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文具總動員作文8篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的文具總動員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具總動員作文1
文具盒里居住著很多居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。
一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……把正在甜甜的夢中的我吵醒了，于是，我悄悄地爬在文具盒邊上，靜靜地聽著他們的對話……
文具盒里真擠呀！鉛筆哥哥說道。
哎，是呀，每天都睡在這里，和這么多的文具擠這一點地方，沒被壓死，都能被擠死。橡皮弟弟埋怨道。
是呀，我都被擠得腰酸背痛了，主人也真是的，還不給咱們換一個大一點的地方尺子兄弟埋怨道。
還說呢，就屬你占空大了，住在你旁邊，你翻個身，都得把我叫醒。鋼筆妹妹說道。
我躲到了被子里，之間文具盒的拉鏈正被他們使勁的拉著，終于開了一道縫，他們個個伸伸懶腰，一蹦一跳的來到了書櫥邊，只見他們從書櫥的下面拖出一本小小的，厚厚的小書，他們先按照樹上的'點名順序排好隊，于是他們開始了看書電影。首先是鋼筆妹妹，如何讓墨水均勻的書寫在作業(yè)本上呢？在小主人寫字的時候，一定要輕輕地吐墨水，讓墨水一點一點，均勻的出來，不要著急，也不要偷懶……其次是尺子兄弟，當主人用你們的時候，一定不能在本子上亂跑，私下時，不能打架，要經(jīng)常擦洗尺子邊上的尖，不要讓他們變園……橡皮弟弟、水筆姐姐……
這天早上，我保證自己關(guān)在了房間里，偷偷地拿出那本書來，看了看，原來是教文具們，如何做好小主人的好幫手，于是，我從現(xiàn)在，就把零花錢積攢起來，為他們來了一個既豪華，又舒適的大文具盒……
文具總動員作文2
有一天，文具小鎮(zhèn)的衛(wèi)生員在墻上亂涂亂畫，很不負責，鎮(zhèn)長要求重新選一名新的衛(wèi)生員，讓美麗的`小鎮(zhèn)更加潔凈。
一天晚上，尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀聽說了這件事聚在一起討論起來。橡皮說：“我應(yīng)該去競選衛(wèi)生員，如果沒有我，鉛筆會把小鎮(zhèn)畫得亂七八糟�！便U筆反駁橡皮的話，說：“如果沒有我，小鎮(zhèn)也不會被裝飾的五顏六色那么漂亮�！毕鹌ず軣o奈。尺子又說：“如果沒有我，小鎮(zhèn)的馬路也不會那么直，樓房歪歪斜斜的話也會倒掉�！便U筆也嘆了口氣。轉(zhuǎn)筆刀又說：“如果沒有我，鉛筆這小子也不會那么尖。那么你也沒用了。”尺子也彎下了腰。文具盒又說：“如果沒有我，你們也不會被放得那么整齊。”然后，他們幾個又變得急躁了。他們開始大吵起來。最后，他們變得很生氣，就互相廝打起來，每個人都受了傷，并且貼上了創(chuàng)可貼。
競選的那天，他們貼著創(chuàng)可貼去競選。他們幾個誰也沒被選上，反而是謙虛的鋼筆被選中了。尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀耷拉著腦袋、彎著腰，垂頭喪氣的走回家了。
文具總動員作文3
今天書里面的字先生們和文具盒里面的隊員總動員。文具盒里有削筆刀隊長、黑色鋼筆負隊長、紅色。筆中隊長、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個文字先生說：“我要建造一個服務(wù)臺，再建造一個運動場地，每天他們就在那里訓練自己最拿手的招數(shù)，鍛煉的累了，就到服務(wù)臺去擦擦汗，渴了就喝點熱水，餓了就吃一點飯，就這樣辦了！”另一個文字先生連忙慌張地說：“不行！不行！我要的是有一個很高的樓，里面建造一些自動建造士兵盔甲，和盔甲帽子，長矛，刀，盾牌，機器可以自動，遙控的士兵！”
第一個文字先生說：“要按我的，我的好！”另一個又說：“不行！不行！要按我的，我的'比你的好多了！”他們吵了起來，這時，削筆刀隊長說話了：“你們別吵了，我倒想到了一個好辦法，把你們的都合起來，再加上我們的隊員，咱們一起建造一個很大很大很大很大很大的建筑物，這樣就能增加地盤！”他們想了想：“如果沒有文具們的貢獻他們也建造不出什么宏偉的建筑物” ，商量了以后連連贊同。于是，他們建造了這個很大很大很大很大的樓房建造了，真的很壯觀，看來削筆刀隊長的是對的，大家一起的力量才是最大的！在這個大樓里字先生們和文具盒里面的隊員們共同繪制了五彩斑斕的大世界。
文具總動員作文4
一天文具們召開了一次會議，文具盒老大說：我們罷工吧，小主人一點兒都不愛惜我們，在我身上亂涂亂畫，我都要難受死了。鉛筆老三說：就是，不是這咬咬我，就是那咬咬我，我也不想再這樣過下去了，一天都不行。但是最小的鋼筆說：如果我們都罷工了，小主人用什么寫字�。�
討論了半天，終于想出了一個辦法。它們把魔法師叫出來，讓魔法師把他們變美，在它們消失前先給小主人留了一封信。
第二天，小主人寫作業(yè)時找了半天也沒找到他們，卻在書包里找到了一封信。信上寫著：你只要改掉在我們身上亂涂亂咬的壞習慣，好好的愛惜我們，我們就會出現(xiàn)。小主人本來想著撒謊把文具們騙出來再說。但是，它們好像看透了小主人的心思都沒有出現(xiàn)。
小主人終于意識到了自己的錯誤，也給文具們寫了一封信，信上說：你們出來吧，是我不對我以后再也不會亂涂亂咬了。就這樣文具們接受了小主人的道歉，高高興興的`出來了。從此以后，小主人一直都非常愛惜自己的文具，文具們也非常喜歡自己的小主人，再也沒有消失過。
文具總動員作文5
夜深了，房間里靜悄悄的。只有星星不停地眨著眼睛，月光灑進房間，照的滿屋亮堂堂的。
這個時侯，文具盒從書包里走了出來。它里面的鉛筆、橡皮、尺子慢慢地爬了出來。鉛筆火冒三丈的說：“小主人把我美麗的衣服給剝掉了！”橡皮生氣地說：“小主人總是用筆戳我，弄得我傷痕累累！”尺子傷心地說：“小主人總是折我的腰，弄得我疼死了！“文具盒氣憤地說：”小主人把我渾身弄的黑乎乎的，臟死了。”大家你一言我一語的發(fā)著牢騷。這時文具盒提議道：“不如我們離家出走吧！”“好、好”大家異口同聲的'說。它們一個接一個的爬下書桌，推開大門，興奮地叫道：“看你沒有我們的日子怎么過！”它們紛紛跑到草叢里躲了起來。
第二天，小主人稀里糊涂的背上書包來到學校。他打開書包，傻了眼，心想：“我的文具呢？昨天晚上不是理過書包了嗎？難道它們?nèi)碎g蒸發(fā)了嗎？”就這樣，小主人每上一節(jié)課不是被罰站，就是挨批評，就連作業(yè)也做不成。放學了，小主人眼淚都快流出來了�！靶≈魅四闩按木邆儯运鼈冸x家出走了”書包輕輕地說。小主人聽了，后悔的說：“ 我再也不那樣做了�！币股盍耍≈魅肆髦鴾I傷心的睡著了。書包來到草叢大叫：“喂——伙伴們回去吧，小主人知道錯了。”文具們聽了，紛紛跟著書包回去了。第三天，小主人來到學校。他打開書包，看見文具們都回來了，高興地眉開眼笑。
從此，文具們和小主人一起過上了快樂、幸福的生活。
文具總動員作文6
有一天，文具們想要評選首領(lǐng)，比一比誰是對小主人最有用的人。于是，到了晚上，小主人睡著了，橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來到主人的書房，大家都各自說出自己的優(yōu)點來參加競選。
橡皮第一個開口了，它洋洋得意的說:“我覺得我應(yīng)該去參加評選，因為要不是我把小主人寫的錯題和錯別字擦掉，小主人是會扣很多分的�！便U筆不以為然的說：“那又有什么了不起，要不是我?guī)托≈魅藢懽郑≈魅酥荒芙话拙�，只能考個大鴨蛋�！贝蠹衣犃硕脊笮Α＿@時候，尺子開口了，它說：“要不是我把小主人的線畫得那么直，小主人的卷面就會亂七八糟的.�！边@時一直站在那里的文具盒開口了，它說：“我能把你們都裝起來，否則的話你們會亂成一團，也會給小主人帶來很多麻煩。”
大家都覺得自己很有用，便吵了起來。吵架的聲音吵醒了小主人，他對這些小伙伴們說：“我要謝謝你們，有了你們每個人的付出，我才能好好的學習，謝謝你們，你們對我都非常的有用。”
這個故事告訴我們的道理是:大家要團結(jié)友愛，共同進步。所以小朋友們你們一定要團結(jié)有愛，和小朋友們和平相處哦！
文具總動員作文7
我有幾個小成員，都住在一個：“轎車”里面，從不吵架，朝夕相處。文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在里面的成員形狀奇特：有活波可愛的橡皮；有性格開朗的直尺；有沉默寡言的鋼筆；有鋒利的剪刀；有散發(fā)著清香的水性筆。雖然各個成員的性格截然不同，可是相處地還挺和睦。下面，我就一一介紹吧！可愛的橡皮，能說會到。
一個個近似中國傳統(tǒng)印章的小橡皮，天天給我服務(wù)，這錯了擦這，那錯了擦那。開朗的尺子上圖畫逼真，圖畫上的人物更是照型生動栩栩如生。直尺每天都挺直腰桿，它說：“我可不想當彎腰老爺爺�！敝背呙刻於既蝿谌卧沟貫槲夜ぷ�。他為我的圖畫的路線更加筆直。沉默的鋼筆，只為我一個人服務(wù)，“：沙沙沙，沙沙沙�！边@就是鋼筆的勤勞之音，鋼筆的墨雖然不能經(jīng)久耐用，但它愿意讓我完成作業(yè)，而不是貪生怕死。鋒利的剪刀是文具的“保安”，只要有陌生人過來，它就好像：“誰敢動我小主人的文具盒，只要你一動，我就讓你碎尸萬斷。有一次， 我看見剪刀正用鼻子聞氣味，我看見他那小心謹愼的`樣子，讓我對它肅然起敬。
每當我打開文具盒時，我就發(fā)現(xiàn)一個溫馨的家庭，充滿喜氣羊羊的氣氛，時而吵吵鬧鬧；時而形影不離，這是多么美好的家庭呀！有一次我考得了82。5分，氣鼔鼔的跑回家去，看到文具一家的表演就讓我化悲為樂。我喜歡我的文具，我喜歡我的文具大家庭是它們給了我的快樂，文具大家庭，我愛你們。
文具總動員作文8
文具盒里有削筆刀隊長、黑色鋼筆負隊長、紅色。筆中隊長、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個文字先生說：“我要建造一個服務(wù)臺，再建造一個運動場地，每天他們就在那里訓練自己最拿手的招數(shù)，鍛煉的累了，就到服務(wù)臺去擦擦汗，渴了就喝點熱水，餓了就吃一點飯，就這樣辦了！”另一個文字先生連忙慌張地說：“不行！不行！我要的是有一個很高的樓，里面建造一些自動建造士兵盔甲，和盔甲帽子，長矛，刀，盾牌，機器可以自動，遙控的.士兵！”第一個文字先生說：“要按我的，我的好！”另一個又說：“不行！不行！要按我的，我的比你的好多了！”他們吵了起來，這時，削筆刀隊長說話了：“你們別吵了，我倒想到了一個好辦法，把你們的都合起來，再加上我們的隊員，咱們一起建造一個很大很大很大很大很大的建筑物，這樣就能增加地盤！”他們想了想：“如果沒有文具們的貢獻他們也建造不出什么宏偉的建筑物” ，商量了以后連連贊同。于是，他們建造了這個很大很大很大很大的樓房建造了，真的很壯觀，看來削筆刀隊長說的是對的，大家一起的力量才是最大的！在這個大樓里字先生們和文具盒里面的隊員們共同繪制了五彩斑斕的大世界。
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