六年級(jí)周記合集8篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)周記 篇1

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有5個(gè)女同學(xué)穿著整齊的校服，站在校門(mén)口，代表學(xué)校，同學(xué)送禮物。

　　在我進(jìn)教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物，是要送給敬愛(ài)的老師。

　　我做完體操時(shí)，忽略地看了一下老師的辦公室，看見(jiàn)桌子，柜子，椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué)，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴。

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　李老師，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個(gè)懂事的.女孩，我跟了你5年，但是，我和你只有一年的時(shí)間了，一年后，老師，同學(xué)，學(xué)校都將離我而去。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在最后的一年里，同學(xué)們能和睦相處，一起度過(guò)最后的一年，留一個(gè)美好的回憶在腦海里。

　　李老師：教師節(jié)快樂(lè)。

六年級(jí)周記 篇2

　　上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)！讓我進(jìn)去！”“別叫，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門(mén)框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。

　　忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)！”于是便回到座位上專(zhuān)心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”

　　不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的'影子。

　　下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去生氣。

　　一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書(shū)，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看看課程表，又對(duì)對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M(mǎn)人，根本找不到位置。

六年級(jí)周記 篇3

　　我經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，例如：第一次學(xué)做自行車(chē)，第一次拖地……但它們卻比不上我第一次做飯有趣。

　　暑假我常常一個(gè)人在家待著。記得有一次，爸爸媽媽很晚都還沒(méi)回家。我坐在沙發(fā)上看電視，耳邊總傳來(lái)肚子“咕咕”叫的聲音�！班�，真就是沒(méi)辦法呀，我可憐的肚子！”我自言自語(yǔ)到。突然，我腦子里冒出一個(gè)念頭：媽媽每天上完班回到家，又要做好多的'家務(wù)真就是累壞了，我應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，不如乘這個(gè)機(jī)會(huì)做一頓飯，顯顯自己的真功夫，同時(shí)也可以讓這餓壞的肚子有點(diǎn)“力氣”，真就是兩全其美呀。說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房開(kāi)始顯真功夫了，第一道菜就是西紅柿蛋湯。我先從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，接著把西紅柿放在水池里個(gè)干凈，然后切成一片一片的，放入鍋中，再用碗弄兩碗水倒入鍋中；接著要把雞蛋磕破，“嘿嘿，小子你慘咯！”我得意地說(shuō)，雞蛋似乎聽(tīng)懂我的話，我連敲五次都不碎，真就是累死了，最后我一氣之下用剪刀把他捅碎了。我高興地把雞蛋的蛋青蛋黃倒在碗里用筷子快速攪拌，然后，到入鍋里。最后，把鍋蓋蓋上，火開(kāi)了，開(kāi)始煮啦。五分鐘后，我把火關(guān)上，掀開(kāi)鍋蓋，一股香味涌入我的鼻子直沖肚子里�！罢嫦阊�！”我說(shuō)。正當(dāng)，我準(zhǔn)備做第二道菜時(shí)，“丁冬，丁冬”一陣清脆悅耳的門(mén)鈴傳入我耳朵里，我連忙跑去開(kāi)門(mén)。就是爸爸媽媽回來(lái)了，他們?cè)谕饷娲蚩觳突貋?lái)，還好沒(méi)打湯，不然我的西紅柿雞蛋湯就會(huì)被淘汰。

　　第一次做飯的感受還不錯(cuò)，雖然，途中出了點(diǎn)“事故”，但就是，我的第一道菜還就是蠻成功的！

六年級(jí)周記 篇4

　　春之美，在于風(fēng)輕拂柳絮，鳥(niǎo)在林間啼鳴時(shí)的勃勃生機(jī)；夏之美，在于水面的波光蕩漾，海風(fēng)輕拂人面的絲絲清涼；秋之美，在于落葉歸根那一瞬的凄美悲切；冬之美，在于雪落大地的幽冷清氣。而一個(gè)人的美，不在擁有華麗的外表，而在于擁有一顆真善之美的心，這種心靈之美，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要優(yōu)美的詞操，但卻是樸素的，是純美的，是可以打動(dòng)人心的。

　　我要說(shuō)的這個(gè)人，是一個(gè)平凡的人，是一個(gè)平凡的不能再平凡的人。

　　他，待人冷漠，從不會(huì)過(guò)多的與人交談，也許是受家庭的影響：那時(shí)他還小，有一個(gè)幸福的家，那時(shí)的他，是快樂(lè)的，與別的孩子毫無(wú)差別。但就在那個(gè)冬天，他的夢(mèng)，被撕碎了，被那一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍撕碎了。因?yàn)槟菆?chǎng)車(chē)禍，母親成了殘疾人；因?yàn)槟菆?chǎng)車(chē)禍，父親帶著他棄母而去；因?yàn)槟菆?chǎng)車(chē)禍，他再也沒(méi)快樂(lè)過(guò)。不久，父親便再娶了，繼母對(duì)他殘暴不堪，挨打，挨罵，早已成了他的家常便飯。再后來(lái)，自尊心強(qiáng)的他再也忍受不了了，不斷地痛積壓在他的心上，終于凝聚成了恨。那一年，他學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了反抗，學(xué)會(huì)了離家出走。漸漸地，同學(xué)們對(duì)他的看法變了，都覺(jué)得他是個(gè)差學(xué)生，但他卻總能在各項(xiàng)考試中一鳴驚人，班級(jí)第一的寶座總能被他穩(wěn)坐，于是，就這樣，便連續(xù)有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他也總是用冷冰冰的語(yǔ)言來(lái)解答，但當(dāng)想再跟他說(shuō)些什么是，他卻又始終保持沉默不語(yǔ)。

　　就是這樣，或許復(fù)雜，或許簡(jiǎn)單。像這樣不愿招惹是非的人，也總是與他保持著遙遠(yuǎn)的，無(wú)法觸摸的距離，甚至一天在學(xué)校中，說(shuō)不上一句話，因?yàn)槲遗c其他人的看法同樣，他是個(gè)差學(xué)生，不要與差學(xué)生接觸。這是我當(dāng)時(shí)的想法。

　　但因?yàn)橐淮卧驴�，我�?duì)他的看法，卻變了。

　　在那次月考中，我忘了在考試前給鋼筆灌水，以至于語(yǔ)文卷子剛答到一半時(shí)，鋼筆就沒(méi)水了。我用傳紙條的方式向周?chē)�各個(gè)同學(xué)借鋼筆，但他們卻只有一個(gè)回答：我只有一支鋼筆。我焦急不堪。一股怒火同時(shí)也沖上了我的心頭，臉被漲得通紅，眼淚就快掉落下來(lái)。

　　但就在我即將要絕望的時(shí)候，他借口以上廁所的名義，在路過(guò)我桌前的'時(shí)候，偷偷地將一支灌滿(mǎn)鋼筆水的鋼筆塞到了我的桌洞里，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激之情。

　　走出考場(chǎng)，我向他道謝。他卻跟什么事也沒(méi)發(fā)生似的，只是繃著冰冷的臉笑了笑，淡淡地答了一句：“沒(méi)什么�！北戕D(zhuǎn)身離去。那是我第一次看到他笑，也許，他也覺(jué)得幫助別人是一件十分快樂(lè)的事情。

　　一周后，考試成績(jī)下來(lái)了，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)�班第二名，他卻出乎同學(xué)們意料地只考了全班第九名。

　　通過(guò)這件事，我想了許多。也明白了許多。一個(gè)能在同學(xué)遇難的關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)伸出援手的人，心一定是美的，不論這種美被隱藏的多么深。

六年級(jí)周記 篇5

　　每當(dāng)看到我小時(shí)候的照片，我總會(huì)對(duì)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子特別的傷感，因?yàn)槟欠N無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子一去不復(fù)返了。

　　記得小時(shí)候，我特別愛(ài)搞惡作劇，偏偏技術(shù)不“高明”，結(jié)果都是自己吃虧。

　　印象最深的是那年春天發(fā)生的事，我和幾個(gè)小伙伴商量著怎樣“陷害’阿杰，機(jī)靈古怪的我馬上就想到了好辦法。我從家里拿了四張一樣的板凳，在一張板凳上涂了強(qiáng)力膠，然后由一個(gè)同謀來(lái)控制音樂(lè)，我們玩‘搶板凳’。原來(lái)計(jì)劃當(dāng)阿杰走到那張?zhí)厥獾牡首忧皶r(shí)停止了音樂(lè)，這樣他自然就被粘住了�？蓻](méi)想到一時(shí)失誤，結(jié)果那張板凳被我搶到了，坐也不是，站也不是，真是讓人哭笑不得。

　　小的時(shí)候不但愛(ài)搞惡作劇，而且還喜歡整出些新鮮的念頭，并且想一出做一出。

　　記得那是一個(gè)夏天，我們?nèi)ピ鹤诱�桑葚，吃過(guò)桑葚后看著滿(mǎn)臉黑乎乎的小伙伴們，我突發(fā)奇想奔回家拿了水彩筆，模仿電視里的`京劇演員畫(huà)起了大花臉，咿咿呀呀地裝腔作勢(shì)。正興高采烈時(shí)，卻被推門(mén)而入的父母罵得大氣不敢出，小伙伴們可好撂下我一窩蜂似的跑回了家。

　　你看我是不是靜不下呢？難怪，誰(shuí)讓咱是男孩兒出身呢！人們常說(shuō)愛(ài)美是女孩的天性，可是我也有愛(ài)美之心。愛(ài)美也有弄巧成拙的時(shí)候。

　　記得小時(shí)候流行噴發(fā)膠，我看見(jiàn)媽媽噴，也想試一試，可媽媽說(shuō)小孩子不能?chē)姡�只好作罷。但是心里總是不甘心啊。有一次，媽媽帶我去阿姨家玩，她家是賣(mài)零件的，正當(dāng)無(wú)聊時(shí)墻角一瓶‘發(fā)膠’吸引了我的眼球。我興奮地拿起來(lái)，使勁搖了搖，猛得往頭上一噴，可是不是白色發(fā)膠，而是黑色液體，我從車(chē)鏡看見(jiàn)自己已經(jīng)變成了黑人，嚇得哇哇大哭，后來(lái)才知道那是油漆，從那以后我老實(shí)了一點(diǎn)，但還是管不住自己。

　　現(xiàn)在，我已是中學(xué)生了，再也沒(méi)有那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了，但時(shí)時(shí)記起童年的一些瑣事，它們就像海邊的一塊塊鵝卵石，無(wú)論記憶的海水怎樣沖洗也洗不去它們的光澤。讓我們將這些往事永存在心底，變成美好的回憶。

六年級(jí)周記 篇6

　　風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子一天天如白駒過(guò)隙，似水流年……不知不覺(jué)中我又已經(jīng)度過(guò)了一整個(gè)學(xué)期，離中考的時(shí)間再次向前邁出了一步，如同奔流至廣闊的大海一去不復(fù)返。無(wú)可挽回流逝的那些日子，便要去勇敢的面對(duì)它。努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。不要讓一時(shí)的松懈，讓自己將來(lái)的一生去后悔。

　　珍惜青春時(shí)光，它會(huì)使我們的'生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥于此。在現(xiàn)實(shí)和遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜中的游子。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我更想好好珍惜這份青春歲月。

　　時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍在平淡的過(guò)著，春去秋來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因某件事情而停下腳步，為何不讓我們努力去抓住它。人生中有許多的時(shí)間度過(guò)，雖然可以“逍遙今日，且待明日”但“明日復(fù)明日，明日何其多？”只有抓住了今天，才能無(wú)愧于昨天，才能更自信的面對(duì)明日。勤奮的人會(huì)牢牢抓住今天，不讓時(shí)間從指縫中溜走，把握好每一分每一秒，當(dāng)?shù)搅松�命的盡頭，回味逝去的歲月，才不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨，為人生書(shū)寫(xiě)上無(wú)悔的句號(hào)。

六年級(jí)周記 篇7

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼間，我已經(jīng)從不懂事的孩子長(zhǎng)大啦。小學(xué)是人生一個(gè)很重要的階段。是為我我以后人生的路作鋪墊。再最后一年中，我仿佛又站上了起跑線。誰(shuí)跑到終點(diǎn)，誰(shuí)就是王者。當(dāng)我跑完這人生的跑道。我會(huì)發(fā)現(xiàn)。一切都是這樣的美好、在這一年中，我應(yīng)該努力拼搏，奮斗。讓自己在小學(xué)不留遺憾。從現(xiàn)在開(kāi)始。時(shí)間的金鐘在警士著我，告訴這我。只有努力。我才可以考上好學(xué)校。才會(huì)有出息。所以我要把握好上課的40分鐘。學(xué)會(huì)認(rèn)真的做筆記。不懂得問(wèn)老師。我要以成績(jī)好的同學(xué)為榜樣。不恥下問(wèn)。要正視自己學(xué)習(xí)上的不足。并加以努力

　　我覺(jué)得做什么事情都要像蓋房子一樣，打好地基。所以，現(xiàn)在小學(xué)的我。要開(kāi)始為我的初中打好基礎(chǔ)。人生有三個(gè)們，我已經(jīng)過(guò)了一個(gè)們啦。還有兩個(gè)們，而這兩個(gè)們的鑰匙，要靠我自己去尋找。所以也許在找鑰匙的過(guò)程中，我會(huì)很艱難，但是我相信，世上吳難事，只怕有心人。只有別人想不到的。沒(méi)有我做不到的。我要用學(xué)習(xí)的`汗水去澆灌我的成功之花，這最后一年，最寶貴的一年，最重要的一年，我最不想浪費(fèi)的一年，我來(lái)啦。我會(huì)加油的。也許以前的我天真的把學(xué)習(xí)當(dāng)做好玩，可是現(xiàn)在我覺(jué)醒啦，我相信還為時(shí)不晚，因?yàn)楝F(xiàn)在的每分每秒猶如金子般的珍貴！

六年級(jí)周記 篇8

　　要是你問(wèn)我，一年四季中最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)很快地告訴你：冬天！冬天是考驗(yàn)我們意志的機(jī)會(huì)，冬天是鍛煉我們意志的季節(jié)……

　　走進(jìn)冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)凍土里還有倔強(qiáng)的種子在醞釀著盎然的綠色；絕處中還有逢生的希望預(yù)示著前景。冬天的寒冷對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)、一種動(dòng)力，沒(méi)有堅(jiān)冰，怎能看到這冰雪中傲放的臘梅；漢有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的蒼松，這一切一切不都是來(lái)源于冬的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒？

　　冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一樣的實(shí)實(shí)在在，它們互相補(bǔ)充，描繪著大自然的壯美。一年四季循著，若沒(méi)有冬天，就不會(huì)有春的復(fù)蘇、夏的繁榮、秋的收獲。冬的嚴(yán)寒，是為了讓人們懂得享受；冬的沉思，是為了給了一個(gè)春驚喜。

　　漫長(zhǎng)的冬目，是我們思索起始和終點(diǎn)的動(dòng)力。只有經(jīng)得起嚴(yán)冬的考驗(yàn)，勇于逆風(fēng)前進(jìn)的人，才能領(lǐng)略多種真諦。生命是要不斷跋涉的'，不管昨日里你有多少成就，不管昨日里靈園里開(kāi)有多少花朵，不管昨日里你有多少苦衷，那都是屬于昨日的；若你一心沉于昨日的喜悅與憂(yōu)愁，你就難以享受今日更美的歡欣；今日也是一個(gè)新的開(kāi)始，是需要你去孕育的。

　　不要把冬看成是“罪惡感，”只要你用心去體驗(yàn)，去感受，才是真的美。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

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