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文具盒的風(fēng)波作文

時(shí)間:2021-02-13 11:43:19 狀物作文 我要投稿
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文具盒的風(fēng)波作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的文具盒的風(fēng)波作文,歡迎大家分享。

文具盒的風(fēng)波作文

文具盒的風(fēng)波作文1

  夜深人靜的時(shí)候,我聽到文具盒里爭吵的聲音,就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎?是鋼筆和油筆在吵架呢!

  鋼筆舒舒服服地躺在床上,問油筆:“你說,咱倆誰的功勞大呢?”

  油筆緩緩地說:“說起功勞的問題,當(dāng)然是我,每次你寫錯(cuò)了字,臭臭水一涂就該我上場了,只有我可以改正你的錯(cuò)別字!”鋼筆一聽,怒氣沖沖地說:“難道小主人的那么多功課,每天是你在寫嗎?”油筆也生氣了,吼道:“我的功勞最大,因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字,只有我能改!”

  鋼筆生氣極了,吼著:“你這個(gè)根本用不上的東西,小主人一用完,就會(huì)把你扔掉,而我,吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用!”

  油筆大發(fā)雷霆,跳起來說:“你這個(gè)厚臉皮的家伙,天天吃那么多,還要把主人的手弄臟,居然還敢爭功勞!”

  油筆的這聲大吼,把文具盒的小伙伴們都吵醒了。

  橡皮奶奶語重心長地說:“每個(gè)人都很棒,小主人沒有我們,就不會(huì)有現(xiàn)在的成績,我們要齊心協(xié)力去幫他,而不能在這爭功勞!”鋼筆和油筆都低下了頭。

文具盒的風(fēng)波作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們像潮水一樣涌了出來。

  文弱的王雪被同學(xué)們擠了一下,不小心把李艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道,李艷可是班級里出了名的“小辣椒”,別說王雪了,就是班里最霸道的男同學(xué)張小利也須讓他三分。

  還沒等王雪緩過神來,李艷就開始大發(fā)雷霆:“沒長眼睛嗎?沒看見本公主的文具盒在那么?”“對不起,我不是故意的。”說著,王雪把李艷的文具盒撿了起來,擦了擦。李艷哪能答應(yīng):“你必須賠我的文具盒,不然我不會(huì)放過你!”可憐的王雪哪能找到一樣的文具盒。≈缓冒炎约壕拖矚g的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個(gè)文具盒賠給你,可以么?”王雪萬萬沒想到李艷接過文具盒“啪”的一聲,摔到了地上,并且用力地踩了兩腳!熬湍氵@破文具盒,比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的'流沙文具盒,你必須給我買同款的才行!”王雪被氣的哭了起來。

  同學(xué)們見此情景,紛紛指責(zé)李艷,把李艷氣得臉都青了!澳銈兌际谴镭i,有眼無珠”!

  從此以后,李艷的好朋友都因?yàn)檫@件事遠(yuǎn)離她,李艷這個(gè)“小辣椒”再也辣不起來了,成為一個(gè)無人理睬的孤獨(dú)的“小辣椒”。

文具盒的風(fēng)波作文3

  今天,小主人特別高興,因?yàn)樗墨@得了一等獎(jiǎng),并且被老師大大地表揚(yáng)了一番呢!

  到了深夜,一切都是靜靜的,只有文具盒里還是一片喧鬧聲,原來,鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭功呢!鉛筆說:“我的功勞最大,我可以寫出一手漂亮的字,你呢?只會(huì)成天躺在那兒睡覺,一點(diǎn)也不想幫主人!橡皮聽了,可生氣啦!它跺了跺腳,不服氣地說:“就憑你?你也不想想,每次寫錯(cuò)字時(shí),是誰挺身而出,幫你擦掉的?”他倆互不相讓,誰也不服誰,最后,橡皮扭了扭它方塊的腰肢,生氣地說:“我以后再也不幫你了”說完,便氣沖沖地走了,鉛筆也不甘示弱,雙眼一瞪橫下身子睡起大覺來。

  這下子,可把小主人害苦了,小主人做作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)字,橡皮不幫忙,害他“知錯(cuò)難改”,還有一次考試,鉛筆不肯寫字,盡管小主人拿著橡皮磨呀磨,可怎么也磨不出一個(gè)字來,害的小主人叫苦不堪。

  這一切都被文具盒看見了,它語重心長地對鉛筆橡皮說:“你們不要賭氣了,一直吵來吵去對自己又沒好處,還不如一起合作,共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽了,羞愧地低下了頭,從此以后,他倆又成為了一對好伙伴,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù),這次期末考試,小主人又得了全班第一。

文具盒的風(fēng)波作文4

  在一個(gè)陽光明媚的早上,我們開開心心地來到了操場上上體育課。

  下課了,大家飛快地跑回了教室,只見龔卿在呱呱直哭著便說:“我的文具盒不見了。”我急忙安慰她并動(dòng)員大家?guī)椭野≌,可一點(diǎn)影子也沒有。突然,我們從小毅的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的文具盒,小毅捧著臉大聲說道: “這不是我拿得”。教室里終于安靜了下來。過了一會(huì)兒,龔卿又哭了,原因是她的文具盒的八支從上海買回來的漂亮中性筆,不翼而飛了!

  下午,我一進(jìn)門,大家就議論紛紛,大家都在說,筆是小毅拿得,文具盒也是他拿的。這時(shí),我們班的班主任來了。頓時(shí),教室里鴉雀無聲。高老師不慌不忙地在黑板上寫著“誠實(shí),”我心里暗暗想,老師肯定已經(jīng)查得水落石出了。直到快下課時(shí),老師語重心長得說:“希望錯(cuò)拿文具盒與筆的同學(xué),能誠實(shí),并向她道歉!

  這件事,老師一直在調(diào)查,我希望能夠早日把這一件事結(jié)束了,恢復(fù)往日的活潑,平靜的生活。

文具盒的風(fēng)波作文5

  一天,鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。

  鉛筆哥哥跳出來說:“我在小主人眼里十分重要,每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來用!毕鹌さ艿苌鷼獾卣f:“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí),他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落:“小主人要畫直線時(shí)還不是都用我畫!

  “不對。”削筆刀妹妹糾正的說,“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí),他是用誰削筆的?”

  大家異口同聲地說:“你!

  “yes!毕鞴P刀妹妹驕傲地說。

  鋼筆大哥毫不猶豫地說:“主人寫信時(shí)不都時(shí)用我些嗎!”

  涂改帶姐姐爭先恐后地說:“鋼筆,你寫錯(cuò)字時(shí),主人不是會(huì)用我涂掉你寫的字嗎?”

  這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要爭了,你們都是有用的東西,但是你們要看到自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。”

  聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個(gè)道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不是十全十美,要看到自己的缺點(diǎn),也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。

  從此以后,在這個(gè)文具大家庭中沒有爭吵了。

文具盒的風(fēng)波作文6

  一天夜里,我睡的正香。突然,被一陣吵鬧聲驚醒,我仔細(xì)一聽,原來,有“人”在吵架呀!

  聲音最大的是彩筆:“我的作用最大,你們看。”邊說還翻開一旁的美術(shù)作業(yè)本,指著上面的“甲”,驕傲的說:“上面是小主人用我畫的畫,只要有我,每一幅畫都是十分優(yōu)秀的作品,我的作用最大!毕鹌ぬ秸n本上大嚷道,“小主人寫錯(cuò)字時(shí),哪一次不用我”……這時(shí),只有尺子默默的工作著,它既不高傲,也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來,看了看尺子,又看了看別的文具,溫柔的說:“你們別爭了!笨匆娏宋木吆袪敔,大家的爭吵聲淡了下來。停了幾秒后齊聲問道:“爺爺,您看誰的本領(lǐng)大呢?”文具盒爺爺意味深長的說:“雖然你們的作用都大,但是都不如尺子!薄盀槭裁囱?”“應(yīng)為他從不偷懶,干著自己力所能及的事,可是,你們呢?”問完,文具們都慚愧的底下了頭說:“對不起,我錯(cuò)了!

  從此,他們再也沒有吵過,就算有,也只不過玩玩?吹竭@里,我突然間感到了友情的可貴,也明白了要珍惜和同學(xué)相處的每一天。

文具盒的風(fēng)波作文7

  隨意的,一走了之;隨意的,破壞環(huán)境;隨意的,違反法律……這樣的舉動(dòng),只有對絕大多數(shù)的人們感到毫不起眼的東西才有用。可,請問您將心比心想過了嗎?肯定!沒有!破壞任何生命的人都是可恥的!!

  小草是地球綠化的主要一員,可人們卻想的時(shí)候,坐在草地上,走在草地上,躺在草地上。想怎樣就怎樣,隨心所欲!。∵@時(shí),你將心比心想過嗎?你傷害了一個(gè)可愛的小生命,而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物,地球少了一片綠,自然會(huì)給你扣分。

  “喂?您好,請給我一些樹樁。”毀掉一些綠植物,就會(huì)減少地球生存的時(shí)間。因?yàn)樾枰,就亂砍伐樹木。也許,等哪一天,世界上的樹木都被人們砍光了,人們就沒有樹蔭乘涼了。沒有樹制生活用品好用了。就沒有地球好生存了!您做這種類似的事情之前,想過后果是什么嗎?

  ……

  眼看著一些愚蠢的人們破壞地球環(huán)境,你忍心嗎?時(shí)間一分一秒的消失,綠色植物一步一步離我們遠(yuǎn)去。雖然我們現(xiàn)在的生活很好,但是,如果你們再破壞環(huán)境,以后就沒地方生存了。。

  現(xiàn)在自然已經(jīng)向人們舉出黃牌了,說明要抓緊行動(dòng)起來,保衛(wèi)環(huán)境,保衛(wèi)大自然,保衛(wèi)我們的地球。!

文具盒的風(fēng)波作文8

  下課了,同學(xué)們走出教室,王雪不小心把李艷的文具盒碰掉了,要知道李艷是班里的“小辣椒”,說熱就熱,得理不饒人。王雪的心七上八下的,知道要大難來臨。

  “你眼睛長刺啦?沒看到我的文具盒放在這兒嗎?”李艷火冒三丈,嘴里噴著口水。簡直像對王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻將地上的文具盒撿起來:“對…對不起,我不是故意的。”“呸,對不起算幾分錢?你給我賠一個(gè)100塊錢的文具盒!立刻,馬上!”那架勢就像一只兇狠的獅子命令一條小狗!拔覜]有錢啊!”王雪開始討厭自己的無能,“你就抬高貴手,放我一馬吧!我把我的文具盒給你好不好?”王雪拿出自己的文具盒,試探地遞給李艷。李艷只瞄了一眼:“什么鬼玩意兒?敢把這個(gè)破爛東西拿給我看!”說罷,便踢了王雪一腳。王雪“嗚嗚嗚”地哭了起來。

  同學(xué)們站在王雪旁邊紛紛指責(zé)李艷,李艷也哭了:“你們,你們合伙欺負(fù)老實(shí)人!”

  從此,所有人都疏遠(yuǎn)了李艷。李艷形單影只,可憐得很。