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文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字-小學(xué)五年級(jí)狀物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字-小學(xué)五年級(jí)狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的功勞最大我的功勞才最大沒了我，你們都沒法工作……寧?kù)o的早晨筆盒里開了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說；沒了我。主人的畫圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒了我，你畫錯(cuò)了圖怎么辦？橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說。尺子們一聽急了，說要是沒了我們，鉛筆你怎么畫圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的。同志們，我的功勞最大鋼筆不緊不慢地說小主人步入中高年級(jí)，寫作文，作業(yè)少不了我！墨水聽了不樂意了，故意晃動(dòng)肚子里的液體，清了清嗓子，對(duì)傲慢無(wú)禮的鋼筆說：老兄，你忘了我吧，沒我你怎么工作？修正帶在一邊附和著：就是就是，還有，沒了我，你錯(cuò)了怎么辦？接著又回頭對(duì)墨水說：鋼筆就是用你寫錯(cuò)的，還想著邀功呢！那沒了我們，你到哪工作呢？鋼筆對(duì)兩個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的文具說，沒了我，你們就是兩個(gè)無(wú)用之徒。這話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳�，筆袋爺爺趕快勸住，對(duì)六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說：如果你們真要比出個(gè)誰(shuí)本領(lǐng)大的話，就來(lái)比一下吧。
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來(lái)畫圖，結(jié)果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個(gè)泄了氣的皮球，回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ嬀�，結(jié)果不但線沒畫成，還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的，尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖，讓墨水去寫字，讓修正帶構(gòu)圖，文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處，要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每件事。
文具們慚愧地低下了頭。
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