文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文1
今天，一個(gè)新成員走進(jìn)了鉛筆盒。他的名字叫橡皮擦。
一開(kāi)始大家都挺喜歡的.，互相都很安全。但是這一天橡皮擦和鉛筆吵了起來(lái)。事情是這樣的。這一天，小師傅在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮擦馬上就擦掉了。這是鉛筆生氣了，對(duì)橡皮大吼:你為什么把我的字擦掉？
橡皮擦平靜地說(shuō):那是錯(cuò)別字。抹去它是我的責(zé)任。
鉛筆有點(diǎn)不對(duì)，但他生硬地說(shuō):你在胡說(shuō)八道！
這時(shí)，文具盒里的圓珠筆和小師傅聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，過(guò)來(lái)看看發(fā)生了什么。都怪鉛筆。小主人對(duì)鉛筆說(shuō):我們知道錯(cuò)誤就應(yīng)該改正。不要強(qiáng)詞奪理。事實(shí)應(yīng)該得到尊重。
鉛筆羞愧地低下了頭，真誠(chéng)地向橡皮道歉。當(dāng)然橡膠原諒了。從此文具盒里沒(méi)有爭(zhēng)吵，大家各盡其責(zé)。我們應(yīng)該學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文2
今天，小紅考了滿(mǎn)分，別提有多高興了。鉛筆盒里可熱鬧了。
鉛筆說(shuō)：“小主人能考100分，是因?yàn)槲业墓��！毕鹌ふ驹谥背呱厦嬲f(shuō)：“沒(méi)有我，小主人不可能考100分�！敝背哒驹谝慌哉f(shuō)：“鉛筆，你別說(shuō)大話，連線題如果沒(méi)有我，小主人就考不了100分�！变摴P把鉛筆擠在一旁說(shuō)：“語(yǔ)文考試要是沒(méi)有我，小主人的語(yǔ)文考試不可能考100分。”削筆器對(duì)鉛筆說(shuō)：“你太過(guò)分了，忘了晚上是誰(shuí)給你削筆的嗎？用不用我再給你削一削？”鉛筆又說(shuō)：“在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試中，小主人要是沒(méi)有我不可能考100分，我的功勞是最大的�！彼鼈円黄鹫f(shuō)：“鉛筆你太過(guò)分了，我們也有功勞！”它們?cè)谖木吆欣锍硜?lái)吵去。最后鋼筆又把鉛筆擠在一邊，說(shuō)：“每次語(yǔ)文考試小主人都用我來(lái)寫(xiě)字。鉛筆，我的.功勞比你的功勞大，我的功勞是最大的�！�
它們?cè)谖木吆欣餇?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，文具盒說(shuō)：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都有功勞�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文3
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽(tīng)，它們又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫(xiě)出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說(shuō)：“你知不知道每天要寫(xiě)多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒(méi)有我，畫(huà)出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來(lái)擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我�！边@時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的文具盒也開(kāi)口說(shuō)話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長(zhǎng)，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手�！�
經(jīng)過(guò)文具盒一番話的.提示，它們才知道各自的長(zhǎng)處和短處，感到為此爭(zhēng)論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文4
一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的主題是：誰(shuí)的作用最大？
首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)去掉？文具中誰(shuí)都沒(méi)有我重要！“
大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來(lái)說(shuō)：“如果主人需要測(cè)量，誰(shuí)能幫他？當(dāng)然是我！“
鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒(méi)有我們倆，主人能寫(xiě)字嗎？如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了！”
一直沒(méi)有吭聲的.削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說(shuō)：“別說(shuō)了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫(xiě)字嗎？除了我，還有誰(shuí)能救你呢？”
文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們每個(gè)人都很重要，少了誰(shuí)都不可以，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。”
聽(tīng)了文具盒的話，大家都安靜了下來(lái)，想到自己剛剛的爭(zhēng)論，臉都紅了。
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