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文具的哭訴作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文具的哭訴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的哭訴作文 1
一天晚上，小主人躺在床上呼呼大睡。鉛筆盒里的文具卻很熱鬧。
尺子流著淚說(shuō)：“主人把我的'角給撞斷了，還把我的刻度刮沒(méi)了�！闭f(shuō)著，它就哇哇大哭起來(lái)。“別哭了，別哭了，你有我慘嗎？”鉛筆緊握雙拳，生氣地瞪大了雙眼，“看我的腳！主人用我的腳在墻壁上畫(huà)、戳、寫(xiě)，把我的腳給弄傷了，害得我現(xiàn)在連留言條都寫(xiě)不好了！”卷筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“主人在我的嘴里塞滿了鉛筆屑，害得我連筆都轉(zhuǎn)不了，而且我都不能呼吸了！”
……
文具們你一言，我一語(yǔ)，紛紛決定要讓小主人吃個(gè)苦頭！
第二天，小主人到北海小學(xué)上學(xué)。老師說(shuō)：“今天，我們要考試！”說(shuō)著，老師就發(fā)下了試卷。小主人打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鉛筆，結(jié)果交了白卷，得了零分！小主人拿著那張零分的試卷，面紅耳赤：早知道，就好好愛(ài)護(hù)文具了！
小朋友們，千萬(wàn)要記住這個(gè)教訓(xùn)，我們一定要愛(ài)護(hù)文具哦！
文具的哭訴作文 2
在一個(gè)夜晚，橡皮和鉛筆還有鋼筆在書(shū)包里哭訴。橡皮說(shuō)：“我的青春來(lái)之不易，可兵兵卻用尺子把我割成兩半�！�
鉛筆發(fā)話了：“我比你更慘，我頭上的橡皮都被兵兵咬掉了，我身上還有許許多多兵兵的牙齒印。我真是恨死兵兵了�！�
鋼筆可憐巴巴的說(shuō)：“我也很慘呀！兵兵沒(méi)事或生氣的話，就會(huì)拿起我很用力地從床上扔下來(lái)，我的筆頭都歪了，而且兵兵這么一扔，我的.內(nèi)臟都?jí)牧�。�?/p>
橡皮又說(shuō)：“我多么希望我是真小麗的文具，這樣我就不會(huì)讓兵兵把我分成兩半了。真小麗還會(huì)給我們?cè)煨》孔�，搭一個(gè)小巧可愛(ài)的床�！�
鉛筆和鋼筆異口同聲地說(shuō)：“是呀，是呀！如果我們是真小麗的文具，我們就不會(huì)變成現(xiàn)在這副模樣了。”
說(shuō)完它們便睡了，鉛筆和橡皮還有鋼筆都做了同一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里：兵兵很愛(ài)護(hù)它們，也給它們?cè)炝诵⌒〉�、可�?ài)的床。
它們非常非常希望讓這一個(gè)美好而又甜蜜的夢(mèng)。
文具的哭訴作文 3
我走在泉塘的路上。突然，一個(gè)文具盒出現(xiàn)在我眼前，她美麗的身材十分令人著迷，可是身子卻臟兮兮的。
“你怎么啦？”我不解地問(wèn)，“難道有什么困難？”
“哦，你猜對(duì)了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，“我是遇到了困難�！�
“有什么困難，你盡管跟我說(shuō)，我?guī)湍�。”我拍拍胸脯說(shuō)。
“你看，我的美麗的衣服被一年級(jí)6班的陳小夏同學(xué)弄臟了�！比缓螅怀陕暤乩_(kāi)口袋，“它們也是被這位小朋友畫(huà)的�！�
尺子跳出來(lái)，氣呼呼的說(shuō)：“我是被發(fā)嘉仁小朋友害的，他是個(gè)壞孩子，上課的時(shí)候總是拿我砍橡皮老弟�！�
橡皮滾出來(lái)了，哭著說(shuō)：“是的，是的，唉！”
鉛筆又跳出來(lái)說(shuō)“我更慘，你看，你看，我的紅帽子沒(méi)了，是被李子心小朋友害的`。她沒(méi)事就把我放進(jìn)口里咬，把我的紅帽子咬破了，把我的鐵頭發(fā)咬斷了�！�
我安慰著這些受傷的朋友，我想：這是多么不好的行為呀！有這些毛病的小朋友聽(tīng)了文具盒的哭訴后，一定要改正哦！
文具的哭訴作文 4
放學(xué)后，教室里一片安靜，突然傳來(lái)了一聲嘆息，一些被小主人遺棄在教室里的文具紛紛說(shuō)著自己不幸的遭遇……
橡皮妹妹第一個(gè)說(shuō)：“小主人拿鉛筆哥哥的筆芯戳我的肉，我本來(lái)白白胖胖，可是被戳得渾身是傷。”橡皮妹妹說(shuō)著說(shuō)著，難過(guò)了起來(lái)。
鉛筆哥哥委屈地說(shuō)解釋道：“我不是想戳你，而是小主人控制我，不只你受傷，我也被小主人不停地轉(zhuǎn)圈，弄得暈頭暈?zāi)X，有時(shí)候還摔得頭破血流的`�！�
直尺姐姐說(shuō)：“我被小主人到處摩擦，弄的我身上全是傷痕，連刻度都看不清了。”
毛筆奶奶說(shuō)：“小主人把我狠狠地浸在墨汁里，把我的衣服都弄臟了，他還拿著我到處甩，甩得到處是墨汁，害的大家都不敢靠近我�！�
……
文具們說(shuō)著說(shuō)著，傷心地抱頭大哭起來(lái)，一直在一旁默默聽(tīng)著的粉筆不知道該如何安慰，就在黑板寫(xiě)了幾個(gè)字——“請(qǐng)愛(ài)惜你的文具朋友吧！”
文具的哭訴作文 5
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”一陣陣哭聲向起，呀，原來(lái)是文具們?cè)诳弈�！“怎么啦，怎么啦？”在做作業(yè)的紅紅看見(jiàn)文具們?cè)诳�，關(guān)心的問(wèn)了問(wèn)�！澳銌�(wèn)我們，怎么不問(wèn)問(wèn)你自己呢？”文具們氣憤的說(shuō)�！皢�(wèn)我，我怎么了？”紅紅歪著頭問(wèn)。
“你瞧瞧我現(xiàn)在的模樣，原本我干干凈凈的，可一到你的手里，我變成慘不忍睹的樣子了！”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)，“我的臉上，身體里，到處是黑圈，占了我身體里大部分位置，我的肝臟肺都被擠到別出去啦，還有，你經(jīng)常要斯我的頁(yè)片，我現(xiàn)在殘缺不堪了，你還要把我折起來(lái)，我的主人為什么不是明明，他保養(yǎng)書(shū)本保養(yǎng)的多好，看看你，把我折磨成什么樣子了！”
“對(duì)啊，對(duì)��！你看看我，殘缺的連鉛筆芯都出來(lái)了！都是被你咬的，你看看，我的兄弟姐妹，哪個(gè)不是被你咬過(guò)的！”紅紅看著自己嘴中正在咬的最后一枝完整的鉛筆，趕緊把它放下。
“你那個(gè)還是輕的，身體還是完好無(wú)損的.，看我呢，已經(jīng)被你分成好幾瓣了！”只有最后五厘米的直尺吼道，“上課的時(shí)候，你就拿我做小動(dòng)作，要么把我拿去割桌子，要么把我拿去做蹺蹺板，要么直接掰我，我已經(jīng)被老師收去好幾次了！做作業(yè)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)想到我，把我拿出來(lái)也只是玩！我真為你感到羞，你卻還在厚臉皮的玩，跟別人說(shuō)話，我寧愿被扔到垃圾桶里，也不愿意再受折磨了！”
“上課太無(wú)聊了嘛，也不是我的錯(cuò)��！”紅紅還在奮力狡辯著�！澳悄愕耐瑢W(xué)呢，我看別人學(xué)習(xí)的就挺好的呀，沒(méi)有做小動(dòng)作，沒(méi)有聊天，沒(méi)有被罰站過(guò)，你呢，你有幾次了？”所有文具問(wèn)到。
“ 好啦，你們都還好啦！”書(shū)包說(shuō)，“我啊，要退休啦，你看，我已經(jīng)體無(wú)完膚了，這個(gè)大縫，就是主人買(mǎi)的小刀劃得，我這么搞不懂，有了錢(qián)，不去買(mǎi)文具，卻是去買(mǎi)那些奇奇怪怪沒(méi)用的東西，還有，拉鏈?zhǔn)侵魅藠^力故意拉的，就覺(jué)得我太丑了，想把我換掉。”“啊？”文具們驚呼，“您照顧了我們多久啊，現(xiàn)在就因?yàn)檫@個(gè)不成器的主人您就要拋棄我們了？主人好狠�。 闭f(shuō)著文具們就要去抗議……
“我沒(méi)有，我沒(méi)有，我真的沒(méi)有！我我我，是因?yàn)椤�！”一陣喊叫，紅紅從床上“彈”了起來(lái)，看著桌子上真正殘缺的文具，她慚愧的低下了頭，從此以后，她再也不搞小動(dòng)作了先上課也認(rèn)真聽(tīng)講，不在糟蹋文具，老師們都在夸獎(jiǎng)她呢！
文具的哭訴作文 6
一天晚上，課桌里傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音，原來(lái)，是文具們?cè)谠V苦。
穿著綠衣服，身子矮矮的鉛筆帶著哭腔說(shuō)：“小主人把我給害慘了，每天都把我的筆芯搞斷好幾次，再讓轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削我，本來(lái)我很高，現(xiàn)在都已經(jīng)快沒(méi)了�！�
一本書(shū)皺著眉頭說(shuō)：“小主人用鉛筆把我的臉畫(huà)得亂七八糟的，看也看不清楚了。”
身子小小的橡皮也抱怨道：“小主人把我扔在地上踩啊踩，把我弄得又臟又痛。還把我擦啊擦，原本就小的`我變得更小了。”說(shuō)著便哭了起來(lái)。
轉(zhuǎn)筆刀唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎！小主人把很多很多弄斷的鉛筆在我這里削啊削，削得我都快累死了。”
還有很多文具也在哭訴著，同時(shí)所有的文具都決定不幫小主人干活了。
第二天，小主人要寫(xiě)字，可是鉛筆粗了，小主人就拿轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，可是轉(zhuǎn)筆刀一動(dòng)不動(dòng)，小主人又拿橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的地方，可是橡皮擦不干凈了，反而越擦越臟。
小主人哭了起來(lái)，這時(shí)，一張紙走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你欺侮文具們的，你看，你把文具們害得這么慘，文具們不想幫你了，所以你什么也做不了了�！�
小主人聽(tīng)了，羞紅了臉，低下了頭說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好愛(ài)惜文具的�！�
從此，小主人對(duì)他的文具們都很友好。
文具的哭訴作文 7
一天下午，等主人們回家了，教室里開(kāi)始傳出聲音，原來(lái)是小主人們對(duì)它們不好，這些文具們一個(gè)個(gè)開(kāi)始抱怨。
先是桌子開(kāi)始抱怨：“我的主人在美術(shù)課上的時(shí)候，總忘帶白紙，就把我當(dāng)做白紙來(lái)畫(huà)，害得我臉上到處都是一個(gè)印接著一個(gè)印，就像一只花貓一樣……”這張桌子還沒(méi)說(shuō)完，其他桌子也紛紛贊同。
接著鉛筆也開(kāi)始生氣起來(lái)，“我的.小主人在上課用我寫(xiě)字，下課的時(shí)候，急著出去玩，就把我隨便放在桌子上，這沒(méi)有什么關(guān)系，可我的身體是圓的，容易滾下去。等我到地上的時(shí)候，幾個(gè)頑皮的孩子在打鬧，就在我的身上踩來(lái)踩去，你們知道一個(gè)人有多重吧！害得我的身上青一塊紫一塊�！甭�(tīng)完這些話，有些文具哭泣起來(lái)，忽然黑板提議：“我們太可憐了，我想我們要給主人一個(gè)反擊，讓他們明白自己的錯(cuò)誤�！蔽木邆兙彤惪谕暤恼f(shuō)：“好，明天就開(kāi)始�！�
第二天小文具開(kāi)始反擊了，先是鉛筆，小主人一碰它們，鉛筆便自己分成兩段，小主人們寫(xiě)不了字，他們都不知道如何是好，接著是黑板，它的身上到處是水，用粉筆根本寫(xiě)不了，小主人們開(kāi)始擔(dān)心怎么上課，接著文具們一個(gè)個(gè)地向主人反擊下去……
最后，小朋友們知道錯(cuò)了，就不破壞玩具了，現(xiàn)在玩具們很開(kāi)心，主人們不在破壞它們了。
文具的哭訴作文 8
晚上了，太陽(yáng)公公下山了，月亮姐姐出來(lái)了。在小明的家中，傳來(lái)了陣陣哭聲，原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)在哭啊！哭聲把文具、書(shū)本都驚醒了。
文具盒問(wèn)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)姐姐，你怎么了呀？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“還不是因?yàn)樾≈魅耍≈魅嗽诮裉焐险Z(yǔ)文課時(shí)，把我的姐妹們撕掉了好幾頁(yè)，折成飛機(jī)，還向我的身子畫(huà)畫(huà)。其他的語(yǔ)文書(shū)都比我干凈、整潔、美麗。嗚嗚~”這時(shí)，鉛筆說(shuō)話了；說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)姐姐，你還不算什么呢，你們看看我，我頭頂上的橡皮被小主人扭下來(lái)扔掉了，還把我弄折了，把我的筆芯拿了出來(lái)扔掉了，嗚嗚�！毕鹌ふf(shuō)：“我比你們都慘，你們看看我剛被從商店買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，身上印有美麗的圖案，干干凈凈、美麗極了。但是，你們看看我現(xiàn)在的樣子，被切成了八份，而且還有好幾塊，都被小主人拿去玩游戲了，拿我們這些兄弟打別的同學(xué)。原來(lái)一塊完整的橡皮，現(xiàn)在就剩下一小塊了，嗚嗚~”本子兄弟聽(tīng)了他們的敘述說(shuō)：“大家們，我被買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，頁(yè)數(shù)有好幾十頁(yè)，你們看看，我現(xiàn)在只有一頁(yè)了。你們知道，這時(shí)怎么回事嗎？小主人，把我撕下來(lái)，折成飛機(jī)的形狀，扔來(lái)扔去�！变摴P說(shuō)：“你們看看啊，今天，我被小主人三番兩次地摔到地上，尖都?jí)牧�，而且今天一天，我一共被摔在地上三十多次了�。∵@一星期一共二百多次了呀！看到別人的鋼筆都十分健康、美麗。我都十分傷心��！”書(shū)包叔叔說(shuō)：“今天我和小主人來(lái)到學(xué)校，我剛剛睡著，只聽(tīng)“撲通〞的一聲。我啊喲的.一聲，原來(lái)是小主人惡狠狠地把我摔到了椅子上。我忍著痛苦睡著了，可是，正當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，小主人“啪”的一聲把我甩到了地上，痛死了�！�
第二天，早上他們發(fā)現(xiàn)小明，對(duì)他們十分友好，尺子告訴他們，小主人聽(tīng)到了他們的談話。知道了錯(cuò)誤，正在改正錯(cuò)誤呢。
文具的哭訴作文 9
一天晚上，小明做完作業(yè)就睡著了。鉛筆盒里有一聲低語(yǔ)。筆對(duì)改錯(cuò)紙說(shuō)：“我們師傅太粗心了，把字寫(xiě)錯(cuò)了就讓你修�！毙薷暮蟮恼撐恼f(shuō)：“是的！你看我都累了，都快瘦了�！便U筆說(shuō)：“師傅太壞了。如果寫(xiě)出來(lái)會(huì)讓我摔倒。我全身都疼�！毕鹌ふf(shuō)：“我更慘。我?guī)煾钢皇菍?xiě)錯(cuò)了字，我瘦了不少�！背咦诱f(shuō)：“你不僅要看師傅的缺點(diǎn)，還要看他的.優(yōu)點(diǎn)，比如師傅畫(huà)得好，英語(yǔ)數(shù)學(xué)好等等。并讓他將來(lái)改正缺點(diǎn)。”
小明在睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到這些悄悄話感到很慚愧。從此，小明再也沒(méi)有這樣過(guò)。
文具的哭訴作文 10
我的文具可多了，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等等。下面，就由我來(lái)介紹給大家吧！
鉛筆，想必每一個(gè)人都知道吧！鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，可以擦掉，但時(shí)間一長(zhǎng)，字跡的顏色就會(huì)變得越來(lái)越淡。
橡皮，是鉛筆的好搭檔。每當(dāng)鉛筆出現(xiàn)“筆誤”時(shí)，橡皮就會(huì)前來(lái)幫忙�！班赅赅辍睅紫伦�，鉛筆的錯(cuò)誤字跡就被擦得一干二凈，看不出明顯的痕跡。
尺子的作用不大，但它也有一手絕活。遇到連線題時(shí)，它搖身一變成了主角。尺子還有幾個(gè)好朋友：量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度這一課里做出了不少的貢獻(xiàn)呢！
鋼筆是我們高年級(jí)的專(zhuān)用寫(xiě)字筆。鋼筆的類(lèi)型不同，有時(shí)會(huì)吸上不一樣的顏色，有紅、藍(lán)、深藍(lán)等。鋼筆寫(xiě)出的`字明顯和鉛筆寫(xiě)出的字不同。鋼筆字清晰，清楚，不容易被擦掉，但如果真寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？直接把那個(gè)字劃掉不就行了嗎！而且，鋼筆剛剛寫(xiě)完的字千萬(wàn)不能碰，一碰就模糊了。
卷筆刀也是不可少的一樣文具。卷筆刀就像一位醫(yī)生，在醫(yī)治“受傷”的鉛筆。有一次，我親身體驗(yàn)了一次沒(méi)有卷筆刀的后果。那一天，我把一支鉛筆賽進(jìn)了卷筆刀的嘴里，抓住把守用力地轉(zhuǎn)�？赊D(zhuǎn)了半天，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我很納悶，媽媽說(shuō)：“呀！卷筆刀不行了！”我問(wèn)：“怎么不行了？”媽媽耐心地跟我說(shuō)：“不行了就說(shuō)明刀鈍了�！苯Y(jié)果我三天也沒(méi)有刨筆，今天打開(kāi)一看，呀！受傷的“病員真不少！這時(shí)媽媽把卷筆刀買(mǎi)了回來(lái)，我高興極了，連忙給這些“傷員”治療。
文具不僅幫助了我們，也是我們的好朋友。所以，希望大家要愛(ài)惜文具，因?yàn)樗俏覀兊牡昧χ郑?/p>
文具的哭訴作文 11
你好，請(qǐng)讓我們自我介紹一下！我們的口號(hào)是：超級(jí)幫扶團(tuán)。我是一個(gè)鉛筆盒男孩，我的妹妹橡皮擦，我的.叔叔尺子和我的爺爺鉛筆盒。我們家對(duì)孩子很忠誠(chéng)，但是他們?cè)趺磳?duì)待我們，請(qǐng)聽(tīng)以下。
看，校園鈴聲一響，小林學(xué)校就把我抱起來(lái)和同桌比賽，我被他們打了。
聽(tīng)著，你們！張洋用指甲扣住他妹妹的橡皮擦，把她的身體扣成碎片，然后一刀兩斷，把她撕成兩截。
陳毅和他的死敵經(jīng)常“打架”。他們的武器是我爺爺?shù)你U筆盒一個(gè)接一個(gè)�？蓱z的爺爺被摔得四分五裂。并且在橡皮擦里放了一把尺子，讓我們千瘡百孔。
晚上，師傅睡覺(jué)了，妹妹橡皮擦和尺子叔叔在鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩飮@氣。
當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，我們將再次為孩子們服務(wù)。孩子們，請(qǐng)照顧好我們！
文具的哭訴作文 12
我是一個(gè)鉛筆盒，我的身體是條形的，衣服上有一只漂亮的杰瑞鼠。半紅半灰。我原來(lái)有兩層樓，一層放鋼筆，一層放橡皮和尺子。但是好景不長(zhǎng)。來(lái)到小主人身邊不久，我就被調(diào)皮的小主人困擾，把我里面的隔間拿了下來(lái)。
我對(duì)大師的學(xué)習(xí)幫助很大。有了我，文具兄弟都可以安安靜靜的'在我肚子里休息，需要他們中的哪一個(gè)去工作。你只要張嘴，你要的文具哥就會(huì)為師傅賣(mài)命，不再需要為了我一個(gè)文具哥翻遍整個(gè)書(shū)包。
雖然我有這么大的作用，但我的小主人一點(diǎn)也不關(guān)心我。他用刀把我刻好，隨便扔到地上，讓我滿身傷痕，銹跡斑斑，身體翻了個(gè)底朝天。更可恨的是，晚上小師傅經(jīng)常讓我張嘴睡覺(jué)，弄得我一夜張不開(kāi)嘴，好累，第二天也閉不上嘴。
真的希望小主人以后能好好珍惜我！
文具的哭訴作文 13
夜幕降臨時(shí)，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)言者是一支鉛筆，它自豪地說(shuō)；我的能力可大了！只要我在白紙上伸個(gè)腰，踢踢腿，一幅美麗的畫(huà)面就會(huì)展現(xiàn)在人們面前�！闭{(diào)酒師趕緊跳出來(lái)，不服氣的說(shuō)道；要不是我把你抖得這么細(xì)，你怎么伺候小主人！所以，我的能力比你大。鋼筆也不甘示弱；沒(méi)有我，小主人怎么能寫(xiě)出漂亮的鋼筆？因此，我做出了最大的.貢獻(xiàn)，”鋼筆和鉛筆的字引起一陣嘲諷，最不服氣的是橡皮和修正液。哼，要不是我們幫小師傅糾正[擦掉]錯(cuò)別字，小師傅的作業(yè)早就全錯(cuò)了。當(dāng)每個(gè)人都像蜜蜂一樣戰(zhàn)斗時(shí)，統(tǒng)治者和三角形大發(fā)雷霆，說(shuō)：‘沒(méi)有我們的兄弟，誰(shuí)會(huì)在數(shù)學(xué)課上幫助小主人畫(huà)線段和直角？這就是為什么我們都做出了貢獻(xiàn)。說(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。
文具的人都吵紅了臉，誰(shuí)也不讓。大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大。寫(xiě)案兄說(shuō)；每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更好地為小主人服務(wù)。文具點(diǎn)頭同意，文具盒里恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具的哭訴作文 14
未來(lái)一天，我在睡午覺(jué)，突然從我的文具盒里傳出一陣說(shuō)話聲。
柔弱的聲音，我一聽(tīng)就知道是橡皮。只聽(tīng)他說(shuō)：“小主人老擰我，現(xiàn)在我渾身上下都是傷痕�！�
這番話讓我想起了星期六那天，他拿橡皮打我，我為了報(bào)復(fù)她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的。這事，一個(gè)粗啞的聲音傳入我的耳朵里，我一聽(tīng)便知是鉛筆在說(shuō)話。只聽(tīng)它說(shuō)：”小主人沒(méi)事就咬我，現(xiàn)在我頭上凈是傷痕�！八滞Ｓ至送Ｕf(shuō)：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實(shí)我不要緊，我害怕的是她中毒�！蔽衣�(tīng)到這兒不由得一驚，便屛住呼吸，把耳朵豎起來(lái)，睜大了眼睛，只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：‘’造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上刷一層油漆，你們知道油漆是有毒的。忽然，圓規(guī)‘’哎呀”了一聲。鉛筆問(wèn)；“圓規(guī)老弟，怎么了？”只聽(tīng)圓規(guī)生氣的'說(shuō)：“小主人總用我的腳尖戳桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現(xiàn)在還疼著那�！苯又摴P，尺子，圓珠筆和魔筆也都把自己遭遇訴說(shuō)了一遍。最后，滿肚子墨水的鋼筆說(shuō)話了："小主人這么不知道愛(ài)護(hù)我們，不如咱們走吧。”別的文具都一致同意鋼筆的意見(jiàn)。這時(shí)我心里十分內(nèi)疚，既焦急又后悔。急忙堵在門(mén)口說(shuō)：“今后我一定愛(ài)護(hù)你們�！蔽木邆冋f(shuō)：“真的嗎？說(shuō)話要算數(shù)啊�！蔽铱隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。文具們笑了，我也跟著笑醒了。
這就是我們未來(lái)的文具，怎么樣，好玩吧！
文具的哭訴作文 15
自從小師傅買(mǎi)了自動(dòng)鉛筆，文具就一天沒(méi)停過(guò)。
“哎喲！我?guī)洑獾哪槪∵m合站在一個(gè)帥帥的師傅旁邊！”自動(dòng)鉛筆拿過(guò)鏡子摸了摸他的臉，又開(kāi)始吹噓。
“我覺(jué)得這是一張丑陋的臉！還帥！”鉛筆先生說(shuō)。
橡皮妹妹見(jiàn)他們又在吵架，趕緊勸她：“別吵了，我覺(jué)得還是好好相處吧！”
“和睦相處？”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)：“我怎么能和這樣的卑鄙小人相處！”自動(dòng)鉛筆強(qiáng)調(diào)了最后四個(gè)字。
“想要和睦相處！怎么可能！”鉛筆先生也照做了。
橡皮妹妹假裝哭著說(shuō)：“我和尺子小姐和好了，請(qǐng)和好！”
鉛筆先生看著他的橡皮妹妹哭了：“別哭！化妝！”
“哦耶！太棒了！終于和好了！大家約定一下：雙方謙讓?zhuān)荒芑ハ酄?zhēng)吵。甲方：鉛筆（印章），乙方：自動(dòng)鉛筆（印章）�！毕鹌っ妹昧⒖谈吲d得跳了起來(lái)。
沒(méi)幾天協(xié)議就破了，他們又吵架了！
“鉛筆會(huì)想在船上旅行，突然聞到鉛筆的殺人味。鉛筆深過(guò)千尺，不如鉛筆成魂！”自動(dòng)鉛筆閉著眼睛，搖著頭，生動(dòng)地朗讀著。帶著輕蔑的神情。
“你，你。你”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái)。
自動(dòng)鉛筆給他火上澆油：“你，你，你，你變成了大老虎，松鼠打不到，它卻打到了大老虎！”
“閉嘴！”鉛筆先生忍不住大聲向自動(dòng)鉛筆發(fā)出他的憤怒。
自動(dòng)鉛筆大聲說(shuō)：“大老虎！你在反抗獵人嗎？”
“我比不過(guò)你，但你別狠心！”“老虎”大聲說(shuō)，“就算你再能干，也別用這些惡心的話刺激我！為什么不能做朋友？”
“我對(duì)你非常抱歉。但是我們不能成為朋友，即使我們想成為朋友。只能有仇恨的朋友！”
激烈的爭(zhēng)吵之后，文具行業(yè)發(fā)生了巨大的變化。這個(gè)巨大的變化應(yīng)該從這件事開(kāi)始：
“哎喲！我多干凈多漂亮！”尺子小姐轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)。
“我覺(jué)得一點(diǎn)都不干凈！鉛筆，你不覺(jué)得嗎！”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)。
“耶，耶！明明就是臟！”鉛筆很快就接好了。"自動(dòng)鉛筆，你看上面有一個(gè)‘黑色圖案’！"
自動(dòng)鉛筆確信：“鉛筆是對(duì)的！上面明明是臟的`！”
自動(dòng)鉛筆拿著鉛筆說(shuō)：“這是臟的，不是干凈的�！�
“咦！你跟我說(shuō)了什么？”鉛筆和自動(dòng)鉛筆在說(shuō)話。
“別告訴我！”
“請(qǐng)不要告訴我！”
他們都在一起說(shuō)話。
“哈哈哈哈哈！”
自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“你真逗！”
“你也是！好好笑！哈哈哈！”
“親愛(ài)的鉛筆，我。我們和好了。好！”自動(dòng)鉛筆遲疑地說(shuō)。
鉛筆高興地跳了起來(lái)：“太好了！我們終于和好了！”
“我們能做朋友嗎？”
“我們當(dāng)然可以做朋友，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
文具的哭訴作文 16
我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(zhǎng)處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒(méi)什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫(xiě)作業(yè)，要想寫(xiě)出字來(lái)，主人總是要請(qǐng)他；不能說(shuō)話的人，總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫(xiě)錯(cuò)字了，都是由橡皮來(lái)干，人總是感謝橡皮。連線的'時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的工作雖然沒(méi)鉛筆那么多，卻也很重要。寫(xiě)錯(cuò)字了，全靠它來(lái)修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著他來(lái)玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長(zhǎng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
……
問(wèn)距離，我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。
文具的哭訴作文 17
深夜，一群文具商在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆先打了個(gè)開(kāi)口，“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)嗎？”
橡皮擦輕蔑地說(shuō)，如果小主人犯了錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈？”鉛筆大哥不吭聲了。
自稱(chēng)統(tǒng)治者的統(tǒng)治者爭(zhēng)辯道：“沒(méi)有我，誰(shuí)能把線劃直？”“其他三角形尺子，圓形尺子。一堆統(tǒng)治者附和：“是啊是啊，沒(méi)有我們英明的'國(guó)王怎么畫(huà)得直？"
自動(dòng)鉛筆終于涼了�！拔业墓谧畲�，因?yàn)槲視?huì)寫(xiě)字，會(huì)用上面的橡皮擦，所以我的功勞最大！”他喊道。
鉛筆芯突然冒出來(lái)反駁道：“唉！沒(méi)有我你能寫(xiě)嗎？”它說(shuō)：“沒(méi)有我，你只能是個(gè)沒(méi)用的橡皮，過(guò)幾天就沒(méi)了！”
就這樣，“爭(zhēng)論”時(shí)有發(fā)生。
文具的哭訴作文 18
大家好。我的名字是鉛筆盒。我穿著一件藍(lán)色的外套，上面有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。太美了！
我有三個(gè)口袋，里面裝著不同類(lèi)型的鋼筆，第一個(gè)口袋里裝著米尺和橡膠，第二個(gè)口袋里裝著圓珠筆，第三個(gè)口袋里裝著種類(lèi)最多的'鋼筆，包括鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。
每當(dāng)“我”呆在桌子上一句話不說(shuō)。小主人很喜歡我。有一次，小師傅不小心碰到了我桌子底下，只聽(tīng)見(jiàn)我咣當(dāng)一聲摔倒在地上。這是因?yàn)樾≈魅说难劬奔t了，就趕緊把我抱起來(lái)，從左到右看著我，全身檢查了一遍。他清理了我身上的污垢，看到了我�！拔摇甭�(tīng)了這句話，心里很美，精神抖擻。小師傅，“我”也要保護(hù)好你的學(xué)習(xí)器材，讓你好好學(xué)習(xí)。
有這樣一個(gè)小師傅我太高興了！
山東菏澤曹縣曹縣五中全小學(xué)三年級(jí)：水木清華
文具的哭訴作文 19
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。于是，我趕快沖出家門(mén)，一路邊唱邊跳地來(lái)到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見(jiàn)密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)點(diǎn)什么？”
我說(shuō)：“阿姨你好，我想買(mǎi)兩支HB的鉛筆�！�
阿姨說(shuō)：“我們這里的鉛筆種類(lèi)很多，自己去選吧�！�
我左挑右選，最后選了兩支我最?lèi)?ài)的綠色HB鉛筆。我問(wèn)阿姨：“一共多少錢(qián)？”
阿姨說(shuō)：“每支五元，兩支一共十元。”
我從衣袋里拿出錢(qián)來(lái)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我能不能回家拿一下錢(qián)？”
阿姨溫和地說(shuō)：“可以呀！”
于是，我立刻跑回家拿了一元錢(qián)，又飛快地跑回文具店把錢(qián)付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)拿好你的'文具�！�
我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會(huì)自己買(mǎi)東西了，等爸爸媽媽回來(lái)，他（她）們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
文具的哭訴作文 20
蒼南縣龍崗鎮(zhèn)江山小學(xué)小白帆文學(xué)社（四年級(jí)）馮晨路
在一個(gè)死寂的夜晚，沉睡的鋼鐵被噪音吵醒。原來(lái)桌子上的文具是“作弊”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼真討厭。我每天上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我總是咬著頭。我的頭被咬了，但他不在乎我的頭。我討厭！”
橡皮委屈的說(shuō)：“小鉛筆哥，我和你是一條船上的！他總是把我切成兩半來(lái)取笑我。你看，我現(xiàn)在也是人，不像人，鬼也不像鬼�！�
這時(shí)候爺爺卷筆刀出來(lái)了：“鋼和鋼真調(diào)皮。他們?nèi)游胰游摇Ｎ业腵骨頭不好。他還是這樣對(duì)我。我現(xiàn)在已經(jīng)為他斷骨了。”
突然，所有文具工人都起身抗議：“我們跟爺爺卷筆刀一起帶頭吧。我們離開(kāi)他吧！爺爺，你的意圖是什么？”“好吧，讓我?guī)ь^，我不想在他身邊�！�
正在這時(shí)，剛剛開(kāi)口了：“卷筆刀爺爺，請(qǐng)?jiān)徫乙淮危抑牢义e(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彛『貌缓�？”“好吧，我們�?huì)原諒你一次。如果你再這樣，我不會(huì)原諒你的。你了解你自己。”卷筆刀爺爺說(shuō)�！疤昧�，謝謝你，我現(xiàn)在就放你上去，明天見(jiàn)！”
文具的哭訴作文 21
在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒(méi)有文具就不可能記錄學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。在這個(gè)文具家族里，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。它們形狀不一樣，離不開(kāi)任何人。他們穿各種不同顏色和不同用途的衣服。
文具中的鋼筆最常被主人使用。他們穿著各種各樣的衣服，包括紫色的，繡著漂亮的小人，特別漂亮。還有黑色的繡著白色英文字的，特別華麗；有紅色和藍(lán)色小師傅拉著他，放不下。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他晃著身子，紙上出現(xiàn)一行行漂亮的字，讓人賞心悅目。
文具中的尺子，喜歡穿紫色或白色的衣服，身高20cm，筆挺，筆挺，一絲不茍。數(shù)學(xué)上，測(cè)量一個(gè)人物的長(zhǎng)度并不難找到他；畫(huà)圖形，靠他，就大功告成了，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有了他，幫忙畫(huà)，一定會(huì)準(zhǔn)確，不會(huì)被問(wèn)題擊倒！文具這個(gè)大家庭里，不僅有鋼筆和尺子，還有橡皮、鉛筆盒、鉛筆等等
文具家族的'每個(gè)成員都在盡自己的一份力量，互相合作。告訴我一個(gè)道理:每個(gè)人都是集體的一員，發(fā)揮自己的力量為他人服務(wù)，做有用的人，人們才會(huì)關(guān)注他們。
文具的哭訴作文 22
我非常喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)槲覌寢屧谖疑漳翘旖o我買(mǎi)的。
一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時(shí)都會(huì)吐出香味�；▋号赃呌幸粋�(gè)可愛(ài)的米妮，她在對(duì)我微笑和招手！每次看到，總會(huì)在眼前看到這樣一幅畫(huà)面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園，那里到處都開(kāi)著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來(lái)，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實(shí)對(duì)我?guī)椭艽螅?/p>
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚(yáng)，自然而然地開(kāi)始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的'表?yè)P(yáng)。
我的文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。
分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
文具的哭訴作文 23
公元2023年的學(xué)生，學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)樗麄冇蟹浅?shí)用的文具�，F(xiàn)在由我來(lái)給你們講解一下吧！
先說(shuō)說(shuō)他們的書(shū)包。書(shū)包的樣子看起來(lái)沒(méi)什么特別，可是，因?yàn)閿z入了變色龍的基因，夏天就會(huì)變成清涼的藍(lán)色，冬天就會(huì)變成熱情的紅色，給人一種冬暖夏涼的感覺(jué)。書(shū)包和里面的書(shū)、本子的材料柔軟，彈性好，密度可以變化，所以這個(gè)書(shū)包能裝很多書(shū)和本子，裝上書(shū)本不用擔(dān)心背不動(dòng)，按一下藍(lán)色按鈕，只需10秒，書(shū)包就和手掌一樣大了，重量也減輕了10倍。到了學(xué)校，只要再按一下紅色按鈕，書(shū)包和書(shū)本又就恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。
再說(shuō)說(shuō)文具盒。文具盒的盒蓋中間是一個(gè)屏幕，屏幕下邊是按鈕。只要按一下粉色按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)課程表。如果按一下黃色按鈕，屏幕上就會(huì)顯示出時(shí)間、日期。課間。戴上耳機(jī)，按一下紫色按鈕，就可以收看電視節(jié)目。想知道為什么嗎？因?yàn)椋幸粭l無(wú)形的天線連接著電視臺(tái)，即使下雨陰天也有信號(hào)�；丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，到了一個(gè)小時(shí)，它就會(huì)放出優(yōu)美的歌聲，提醒你該休息了。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)他們的鋼筆。鋼筆的材料是納米的，不怕摔，不怕壓。它能當(dāng)MP3聽(tīng)歌曲。它里面有太陽(yáng)能電池，晚上一旦停電的.時(shí)候，它會(huì)發(fā)出光芒，照著寫(xiě)完作業(yè)。最重要的是，當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，它會(huì)告訴我們字的讀音和意思，因?yàn)殇摴P里有智能芯片。
雖然這種文具是我想象的，但是我相信，總有一天這種文具會(huì)上市的。
文具的哭訴作文 24
在一個(gè)安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲音
聲音。我輕輕的接過(guò)書(shū)包，聽(tīng)著。哦，原來(lái)文具在爭(zhēng)信用！
鉛筆驕傲地說(shuō)：“你想想，人家每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都要用我。我的`功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)別字，不是我把你的錯(cuò)別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了�！�
尺子說(shuō)：“橡皮哥，你只說(shuō)對(duì)了一半。要不是我給他畫(huà)了個(gè)格子，他能寫(xiě)得這么好這么工整嗎？所以最大的功勞是我�！�
卷筆刀大聲說(shuō)：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的尖鉛筆，你會(huì)寫(xiě)字嗎？”這個(gè)功勞應(yīng)該是我最大的。"
紙生氣地說(shuō)，“你們吵夠了嗎？如果沒(méi)有我，你的鉛筆會(huì)被重新削尖。寫(xiě)哪里？你沒(méi)有用鉛筆寫(xiě)字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫(huà)你的尺子？你說(shuō)的完全不對(duì)，我的功勞最大。"
我輕輕打開(kāi)書(shū)包說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們各有千秋。一旦我離開(kāi)你，你們中的一個(gè)就做不到了。以后我會(huì)更保護(hù)你�！闭f(shuō)完，我就去睡覺(jué)了。
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