文具總動(dòng)員作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文具總動(dòng)員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具總動(dòng)員作文1
有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書(shū)包他們正玩的興高采烈，這時(shí)小主人進(jìn)來(lái)了，告訴它們一個(gè)好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽，你們討論一下推選誰(shuí)吧!”
它們就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“我應(yīng)該去，沒(méi)有了我小主人就沒(méi)辦法寫(xiě)答案和計(jì)算!”尺子生氣的說(shuō)道：“我應(yīng)該去，沒(méi)有了我小主人怎么打橫線(xiàn)寫(xiě)小得數(shù)？小主人也會(huì)被扣卷面分的�！毕鹌ひ矚鈶嵉姆瘩g說(shuō)：“應(yīng)該帶我去，沒(méi)有了我，小主人就沒(méi)辦法擦她的錯(cuò)字！”正當(dāng)它們爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，書(shū)包說(shuō)：“你們都別吵了，我們每個(gè)人都很重要，離開(kāi)了我們?nèi)魏我粋�(gè)人，小主人都沒(méi)辦法取得理想的好成績(jī)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互協(xié)作，發(fā)揮我們各自的才能，幫助小主人通過(guò)考試�！贝蠹衣�(tīng)了書(shū)包的`話(huà)，都啞口無(wú)言感覺(jué)到很慚愧。最后，它們躺入書(shū)包的懷抱里，最為一個(gè)不可分割的大家庭，高高興興的去參加了小主人的比賽。
文具總動(dòng)員作文2
一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來(lái)了。鋼筆說(shuō)：“我只要有墨水，我的'生命永遠(yuǎn)存在�！便U筆說(shuō)：“你這算什么，你寫(xiě)錯(cuò)了能改嗎？你看看我寫(xiě)錯(cuò)了還能改呢。”尺子說(shuō)：“你們又算什么，沒(méi)有我，你們就不知道你們是長(zhǎng)還是短？”“鉛筆，你錯(cuò)了，”橡皮說(shuō)，我是糾錯(cuò)小能手哪里有錯(cuò)就有我，鉛筆你沒(méi)我能行嗎？
這時(shí)，鉛筆盒站出來(lái)，說(shuō)：“你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，主人沒(méi)有你們都不行�！甭�(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，他們一個(gè)個(gè)都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
文具總動(dòng)員作文3
從前，有一個(gè)被小孩子丟棄的鉛筆盒流浪在街頭。鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮，一支鋼筆和一把尺子，他們都是一群好朋友。他們每天漫無(wú)目的的在街上四處流浪。有時(shí)候，他們五個(gè)會(huì)聊聊天，會(huì)躺在鉛筆盒里睡覺(jué)，還會(huì)他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著。
有一天，鉛筆盒對(duì)他的伙伴們說(shuō)：我們發(fā)揮自己的想象力畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)吧�；锇閭兌假澩U筆盒的說(shuō)法。然后他們就找了一張紙，開(kāi)工了。鉛筆在尺子的`配合下畫(huà)了一條直線(xiàn)，然后看看，覺(jué)得直線(xiàn)不直，橡皮又幫他把直線(xiàn)擦掉了，又畫(huà)了一條，這回畫(huà)的可真直啊。然后鉛筆又畫(huà)了許多圖案，鋼筆又把鉛筆的畫(huà)描了一下，一幅畫(huà)就完成了。
后來(lái)，這件事被一位年輕人知道了，他把鉛筆盒和那張畫(huà)起帶進(jìn)了博物館。從此以后，鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子繼續(xù)在博物館里畫(huà)畫(huà)，并且，他們比以前畫(huà)得更認(rèn)真了，一副比一副畫(huà)的好。
他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓自己的才華得到了他人的認(rèn)可。
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