初中的周記15篇
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,我們既增長了見識,也鍛煉自身,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?周記怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的初中的周記,歡迎大家分享。
初中的周記1
春天,是一個大地回暖的季節(jié)。春天,也是一個出門游玩的好時節(jié)。我們到“歡樂谷”春游。9:30,我們到達(dá)了歡樂谷。這里的景色還真不錯,路邊的兩排銀杏樹,形成了綠色的屏障,花壇中各種各樣的鮮花,構(gòu)成五彩繽紛的.視覺效果,草地上大大小小的蝴蝶,為此填上了勃勃生機。一片亮麗的春光美景。
趁著這興頭,我們首先來到了“加勒比風(fēng)暴”,這是一個類似“激流勇進(jìn)”的一個項目。我有些不愿意,那26米的高度,3秒鐘就要沖下來,讓我望而生畏。我們,來到售票口,買了雨衣,稍等片刻,就登上了一個類似小船的東西。經(jīng)過一條小河溝后,來到了一座鋼鐵架前,隨著機器地推動,我們越來越高,心情也越來越緊張,與我們同行的其他人都抓緊了自己的雨衣。到達(dá)最高點了,歡樂谷的一切景色都盡收眼底,但我們時刻準(zhǔn)備著迎接那突如其來的失重感,旁座的一些人已經(jīng)開始尖叫起來。我們在最高點滑動了一個小圓弧之后,瞬間沖了下去,就在這時,我感覺心似乎不在我的身上了,只有身體在往下墜。一股強烈的風(fēng)吹來,我不禁閉上了眼睛,只聽見尖叫聲,整座人不約而同的喊出了“啊——啊——”的聲音。我也喊了,喊出了壓在心底里的緊張和擔(dān)心。隨著高度的降低,漸漸睜開了眼睛,緊接著,一股巨大的浪花劈頭蓋臉的來了,視線被這白色的浪花擋住了,而后就是浪花噼里啪啦地向我們砸了下來。我可憐的褲子和鞋子,全濕了,用手一擰,水直往下流;仡^望望這26米的大家伙,帶給我們的,是驚險與刺激的享受,每一小段路程都扣人心弦。?
接下來,我對自己充滿了信心,又去參加了“DISC‘O”,“大鐵錘”“雪域飛龍”這幾個項目,這是刺激,緊張的,有瘋狂的。
初中的周記2
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的.秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場追求,成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時,爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈,我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強烈,曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的“沙場”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚,高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中 擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻:
銘記追求!
初中的周記3
在我們家鄉(xiāng)的春節(jié)與北方是一樣熱鬧的,但是我們的風(fēng)俗習(xí)慣卻是截然不同的!北方的春節(jié)一般在臘月的初旬就開始了,而我們家鄉(xiāng)則一般在臘月的下旬才開始。
在臘月二十四這一天,我們就會開始準(zhǔn)備過年要用的東西。我們會到市場或商場里購買年貨、 買對聯(lián)、 買新衣服……
等過了二十四,大家則更忙。千家萬戶都必須大掃除一次,我們都會把家里的每一個角落打掃的干干凈凈、一塵不染,好在新年的時候顯示出萬象更新的新氣象。
除夕十分熱鬧。在這一天我們按照老規(guī)矩是要殺家禽的`。千家萬戶都趕著做年菜,到處都是香噴噴的香味。每一戶人家的門外都貼上了紅紅的對聯(lián)。這一天,小孩子們歡喜,大人們也忙亂。除夕的夜晚,有人會放煙花。那個時候,天空中頓時變得火花滿天,絢麗多彩。那一朵朵煙花在空中飛舞,有的好像閃爍著神秘光彩的寶石,有的像閃閃發(fā)光的星星,有的像小蜜蜂在空中飛舞,有的噴著紅光升到空中,照亮了整個夜空!班枥锱纠病钡谋夼诼曧憦卦葡,劃破了夜空的沉靜,孩子們的歡呼聲,大人們的議論聲、鞭炮聲送走了舊歲,迎來了新年。
正月初一到了!大家都穿上了新衣服。小孩子們一般會到親戚家拜年,女人們會到廟里拜佛,男人們有時會隨著孩子一起出去;有時則會待在家里。這一天,街上會有很多小販出來擺攤,有的賣玩具,有的賣小吃,有的賣日常用品…真是品種繁多。
正月初二,春節(jié)的又一個高潮到了。在這一天我們一早就會去外婆家。我們會在外婆家玩耍、吃飯、拜年。大人們在一起談天說地,我們小孩子則在一邊玩。一家人聚在一起,互相拜年,問候?qū)Ψ,那種感覺很溫暖。
“百里不通風(fēng),千里不同俗”,這就是我們的春節(jié),你們的春節(jié)又是怎樣過的呢?
初中的周記4
時間過的真快,一個星期又過去了,我來到表姐家已經(jīng)有五六天了,今天表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長滿雜草的小路,由于下過雨,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的流水聲,這歡快的聲音吸引著我,催促著我快步向前,當(dāng)我看到清澈的小溪時,我高興的向前一跳,快進(jìn)了小溪里。
“捉魚行動現(xiàn)在開始”,我喊了一聲,便和表姐在水里尋找魚的'蹤影,我翻了一塊又一塊的石頭,始終都沒見到魚的蹤跡,反而弄得我一身濕,就在我垂頭喪氣之時,一只泥鰍緩慢的從我身邊游過,我急忙把竹簸箕插在水里,誰知我插得太猛,那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里,我氣得火冒三丈,把周圍的小石子一通亂砸,突然,表姐對我喊:“喂,你快過來,這兒有魚,把簸箕拿過來,快點!”我飛快的跑過去,把簸箕遞給姐姐,姐姐不愧是個高手,只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里,然后走到岸上,靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒,一只小魚轉(zhuǎn)動著眼睛,鉆出泥土,環(huán)視著四方,之間姐姐躡手躡腳的走過去,已迅雷不及掩耳之勢,提起簸箕,一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了,然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過水的袋子里,我看了,可真是羨慕極了。
隨后,我自己試著尋找有魚的石縫,在姐姐的指引下,我找到了一個石縫,我先把簸箕叉進(jìn)水里,然后坐在岸上靜觀其變,果然不出所料,一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來,我見那只泥鰍毫無防備,便迅速的提起簸箕,誰知泥鰍那么會跳,只見他一躍而起,又鉆入水底逃之夭夭……
太陽越升越高,在姐姐的催促下,我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
初中的周記5
x年xx月xx日 星期x 天氣:X
生活就像一幅迷人的山水畫,讓人來來回回;生活就像一首美妙的詩,陶器心;生活就像一首令人興奮的歌,讓人熱血沸騰;生活有時就像一杯濃濃的咖啡,經(jīng)過多次品嘗后,可以回味無窮。
人生難免會有“潮”來襲,然后白帆是你的偶像,背著你出來,那白帆是變相的移動。人心太假太虛偽的句子是不可避免的刺,刺你,所以你不能勇敢地站,然后移動是你強硬的外衣,引導(dǎo)你選擇玫瑰。
生活中有很多方法可以讓你感動:偉人的事跡,深厚的友誼,以及季節(jié)的變化。你被感人的詩歌感動,你被濃濃的親情感動……
浪子回頭,因為他被感動了,因而又有了生命,使生命的`顏色更加鮮艷。誤入迷茫的少年因為感動而找到了希望,生活是美好的。失散多年的母親和兒子因為搬家而彼此思念。感動的人不再困惑,感動的人更執(zhí)著于生活,感動的人更懂得生活。
失去觸覺的人,整天沒精打采,郁郁寡歡,看穿世界,生活就會失去色彩;失去聯(lián)系的人會整天在世界各地變化如神,生命也就不再依附于它了。感人是山水畫中最迷人的刀山劍樹,引人入勝;感人是詩中最精彩的一句,令人陶醉;感人是歌曲最精彩的部分,扣人心弦。如果你感動了,生活將更加燦爛,更完美--我希望你被花草、山和巖石、太陽和月亮、情感、…感動。感動,但生活需要你更感動!
初中的周記6
進(jìn)入初中生活的正軌,一個漫長而充實的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的校園生活。
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的`目標(biāo)是考上自己理想的初中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標(biāo)。這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學(xué)問,認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī),班規(guī),堅決不做有損學(xué)生身份的事,我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!
我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我本周是開學(xué)第一周,在緊張忙碌的軍訓(xùn)過后,我們迎來了新的初中生活,新環(huán)境,新同學(xué),新開始,新的自我。
籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉(zhuǎn)身、突破、急停、投籃,一系列動作一氣呵成。球進(jìn)了!觀眾歡呼雀躍,閃耀著新的風(fēng)采。
現(xiàn)在的我們,在一個新的起點上,向著新的目標(biāo)前進(jìn)!
初中的周記7
培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩份快樂……”所以說,快樂是可以傳遞的,也是可以分享的。
記得在寒假期間,媽媽給我買了個老虎紙鳶,這天正好有風(fēng),于是我邊喊著我的好朋友——老樊,一起去廣場放紙鳶。
我們到了那里,便將紙鳶組裝好,不一會兒老虎紙鳶組裝完畢了。首先,我一只手拿著線輪,另一只手拿著紙鳶,然后奔跑起來,將紙鳶猛的一扔,雖然飛了起來,但是不一會便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是,站在一旁的老樊躍躍欲試,說:“哈哈,你不行了吧,讓我試試,我準(zhǔn)能讓它升空,并且不落!”我看了看他那自信滿滿的.面容,便將紙鳶遞給了他,他的飛法和我的飛法幾乎一樣,可唯一不同的是,他先將紙鳶線拉長,然后再放出去?墒,他的技術(shù)也不怎么好,不一會又落下了。他面紅耳赤地說:“這紙鳶肯定有問題!”這是,坐在一旁的老爺爺走過來,笑著對我們說:“這紙鳶并沒有壞,而是你們的飛法不對。飛的時候要把紙鳶倒過來,而且還得順著風(fēng)向飛,只有這樣做,才能飛好”我們聽了老爺爺?shù)脑,悟出了放紙鳶的技巧,果然,不一會兒紙鳶便騰空而起,空中的老虎紙鳶,便好像成了真的老虎了,我們各個喜笑顏開。
我們要學(xué)會分享快樂,因為分享快樂是一種風(fēng)險,只有學(xué)會分享才會成為無私的人。
初中的周記8
暑假中的一天,我做完了作業(yè),已是汗流夾背,我剛要打開冰箱門拿冰棍時,就被爸爸?jǐn)r住了,我有氣無力的問他:“有何貴干?”他說:“你如果能答對我的問題就可以吃,怎么樣?”我一下子來了興趣,說:“行,出題吧!”他提出了一個奇怪的問題:“冷水與熱水哪個先結(jié)冰?”“當(dāng)然是冷水!”我胸有成竹的說.“哦,你是這樣認(rèn)為的?”爸爸邊說邊拿了兩個杯子,一個杯子里放冷水,一個杯子里放熱水,我疑惑不解的問:“爸爸,您要干什么?”爸爸說:“咱們來做個實驗,看一看到底哪個先結(jié)冰!蔽倚睦锊唤敢闪耍弘y道會是熱水先結(jié)冰?因為我急于想知道結(jié)果,于是,我迅速的將兩杯水放入冰箱。
過了一個半小時,我打開冰箱,將兩杯水取了出來,兩個杯子里的水都結(jié)冰了,于是我冒出了一個新想法:冷水與熱水同時結(jié)冰。
爸爸不同意我的想法,他拿出一根筷子,先捅了捅冷水結(jié)成的冰,一下子就捅碎了,然后又捅了捅熱水結(jié)成的冰,非常堅固,這時候我突然想起自己在書上看到的:水蒸發(fā)需要熱量.便告訴了爸爸,爸爸點頭表示同意.他又問了一個問題:“冷水與熱水哪個溫度高?”這么簡單的問題當(dāng)然難不倒我,我說:“是熱水!”
通過爸爸的啟發(fā),我終于明白了這個問題:熱量是水蒸發(fā)的基本條件,熱水比冷水溫度高,蒸發(fā)的熱量快,所以熱水比冷水先結(jié)冰。
我把自己的'告訴了爸爸,爸爸連連微笑點頭,對我說:“對,你說的沒錯!比缓笥终Z重心長的對我說:“孩子,像這類物理現(xiàn)象,你要通過實踐去推斷,不要憑自己直覺去推斷呀!”
聽著爸爸的話,我陷入了沉思:愛迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過多少次實驗!他們的偉大發(fā)明來自于生活實踐,這值得我們學(xué)習(xí)、沉思呀!
初中的周記9
又是一節(jié)自習(xí)課,打了上課鈴,有些同學(xué)還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語的。突然,班長來一個河?xùn)|獅吼:“安靜”教室立刻鴉雀無聲。過了一小會,一位老師走了進(jìn)來,掃視了一下教室,笑著說:“今天五班的紀(jì)律不錯,要繼續(xù)發(fā)揚,班長是誰?上來坐到講臺上,繼續(xù)幫同學(xué)保持好。”說完就走了。
一分鐘,一分半鐘...教室維持著靜得連一根針掉下來都能聽見的好紀(jì)律。突然副班長A大吼:“XX同學(xué),你給我坐好,認(rèn)真寫作業(yè)!蹦俏煌瑢W(xué)朝她做了一個鬼臉轉(zhuǎn)頭去寫作業(yè)了。坐在高高講臺上的班長也許是覺得掛不住面子吧叫道:“XX,安靜!闭龑χ卑嚅LA吼。副班長B也不知怎么的竟笑了起來,就被班長點了名...副班長B不服...于是,三個班長之間的戰(zhàn)爭開始了... 班長一個‘大炸彈’:“全體安靜!
”有一些好事的同學(xué)又開始搭訕。副班長A坐不住了,朝那個較大聲的'同學(xué)發(fā)了一個‘大炮’:“你給我站起來”那位同學(xué)剛無奈的站起來。班長又吼道:“坐下”,“站起來”,“坐下”,“站起來”....突然,副班長B猛一拍桌子朝那里仍了一個手榴彈:“不許吵!
”班長又點她的名。她氣得不再出聲。
班長一撐桌站起來:“XX你上來管,我下去。快點啊!
不是想管嗎?”班長朝副班長A來個暗箭傷人。副班長A氣得臉紅耳赤。一句話也沒說。只好,埋頭寫作業(yè)......
班長又回到講臺......
哎!
班長之間開戰(zhàn),使我們這些“小兵”受苦啊!
好好的一節(jié)自習(xí)課,好好的萬金難買的時間,就這樣沒了。哎!
沒事干嘛吵呢?本來是天下太平的,可卻被他們一炸,全亂了!
初中的周記10
“清明時節(jié)雨水很多,行人欲斷魂”。每天我們的人去清明節(jié),不管是達(dá)官貴人還是老百姓,都會去掃墓,掃墓,祭祖。表達(dá)對祖先的尊敬和懷念。我們也不例外。
今天跟著爺爺去老家祭奠爺爺。我手里拿著紙錢、鞭炮、熏香和一些供品,來到了太爺?shù)膲炃。先點了三根香,放在太爺爺?shù)膲炃。然后我們把紙幣煮了。這是什么味道?我忍不住咳嗽。我不能祭祖!忍一會就好!一天下來,我們掛了兩個燈籠,放了鞭炮,然后回到了鄉(xiāng)下親戚家。該吃飯的時候,桌子上多了一雙筷子。問了他們之后,我知道要先“請”祖先吃飯,才能動筷子。這體現(xiàn)了后人對前人的尊重和懷念。
吃完飯,我們依依不舍地離開了;丶业穆飞希野盐业.問題告訴了爺爺:“為什么以前清明節(jié)沒有放假,今年卻被定為法定假日?”爺爺笑著說:“唉!因為現(xiàn)在有些年輕人崇洋媚外,只知道什么是圣誕節(jié),所以失去了我們自己的文化節(jié)。這樣一來,后人可能就不知道什么是端午節(jié),什么是清明節(jié),什么是重陽節(jié)了!為了讓我們的文化長期保持下去,我們國家把它們定為法定假日,所以我們會有假期。孫子,你長大了,千萬不要因為一些外界因素而忘記了我們自己的節(jié)日!”聽了爺爺?shù)脑,覺得我們這一代人的路還很長。當(dāng)我們長大后,我們絕不能失去我們的傳統(tǒng)文化。絕不!
初中的周記11
記得我在小時候非常喜歡鄉(xiāng)村,幾乎是每到周五都會去一次。在那的山丘,竹林,農(nóng)田都充滿了我童真的回憶。
記憶猶深的是那夏季,到了收割稻谷時我總會跟在外公外婆身后,戴一頂草帽,拿一把鐮刀裝做一個小大人般。挽褲腳在田里收割?筛罡罹捅灰坏谰G影給吸引了。悄悄的尾隨,雙手作捧心狀在前后一合。一個碧綠嬌小的蚱蜢就出現(xiàn)在了眼前。蚱蜢見我將手張大,猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲,張大手“咦?不見了”向四周看,那道碧綠的`身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。
我繞過它來到它身后,兩指一夾,這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了游戲。拿來一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學(xué)聰明了讓它給逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我本就不想把它帶回家,只是享受抓的過程順便幫它訓(xùn)練一下逃生速度。
除了捉蚱蜢,我在童年時期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次,經(jīng)過胡豆坡的時候,我發(fā)現(xiàn)有一株胡豆的葉片下有一根莖,莖上有一個倒立的圓錐形葉片。我非常好奇拿它去問外婆,外婆打趣說這是胡豆的耳朵。我信了,還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說話。后來,我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。
小時候我的童趣非常簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。
童趣就這么簡單!
初中的周記12
暑假,我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家,這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。
每天上午媽媽都教我和哥哥學(xué)英語,媽媽主要是教我們對話,練習(xí)口語,在游戲中學(xué)到知識,我們的英語突飛猛進(jìn)。媽媽在講課的時候,我和哥哥都認(rèn)真地聽著。寫作業(yè)的時候,我們就賣力地寫著。寫完作業(yè)后,還能吃到美味可口的水果,玩有趣的撲克游戲。
學(xué)習(xí)累了,有時候我們還玩捉迷藏的游戲,雖然我們家很小,但是我們還是玩的天翻地覆。
有一次,妹妹找,我們藏。我藏在沙發(fā)和窗簾之間的空地方。我趴在地上,頭朝里,雙手捂著頭,還用窗簾把頭蓋住,屁股朝外撅著。過了好一會兒,妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看,妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我,笑得前仰后合。原來,我只顧把頭藏起來,卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾!我站起來,臉頓時變得火辣辣的.,應(yīng)該像一個紅透了的蘋果吧!
我們有時候還搞惡作劇。有一次,哥哥發(fā)現(xiàn)我有好多個小氣球,便和我一起裝上水,把它拖到窗戶的邊上,然后一撒手,我們的氣球同時噴出水,還真像瀑布呢。這時,下面?zhèn)鱽怼巴敉簟钡墓方新,我們一看,原來水噴到了小狗的身上,澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來?/p>
這個暑假給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ@事我終身難忘。
初中的周記13
炎熱的夏天到了,太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通,熱騰騰,連各種小生物都不放過:人們個個汗如雨下,小狗一天到晚吐著舌頭散熱,發(fā)出哈哈的聲音,花兒也被曬得瘦骨如柴。每個人都穿著短袖短褲,手上拿著扇子不停的搧呀搧,還是抵擋不了太陽的威力。
樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密,綠意盎然,大人們坐在它的胳臂下下棋,談天,小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著,樹上的蟬兒也忙著進(jìn)行歌唱比賽,整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲,“唧!唧!”“吱吱吱!”剛開始是這棵樹上的聲響,過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫,形成了夏天午后的天籟之聲。
來到海邊,放眼望去,朵朵浪花就如同祥龍現(xiàn)身時的壯麗奇景,海灘上的人們有的在打排球,有的在堆沙堡,也有人在曬日光浴,整片海岸顯現(xiàn)出一片和樂融融的景象,玩累了還可以泡在冰冰涼涼的海水里,感覺既舒服又愜意,這真是人生的一大享受啊!
提到夏夜,大家一定會聯(lián)想到那滿天星斗的.夜空以及白茫茫的銀河……這真是多麼美麗的意境,夜晚來臨時不妨抬起頭來,細(xì)細(xì)品味沐浴在星空下的感覺,也可以發(fā)現(xiàn)夏天的另一種風(fēng)貌喔!
炎炎夏日,除了乘涼,玩水,觀星以外,在屋里也可以一邊吹冷氣,一邊做自己想做的事,也是一種不錯的選擇。夏天是一個炎熱,可怕的季節(jié),有令人聞之色變的臺風(fēng),還有雷霆萬鈞的雷陣雨,但它也終究還是有好的一面,它讓世界萬物充滿了活生生的氣息,讓樹木長得更茂盛,而且白天比黑夜長,是光明的化身;總而言之,夏天是一個天氣晴朗且氣侯多變的季節(jié)。
初中的周記14
一、摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法方式。
傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端,在教學(xué)方法上,重教師的單向的知識灌輸,輕學(xué)生主動參與與探究;在教學(xué)內(nèi)容上,輕生活實踐;在學(xué)習(xí)評價上,輕學(xué)生的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
二、巧妙導(dǎo)入新課,擴展思維空間。
采用漫畫、小品、故事等不同的形式導(dǎo)入新課,擴展學(xué)生的思維空間。
三、創(chuàng)設(shè)情境。
教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需要去設(shè)疑,緊扣學(xué)生的心弦,時時吸引住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí),提高課堂的效果。
四、利用好文中的“小欄目”,培養(yǎng)學(xué)生的散發(fā)思維。
教材中既有名人名言、小知識等材料,又有“想一想”、“說一說”等小欄目,給學(xué)生更多的思維空間,能提高學(xué)生的`口頭表達(dá)能力和語言的組織能力。
五、多給學(xué)生議、練的時間,活躍課堂氣氛。
如果在一節(jié)課中,教師從上課講到下課,不給學(xué)生議、練的時間,學(xué)生的興趣不會那么濃烈,更有可能會困倦,收效較差;如果給他們議、練的時間,學(xué)生在議的過程當(dāng)中暢所欲言,能提高學(xué)生的思想認(rèn)識。
六、搞好實踐活動,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
在教學(xué)中,要注意理論聯(lián)系實際,把教學(xué)與實踐活動貫穿起來。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
對于這幾點,我的指導(dǎo)老師都做到了,每次去聽她的課,心里都會由衷產(chǎn)生一種敬佩感。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就,但我往這個方向去努力,給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課。
初中的周記15
今日是寒假的第一天,爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績,決定今日包餃子!早上媽媽買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了,不住地說:“今日吃餃子嘍了!
中午到了,媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了,我在一旁看著,覺得包很簡單,手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前,看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上,然后把餃子皮用手一點點的捏,嗯?怎么感覺手上濕濕的,一看原來皮破啦,媽媽說:“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”
我又拿了個餃子皮,少放了點餡,一點點的又捏住了,這次沒漏,我高興的把它放到了箅子上,可是卻怎么也立不起來。媽媽又說:“你放的餡太少啦,怎么能立起來呢?”我有點灰心啦,這時候媽媽說:“你照我的樣子來就能包好啦!”
媽媽把餃子皮托在手心上,然后夾一筷子餃子餡,放在餃子皮的正中間,再把餃子皮對折一下,用雙手的'拇指和食指熟練的一捏,一個胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。
我照著媽媽教的方法開始包啦,第一個餃子的樣子很難看,但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個,包的一個比一個好。
餃子包好啦,要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水,然后把餃子一個個輕輕的下進(jìn)去,再用勺子背輕輕的推著,生怕把餃子弄破了。
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