文具盒里的爭吵聲作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的文具盒里的爭吵聲作文，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵聲作文1

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它有正反兩面，穿著紅色的衣服，上面畫著可愛的米奇。里面住著尺子姑娘、鉛筆哥哥和橡皮弟弟，他們在爭論一個(gè)有趣的問題。

　　尺子姑娘說：“我能畫直線，你們能嗎？”鉛筆哥哥說：“我能寫成千上萬個(gè)字，你們能嗎？”橡皮弟弟是最小的.一個(gè)文具，可是他勇敢地說：“我能擦你們寫錯的字，你們能嗎？”尺子姑娘和鉛筆哥哥瞪著看他，很不服氣。這時(shí)，文具盒大哥說：“尺子姑娘，你得用鉛筆來畫直線，鉛筆畫錯了得用橡皮來擦，你們?nèi)齻�(gè)是密不可分的，你們應(yīng)該是互相幫助的好朋友，對不對？”他們?nèi)齻�(gè)羞紅了臉。

　　從此，他們?nèi)齻�(gè)再也不爭吵了，過著快樂的生活。

文具盒里的爭吵聲作文2

　　在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會因爭名奪利而爭論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。

　　鉛筆說：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來擦去，本子上時(shí)常會擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我�！边@時(shí)，一直沒有發(fā)言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手�！�

　　經(jīng)過文具盒一番話的提示，它們才知道各自的.長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。

文具盒里的爭吵聲作文3

　　今天，一個(gè)新成員走進(jìn)了鉛筆盒。他的名字叫橡皮擦。

　　一開始大家都挺喜歡的，互相都很安全。但是這一天橡皮擦和鉛筆吵了起來。事情是這樣的`。這一天，小師傅在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆不小心寫錯了一個(gè)字，橡皮擦馬上就擦掉了。這是鉛筆生氣了，對橡皮大吼:你為什么把我的字擦掉？

　　橡皮擦平靜地說:那是錯別字。抹去它是我的責(zé)任。

　　鉛筆有點(diǎn)不對，但他生硬地說:你在胡說八道！

　　這時(shí)，文具盒里的圓珠筆和小師傅聽到爭吵聲，過來看看發(fā)生了什么。都怪鉛筆。小主人對鉛筆說:我們知道錯誤就應(yīng)該改正。不要強(qiáng)詞奪理。事實(shí)應(yīng)該得到尊重。

　　鉛筆羞愧地低下了頭，真誠地向橡皮道歉。當(dāng)然橡膠原諒了。從此文具盒里沒有爭吵，大家各盡其責(zé)。我們應(yīng)該學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。

文具盒里的爭吵聲作文4

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，歐倩伶進(jìn)入夢鄉(xiāng)�？墒撬龝�包里鬧哄哄的。走近一聽，原來是書包里的文具盒的文具在爭吵。看看，文具都爭得面紅耳赤，看誰的功勞大。

　　風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說：“你們這些胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙，歐倩伶寫字用我，我的功勞大。”

　　又瘦又高的鉛筆不服氣地說：“誰說你的功勞最大？我既能寫字，又能畫畫，還能連線�？隙ㄎ业�.功勞最大。”

　　長長直直的直尺不以為然地說：“切！你這算什么，你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大。”

　　矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說：“一、二、三，你們?nèi)齻�(gè)想糾正都無濟(jì)于事，必須用我才能補(bǔ)救�！�

　　“我的功勞大。我比你能干。我比你好�！蔽木吆懈绺绫怀承蚜�，他告訴文具們：“你們各有長處，也有短處，你們要團(tuán)結(jié)，才能讓歐倩伶考個(gè)好chengji(成績)。”文具們聽了，都cankui(慚愧)地低下了頭。

文具盒里的爭吵聲作文5

　　鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。

　　夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn)，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：“我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢?”橡皮妹妹跑出來說：“說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦呀?”直尺姐姐聽了，搖搖頭說：“你們說得都不對，要不是我小主人畫的'那線怎能這么美麗呀?”削筆刀哥哥發(fā)話了：“要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎?”爭吵聲越來越大。

　　一個(gè)月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長時(shí)間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個(gè)都不行�！彼麄兟犃硕加X得自己錯了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯了。認(rèn)錯后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。

文具盒里的爭吵聲作文6

　　一天，筆盒里傳來了吵鬧聲，原來是鉛筆和筆擦吵得很激烈。

　　鉛筆氣呼呼地說：“每次我寫出來的漂亮的字都被你擦沒了，憑什么？”筆擦也生氣了，大聲地說：“沒有我?guī)湍悴恋翦e字，小主人會拿你撒氣，把你扔掉的�！便U筆不服氣，說：“不可能，我們走著瞧！”

　　后來，鉛筆寫字的時(shí)候，一有錯字，筆擦就不肯幫忙，本子上的錯字越來越多。小主人生氣了，真的把鉛筆扔掉了。這時(shí)，筆擦拉住鉛筆說：“你看，我們各有各的用處吧。”鉛筆臉紅了，感到很不好意思，后悔當(dāng)初沒聽筆擦的.話。

　　之后，鉛筆和筆擦成為了最好的合作伙伴，它們不吵了。筆盒里又一團(tuán)和氣了。

文具盒里的爭吵聲作文7

　　今天，小紅考了滿分，別提有多高興了。鉛筆盒里可熱鬧了。

　　鉛筆說：“小主人能考100分，是因?yàn)槲业墓�勞�！毕鹌ふ驹谥背呱厦嬲f：“沒有我，小主人不可能考100分。”直尺站在一旁說：“鉛筆，你別說大話，連線題如果沒有我，小主人就考不了100分�！变摴P把鉛筆擠在一旁說：“語文考試要是沒有我，小主人的語文考試不可能考100分。”削筆器對鉛筆說：“你太過分了，忘了晚上是誰給你削筆的'嗎？用不用我再給你削一削？”鉛筆又說：“在數(shù)學(xué)和英語考試中，小主人要是沒有我不可能考100分，我的功勞是最大的。”它們一起說：“鉛筆你太過分了，我們也有功勞！”它們在文具盒里吵來吵去。最后鋼筆又把鉛筆擠在一邊，說：“每次語文考試小主人都用我來寫字。鉛筆，我的功勞比你的功勞大，我的功勞是最大的�！�

　　它們在文具盒里爭來爭去，文具盒說：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都有功勞�！�

文具盒里的爭吵聲作文8

　　一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭吵，爭吵的'主題是：誰的作用最大？

　　首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫錯了字，誰來去掉？文具中誰都沒有我重要！“

　　大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來說：“如果主人需要測量，誰能幫他？當(dāng)然是我！“

　　鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒有我們倆，主人能寫字嗎？如果沒有我們，你們什么也干不了！”

　　一直沒有吭聲的削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說：“別說了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫字嗎？除了我，還有誰能救你呢？”

　　文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說：“大家不要爭了，我們每個(gè)人都很重要，少了誰都不可以，我們只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)�！�

　　聽了文具盒的話，大家都安靜了下來，想到自己剛剛的爭論，臉都紅了。

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