實(shí)用的三年級(jí)周記（精華）

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)周記 篇1

　　上學(xué)期，讀書讓我一直沒有去臨湘奶奶家，一放暑假，老媽又拉著我去補(bǔ)課，補(bǔ)完一個(gè)月，我不到一天就去了臨湘。

　　我的弟弟在臨湘私辦的學(xué)校讀書，提前讀書，正好可以去那看看他，我搭車去了臨湘南太路，又搭放車去五里牌，車快開到五里牌，乘客連忙說到“五里牌下�！辈灰粫�(huì)兒，客車停下來，乘客下來了，我從這里到奶奶家還有二三百米，有蠻遠(yuǎn)想開邊在下，不料我說下的時(shí)候，車仍然開，開到離奶奶家足足一千多米，我才下。我太吃虧了。

　　到了奶奶家，吃了中午飯，下午奶奶帶我去看弟弟，我對(duì)奶奶說：“可能要打的士去？”她說：“不用了，聽說可以乘班車去�！蔽覀冑I了幾斤蘋果，然后去車站等車。來了一路汽車奶奶問：“這去塘坡巷波�！彼緳C(jī)聽到連忙開走了。等了一會(huì)兒，我奶奶的鄰居來搭車，正好那位張奶奶說我們跟她乘同一輛車，3路來了，我們上車，走了幾站，張奶奶下了。我和奶奶趕緊問售票員，她說還沒有到別急，又過了幾站，我已經(jīng)慌了，可能搭錯(cuò)車了，向左邊一看果然是這里，進(jìn)去之后，問了問弟弟的`情況，我們就走了，回到奶奶家后準(zhǔn)備在她家住一天。不料我姐從岳陽到臨湘來也發(fā)生了公交車的問題。

　　現(xiàn)在臨湘有了大大的改變，我想應(yīng)該市長(zhǎng)在提高城市素質(zhì)，社會(huì)素質(zhì)，市民素質(zhì)吧！

三年級(jí)周記 篇2

　　我愛讀書。一張張精致的封皮背后藏著一個(gè)個(gè)美妙的故事：公主故事讓我知道了什么是真、善、美；寓言故事讓我懂得了許多道理；工具書讓我學(xué)會(huì)了很多新字新詞……

　　我愛讀書。記得有一次，我明知道媽媽規(guī)定過上廁所不許我看書，可我還是偷偷拿了一本書溜進(jìn)了廁所，在里面如癡如醉地看著，時(shí)間一分一秒地過去，而我在里面卻毫無察覺。媽媽見我半天沒出來，就問：“佳佳，上完廁所沒呀？”可我已經(jīng)被書里的內(nèi)容吸引了，根本沒聽見媽媽喊我。媽媽又喊了一遍，我這才回過神來。剛一推門就碰見了媽媽，我立刻下意識(shí)地把書藏到了背后，心想：糟糕！這下死定了！果然不出我所料，一頓狂風(fēng)暴雨過后，我灰頭土臉的，乖乖地回到了學(xué)習(xí)桌前，心里不服氣地想：難道我看書還有錯(cuò)？真搞不懂！

　　雖然那一次我挨了批，但卻絲毫沒有影響我看課外書的興趣。

　　有一次下午放學(xué)后，媽媽還沒來接我，天很冷，我在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我艱難地從書包里掏出課外書，津津有味地看起來�？粗�，看著，竟不覺得冷了！就連媽媽走到我旁邊也毫無察覺，依然捧著課外書愛不釋手。

　　現(xiàn)在的.我，已經(jīng)變得“三日不讀書，便覺語言無味�！睍�成了我形影不離的好朋友。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币院笪乙欢〞�(huì)多看書，看好書，獲取更多的知識(shí)！

三年級(jí)周記 篇3

　　1 寫外貌不用“有”

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

　　如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?

　　2 寫說不出現(xiàn)“說”

　　讓孩子比較以下三句話。

　　張三說：“……”;

　　張三無可奈何地說：“……”;

　　張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

　　顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說”。

　　3 寫想不出現(xiàn)“想”

　　遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

　　按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

　　4 就是不用成語

　　作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語惹的'禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

　　比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

　　5遇到“很”和“非常”想一想

　　對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?

　　比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。

　　6 環(huán)境里面有“真”“情”

　　到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�

　　孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

　　7要?jiǎng)舆B著動(dòng)

　　文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話把文章就給寫完了)

　　學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來。

　　8 一秒鐘的事寫三百字

　　還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

　　怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

　　9一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

　　很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”

　　這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請(qǐng)嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

　　10字?jǐn)?shù)三四五

　　這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會(huì)舒服很多。

　　如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄�(jié)奏感?

三年級(jí)周記 篇4

　　天氣陽光明媚，秋高氣爽，媽媽和她的幾個(gè)朋友提議帶我們幾個(gè)小孩去捉蝦，我們可興奮啦！

　　我們來到林場(chǎng)的小溪邊，清澈的溪水“嘩嘩”的'流淌著，好像在向我們打招呼，歡迎我們的到來。

　　我立即挽起袖子，摞上褲腿，迫不及待的下水四處觀看。終于我看見了一只黑灰色的小蝦停止石壁上，我小心翼翼地把網(wǎng)放在小蝦的尾巴后面，然后，用一只手把蝦慢慢地往網(wǎng)里趕，終于，小蝦乖乖的進(jìn)入了我的網(wǎng)兜里。我手舞足蹈的喊著：“大家快來��！我撈到一只蝦啦！”媽媽走過來看了看，微笑著對(duì)我說：“是啊，你太棒了！”我高高興興的把小蝦放進(jìn)了水桶里。

　　看著一只只小蝦在我的水桶里歡快的游來游去，我數(shù)了數(shù)我的戰(zhàn)果，高興極了。

　　這次的捉蝦真愉快！

三年級(jí)周記 篇5

　　“過年啦！過年啦！”在人們的一片歡聲笑語中，我們迎來了嶄新的一年，處處都充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以大人們都格外重視。為了晚上的.這頓年夜飯，我們一家人都早早的起來，爸爸殺雞，爺爺買魚，奶奶和面要包餃子，而我和媽媽的任務(wù)是貼春聯(lián)。

　　這時(shí)，姑姑一家人來了，他們每個(gè)人的手里都拿著好吃的和好玩的東西。時(shí)間過的真快呀，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了晚上，只見爸爸穿著媽媽做飯的圍裙。我問爸爸：“你怎么穿媽媽的圍裙呀？”爸爸看著我笑著說：“今天讓媽媽好好歇歇，看爸爸露一手！”說著，爸爸?jǐn)]胳膊挽袖子走進(jìn)了廚房。這時(shí)，我看見媽媽一臉的幸福。我隨后跟著爸爸進(jìn)了廚房，見爸爸左手拿著炒鍋，右手拿著炒勺，噼噼啪啪的已經(jīng)炒起來了，爸爸的身手很敏捷，真像個(gè)大廚�。∥乙贿吙匆贿厼榘职止恼�。忙了半天，爸爸做好了一桌子的美味佳肴，有小雞燉蘑菇、紅燒肉、水煮魚還有我最喜歡的油燜大蝦，光看我就已經(jīng)垂涎三尺了。

　　這時(shí)，外面的爆竹聲聲此起彼伏。新的一年開始了，我和弟弟為長(zhǎng)輩們拜年，長(zhǎng)輩們每人還給了我們壓歲錢，我太高興啦！這是幸福的一年，難忘的一年，我祝大家萬事如意，平平安安，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

三年級(jí)周記 篇6

　　我在事假里經(jīng)歷了許許多多有趣的事，最難忘的，當(dāng)然是那次去烏鎮(zhèn)玩了。

　　烏鎮(zhèn)的美屬于典型的江南式的美，與北方完全不同。假如，北方是一名英俊威武的小伙子的話，那么烏鎮(zhèn)則屬于俊俏靈秀的.少女。

　　在烏鎮(zhèn)玩，那里水美景美房子美，我和爸爸媽媽在那玩的可美了，又坐船又品嘗各種小吃，每各都可以打100分。然后，我們又在那里看了許多古代的東西，如各種兵器、織布機(jī)等很多有趣的東西。那里的食物也很美味，有很多說不上名字類似甜糕之類的，吃一口讓你清神洗腦，二口讓你永不疲憊，三口讓你長(zhǎng)生不老，因?yàn)槟抢锓浅８蓛�，空氣又好，飯菜都用最好的，是最好的地方了�?/p>

　　由于時(shí)間匆忙，我們?cè)跒蹑?zhèn)還沒有細(xì)細(xì)地欣賞，就到了離別的時(shí)候了。我有一種意猶未盡的感覺。

　　這就是我在暑假里做的最難忘的一件事了，我一定會(huì)把它記在我心靈的影集里，永遠(yuǎn)的。

三年級(jí)周記 篇7

　　這個(gè)暑假真是熱，小灰兔和父母來到鄉(xiāng)下過暑假。小灰兔別提有多高興了，因?yàn)樗�又能和小伙伴們一起玩了�?/p>

　　鄉(xiāng)下的樹林在夏天特別茂盛，幾乎里面就只有陰涼，密密層層的枝葉就像是許多守衛(wèi)，不讓一絲陽光進(jìn)去。小灰兔特別喜歡在樹林里散步，尤其是早晨。因?yàn)樵卩l(xiāng)下早晨的空氣是最新鮮的。

　　有一天，小灰兔在林子里散步，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)樹樁，“上面那圓圓的.東西是什么呢?他自言自語道。為了搞清楚，小灰兔向小鳥們請(qǐng)教，幾個(gè)小時(shí)后，才知道那是年輪。

　　小灰兔和好朋友小鴨子比賽游泳，可小鴨子每次都是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，小灰兔很是佩服，不過也輸?shù)眯姆�口�?他們比賽跑步時(shí)，小灰兔總是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，小鴨子也甘拜下風(fēng)。

　　一天過去了，兩天過去了，好多天過去了，終于暑假要結(jié)束了。小灰兔要回城里了，但鄉(xiāng)下的風(fēng)景和小伙伴，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　小灰兔的暑假生活非常有意義，那我們的暑假生活也一定很有趣，相信它一定會(huì)成為你一生中最難忘的時(shí)刻。

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