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高中語(yǔ)文周記
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,以下是小編整理的高中語(yǔ)文周記 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文周記 1
歷史的車(chē)輪不停地向前滾動(dòng)著,帶著人類(lèi)的智慧走向未來(lái)。時(shí)代在變遷,人類(lèi)的思想文化、道德觀念也在改變。身處這個(gè)因高科技帶來(lái)的日新月異變化的時(shí)代,我們?cè)谇斑M(jìn)著,需要思考,需要感謝。
感謝如今這個(gè)時(shí)代,讓我知道了天災(zāi)無(wú)情,人間有愛(ài)。地球無(wú)時(shí)無(wú)刻都在活動(dòng)著。地震、海嘯、洪水、火山爆發(fā)……當(dāng)災(zāi)害突然降臨,渺小的人灰就像困獸一般束手無(wú)策。災(zāi)難過(guò)后,或許失去了至親,失去了家園,但在我們絕望時(shí),總會(huì)有人伸出援助之手,就像在昏暗的黑夜里突然出現(xiàn)了一支火把,點(diǎn)亮了我們的.生活,溫暖了我們的心靈。所以,我要感謝這個(gè)時(shí)代,讓我明白了世間的溫暖。
感謝如今這個(gè)時(shí)代,讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕與殘忍。世界上每一處戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),都伴隨著生命的消逝與財(cái)富的流失。第一二次世界大戰(zhàn)中,人類(lèi)為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土資源,互相開(kāi)戰(zhàn),不知道有多少鮮活的生命無(wú)聲無(wú)息地消失了,不知有多少人在戰(zhàn)火中失去了家人家園,失去了對(duì)未來(lái)的期望。在如今這個(gè)時(shí)代,雖然戰(zhàn)爭(zhēng)并未大規(guī)模發(fā)生,但在某些地區(qū)仍有炮火轟鳴聲與人們的慘叫聲。我們不知還有多少人渴望和平,渴求生的希望。所以我要感謝如今這個(gè)時(shí)代,讓我明白了珍惜當(dāng)下,珍惜和平,不要讓?xiě)?zhàn)火聲再回蕩在耳畔。
感謝如今這個(gè)時(shí)代,讓我知道了地球發(fā)生的翻天覆地的變化將影響人類(lèi)的生存發(fā)展。如今科技發(fā)達(dá),高速發(fā)展帶來(lái)便利的同時(shí)也給我們的生活環(huán)境造成了很大影響,天空不再蔚藍(lán),霧霾將其驅(qū)趕;河流一再清澈,令人作嘔的生活垃圾令它污濁。生態(tài)環(huán)境一天比一天糟糕。無(wú)知的人類(lèi)不停地從大自然中索取,卻不懂得感恩與節(jié)制。人類(lèi)的行為,讓地球不堪重負(fù)。然而人類(lèi)卻未覺(jué)醒,終有一天,人類(lèi)會(huì)為自己的所作所為付出代價(jià)。感謝如今這個(gè)時(shí)代,讓我知道了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的重要性。
感謝如今這個(gè)時(shí)代,讓我知道了如何存在,如何珍惜生命、珍愛(ài)生活!
高中語(yǔ)文周記 2
記得兩歲時(shí),我穿著純潔的白紗裙,背著畫(huà)著白雪公主和七個(gè)小矮人的書(shū)包,蹦跳著去上幼稚園;三歲時(shí),在不小心瘋跑的時(shí)候磕破了腿,卻使勁咬著嘴唇不讓自己哭出來(lái);四歲時(shí),因?yàn)閺棽怀霭秃挣磕_的練習(xí)曲而坐在鋼琴前無(wú)助的哭泣;五歲時(shí)因?yàn)椴幌矚g剪頭發(fā)狠狠的從鏡子里盯著理發(fā)師。
六歲時(shí),上了小學(xué),上課了,不喜歡學(xué)習(xí)的我,望著窗外,思緒飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn);七歲時(shí),心血來(lái)潮,努力的學(xué)習(xí),結(jié)果是在期末捧回了各種各樣的獎(jiǎng)狀,我卻把它們?nèi)较渥拥淖畹锥;八歲時(shí),會(huì)在流暢的彈奏《秋日私語(yǔ)》時(shí)莫名其妙的流淚;九歲時(shí),抱著吉它,坐在陽(yáng)臺(tái)上編織只屬于自己的歌曲;十歲時(shí),分班了,我提著書(shū)包頭也不回的走進(jìn)了新教室,然后趴在我的桌子上睡了一上午,起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)臉是濕的,卻不承認(rèn)在夢(mèng)里哭過(guò);十四歲時(shí),為了班級(jí)的音樂(lè)會(huì),弄pptt折騰到凌晨?jī)牲c(diǎn);十五歲的現(xiàn)在,我在做什么呢?為了學(xué)業(yè)而忙碌?恩……十六歲的將來(lái)呢?我還會(huì)孤獨(dú)的一個(gè)人彈吉它一個(gè)人逛街一個(gè)人吃冰淇淋嗎?
殘陽(yáng)如血。歸鳥(niǎo)掠過(guò)天空。我們總是太清晰記住過(guò)去~卻不經(jīng)意間忘了現(xiàn)在。生命猶如一條長(zhǎng)河。這聽(tīng)起來(lái)似乎像是在說(shuō)教但確乎又是一個(gè)事實(shí)。如果生命真的是長(zhǎng)河~那我無(wú)法想象它干涸的'景象,如果記憶那么容易就會(huì)被封印,那我豈不是丟掉了很多很多?
一日。醒來(lái)。洗臉的時(shí)候,面對(duì)卡通小盆里的陽(yáng)光,雙手伸進(jìn)去,涼,支離破碎,眼淚恍恍然就掉了下去,砸在水里立刻消失不見(jiàn)。腦袋里立刻冒出一個(gè)奇怪的念頭來(lái)“上帝愛(ài)你!笔堑模系蹛(ài)我們每一個(gè)人,但是沒(méi)有人知道他有多愛(ài)。
每次放假的時(shí)候,我都會(huì)很高興很高興~放假的日子~我總是攥在手里~一天一天的數(shù)著過(guò)。直到有一天晚上臨睡前,猛然發(fā)現(xiàn),明天就是新學(xué)期的開(kāi)始了,然后就頓然的失落。
高中語(yǔ)文周記 3
媽媽?zhuān)恢币詠?lái)我想對(duì)你說(shuō),對(duì)不起——題記
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投入媽媽的懷抱,幸福哪里找……每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),覺(jué)得有眼淚落在地上的聲音,然后心一陣陣麻麻地疼痛。
小時(shí)候的我懂事、聽(tīng)說(shuō),媽媽總以我為榮;親戚朋友們也總夸我。
青春期是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我經(jīng)歷了許多事,從以前的.那個(gè)乖孩子變成了叛逆、在家不聽(tīng)話的“壞”孩子。
有一次,我叫媽媽給我買(mǎi)件衣服,可是有好幾次話到嘴邊我都咽了下去。有一天,終于忍不住了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)憬o我買(mǎi)件衣服!笨蓩寢寘s說(shuō):“你有那么多的衣服,又要買(mǎi),不買(mǎi)!”我聽(tīng)了媽媽的話后,不知我地火了,拍了拍桌子,朝她吼道:“不買(mǎi)就不買(mǎi),你煩不煩啊,以后我的事不用你管!闭f(shuō)完后,摔門(mén)而去。媽媽對(duì)我的話沒(méi)有發(fā)表任何的意見(jiàn),無(wú)奈地走開(kāi),我想她一定很寒心吧。
夜,萬(wàn)般寂靜,偶爾只聽(tīng)得見(jiàn)外面的陣陣風(fēng)聲。我的心情沉重極了。
晚上,我起身去喝水,看見(jiàn)媽媽房里的燈還亮著。我走過(guò)去一看,媽媽正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽老了,以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也摻雜著幾根白發(fā)?粗鴭寢?zhuān)以僖踩滩蛔×,眼淚情不自禁地奪眶而出。
幾天后,毛衣織好了,我看了看美麗的毛衣,又看了看媽媽?zhuān)肫鹱约簩?duì)媽媽發(fā)火,真的好后悔?墒恰皩(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
傾其所能,默默為我,這是母親的愛(ài)。沒(méi)有那么輝煌耀眼,也沒(méi)有那么撼天動(dòng)地,卻是一直沉默而真實(shí)地存在。她站在背后,就像無(wú)聲的黑白畫(huà)面,溫暖地存在。
母愛(ài)是什么呢?應(yīng)該是一本無(wú)方的書(shū)吧。
高中語(yǔ)文周記 4
古往今來(lái),有很多人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于珍惜時(shí)間的文章,這充分說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。但是事實(shí)上有很多人是不太珍惜時(shí)間的,尤其是我們這青少年朋友(當(dāng)然也包括我在內(nèi))都還不知道時(shí)間的重要性,他們認(rèn)為怎么高興就怎么玩,他們還沒(méi)有嘗到人生的酸甜苦辣,沒(méi)有想到未來(lái),沒(méi)有想到以后該怎么辦,怎么維持生活。
對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),時(shí)間則是很重要的,因?yàn)槊柯幻攵伎赡荜P(guān)系著一個(gè)人的生命安全;對(duì)于軍人來(lái)說(shuō),在戰(zhàn)場(chǎng)上,又是一秒之差,就可能造成全軍覆沒(méi)。對(duì)于......不過(guò)有同學(xué)也可能會(huì)這樣說(shuō):“我們又不是軍人、醫(yī)生,我們都還小,上課遲到了,喊個(gè)報(bào)告就讓進(jìn)去了。今天過(guò)了還有明天,反正我們的日子還長(zhǎng)著呢!~何必要那么在意時(shí)間?”我不太同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)楹昧?xí)慣是從小養(yǎng)成的,而且現(xiàn)在即使小也要珍惜時(shí)間,今天看時(shí)間,當(dāng)然還長(zhǎng),但如果我們就這樣看下去,那又是什么含義呢?。如果你連那么一丁點(diǎn)時(shí)間也讓它流逝的'話,那你的人生根本就是“我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”
相信每一個(gè)人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)詞"笨鳥(niǎo)先飛",也相信每一個(gè)人都能明白這個(gè)詞的意思。每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候,我都會(huì)想起達(dá)爾文的一句名言:“我不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小一段時(shí)間,每一秒對(duì)人來(lái)講都是寶貴的!边_(dá)爾文的這句格言是千白萬(wàn)個(gè)珍惜時(shí)間的人的心聲。
請(qǐng)同學(xué)們抓緊現(xiàn)在的時(shí)間吧!在學(xué)習(xí)的時(shí)候,就要一心一意。每一件事做到最好為止,不要忙著回憶過(guò)去和期望明天。屬于你自己的時(shí)間只有今天,只有現(xiàn)在。有句話說(shuō)“心動(dòng)不如行動(dòng),所以也不能夠只說(shuō)自己要珍惜時(shí)間,而不見(jiàn)自己的行動(dòng)。我呼吁大家要好好地把握時(shí)間的每一分每一秒,因?yàn)闀r(shí)間是不等人的。要想讓人生過(guò)地充實(shí)。我們就要好好珍惜時(shí)間,好好把握上帝給予我們的每一分每一秒。創(chuàng)造我們生命的奇跡。讓我們的生活過(guò)的更精彩;人生活得更有價(jià)值。
高中語(yǔ)文周記 5
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,在我記憶的那一端,是一場(chǎng)愧疚卻又讓我成長(zhǎng)的過(guò)去,它是一次身的傷害,心的過(guò)失。
從小到大,媽媽忙于工作,很少照顧我,我也并不在意這些。但有時(shí)看著街上快樂(lè)的母子,我心中難免會(huì)涌起一陣失落感?偸强粗麄兿耄何沂欠裼肋h(yuǎn)無(wú)法像她們那樣呢?天不冷不暗,我卻像是墮入了黑暗的深淵,感到寒風(fēng)刺骨。所以當(dāng)聽(tīng)到媽媽提出陪我一起出去時(shí),我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我內(nèi)心的興奮與激動(dòng),我只能說(shuō)在那一時(shí),我仿佛從地獄升到天堂。
我興奮地拉著媽媽的手,在街上嘰嘰喳喳地四處張望,仿佛要將失去的快樂(lè)一次性全都補(bǔ)回來(lái),但天空漸漸烏云密布,仿佛是預(yù)示著接下來(lái)的一幕。我與媽媽因不知爭(zhēng)吵,叛逆的我生氣地甩開(kāi)了她溫暖的手,不顧她撕心裂肺的喊聲,漸漸跑遠(yuǎn)。
跑著跑著,我不知跑了多久,四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進(jìn)一家書(shū)店,默默地看了起來(lái),讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感,噼噼啪啪的.雨聲打在窗戶上,我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么,但我依然無(wú)動(dòng)于衷。
雨聲越來(lái)越大,路上只能看見(jiàn)寥寥無(wú)幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。媽媽就這么不擔(dān)心我嗎?突然,一個(gè)狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球,只見(jiàn)媽媽帶著驚喜朝我跑來(lái)。我早已做好被她打罵的準(zhǔn)備,但想象中的疼痛并未出現(xiàn),只感覺(jué)著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼!這是我的第一感覺(jué),雖然媽媽的身上帶著濕氣,但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間!皝y跑什么?不知道我會(huì)擔(dān)心嗎?”雖然媽媽的話語(yǔ)帶著責(zé)怪但更多的卻是滿滿的關(guān)懷。
滴滴答答的雨聲,滴出母親的關(guān)愛(ài),滴出我眼中的晶瑩……
媽媽的悲傷與關(guān)懷,讓我下定決心,不再與她爭(zhēng)吵,不再甩開(kāi)她的手,不再將母親一人留在原地……
雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰,最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端,母親是一道從天而降的彩虹,同時(shí),一株株梨花悄然盛放,花團(tuán)錦簇,落階如雪。
高中語(yǔ)文周記 6
這個(gè)世界上我最感謝的是我的父母,因?yàn)闆](méi)有他們就沒(méi)有我。明天是父親節(jié),今天就說(shuō)說(shuō)我的父親。
記得小時(shí)候,媽媽經(jīng)常加班,就我和爸爸在家。在一個(gè)的冬天的晚上,媽媽又加班了,我突然發(fā)起了高燒,爸爸一摸我的`頭,“呀!好燙啊”他把體溫表拿來(lái),給我量上體溫,一會(huì)兒拿出來(lái)一看,爸爸大吃一驚,40度,就急急忙忙地跑到了客廳,拿起電話就撥打了120,不一會(huì)救護(hù)車(chē)就到了,爸爸幫我穿好衣服,又拿了一件小被子,把我包了起來(lái),而他自己卻順手拿了一件單薄的衣服穿在身上,抱起我來(lái)上了救護(hù)車(chē),到了醫(yī)院,爸爸把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,下了車(chē)把我抱到了病床上,等待醫(yī)生檢查,檢查完后,就陪我做透視、化驗(yàn)血、然后又交費(fèi),樓上樓下的跑了好幾趟,雖然是冬天,爸爸的額頭卻冒出了汗。打上針,爸爸又關(guān)切地問(wèn)我難受不難受,渴不渴、餓不餓的,慢慢地我就睡著了,可是爸爸卻一直沒(méi)有睡,一直看著我,生怕我一翻身把針弄掉,等我醒來(lái)時(shí),爸爸問(wèn)我還難受嗎?我說(shuō)不難受了,這時(shí)天已經(jīng)微微亮了,我看看了爸爸,爸爸已經(jīng)一點(diǎn)精神也沒(méi)了,我知道爸爸一夜沒(méi)合眼。
我要感謝我的爸爸帶我旅游,和我一起玩,給我買(mǎi)好吃的,買(mǎi)我喜歡的玩具。但是爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格,雙休日,或寒假,暑假,每天早晨都按時(shí)起床聽(tīng)英語(yǔ)錄音,還有每天做完作業(yè)都要給我布置課外作業(yè);還逼著我練琴……這時(shí)我就不太喜歡他了,但是我也知道爸爸是為我好,我也就不怎么怪他。
爸爸,我一定會(huì)努力的,長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人!
高中語(yǔ)文周記 7
夏天過(guò)去,秋天到來(lái)了。月考的成績(jī)下來(lái)以后,心和這天氣一樣,涼涼的。所以這夜闌人靜的時(shí)候,我又想起了你。
我們成為朋友,應(yīng)該是初三與你同寢的時(shí)候,你是我們的室長(zhǎng),是那個(gè)在我嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的時(shí)候大聲叫我閉嘴的“女漢子”,也是那個(gè)為我答疑解惑的“學(xué)霸”,你有進(jìn)讓我很生氣,但想到你我卻很欣慰。
為什么很欣慰呢?因?yàn)榘,我本以為我是你眾多朋友中的一個(gè),甚至不算朋友,只是關(guān)系較好的同學(xué)罷了。但是當(dāng)我遇到什么麻煩事,只有你跟我一起收拾爛攤子。
讓得有一次,一貫粗心大意的我,把文具袋放在了階梯教室里。文具袋里有我所有的文具和校卡。大家都忙著寫(xiě)題。我一個(gè)人在那兒干著急。我試探著問(wèn)你可不可以和我去取,沒(méi)想到你很干脆地答應(yīng)了。
我們?nèi)サ诫A梯教室,誰(shuí)知門(mén)上了鎖。你說(shuō)你要去保安室取鑰匙,讓我在那等你。我靠在門(mén)前欄桿上,誰(shuí)知欄桿剛上了漆,于是我的T恤上便印了一塊灰色油漆。
現(xiàn)在再看到那件T恤上的油漆,便會(huì)馬上想到你。你說(shuō)奇怪不奇怪,那塊油漆,像一塊封印一般把你封印在我腦海里。只要一看見(jiàn),有關(guān)你的回憶便涌了出來(lái)。
我又想起了一件事。
那是中考的時(shí)候,粗心的我在要考文綜的.那天早上發(fā)現(xiàn)自己的地理書(shū)不見(jiàn)了。由于地理是開(kāi)卷,書(shū)就尤為重要。
我焦急地尋找,連復(fù)習(xí)上午要考的科目的心思也沒(méi)了。我本以為你會(huì)看我笑話,在背后幸災(zāi)樂(lè)禍。
事實(shí)證明我是“以小人之心,度君子之腹”。你不僅讓我好好復(fù)習(xí),還打電話讓你爸爸去妹妹那里借了一本地理書(shū)來(lái)給我。這件事我特別難忘,因?yàn)槲抑滥闶且粋(gè)一直用真心在對(duì)待我。
看成績(jī)那天,我知道我與你再不能在一個(gè)學(xué)校。我送你一盒餅干,作為告別禮物,F(xiàn)在我很后悔,為什么給了你餅干,忘記給你一個(gè)擁抱……
此時(shí),記憶戛然而止。所有的都再也回不去了,就像T恤上那塊干掉的油漆。好久不見(jiàn),你成績(jī)?cè)鯓樱窟^(guò)得好不好?
靜兒,此刻我特別想念你。多想回到從前,那時(shí)油漆未干。
高中語(yǔ)文周記 8
友誼是一個(gè)漂流瓶,看看我們能不能把它守到生命的最后一步。溫暖的陽(yáng)光照在我小小的心靈上,我們踏著小腳丫在大海邊盡情地玩耍,細(xì)細(xì)的白沙蔥我腳趾之間流逝。海風(fēng)“呼啦啦”地吹,椰樹(shù)快樂(lè)地?fù)u擺它們的腦袋。我們正踏在美麗的友誼席上!}記
"那年夏天,寧?kù)o的海......"不知從哪里傳來(lái)的歌聲,讓我想起了你......
在我的印象中,你就是一個(gè)傻呆呆的孩子。臉上總掛著一幅憨厚的表情望著我。你可以因?yàn)閬G了一支筆而怨天尤人,也可以因?yàn)閯e人請(qǐng)你五角錢(qián)而樂(lè)顛樂(lè)顛。
對(duì)天使來(lái)說(shuō),最重要的是心靈和翅膀,對(duì)你來(lái)說(shuō),最重要的是開(kāi)朗的.笑。
我們就是一張白紙,經(jīng)過(guò)不同顏色的渲染而成為不同的色彩。不知道為什么,每一次換座位我都可以坐在你的周?chē),讓我們還是歸功于那兩個(gè)很清晰的字吧,緣分。當(dāng)我第一次看到別人給你取的外號(hào),然后發(fā)出哄堂大笑,你也傻傻地跟著我笑。就這樣,我們莫名其妙地稱(chēng)為了好朋友。你總是喜歡呆呆地望著我無(wú)法理解的行為,再天真地問(wèn)一句:“為什么?”你還可以在聯(lián)歡會(huì)上毫無(wú)肆怛地自彈自唱,還做一些稀奇古怪的動(dòng)作。這也是我難以理解的。你還真傻,傻得天真。
最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我在你面前,你卻看不到。
現(xiàn)在,我每一次都幻想著我在公園玩,突然背被別人打了一掌,返頭一看,你就站在我的面前,嘻嘻哈哈地望著我,接著,我們又像往常一陽(yáng),追追打打。我每次都想跑到你家底下大叫那兩個(gè)不需要隔音符號(hào)也沒(méi)有兒化音的兩個(gè)字:林琴?墒,我們之間總好像隔著一層玻璃,怎么也推不開(kāi),打不爛。命運(yùn)總是這樣戲弄人—————徹底
"那年夏天我和你躲在,這一大片寧?kù)o的海,直到后來(lái)我們都還在,對(duì)這個(gè)世界充滿期待,今年秋天你已經(jīng)不在,我的心空出了一塊,很高興遇見(jiàn)你,讓我終究明白,回憶真是精彩"
幸福的星星看起來(lái)很近,又似乎很遠(yuǎn)。我相信,你我都能摘得到。
高中語(yǔ)文周記 9
春天早已到來(lái),你們快開(kāi)呀!玉蘭花開(kāi)了,白白的,像雪花一樣落在樹(shù)枝。迎春花早已展開(kāi)金黃色的翅膀上,歡迎人們的到來(lái)。桃花看見(jiàn)有人要跟它照想留念,臉羞成了粉紅色,像朝霞似的。在這樣美麗的世界里,家長(zhǎng)和小朋友們穿上漂亮的春裝,到江畔去放風(fēng)箏。呀!不限,是誰(shuí)把“老鷹”惹生氣了?只見(jiàn)它橫沖直撞,忽上忽下!靶⊙嘧印憋L(fēng)箏一見(jiàn)形勢(shì)不妙,就趕忙往上飛,越飛越高,最后只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。
春天,我們迎來(lái)了一年一度的春游,應(yīng)我們投票決定,四年級(jí)和六年級(jí)去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界,一、二、三、五年級(jí)去百萬(wàn)葵園。
4月1日,我們盼望已久的春游終于來(lái)了,8點(diǎn)30分,我們坐在汽車(chē)上,去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界,玩一次亞洲之最的游戲。我們是分小組的,我們小組一到長(zhǎng)隆,就像風(fēng)一樣飛到每一個(gè)游戲中,長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的游戲一大半都給我們玩過(guò)了:急流勇進(jìn)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、天旋地轉(zhuǎn)、家庭過(guò)山車(chē)。。。。。。等,就除了一些刺激的游戲:垂直過(guò)山車(chē)、十環(huán)過(guò)山車(chē)、超級(jí)大擺錘、摩托過(guò)山車(chē)。。。。。。。在這些玩過(guò)的`游戲中,最好玩的是急流勇進(jìn),這項(xiàng)游戲我們小組里只有我和汪佳雯玩了,這項(xiàng)游戲中,是要穿雨衣,要不,波濤洶涌的水會(huì)把你變得比落湯雞還慘。其實(shí)這也沒(méi)什么,只不過(guò)是上一個(gè)山坡后,突然滑落下來(lái),賤起的幾十米的水花。如果你的雨衣沒(méi)穿好,就會(huì)像汪佳雯一樣—褲子全濕了。
我們玩的最多的是家庭過(guò)山車(chē),因?yàn)槲覀儚臎](méi)玩過(guò)過(guò)山車(chē),所以,我們一共玩了3次,這個(gè)過(guò)山車(chē)的速度最快的時(shí)候有一連串的轉(zhuǎn)彎、垂直。
在1點(diǎn)30分,我們回終點(diǎn)了,下次去長(zhǎng)隆,我想玩垂直過(guò)山車(chē)、十環(huán)過(guò)山車(chē)、超級(jí)大擺錘,我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)這些非常刺激。
高中語(yǔ)文周記 10
優(yōu)化的語(yǔ)文課堂教學(xué),它給人的第一印象就是“活”。語(yǔ)文課堂教學(xué)的“活”,需要靈活的教師引導(dǎo),鮮活的學(xué)生思維,活躍的課堂氣氛。 可對(duì)于我來(lái)說(shuō),還是一個(gè)漫長(zhǎng)的摸索過(guò)程,我覺(jué)得要使課堂氣氛“活”起來(lái),是師生共同努力的結(jié)果,這方面是我在平時(shí)的教學(xué)工作中十分欠缺的地方。
首先,教師的教學(xué)活,帶動(dòng)的必然結(jié)果是學(xué)生學(xué)法活。教師教的不只是把結(jié)論告訴學(xué)生。而是要引導(dǎo)學(xué)生探究結(jié)論。給學(xué)生多點(diǎn)撥,多直觀,多啟發(fā),多鼓勵(lì);讓學(xué)生多思考,多動(dòng)手,多動(dòng)口,老師在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們的批判精神,允許他們標(biāo)新立異。
其次運(yùn)用靈活、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段將教材所設(shè)置的情境生動(dòng)、 形象地表現(xiàn)出來(lái)就顯得至關(guān)重要。我在教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體,化靜為動(dòng),化無(wú)聲為有聲,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生自然而然地帶入特定情境。充分利用多媒體上課,給學(xué)生耳目一新的感覺(jué),學(xué)生能很快全面熟悉文章內(nèi)容,并且能順利解決課文有關(guān)問(wèn)題,準(zhǔn)確把握知識(shí)要點(diǎn)。
語(yǔ)文課堂教學(xué)必須注重發(fā)揮學(xué)生的思維功能,鮮活的'思維是優(yōu)化語(yǔ)文課的核心。在教學(xué)操作中,有經(jīng)驗(yàn)的教師在靈活引導(dǎo)的同時(shí),十分注重鼓勵(lì)學(xué)生的逆向思維、求異思維,發(fā)散思維、聚合思維、直覺(jué)思維、想象思維的并用,并力求異新,自覺(jué)地讓學(xué)生嘗試不同的方法和思路去解決問(wèn)題,培養(yǎng)思維的靈活性。鮮活的學(xué)生思維是智慧激蕩的搖籃。我在教學(xué)中從不隨意打斷學(xué)生的提問(wèn)和回答,滿足學(xué)生的好奇心求知欲望。
當(dāng)然,在實(shí)施活化課堂教學(xué)活動(dòng)中,還有兩個(gè)方面值得注意,一是要面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。二是要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)多加肯定,表?yè)P(yáng)。希望我能在以后的教學(xué)中有所改進(jìn),查漏補(bǔ)缺,師生互動(dòng),使課堂氣氛活起來(lái),努力使自己成為一名合格的高中語(yǔ)文教師。
高中語(yǔ)文周記 11
自然萬(wàn)物,皆富情趣,蘊(yùn)含哲理。自然是有魔力的,它能洗滌你的心靈,它能啟發(fā)你的靈感。它是人類(lèi)的老師,因?yàn)橐换ㄒ荒疽淮缟胶右坏嗡,都能教?huì)我們?cè)S多許多。
你看,那平凡得不能更平凡的水,它卻是極富理趣的。一滴水,它可以順著屋檐落下,隨“嘀嗒”一聲,粉聲碎骨。待到太陽(yáng)出來(lái),它蒸發(fā)了,世間再無(wú)它存在的痕跡。一滴水,它也可以匯入壯闊的大海中,成為那洶涌澎湃的海浪中的一員,向人們展示它的美麗。這小小的一滴水,告訴了我們選擇的重要性。人的一生就是這個(gè)人所有選擇的集合,那么你是甘愿像屋檐的那滴水悄無(wú)聲息地來(lái)到這世上再悄然離去,還是想要成為波瀾壯闊的大海中的.一員呢?
你年,那顆茁壯成長(zhǎng)的胡揚(yáng)樹(shù),它生活在干旱的沙漠中。但是,某一天,它被人們移植到了一個(gè)山清水秀、春暖花開(kāi)、氣候宜人的美麗的小島上。雖然胡揚(yáng)樹(shù)處于這樣舒適自由的環(huán)境中,但是它的生知狀況卻一天不如一天,它并不能適應(yīng)這樣優(yōu)越的環(huán)境,日子也過(guò)得并不舒心自在。終于,它很快老去,死掉。而當(dāng)初一樣處于自然條件惡劣的沙漠中的胡揚(yáng),卻依然茁壯地長(zhǎng)著。那一棵不幸被移植的胡揚(yáng)樹(shù)的經(jīng)歷告訴我們:只有適合自己的,才是正確的,才是我們渴望的自由。
你看,那磚縫中頑強(qiáng)的一抹綠色,它只是一株小草,毫不起眼的一株草。但它卻生長(zhǎng)在這里。這里沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光照射,沒(méi)有春雨的滋潤(rùn),甚至連土壤都稀稀散散,但它沒(méi)有放棄,它還在努力地探出頭,想目睹世間的美妙。連一棵小草都不曾輕易放棄,積極克服重重困難,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,那我們?nèi)祟?lèi)怎可遇到一點(diǎn)挫折就輕言放棄呢?
一花一木,一山一河皆富情趣,皆含道理。信息技術(shù)的快速發(fā)展讓我們很容易得到關(guān)于自然的信息,但是我們也很少去親近自然,走進(jìn)大自然了,也就錯(cuò)失了許多感悟人生的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們走進(jìn)自然,虛心向自然請(qǐng)教,尋找人生的真理吧!
高中語(yǔ)文周記 12
清晨,窗外,人群,一起白頭。
寒假是睡懶覺(jué)的時(shí)機(jī),瞧,這不又睡到晌午時(shí)刻,早餐什么的只好免了。寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè),剛準(zhǔn)備翻翻書(shū)來(lái)著,老媽就下班回來(lái)叫我去吃午飯。
在有些滑的路上小心翼翼地走著,老媽似是很惋惜,卻又不無(wú)嘲諷地對(duì)我說(shuō):“早上的雪很漂亮呢,你沒(méi)看著吧?誰(shuí)教你起那么晚,現(xiàn)在可只能看被踏過(guò)得雪嘍!闭f(shuō)著走到一輛車(chē)旁,靜靜地?fù)崦切┭@喜地笑道:“還很厚呦,早上上班走得有些急,都沒(méi)注意呢。但也可惜了這些雪,白白被人糟踐了去!蔽抑坏恍,便攜她走向別處。
意料之中的事,也就不想去有過(guò)多的情緒在里頭了。誰(shuí)讓雪的歸宿是大地呢?大地上的人怎會(huì)不需要雪的存在?(殊不知,這份渴切,是雪花們本不想要的。)可又有哪一片雪花希望落下后被人玷污呢?縱然有再多愛(ài)雪之人,卻也是愛(ài)莫能助。它們需豁達(dá)得接受,也只能如此。于是乎,它們也慢慢地知曉了自己的路不可能按照自己所愿去走,并習(xí)慣似的覺(jué)得一切都很合適,然后義無(wú)反顧地選擇了翩然落下。
這雪的確是十分美麗,可足以悅物傾心了。但終還是在春天下的不是?如此一來(lái),便顯的有些不合適,不過(guò)那又如何,還是惹人喜愛(ài)的嘛。這不,我一朋友如是說(shuō):“終于見(jiàn)到了14年的`第一場(chǎng)雪,樹(shù)木銀裝素裹,雪花漫天飛舞,過(guò)春節(jié)不下雪果然不是完整的!边@就又恰如其分了。
一如老舍那篇小說(shuō)所言:“我也明白了我們的時(shí)代——沒(méi)辦法就是辦法的時(shí)代。一個(gè)人無(wú)須為她的時(shí)代著急,也無(wú)須為個(gè)人著急,她只須天真的沒(méi)辦法,自然會(huì)在波浪上浮著,而相信:‘哼,我浮著最合適!焙呛,換一種說(shuō)法就是你可以哪方面做的都很一般,但一定不能不合時(shí)宜。
枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草?即使不能如人所愿,也相信總會(huì)有選擇的。
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