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自由的周記

時(shí)間:2024-01-30 09:49:39 周記 我要投稿
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自由的周記

  不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候好好地記錄在周記中了。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧,以下是小編整理的自由的周記,歡迎大家分享。

自由的周記

自由的周記1

  今年暑假,我報(bào)了一個(gè)游泳提高班,學(xué)習(xí)自由泳。

  一開始,要會(huì)用腳打水花,我覺得太簡(jiǎn)單了,于是我游了過(guò)去,打著打著,就覺得累了,還以為差不多到岸了,悄悄把頭伸出水面,看了下,到了沒(méi),啊?怎么還在中間,還沒(méi)到岸呢!我急忙又要把頭埋在水里,就在這時(shí),我喝了一大口水,我才知道,別偷懶,連著游了幾個(gè)來(lái)回,才學(xué)會(huì)腳打水。

  要學(xué)手的動(dòng)作了,教練仔細(xì)地教我怎樣用手打水,我牢記在心里,手往前劃,右手往下,左用不動(dòng),頭低在水里,然后,右手往上時(shí),左手和頭不動(dòng),等右手要從上面下來(lái)的時(shí)候,左手就往下劃,連著做3次,到第三次的時(shí)候,右手挨在右腿,然后,右手往下一推水提手,再回到原來(lái)的'動(dòng)作。

  教練要我們游的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張,最后,也不知道怎么回事,我就亂打,喝了好多水。教練詳細(xì)地給我講解動(dòng)作,我終于學(xué)會(huì)了。

  我覺得把動(dòng)作記好,自由泳才能游得好,游得漂亮!

自由的周記2

  如果,我有一個(gè)愿望,我就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō),媽媽,我渴望自由。從小,我就像關(guān)在籠子里的小小鳥,怎么飛也飛不出媽媽的手掌心,想去哪里走一走,玩一玩,都會(huì)隨時(shí)被抓住。

  就說(shuō)上周星期天吧,早上,我上完了素描班和奧數(shù)班,背著死沉死沉的畫板,剛坐下,翻開《開心作文》,媽媽就大聲地叫了起來(lái):“哎呀,現(xiàn)在看什么書?快來(lái)吃飯!”我把書簽往書里一塞,就吃飯去了。下午,我做完了課外的英語(yǔ)作業(yè),想把還未看完的'《開心作文》拿起來(lái),真正著一回迷,可是媽媽看見了,在不遠(yuǎn)處指著我的鼻子,大聲喊:“快去做數(shù)學(xué)練習(xí)!”我收起了書,無(wú)奈地吐了吐舌頭,開始做練習(xí)。剛做完數(shù)學(xué)練習(xí),我想下樓和媽媽一起打羽毛球,鍛煉一下身體,媽媽板著臉說(shuō):“不行!你美術(shù)做完了沒(méi)呀?”我低著頭,轉(zhuǎn)過(guò)身去,揉揉通紅的大眼睛,硬生生地把在眼睛里打轉(zhuǎn)兒的淚花收了回來(lái)。

  如果,我有一個(gè)愿望,我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我渴望自由!您應(yīng)該讓我們多休息,保護(hù)眼睛。玩具是兒童的天使,游戲是兒童不可缺少的,請(qǐng)大人們把自由還給我們吧!”

  如果,我有一個(gè)美好的愿望,我一定會(huì)對(duì)大人說(shuō),對(duì)全世界人民呼喊:我渴望自由!

自由的周記3

  鳥兒長(zhǎng)出翅膀,是為了隨風(fēng)飛翔;人類進(jìn)化出雙足,是為了自由奔跑;大海變成液態(tài),是為了破套洶涌。

  自由,每個(gè)生命或者事物,都需要自由。

  屈原,忍受著批判和國(guó)家失利,他要尋找自由,站在汨羅江岸,看著滾滾江水,長(zhǎng)嘆一聲,縱身一躍,劃過(guò)一道美麗的弧線,遨游于江水中。

  太白,這盛唐牡丹上的一滴甘露,性命卻操控在君王手中。他心有不甘,他尋找自由,他高唱“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。

  朱元璋,為了黎民百姓的自由,也為了自己的自由,頭包紅巾,奮勇抗元。他不畏艱難,在別人嘲笑與無(wú)視中,奮起從千萬(wàn)尸體上堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),大聲吼道:我才是強(qiáng)者。

  自由,才是我們生命所追求的。沒(méi)有了自由還活著干什么?豈不成了一條狗,但狗也有自由,他們奔跑、嬉戲

  自由,是創(chuàng)造力的前提。如果沒(méi)有了自由,如何去發(fā)現(xiàn)生活的.疑點(diǎn);如果沒(méi)有了自由,如何去發(fā)現(xiàn)生命的深度;如果沒(méi)有了自由,如何去尋找生命的真諦。

  只有自由,才能體驗(yàn)到生活的美好。在清晨,看花落知多少;在正午,品荷花滿園香;在黃昏,賞月上柳梢頭;在夜晚,聽蛙聲一片鳴。

自由的周記4

  炎熱的夏天,小母雞長(zhǎng)大了。有一天,它說(shuō):“媽媽、媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要自己去旅行!

  媽媽皺著眉頭,火冒三丈,生氣地說(shuō):“不行,你絕對(duì)不能自己去旅行!

  小母雞心里想:“我就不聽你的話,就不聽!

  于是,小母雞什么也沒(méi)準(zhǔn)備,就自己偷偷地溜出家門去旅行了。

  它走啊走,肚子餓得像個(gè)泄氣的皮球,有氣無(wú)力地走著。

  屋漏偏遭連陰雨,它又遇到了饑餓的小狗。小狗一天沒(méi)吃東西了,眼里冒著綠光,看見小母雞后,它眼睛一亮,心想:“這不是送上門的美食嗎!”于是,它惡狠狠地?fù)湎蛐∧鸽u,小母雞被嚇壞了,它左躲右閃,瘋狂逃竄。

  不一會(huì)兒,小母雞就氣喘吁吁,汗如雨下。驚慌中來(lái)到了一個(gè)十字路口 ,小母雞靈機(jī)一動(dòng),突然轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)小狗叫道:“你后面有UFO。”趁小狗 轉(zhuǎn)身看時(shí),小母雞搜地一下閃到十字路口的'左邊逃走了。

  小母雞羽毛散亂,臉色蒼白,耷拉著腦袋,筋疲力盡地回到家中,垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我以后再也不自己亂跑出去旅游了!

自由的周記5

  如果我擁有一顆自由的心靈,我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。

  如果我擁有一顆自由的心靈,我想把腳丫接在柳樹跟上。伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)啊,長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

  如果我擁有一顆自由的心靈,我想讓自己坐在蒲公英上。跟著風(fēng)兒妹妹,迎著聲聲歡笑,飄啊,飄——飄到一個(gè)美麗的地方。

  如果我擁有一顆自由的心靈,我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?窗自贫囡h柔,瞧鳥兒多歡暢,望啊,望——藍(lán)天是我的夢(mèng)想。

  如果我擁有一顆自由的'心靈,我想長(zhǎng)出一對(duì)天使的翅膀。飛到白樺林梢頭,飛到澄澈的湖面上。飛呀,飛——在藍(lán)天上自由翱翔。

  不過(guò),這么冒險(xiǎn)的事,得和爸爸媽媽商量商量……

自由的周記6

  我的家鄉(xiāng)

  我的家鄉(xiāng)在燕山腳下,伊遜河旁,那里山好、水好、人好。

  春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。溪里的冰融化了,溪里漲滿了春水,淙淙地流著。一眼望不到邊的稻田里,農(nóng)民伯伯正在插秧。

  夏天,樹木的枝條青翠欲滴,整個(gè)村莊都被綠色籠罩著。小河里的魚歡快地游來(lái)游去。馬路兩旁種了各種各樣的花,紅的、黃的、白的、紫的,給馬路鑲上了兩條花邊,讓馬路變成了彩帶。

  秋天,楊樹和柳樹的`葉子變黃了,松樹和柏樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái),落葉在空中飛舞。這時(shí)候,山林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇。稻田一片金黃,像鋪了一地金子。高粱火紅火紅的,就像燃燒的火把。豆子高興得活蹦亂跳。

  冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,像給給大地蓋了一床棉被。我和小朋友一起玩打雪仗、堆雪人,可開心了。

  我的家鄉(xiāng)一年四季景**人,是個(gè)美麗的地方。我愛我的家鄉(xiāng)!

自由的周記7

  今天早上,刷牙,洗臉,吃飯。媽媽去洗澡,我去填語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),爸爸在睡覺(因?yàn)榘职稚习,半夜才回?lái)。)媽媽去洗澡前交代我:寫完練習(xí)冊(cè)可以看一會(huì)兒電視!我高興地說(shuō):保證完成任務(wù)!

  我聽媽媽的話,認(rèn)認(rèn)真真地填完練習(xí)冊(cè)。就看了一會(huì)電視,媽媽就回來(lái)了。我們?nèi)矣懻摚褐形缫允裁达?我說(shuō):吃米飯!全家人都同意。我和爸爸就去買菜了。買好菜回家,我就去拿出我珍藏的寶貝拼圖,來(lái)拼我最喜歡的小飛機(jī)!

  首先,先拿出需要用的材料:拼圖和圖形紙;

  其次,先拼一個(gè)長(zhǎng)方體當(dāng)做飛機(jī)的身體,(長(zhǎng)方形的中間留一個(gè)口,用來(lái)裝飛機(jī)的翅膀。)

  接著,拼兩個(gè)三角形作飛機(jī)的翅膀;

  然后,拼一個(gè)正方體,上面放一個(gè)能夠旋轉(zhuǎn)的螺旋槳!

  最后,自由自在的'小飛機(jī)就誕生了!

  我的小飛機(jī)從上面看,像一個(gè)“十”字形!

自由的周記8

  一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò),明了而又干脆,唯獨(dú)那心底的孤單永遠(yuǎn)地存留了下來(lái)。它是個(gè)催命者,無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你,流下傷心孤獨(dú)的淚珠兒才是最好的發(fā)泄,而不是強(qiáng)忍地笑。如果是這樣,當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì)自嘲,我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友,可是……好像少了什么……說(shuō)不清楚……你有過(guò)這種感覺嗎?沒(méi)有理由的悲傷起來(lái),如果有,那你可以理解我嗎?我說(shuō)不出的感覺:是割舍,是留念,還是向往……好像都有吧!割舍,是忍痛失去一樣?xùn)|西,這樣?xùn)|西是很寶貝的,是有種想

  把它藏在身后保護(hù)的沖動(dòng)。留念,是一種痛苦的思緒,思緒著曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情,那個(gè)時(shí)侯,心田的稻草向著春風(fēng),迎接著下面的'溫暖。向往,是夢(mèng)里的境界,它殘酷的把現(xiàn)實(shí)和幻想分開,讓一些像風(fēng)一樣,沒(méi)有中心的人,只能向往它,伸手觸碰,它就會(huì)變成水,蕩漾……~~孤單的時(shí)候,一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡,一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂盛,一粒細(xì)小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大!裕聠我彩橇硪环N完美里的缺憾,它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落,沉重的滋味,讓你體驗(yàn)不同人生帶來(lái)的特別感受

自由的周記9

  自由是非?鞓(lè)的,自由是令人向往的,不知是人,每一只小動(dòng)物也非常的渴望自由。

  記得四年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了一只可愛的小烏龜,它有一身綠色的鎧甲,一雙黑色的小眼睛,警惕地盯著四周。我把它放在一個(gè)透明的金魚缸里,起先小烏龜還挺乖的,靜靜地呆在里面?墒堑冗^(guò)了一兩天我發(fā)現(xiàn),小烏龜把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,腳開始使勁地往上爬,但是因?yàn)轸~缸的滑,任它怎么爬總是爬不上來(lái)。這是我想到,小烏龜在金魚缸里不自由,它厭倦這樣的生活,它可能渴望更自由的.空間。于是我和爸爸一起把它放生了,烏龜似乎在向我點(diǎn)頭致謝,它快樂(lè)輕松地向前游去了。這是我看到小烏龜?shù)目鞓?lè),我的心中也非常的快樂(lè)。

  由此我想到那些養(yǎng)在籠子里的小動(dòng)物,它們不是人類的觀賞品,我想對(duì)那些喜歡把小動(dòng)物養(yǎng)在籠子里的人說(shuō):“每只小動(dòng)物它都有生命,請(qǐng)你們不要因?yàn)樽约旱南埠茫屵@些小動(dòng)物永遠(yuǎn)地不到自由,讓我們還這些小動(dòng)物一個(gè)自由快樂(lè)的家園吧!

自由的周記10

  成長(zhǎng),需要自由。

  自由是什么?自由是快樂(lè)的小鳥在藍(lán)天上任意飛翔;自由是歡快的小魚在水中無(wú)限暢游;自由更是綠色的`嫩苗在大地上茁壯地生長(zhǎng)… …

  想想看,如果你一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),那你肯定會(huì)很煩。也許你會(huì)說(shuō):課間總可以玩吧?不一定,媽媽會(huì)把你的課間時(shí)間劃分好,就連你上廁所的時(shí)間也會(huì)被媽媽計(jì)劃好。這樣的日子,多苦悶啊!

  如果沒(méi)有自由,我們就會(huì)開始厭倦生活,甚至?xí)猩蝗缢赖哪铑^,多可怕啊!

  爸爸媽媽,我們要自由!請(qǐng)您們換位思考一下:如果您每天被逼著搞學(xué)習(xí),一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有,您會(huì)怎么想?我們想開心地玩,認(rèn)真地學(xué)。既不耽誤學(xué)習(xí),也不耽誤玩耍,這是多么美好的一件事情!

  爸爸媽媽,請(qǐng)你們醒悟吧:

  誰(shuí)不希望開心地玩?

  誰(shuí)不希望有休息?

  誰(shuí)不希望認(rèn)真地學(xué)?

  誰(shuí)不希望有自由?

  成長(zhǎng),需要自由!我們想要自由!

自由的周記11

  有些同學(xué)是自己上學(xué)的,他們是可以無(wú)憂無(wú)慮,但我坐在爸爸的“小牛”后面,也可以做自己想做的事。

  清晨上學(xué)的路上,當(dāng)爸爸認(rèn)真開車的.時(shí)候,我的“自由時(shí)刻”就到了。

  趁爸爸不注意,我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身,讓我的臉正對(duì)著后備箱,然后伸出我的神奇畫筆——手指,開始在箱殼上畫畫。

  先畫一只兔子,坐在綠油油的草坪上發(fā)呆,再畫一些小孩子,他們玩捉迷藏,玩123木頭人……再畫一群大人,他們正不知在討論著什么,還有一群可愛的小動(dòng)物們?cè)谝贿呁嫠!?/p>

  一幅幅圖畫在我的腦海中勾畫出一個(gè)個(gè)故事,我還仿佛產(chǎn)生了幻覺,好像身處仙境,飛了起來(lái),我好像也是這個(gè)畫中世界的,像是故事中的一個(gè)人物,參與其中,樂(lè)在其中。想著想著,我一直在發(fā)呆,不過(guò)背靠著爸爸很安全。

  我還陶醉其中時(shí),突然聽見有人叫我,“到了,快下車!”唉,原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了!

自由的周記12

  媽媽我渴望自由,陽(yáng)光明媚,我感覺不到溫暖;花兒盛開,我感覺不到芳香;孩子們快樂(lè)地嬉戲,我感覺不到快樂(lè)。原來(lái)是書遮住了我的視線。

  媽媽,我什么時(shí)候才能得到自由呢?早晨六點(diǎn)多,我的媽媽就會(huì)把我從被窩里叫出來(lái),媽媽說(shuō):“該朗讀課文了!”我不能不聽媽媽的話,只好起來(lái)朗讀課文。媽媽又說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨是最好的讀書時(shí)間!钡搅送砩希覍懲曜鳂I(yè)。我問(wèn)媽媽:“該出去玩了吧?”媽媽說(shuō):“你復(fù)習(xí)了嗎?趕快去復(fù)習(xí),你不知道這次考沒(méi)考好嗎?”

  媽媽我渴望自由,我渴望一天總沉寂在書的海洋,我想呼吸空氣,我想變成一只小鳥,在天空中飛翔,那該有多么自由!但是我現(xiàn)在卻是一只被關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由。

  媽媽,你的心意我非常理解,你是為了我的將來(lái),為了我考上一所名牌大學(xué),讓我過(guò)上富有的'日子,但是我也不能沒(méi)有自由?老師不是常說(shuō):“勞逸結(jié)合嗎?”我希望那些望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)們,能理解你們孩子的心意,給我們一個(gè)自由自在的空間,我希望你們能做到,讓孩子們變成一只自由的小鳥。

  媽媽,我真的渴望自由。

自由的周記13

  我天天好像被一塊大石頭在了地上,就比如:花盆里長(zhǎng)不出蒼松、鳥籠里飛不出雄鷹,怎么也也不來(lái)。

  有一天,我剛做完了作業(yè),媽媽就說(shuō)趕快刷牙洗臉?biāo)X去吧。我說(shuō)就讓我玩一下吧,我剛剛才做完作業(yè)。她又說(shuō)不行,要早睡早起,每天早上叫你起來(lái)你都慢吞吞的,還想玩一下,那想的`美。還有一天記得是星期五,我在學(xué)校就把作業(yè)寫的差不多了,我放學(xué)回家后就想出去玩一下,剛剛到了門口媽媽就把我給叫住了,問(wèn)我去哪里?作業(yè)都做完了嗎?我回答說(shuō)”還有一點(diǎn)沒(méi)有寫完!皨寢岊D時(shí)皺起了眉頭說(shuō)”作業(yè)都沒(méi)有寫完,那還出去玩干嘛。趕快把作業(yè)寫完再出去玩”。我說(shuō)就玩一下。她還是說(shuō)不行。我心想“哼,為什么上補(bǔ)習(xí)班就讓我去,我想出去玩一下就不行!

  爸爸媽媽我希望你們能多給我一些自由和空間,我每天在學(xué)校上課已經(jīng)很累了,學(xué)校也是有壓力的。天天放學(xué)回家馬上就要寫作業(yè)。有時(shí)候要寫到晚上七八點(diǎn)。然后又要準(zhǔn)備睡覺了。沒(méi)有一點(diǎn)我自己玩的空間。爸爸媽媽們我想對(duì)你們說(shuō):”成長(zhǎng)是需要自由的,如果你們愛我請(qǐng)多給我些自由時(shí)間和空間吧!

自由的周記14

  這次語(yǔ)文考試,我們班不只我一個(gè)人考得不好,全班的同學(xué)都考得不好。我班的平均成績(jī)也大大下降,甚至比考題更難的“四科聯(lián)賽”考得還糟糕。

  考試成績(jī)剛下來(lái)我就拿著卷子看。一看,自己本以為很簡(jiǎn)單,只要會(huì)背課文,會(huì)寫課文就能做對(duì)的考卷竟然只考了八十幾!我再仔細(xì)看一道自己認(rèn)為比較簡(jiǎn)單題目,那道我特別熟悉的題,卻寫錯(cuò)了。

  說(shuō)自己粗心大意,馬虎不認(rèn)真了吧,但考試時(shí)我一直都把自己正在做的,或是正準(zhǔn)備做的題目在心里默讀三遍,基本明白題是什么意思才去寫。仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真,找沒(méi)考好的`原因的話肯定不是這個(gè)毛病造成的。

  我冥思苦想,終于想到了自己做錯(cuò)題的原因:雖然會(huì)流利地讀背課文了,但還沒(méi)有深入底層去真正的了解課文,真正的去明白課文中包含的人生哲理。這次語(yǔ)文考試正好考得全都是課文的內(nèi)容,課文的道理。還考了課文中最底層,最需要去探究的真理。說(shuō)到這個(gè)知識(shí),我就應(yīng)付不了了。所以我一定要把握住探究真理的機(jī)會(huì),這次考試的考題就對(duì)我來(lái)說(shuō)“小菜一碟”了。

  除了這個(gè)大問(wèn)題以外,我還應(yīng)該多下多點(diǎn)功夫在語(yǔ)文上,這樣才能達(dá)到最佳效果。

  通過(guò)這次考試,我找到了自己的弱點(diǎn)。下次語(yǔ)文考試的時(shí)候,我一定會(huì)克服弱點(diǎn)的!

自由的周記15

  星期天,小紅去樹林里玩兒。這里真美呀!有高大的樹木,有五顏六色的`花兒,還有小鳥站在枝頭唱歌。。。。。。走著走著,一個(gè)鳥巢掉了下來(lái),從里面滾出一只嗷嗷待哺的小麻雀。小紅覺得小麻雀在這里很危險(xiǎn),就把小麻雀帶回家喂養(yǎng)。

  星期一,小紅去上學(xué)。在課堂上,小紅聽老師講了鳥的食性、生活環(huán)境等。小紅想:所有的鳥都生活在大自然,那我家的小雀也不例外呀!天天把它關(guān)在籠子里,它難受,我也不開心。與其讓它難受,不如把它放飛,讓小麻雀重獲自由。主意已定,小紅決定放學(xué)就行動(dòng)。

  放學(xué)了,小紅跑回家,拿出鳥籠,又跑到院子里,打開鳥籠門,說(shuō):“小鳥,小鳥,出去吧,你自由了!”小麻雀抖抖翅膀,飛了出去,又停在一顆樹上,對(duì)小紅嘰嘰喳喳地叫著,好像是在道謝。小紅心里美滋滋的。雖然小紅沒(méi)了小鳥,但是又讓一個(gè)生命獲得了永遠(yuǎn)的自由。

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