關(guān)于文具作文（精選28篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于文具作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文具作文 篇1

　　在瑩瑩的文具盒里裝著一支印著小兔的鉛筆、一個藍(lán)色的鉛筆刀和一塊橡皮。 他們成天都在吵架，爭論著誰最重要。

　　有一天，他們又開始吵架了，鉛筆叫道：“我是最重要的，只有我才能寫出漂亮的'字來。”橡皮說道：“ 切，這算什么�！薄澳悄銓懸粋�字來讓我瞧瞧，還有你這個沒用的削筆刀�！便U筆繼續(xù)說道。橡皮生氣了，他反問道：“什么什么，沒有我，你寫錯了誰幫你擦呀？”“如果我不把你削尖，你也寫不出這樣的字來�！毕鞴P刀也鬧了起來……

　　這時一直沒說話的文具盒大媽開腔了“孩子們不要吵了，我們對瑩瑩來說都很重要，一個都不能少，我們要團(tuán)結(jié)起來共同為我們的主人服務(wù)”。

　　文具作文 篇2

　　我有一個藍(lán)色的文具盒。它上圓下方的，淡藍(lán)色的外表漂亮極了！上面還有一只可愛的小鴨子，仿佛眨巴著眼睛對我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)�！�

　　文具盒的`小袋子里放著尺子和橡皮，它們正在呼呼睡大覺呢！文具盒的中間放著鉛筆，大袋子里放著鋼筆和餐巾紙，餐巾紙上臟兮兮的，沾著一大塊墨跡。我不說大家肯定知道，這塊餐巾紙是用來擦鋼筆的。文具盒就像一位大將軍，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都是他的手下，每天被文具盒派出來為我服務(wù)。每當(dāng)我考到一百分的時候，我會看著我的文具盒，如果沒有它，我能考到一百分嗎？我真喜歡我的文具盒！

　　文具作文 篇3

　　我的筆袋是長方形的，顏色是粉紅色，這個筆袋是我有一次得到三好學(xué)生，媽媽送給我的。

　　這只筆袋的外面有一只米老鼠！它有一雙明亮的眼睛，它的嘴唇是鮮紅的.，它的頭上扎著粉色的蝴蝶結(jié)，戴著一雙白色的手套，還穿著一件粉色的裙子，裙子上面還有圓圓的小白點，它還對著我眨眼睛好像在用眼神對我說：“你好呀�！蔽乙渤�它點了點頭。

　　筆袋里面有我的學(xué)習(xí)小伙伴。有自動筆爸爸正在睡覺；有橡皮寶寶懶洋洋地躺在自動筆爸爸的身旁；還有尺子媽媽輕輕地睡在橡皮寶寶的身邊。

　　筆袋，你真是我的好幫手。

　　文具作文 篇4

　　我最喜愛的文具是一個書包，這是一個朋友送給我的，我給你們分享這其中的'快樂吧！

　　這件事發(fā)生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都來了。小明送了我一個大書包，這個書包十分漂亮，這書包的前面印著一只米老鼠，它正在踢足球。側(cè)面有兩個網(wǎng)袋，一個是用來裝杯子，而另一個是用來裝文具盒的。這書包還有兩個可以放書的地方，這兩個我一個用來放書，另一個用來放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物，我們沉靜在歡樂之中。

　　小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他送給我的書包和友情還在。

　　文具作文 篇5

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。它有兩面性。它穿著紅色的衣服，畫著可愛的'米奇。從前有一個尺子女孩，一個鉛筆哥哥和一個橡皮哥哥。他們在爭論一個有趣的問題。

　　尺女說：我會畫直線，你會嗎？鉛筆哥說：我能寫幾千字，你能嗎？橡皮哥是最小的文具，但他勇敢地說：你寫錯的字我可以擦，你可以嗎？尺女和鉛筆哥瞪著他，不服氣。這時，鉛筆盒的老大說：“尺女，你要用鉛筆畫一條直線，鉛筆錯了你要用橡皮擦擦。你們?nèi)齻�形影不離。你們應(yīng)該是互相幫助的好朋友吧？他們?nèi)齻�羞愧得臉紅了。

　　從此三人不再爭吵，過上了幸福的生活。

　　文具作文 篇6

　　在一個夜深人靜的夜晚，傳來了一陣小小的爭吵。是鉛筆和鋼筆在爭吵，鉛筆說：“我寫出的`字又干凈又容易擦，我應(yīng)該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說：“上三年級才能夠用我，一、二年級的才用你，你有什么資格和我相提并論�！笨摄U筆說：“我沒用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫字，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，主人急得連忙找了起來，就在主人灰心喪氣的時候，鉛筆回來了，它對鋼筆說：“我錯了，不應(yīng)該與你爭吵�！变摴P說：“我也不應(yīng)該瞧不起你�！�

　　于是，鉛筆和鋼筆以后過著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿的生活。

　　文具作文 篇7

　　我有一塊漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一張紙，紙上印著可愛的`海綿寶寶。

　　每當(dāng)我寫錯字時，它就會跳出來幫我擦掉錯誤的字。當(dāng)我下課出去玩的時候，它就會乖乖地躺在我的文具盒里，考場上我寫了一個錯別字，我的橡皮把這個錯別字擦得干干凈凈。我睡覺時，它也躺在我的書包里入睡，第二天早上，它又陪伴著我去上學(xué)。

　　這塊橡皮是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的好幫手，我愛我的橡皮。

　　文具作文 篇8

　　我有一個文具盒，它是紅色的，是汽車形狀的，上面還有喜洋洋與灰太狼的.圖案，打開文具盒里面全是我的學(xué)習(xí)用品。

　　有一天我不小心把文具盒摔在地上了，我打開文具盒一看，里面的東西完好無損。

　　從今天起我要保護(hù)好我的文具盒。

　　文具作文 篇9

　　我最喜歡的文具是一支活動鉛筆。她是粉紅色的。有一個米菲鉛筆尖。這個米菲好奇地睜大眼睛看著我，好像不認(rèn)識我似的。

　　雖然我的米菲鉛筆發(fā)黃了，但我對她的愛沒有變。拔下米菲的鉛筆頭和橡皮，放入0。5分筆芯，把橡皮頭和米菲的頭放回去，按幾下米菲的頭，筆芯就會從嘴里吐出來。不要怕寫錯字，也不要怕做錯題。打開米菲的頭，有一個小橡皮在等著你。可惜這個小橡皮太小了，擦幾下就用完了。

　　這只自動鉛筆每天都和我在一起。她成了我的`好朋友。我把她視為最珍貴的筆。我總是把她放在最顯眼的地方，因為我每次考試做作業(yè)都用這支筆，因為她能帶給我力量。

　　文具作文 篇10

　　星期一要上美術(shù)課了，張小雨發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆丟了。他就帶了十幾元錢去了大超市。張小雨到了超市以后。他東看看、西看看，沒有找到水彩筆。

　　他就問售貨員："阿姨，請問彩筆在哪？"阿姨微笑著說："你要蠟筆還是水彩筆？"張小雨說："我要水彩筆，需要多少元？"阿姨說："15元"。張小雨給了阿姨15元。就這樣，張小雨提著水彩筆高高興興地回到了學(xué)校！

　　文具作文 篇11

　　我最喜歡我的玩具文具盒。我給大家介紹介紹它。它是個長方形的，外面畫著許多小人。它有三個裝東西的地方。

　　先說它的第一個，第一個的空間很小我把它安排裝鉛筆。第二個是在文具盒的中間，它和第一個的中間隔著一個厚厚的鐵片。第二個的.空間很大，我把它安排裝尺子一類的。第三個在文具盒的底下，打開里面有兩個輪子，就是文具盒轉(zhuǎn)動的輪子。第三個的中間也很小，我把它安排裝橡皮。

　　瞧，這就是我的文具盒。

　　文具作文 篇12

　　在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書包放到地上，時間久了，書包底下磨了一個大洞。這不，我心愛的鋼筆掉了，竟一點也沒察覺。

　　回到家要練字了，才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒辦法，我只好硬著頭皮來到媽媽跟前，支支吾吾的說：“媽，鋼筆丟了。”媽媽說：“你呀！丟三落四的毛病什么時候能改改啊！”邊說邊把錢遞給我。我接過錢，飛快的奔向文具店。一進(jìn)門，只見售貨員阿姨微笑著對我說：“小朋友，你買什么呀？”我說：“阿姨，我要買一支鋼筆�！敝灰姲⒁套屑�(xì)的.挑選了一只藍(lán)色的鋼筆，說：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過鋼筆看了看說：“謝謝阿姨！再見！”阿姨說：“再見，歡迎下次光臨！”

　　因為我很愛護(hù)這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。

　　文具作文 篇13

　　星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見一個文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個文具店里看看，說不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！”

　　張小雨剛走進(jìn)那個文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點什么？”張小雨問：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說：“文具盒在那里？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個文具盒要多少錢”？阿姨說：“這個文具要十五元三角�！睆埿∮晏统鰦寢尳o他的'二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發(fā)現(xiàn)錢找錯了，于是張小雨連忙跑回去，對阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢”。說就把錢遞給了阿姨。

　　售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“謝謝你小朋友�！睆埿∮暾f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完便高高興興地回家了。

　　文具作文 篇14

　　一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。

　　小紅看看著，又看看那。可是柜臺里的尺子樣式實在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請把這把折疊尺給我看看�！毙〖t拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的.三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅說：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花�！毙〖t也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”

　　回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！

　　文具作文 篇15

　　9月17日，天氣晴朗。我和爸爸來到雙橋底下的一個文具店里買文具。

　　爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆，問賣東西的阿姨說：“這種鉛筆，多少錢？”阿姨說：“這種鉛筆不好�！蔽揖湍昧艘淮�小樹苗牌的鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問：“這種鉛筆多少錢？”阿姨說：“三元�！辟I了鉛筆，我又想買書殼。爸爸問我：“小一點的書有幾本？大一點的書有幾本？”我說：“小的有三本，分別是語文、數(shù)學(xué)、寫字；大的.有四種，語文學(xué)王，數(shù)學(xué)學(xué)王，美術(shù)，音樂�！蔽揖驮诠衽_邊挑書殼。挑好了書殼后，爸爸問：“小的多少錢？大的多少錢？”阿姨說：“小的三毛，大的五毛。”爸爸讓我算一下，一共多少錢？我算了一下，一共是2。90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實我想買水彩筆。爸爸不同意。這時候，阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問：“油畫棒多少錢？”阿姨說：“12元�！�

　　爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。

　　文具作文 篇16

　　今天晚上我和爸爸媽媽在家里表演買文具的游戲，爸爸扮演售貨員，我和媽媽扮演顧客。

　　我們準(zhǔn)備了橡皮。鉛筆。彩筆。削筆刀。圖書。練習(xí)本和小彩紙等等，桌面上擺滿了各式各樣的.文具，琳瑯滿目。

　　我和媽媽開始跟爸爸進(jìn)行討價還價，不一會我們就把所有的文具一一買下，滿載而歸。

　　文具作文 篇17

　　一天，我正在津津有味的看著電視。忽然，媽媽打電話來讓我去買文具。我只好關(guān)上電視，和媽媽一起去買文具。

　　到了商場，我和媽媽就來到了文具區(qū)。首先，媽媽給我買了一個鉛筆盒，圖案是“喜羊羊與灰太狼”中的美羊羊和喜羊羊。瞧！它們正在做飯呢！然后，媽媽又給我買了兩支自動筆，一支是黃色的，畫著一只可愛的小貓，另一支是綠色的`，圖案是喜喜羊羊的。最后，就開始算賬了。鉛筆盒：二十元自動筆兩支：五元。一共二十五元。

　　算完了帳，交了錢，就回家了。在回家的路上，我拿出自動筆來，發(fā)現(xiàn)那支黃色的的筆竟然爛了一塊！哎！買這只筆的時候我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？沒辦法，只好自認(rèn)倒霉了！

　　文具作文 篇18

　　＂喂！爸爸呀，我已經(jīng)到學(xué)校了�！蹦阋宦犨@聲音，肯定會驚奇地想：小學(xué)生怎么會有手機(jī)呢？讓我來告訴你吧，這個“手機(jī)”是我發(fā)明的“智能文具”中的文具盒。

　　這個文具盒和別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是一個小型電腦。它可以儲存文字、信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點，這個字就會出現(xiàn)。要是你需要哪條信息，它也能顯示出來。

　　更奇妙的是，它能夠打電話。你只要用手在方框的上面掠去，它就成為了一個手機(jī)，你再按幾下旁邊的數(shù)字，它就會給你接通通話人的'電話。打開文具盒，里面放著各種文具，每種文具都有它獨特的特點。就拿自動鉛筆來說吧，不管你用了多少根鉛筆芯，它總能往外送，因為它能自己制造筆芯；再說鋼筆，它好像總是有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得了，別看它在文具盒里只有20厘米，若要是把它伸展，足足可以達(dá)到50米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型臺燈，就是在停電的夜晚，也能幫助你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通橡皮只能擦掉鉛筆字，這塊橡皮不僅能擦掉鉛筆字，還能擦掉圓珠筆、鋼筆等多種墨跡。

　　這就是我發(fā)明的智能文具。如果你用了這種智能文具，將會給你的生活帶來更多方便和樂趣。

　　文具作文 篇19

　　一天，小明去買文具。一進(jìn)文具店，琳瑯滿目的文具讓小明看的眼花繚亂，有筆記本、水彩筆、蠟筆……

　　文具店里的人真多，小明費了好大的勁兒才擠到柜臺前，售貨員阿姨問：“小朋友，你想要什么文具？”小明急忙說：“我想買一本《新華字典》和一個文具盒�！笔圬泦T阿姨說：“請稍等，我給你拿》”過了一會兒，售貨員阿姨把一本嶄新的《新華字典》和一個漂亮的文具盒放在小明的'面前，說：“你要的文具都在這兒，一共10元�！彪S即，小明把10元錢給了售貨員阿姨。

　　買完文具，小明高高興興地回家了……

　　文具作文 篇20

　　星期五的晚上，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說：“，你去幫我買本子，我的.本子用完了�！眿寢屄犃宋业脑捯院笳f：“孩子，你已經(jīng)長大了，敢試著自己買本子嗎？”說著就給了我十塊錢。

　　我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時，一個阿姨走了過來親切的說：“小，你要買什么啊？”“我要買田格本，就是二年級小用的那種�！蔽壹t著臉說道。聽了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本�！靶枰獛讉�？”“多少錢一個�。俊蔽覇柕��！耙粔K錢一個�！薄澳俏屹I五個！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說：“我來考考你，一塊錢一個，一共五個，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說道。

　　我居然自己買到了本子，今天過的真開心！

　　文具作文 篇21

　　再過幾天就要開學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場買文具。我們先計劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。

　　書店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書，有的哇啦哇啦在結(jié)賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)了課課通的書堆，急忙找了起來。他要找語文、數(shù)學(xué)和英語。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標(biāo)。最后我還是找不到口算題卡，讓營業(yè)員阿姨幫我找到了。

　　然后，我們的目標(biāo)是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找著。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉(zhuǎn)悠了好幾個來回，爸爸才決定購買一個米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的`，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。

　　因為我們不僅有計劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時間就找到了我們要買的東西，節(jié)省了很多時間。

　　文具作文 篇22

　　有一個很不好的習(xí)慣——不愛惜文具。這個壞習(xí)慣雖然一直持續(xù)到現(xiàn)在也沒有人向我提出抗議，但是直到一天晚上……

　　那天晚上，我已經(jīng)睡著了，可不知為什么，耳邊總是有“蚊子”在叫。我睜開眼睛一看，��！原來是我的文具在說話！我仔細(xì)地聽著，后來才知道它們在討論我怎樣對待它們，它們好像很討厭我。

　　首先，鉛筆盒發(fā)言了：“我可慘了！小主人每天收拾書包都把我使勁往書包里一扔，摔得我好疼，差點得了腦震蕩。而且每天把我的腦袋翻來覆去地打開又合上，合上又打開，把我的耳朵和嘴唇都磨破了。”橡皮也垂頭喪氣地說：“唉，我呀，不比你們過得好！你們瞧瞧我原先白白凈凈的腦袋，被咱們小主人一用，就好像摔進(jìn)了泥坑里！還有，我不知小主人是怎么想的，我又沒有生病，就給我“做手術(shù)”，用刀子把我切成了兩半，疼死我了！”鉛筆說：“我就更別提了，大家都知道我是用來寫字的，可小主人卻把我當(dāng)鼓錘兒使，敲得我是傷痕累累，漂漂亮亮的一張臉，現(xiàn)在卻變成了丑八怪！”

　　正當(dāng)大家爭論著誰最慘時，一直沒吭聲的書桌發(fā)言了：“你們誰有我慘呀！咱們的小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放學(xué)回到家里，拿出作業(yè)本就往我的臉上打，疼得我直掉“金豆”；作業(yè)做不出來就用拳頭使勁砸我，一點兒都不考慮我的感受；數(shù)學(xué)需要筆算，就把我的臉當(dāng)草稿紙；閑著沒事兒干就拿小刀在我臉上刻來刻去。日積月累，我的`臉被小主人弄得不成樣，以后叫我怎么見人呀！”

　　到最后，鉛筆盒說：“我們走吧，到貧困山區(qū)去，那里有許多孩子們需要我們！”其它學(xué)習(xí)用具都很贊同，接著就要走。我一急，大聲喊道：“不要走！”它們先是一驚，然后回過頭來看了看我說：“你總是糟蹋我們，我們可呆不下去了！”我說：“求求你們，留下吧！我再也不這樣做了�！弊詈�，它們還是留下了，也許是出于可憐我，也許是別的原因，至少它們留下來了，我很高興。

　　從此，我知道了愛惜文具的重要性，在也不做那種糟蹋文具的事了。

　　文具作文 篇23

　　今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。

　　到了文具店門口，我懷著無比激動的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已剑俊蔽疫@兒摸摸，那兒看看，個個愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的'自動鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。

　　“媽媽，可以付錢了。”我對媽媽說。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖說有點忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺。

　　“阿姨，您好！請問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的東西，說：“小朋友，一共26元�！拔野褱�(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說：”謝謝你，小朋友�！敖又�，我就拿著這些”好伙伴們“去見媽媽了。

　　回家的路上，媽媽語重心長地說：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試�！蔽乙恢被叵胫�第一次自主購物的過程，對于我來說邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。

　　文具作文 篇24

　　5月12日也是星期五，下午放學(xué)，我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買！

　　爸爸經(jīng)常說我長大了，什么事都要學(xué)會獨立學(xué)會自己去做！于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。

　　我想呀想還是上超市買因為超市近點，當(dāng)我來到超市一看，里面的'商品琳瑯滿目，有生活用品、體育用品、食品…………真是應(yīng)有盡有。

　　我來到學(xué)習(xí)用品區(qū)開始找自己需要的文具。這時一位售貨阿姨走過來問：小朋友，你想要什么呀？我說：阿姨，我需要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說，好呀！最近我們正在搞優(yōu)惠活動，不妨鉛筆和作文本你做個選擇。

　　于是，我挑了自己喜歡的鉛筆和本子，微笑的對阿姨說；謝謝您阿姨！再見！阿姨笑著說，歡迎你再來！記得拿好找你的零錢喲！然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了！

　　文具作文 篇25

　　孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。

　　記得在我三四歲的時候，經(jīng)常聽媽媽說這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。

　　暑假時，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠(yuǎn)的地方挖了一個大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。

　　十幾天后，那里真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的`，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說那是花生，我非說是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開了。

　　秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強壯的苗上什么也沒接，我以為是在根部長著就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個意思，她是專指農(nóng)作物的。我心里難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？

　　你們說我小時候傻不傻？

　　文具作文 篇26

　　“喂!媽媽呀，我已經(jīng)到學(xué)校了�！蹦阋宦犨@聲音肯定會驚奇地想：小學(xué)生怎么會有移動電話呢？告訴你吧，這是我發(fā)明的“智能文具”中的文具盒。

　　這個文具盒和別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是一個小型電腦，可以儲存文字、信息，還可以發(fā)短信哦!打開文具盒，里面放著各種文具，每個文具都有它獨特的.功能。就拿自動鉛筆來說吧，不管你用了多少根鉛筆芯，它還能往處送，因為它自己能制造鉛芯；再說鋼筆，它好像總是有“吐”不完的墨水；尺子更是不得了，別看它在文具盒中只有20厘米，若是伸長，足足可達(dá)50米，夠長的吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是停電的晚上也能夠幫你寫作業(yè)；最后就剩橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而智能橡皮不僅能擦掉鉛筆字，還能擦掉圓珠筆、鋼筆等多種字跡。

　　這就是我發(fā)明的智能文具。如果你用了這種智能文具，將會給你的生活帶來更多方便和樂趣。

　　文具作文 篇27

　　我心愛的文具——文具盒。這個文具盒已經(jīng)陪伴我一年了，可他從未說過一句怨言，全心全意地為我服務(wù)。

　　他“長”得像一個“小黃人”，有一雙好奇的大眼睛和一個圓圓的小嘴巴，好像不認(rèn)識我一樣。還穿著一件帥氣的工作服。

　　他也是一個舒適的`“房車”。里面住著許多“住戶”。上層是一個“客廳”里面有：中性筆、紅筆和鋼筆，他們正坐在一把尺子“沙發(fā)”上“談話”呢！下層是“駕駛室”和“臥室”�！芭P室”里“睡著”橡皮�！榜{駛室”里有熒光筆、鉛筆和免寫卡，他們正在“開車”。每當(dāng)我要用到他們時，他們都會高高興興地從“房車”里出來幫助我完成作業(yè)。

　　我愛我的文具盒！感謝你讓我的文具有一個安全、舒適的家！

　　文具作文 篇28

　　一天晚上，在小明的房間里傳來一陣聲音。

　　是誰呢？原來是他的文具們呀！呀真全呀！鉛筆，尺子，橡皮等等……它們在聊什么呢？讓我來聽聽，鉛筆說：“小明真討厭買上我們卻不愛護(hù)，我們。他想題的.時候總是咬著我，這是討厭透了�！痹俾牫咦右舱f話了他說：“是啊是��！畫圖時候要用到我，你看我現(xiàn)在身上濕漉漉的還不是他把我掉進(jìn)了水桶里�！毕鹌ふf：“你在看看我身上，都快都快斷了。他沒事干就拿小刀在我身上刻�！甭犕赀@些文具們說的話我覺得因該給它們賠不是。

　　這些行為我們也有吧！如果自己是文具我們一定也很恨主人保護(hù)文具吧！

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