gè)念頭晃過:“奶奶還腰痛著呢,不能去找他!苯(jīng)過一番思索,我最終還是想偷偷懶——躡手躡腳的來到奶奶房間外,卻突然聽到奶奶說:“唉,只骨頭是越來越不中用了,明天還怎么給楊兒辦早飯呀,他這孩子就愛吃炒飯,也不會(huì)……”聽完,我的鼻子一酸,竟想要哭出來,想到奶奶我做的一切,眼淚不禁充滿了我的眼……

  從那以后,我便經(jīng)常為奶奶分擔(dān)家務(wù),不知為什么總不會(huì)有抱怨與偷懶的想法了。

  “百善孝為先”古人就曾說過,當(dāng)你催促長(zhǎng)輩時(shí),請(qǐng)多給他們一些時(shí)間,當(dāng)你厭煩了他們的嘮叨時(shí),請(qǐng)放下心將來靜靜的聆聽,當(dāng)她漸漸老去,請(qǐng)像以往一樣,他拉著你的手一步一步地走……

中學(xué)生周記2

  冬天的陽光是一縷縷炫目的光芒,彌漫于一望無際湛藍(lán)的蒼穹,披在物競(jìng)天擇的大地上,把那蘊(yùn)藏的絲絲熱量融入萬物的軀體里。世間像幻化成一個(gè)精靈,儼然是一位輕松愉快的小姑娘,顯得那么單純、幼稚,無憂無慮;她無拘無束,沒有遇到攔阻,也沒有遇到障礙,自由自在地游覽;她天馬行空地四處穿梭,徜徉于南方的崇山峻嶺、江河溪流之間,散發(fā)著天籟般的歡聲笑語,手舞足蹈,肆意歡娛。

  她駐足于天庭上,居高臨下俯視,裹著溫馨的陽光外衣,有時(shí)凝神貫注萬物的細(xì)微變化,為人世間千變?nèi)f化而驚羨;有時(shí)呤出一二聲嗔嘆,為人間那鱗次櫛比、雄偉矗立的樓宇驚呼,為那樓價(jià)高鐵式的飆升而感慨;有時(shí)驚惶失措,為那綠色的森林漸漸殆盡而花容失色,且唏噓不已;有時(shí)皺起那天真的眉宇,為人間那甚囂塵上的喧鬧聲而忐忑不安……

  她不想那不悅的畫面襲擾情緒,悄悄地來到公園,端坐于長(zhǎng)條的大理石板上,臀部透著絲絲涼意,靜靜傾聽閑暇老人聊天,聆聽老人闊論的國事家事私事天下事,期間或許還會(huì)夾雜有一段段往昔的滄桑記憶,包含些許汗水、辛酸、歡樂等等。她盡情地享受安逸與清閑,與小孩喜鬧、追逐,在清麗的面寵上,如一汪汩汩而流清澈見底的山泉,不時(shí)飄蕩悅耳的泉水聲。她就像一個(gè)快樂的天使,向世間傳播歡樂、祥和、幸福的信息。

  她不知為何,突然愣愣地佇立于彎彎曲曲的園路上,是為這樣的人間景色而折服嗎?明媚的陽光,燦爛地映照公園里略顯枯黃的臺(tái)灣草上,折射出翠綠耀眼的光澤,在陽光紫外線的映襯下煜煜發(fā)亮,暗藏著一股春潮,似乎在蠢蠢欲動(dòng),等待那一觸即發(fā)的時(shí)機(jī)。那整齊劃一的福建茶綠籬,爭(zhēng)先恐后地?cái)D出嫩嫩的幼芽,不停地向上竄,向陽光招手致意;那綠化帶色塊里的黃金葉,在微風(fēng)輕輕吹拂下,搖曳著晃著腦袋,露出金光燦燦的笑容,無絲毫憔悴與疲倦,散發(fā)著不竭的.熱情與活力;花壇里的風(fēng)雨花,個(gè)個(gè)仰著頭顱,半嗔半喜地望著太陽公公,梳理著它溫柔的清翠發(fā)絲,流露她生機(jī)盎然的氣息;那從北方移栽而來的櫻花,雖然經(jīng)過了二年的歸化,還是有點(diǎn)水土不服,早早就進(jìn)入冬眠,慢慢兌落它片片的葉子,灑落滿地金色;可它并不孤寂與煩惱,頻頻搖晃光禿禿的枝梢,頷首微笑;其實(shí)它暗暗較勁,精心謀劃著積蓄有朝一日迸發(fā)出令人振驚的巨大能量……!這樣的天氣更似春天,沒有一點(diǎn)冷酷逼人的寒氣,也沒有一絲刺骨的北風(fēng),更沒有一派肅穆景象,處處洋溢著風(fēng)和日麗和煦的氣氛。

  她想:期待迸發(fā),期盼井噴,是人的特有思維。她越來越相信:不管是精靈界仙界還是人間普陀大眾,要做成一番驚世駭俗的事情,不是與天俱來的,也不是突然從天上能夠掉下來的,要經(jīng)過晝夜不輟、辛勤耕耘,日積月累積蓄力量,在天時(shí)、地利、人和的綜合條件下,才能得以迸發(fā),才能在你的那塊一畝三分地展現(xiàn)欣欣向榮、碩果累累的景象。

中學(xué)生周記3

  樹葉像一只只蝴蝶飄落下來,帶著秋的清冷,飄向遠(yuǎn)方。仿佛在告訴我們——家鄉(xiāng)的中秋到了。

  家鄉(xiāng)中秋的楓葉是美麗的。

  鳳凰廣場(chǎng)那像火把一樣紅的楓葉,把廣場(chǎng)襯托的紅盈盈的。放眼望去,一片火紅的海洋。一陣秋風(fēng)吹過,平靜的“火!币卜瓭L起來,甚是壯觀。一顆綠樹嵌在一片火紅中,顯得格外耀眼。

  漫步在樹林下,飄落的紅葉在腳下發(fā)出咯吱的響聲,為那寂寞的`樹林伴奏。秋天的霧也格外大!一大片霧迷迷蒙蒙,環(huán)繞在城市中間,朦朦朧朧的,仿佛像一位羞澀的少女在跳舞。要是幸運(yùn),還可遇見一條清澈得宛如一條明亮的帶子回蕩在城市中間。平靜的水面偶爾有一條頑皮的小魚游過,使平靜的水面蕩漾起一圈圈漣漪,像打破了一面鏡子。

  家鄉(xiāng)中秋的田野是美麗的。

  這時(shí),滿山遍野是金燦燦的稻子,微風(fēng)吹過,稻海里蕩起金色的波浪。家鄉(xiāng)中秋的花,是美麗的。

  中秋時(shí)節(jié),校園里,婀娜多姿的菊花,香飄萬里的桂花,絢麗多彩的月季花等相繼開放。在中秋的花卉會(huì)上,總能看見許多美麗的花兒競(jìng)相開放。一陣陣香氣迎面撲來。沁人心脾的花香使人心曠神怡。花開季節(jié),人們都去觀賞。秋天的花兒沒有春天的艷麗奪目。也沒有夏天的繁瑣,更沒有冬天的冰冷。秋天的花兒是恰當(dāng)好處的。

  家鄉(xiāng)中秋的果實(shí),是美麗的。

  金色的陽光灑在奶奶家的院子里映紅了那棗樹上的“瑪瑙”。那一串串的大紅棗給中秋節(jié)帶來了喜悅。

  果園里,果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果,黃橙橙的梨,紫瑩瑩的葡萄,果園里到處充滿著瓜果飄香的氣息。

  家鄉(xiāng)的中秋節(jié),總是那么迷人,那么美!

  家鄉(xiāng)的中秋節(jié)周記(6)

  說起中秋節(jié)大家應(yīng)該都不陌生,每年一次,我自己喜歡中秋節(jié)的到來,因?yàn)檫^中秋我們能吃到團(tuán)圓飯和好吃月餅并且我們還可以坐在一起聊天。

  記得在我讀初中的時(shí)候,那天剛好放假,我一個(gè)人就在家里等媽媽,爸爸和姐姐的回來,因?yàn)椤斑@天是中秋節(jié)”,我坐在外婆家的圍墻上望著前方的他們來了沒有,在中秋節(jié)的前一天晚上爸爸就打電話給外婆,說他們明天回來,聽到這個(gè)消息,我就變得非常高興,因?yàn)槲液芫脹]有見爸爸和媽媽了,所以我非常相信他們,正好這次的中秋節(jié)的到讓我有機(jī)會(huì)見到他們,從下午一直等到了傍晚。

  外婆一直在廚房里給我們準(zhǔn)備豐富的團(tuán)圓飯就在這是我發(fā)現(xiàn)我的眼前過來了輛摩托車迅速來到了我外婆的屋角邊當(dāng)我走進(jìn)去看是誰時(shí),原來是爸爸他們,頓時(shí)我就大聲的說:“外婆爸爸他們回來了!本驮谶@時(shí),一直在廚房做飯的外婆匆匆的`走到了門口來迎接他們到來,過一會(huì)兒我們就坐在外婆幫的一桌子菜面前我們一邊吃飯一邊聊著當(dāng)時(shí)我就覺得自己非常幸福。

  隨著時(shí)間的不斷流逝就到了深夜,我和外婆,爸爸,媽媽還有姐姐坐在外婆的屋頂上一品賞著月餅,一邊欣賞著明月,那時(shí)的我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)刻,一家人坐在一起吃著月餅看著又大又圓的明圓,雖然時(shí)間不能停留,但是新的一天總會(huì)到來的,過幾天就是中秋節(jié)了,我又可以和爸爸,媽媽,外婆,姐姐他們?cè)谝黄疬^一個(gè)幸福的一天。

  所以從那以后我就非常喜歡中秋節(jié),因?yàn)橹星锕?jié)能讓在外面的家人相聚在一起,“中秋節(jié)”我希望你的到來。

中學(xué)生周記4

  星期二那天,陽光明媚,微風(fēng)吹拂著大地,學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生到南沙濱海樂園參觀游覽。我們六(1)全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,乘坐豪華大巴,浩浩蕩蕩地奔向目的地。一路上,我無比興奮,大巴前進(jìn)的速度似乎比不上我飄飄然飛躍的心情,真的好想快點(diǎn)到達(dá)南沙冰海樂園!

  約1小時(shí)的車程,我們乘坐的大巴終于抵達(dá)了我魂?duì)繅?mèng)縈的南沙冰海樂園。同學(xué)們有序地下了大巴,心里是巴不得馬上沖進(jìn)樂園玩?zhèn)夠。但我們是集體行動(dòng),要有組織有紀(jì)律,不能隨便亂跑亂動(dòng),一切行動(dòng)聽指揮,老師組織全班同學(xué)排好隊(duì),再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求,給我們分好小組,要求小組集體活動(dòng),然后老師才帶領(lǐng)我們有序地進(jìn)入樂園參觀游覽。

  進(jìn)入游樂園后,我們小組同學(xué)就商議怎樣玩。我們組長(zhǎng)馬翎建議先去走鬼屋。心動(dòng)不如行動(dòng),我們一組五人就興奮地跑去走鬼屋了。其他同學(xué)都相繼進(jìn)了鬼屋,我還站在鬼屋的門口,猶豫著要不要進(jìn)去,我害怕鬼屋里那些恐怖的東西。結(jié)果我被馬翎強(qiáng)拉進(jìn)了鬼屋,只見洞內(nèi)昏暗的燈光五顏六色的,很詭異的感覺,怪可怕的。我越往里走就越緊張,因?yàn)楹ε伦叩迷缴钤娇植溃跃陀糜沂置勺⊙劬,左手抓住黃朝鈺的手臂,讓她帶著我走。其實(shí),黃朝鈺也挺害怕的,她也不敢抬頭看周圍,只敢低頭走路。后來走著走著,她就回頭對(duì)我說:“哦,沒什么可怕的,不信睜開眼睛看看!”聽了她的話以后,我放下右手,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬頭看了看四周,周圍不過是一些被關(guān)在籠子里的假人,還有一些奇奇怪怪的`墻壁和墻壁上的一些不知名東西,這些東西咋一看會(huì)覺得有點(diǎn)可怕,仔細(xì)一看,你就知道都是假東西,不別害怕。我們?cè)酵镒,洞?nèi)擺設(shè)的東西就越奇怪了。我看見一面用油漆畫成的磚墻,走著走著我們就來到了一處腳下有強(qiáng)烈振動(dòng)的地方,因?yàn)楹ε,我再次用手蒙住雙眼,不敢看任何物體,知識(shí)加快步伐,想快些離開鬼屋。結(jié)果,我們看到前面有一扇鐵門,可能是出口了,快步走過去,咦,這怎么是一道假門?空歡喜一場(chǎng)。幸好,沒多久,我們找到了真正的出口,終于逃離了恐怖的鬼屋。

  走出鬼屋,我們坐上了大擺錘的椅子,要到半空中飄蕩一陣子。隨著丁零零的鈴聲響起,大擺錘就開始慢慢擺動(dòng),游戲開始了。這時(shí),有一位同學(xué)建議道:“我們定一條規(guī)矩——在游戲過程中,如果誰尖叫,誰就請(qǐng)客。好不好?”“好!”其他同學(xué)異口同聲地回答。說話間,大擺錘加速搖擺,當(dāng)大擺錘晃到最高點(diǎn)時(shí),我緊緊地抓住扶手,生怕掉下地面去。這時(shí),我偷偷地往旁邊瞥了一眼,發(fā)現(xiàn)摩天輪的旁邊竟是一個(gè)美麗的海灘?上,我還沒看夠美麗的海灘風(fēng)景,大擺錘就無情地下降了,我被送回了地面。其實(shí),這次游戲過程不算驚險(xiǎn),不過我能在大擺錘上升到最高點(diǎn)時(shí)飽覽周圍的美麗的景色,還是很有收獲的。

  從大擺錘,我們就去坐摩天輪。坐在高大的摩天輪椅子上,隨著摩天輪緩慢的行進(jìn),我愜意地坐在舒服的椅子里,四周的美麗風(fēng)光盡收眼底,我從中得到了刺激快樂的體驗(yàn)。

  美好的時(shí)光總是短暫的!不知不覺,我們就該回學(xué)校了,在老師的組織帶領(lǐng)下,我依依不舍地告別濱海樂園,踏上了返校的大巴,結(jié)束了這次有趣的參觀游覽活動(dòng)。

中學(xué)生周記5

  海,是無邊無際的,是氣勢(shì)磅礴的,是波濤洶涌的。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行,小魚也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過。可為什么我所到的地方卻沒有這種景象呢?是我太愚蠢了嗎?還是我找不到心中的海呢?

  于是,我開始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢問著自己:“心中的海到底是什么呢?”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的,而是用愛與寬容去征服!蔽翌D時(shí)告訴自己,這就是我日思夜想的答案——寬容!

  寬容是一種智慧,一種氣度。金無足赤,人無完人,對(duì)他人的寬容,就是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的寬容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對(duì)管仲的寬容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對(duì)魏征的寬容,成就了”貞觀之治“的盛世;張英對(duì)葉侍郎的寬容,成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用,絕不僅僅停留在個(gè)人層面,它對(duì)它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在與發(fā)展,同樣有著巨大的能動(dòng)作用。

  就如林則徐所說:“海納百川有容乃大,山高萬仍則無遇險(xiǎn)!边@句話雖然沒有說寬容的意義,暗地卻充足地說明了寬容是海納百川,寬容是厚德載物,寬容是淡泊明志,寬容是寧靜致遠(yuǎn)。

  寬容,多么美好的兩個(gè)字,人的心中因?yàn)橛辛怂,才顯得善良;生命因?yàn)橛兴,才顯得精彩;整個(gè)世界因?yàn)橛辛怂,才顯得和諧、美好。

  如果說小學(xué)生活是人生的第一步,那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣,一生的優(yōu)秀與否,都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說,以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)?墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想,第一步就是思考,怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

  許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代,占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的,大多是學(xué)習(xí)。常言道,只要工夫深,鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間,便能達(dá)到事半功倍的效果。所以,我們要先為自己以后將面對(duì)的'學(xué)業(yè)心中有數(shù),才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕,敗不餒,為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。

  其次,便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié),其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇,想看看別人的日記里寫什么,于是,素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了;有時(shí),我們自私,于是,脫離集體,獨(dú)自行動(dòng);有時(shí),我們忘卻細(xì)節(jié),屈服于習(xí)慣,于是,踏過的路,“碎花”滿地……

  還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”,都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門,成為一名中學(xué)生,就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中,要努力,要爭(zhēng)取,去放手搏一回自己想要的東西,克服困難,越過災(zāi)難,無論何時(shí)都能夠自尊、自愛、自強(qiáng),以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾?匆娎蠋,男能夠以禮相待,親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑,能夠彎腰撿起;看見行動(dòng)不便的人,能夠上前幫忙……

  這些,都是對(duì)自身素質(zhì)的提高;這些,都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基矗

  做一名合格的中學(xué)生,所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春,去詮釋中學(xué)生的含義。

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