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文具家族作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的文具家族作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具家族作文1
一天，文具家族的成員們要去旅行。
中性筆一大早就起來(lái)了，他喝了一大杯“水”。他出發(fā)了，他來(lái)到了頤和園。首先進(jìn)入眼簾的是長(zhǎng)著奇花異草的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)的像一條蛇。然后，中性筆登上了萬(wàn)壽山，他一伸手，好像可以摸到云朵。中性筆下了萬(wàn)壽山，就來(lái)到了昆明湖。昆明湖平靜得像一面鏡子，綠的像一顆綠寶石。中性筆來(lái)到了十七孔橋，“橋柱子上的小獅子真萌��！”中性筆說(shuō)。中性筆到了湖中的小島，在上面玩的很開(kāi)心。
修正帶在家吃了一晚“面條”，就出發(fā)了，修正帶要去東北大森林。修正帶來(lái)到了東北大森林，他看見(jiàn)了小鹿、黑熊、螞蟻、蜜蜂……他還和它們一起玩捉迷藏、木頭人、老鷹捉小雞。修正帶玩得很開(kāi)心，他說(shuō)下次他還來(lái)。
尺子在修自己的飛行器，他要飛到海市蜃樓，飛行器修好后，就出發(fā)了，尺子一到海市蜃樓就“哇”的一聲叫起來(lái)，尺子看到了錯(cuò)落有致的.城市和波濤澎湃的水面連成一線，若隱若現(xiàn)，當(dāng)海市蜃樓消失時(shí)，尺子還照了一張相，留作紀(jì)念。
鉛筆整理了一下“頭發(fā)”就出發(fā)了，他要去威尼斯。他來(lái)到了威尼斯，坐了一次小艇，這讓他很開(kāi)心，鉛筆跟著小孩們和保姆一起去外面玩，這幾天鉛筆也融入了威尼斯的人們，他非常的開(kāi)心高興，他走時(shí)把威尼斯的奇特建筑一一照下，等回去作紀(jì)念。
橡皮雖然最后一個(gè)走，但她是一個(gè)嬛嬛淑女，應(yīng)該做好自己的“造型”，做好“造型”后，橡皮就出發(fā)了。她來(lái)到了美麗的水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)的人們都很熱情勤勞，農(nóng)民給橡皮做了非常好吃的大餐。橡皮不想讓自己吃的像一個(gè)球，就沒(méi)吃太多。那的孩子們都給她講他們?cè)趯W(xué)校里的趣事，橡皮給孩子們講她在文具學(xué)校的故事：她是文具學(xué)校的校花，什么活動(dòng)都有她，她在文具學(xué)�？墒敲u(yù)很高的，文具學(xué)校的大部分學(xué)生都在暗戀她……小朋友們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。
文具家族作文2
我家有許多文具：鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等，剛開(kāi)始沒(méi)有家，后來(lái)媽媽給文具買(mǎi)了一個(gè)小洋房，它們都過(guò)得和諧快樂(lè)。
有一天小主人在期末考試中得了百分，鉛筆從文具盒里開(kāi)開(kāi)心心的跳了出來(lái)說(shuō)：“哈！我的功勞最大，如果沒(méi)有我鉛筆，那你用什么來(lái)寫(xiě)字啊！”橡皮從文具盒里蹦出來(lái)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！應(yīng)該是我的功勞最大，如果鉛筆沒(méi)有橡皮，那你寫(xiě)錯(cuò)了，用什么來(lái)給你擦掉啊！”鋼筆聽(tīng)見(jiàn)了也蹦出來(lái)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅硕甲x五年級(jí)了，應(yīng)該用鋼筆了。”墨水哥哥和修正貼妹妹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是我們的'功勞最大，如果鋼筆沒(méi)有我們倆，那用什么來(lái)改錯(cuò)，用什么來(lái)加墨��！”它們鬧得不可開(kāi)交，這時(shí)小主人來(lái)了說(shuō)；“你們別吵了，你們的功勞都很大，所以我要表?yè)P(yáng)你們。它們過(guò)上了快樂(lè)的日子。
文具家族作文3
一天中午，我們快要睡著了。忽然，教師里傳出了爭(zhēng)吵的聲音，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)："我應(yīng)該是你們的頭，因?yàn)橐菦](méi)有我，小主人就不能寫(xiě)字了。"
橡皮擦聽(tīng)了，也說(shuō)："小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，要是沒(méi)有我，小主人就不能更正了，所以我才是頭。"
尺子也跟著說(shuō)："要是沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線，我才是你們的頭呢！"
卷筆刀也說(shuō)："我才是你們真正的頭呢，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，小主人的'筆斷了，就不能削尖了。"
文具袋聽(tīng)了，慢慢的說(shuō)："做頭的要有全部的本領(lǐng)。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語(yǔ)，"只要你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫小主人服務(wù)就可以了。"文具袋繼續(xù)說(shuō)。
從此，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團(tuán)結(jié)友愛(ài)，配合的很好，讓小主人得到了好成績(jī)。
文具家族作文4
記得一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，小主人在琳瑯滿目、品種繁多的文具家族中看到了我，然后愛(ài)不釋手地把我買(mǎi)回家，之后又讓好多家族成員住進(jìn)來(lái)，使原本空空如也的空間一下子熱鬧起來(lái)。
對(duì)，聰明的你猜對(duì)了，我是一個(gè)文具盒。我的樣子像一輛公交車(chē)，很漂亮。我身穿一件天藍(lán)色的外衣，衣服上還有精美的圖案呢。一只粉紅色小猴子坐在公交車(chē)上，手里捧著一束散發(fā)淡淡清香的花朵，坐在窗戶(hù)旁，欣賞著外面迷人的風(fēng)景，好像在說(shuō)：哇，好美的景色啊，真像一幅山水畫(huà)！我不僅外表美觀，而且我的肚子可大了，有三層，每層住著不同的文具：有愛(ài)臭美的自動(dòng)筆小姐，有忠實(shí)的鋼筆先生，有和藹可親的中性筆爺爺和中性筆奶奶。
擁有愛(ài)臭美大獎(jiǎng)的自動(dòng)筆小姐是最?lèi)?ài)臭美的，一天到晚都說(shuō)自己是世界上最美麗、最迷人的`文具了。瞧，她又在我肚子里說(shuō)臭美的話了。自動(dòng)筆小姐不但愛(ài)臭美，而且還愛(ài)吃東西呢，小主人喂她筆芯吃，她才肯干活，如果餓了，她就會(huì)發(fā)脾氣，開(kāi)始罷工，要是關(guān)鍵時(shí)刻一鬧騰，小主人可煩心了。所以，小主人還是比較器重鋼筆先生的。
鋼筆先生比自動(dòng)筆小姐可靠多了，吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)。平常，他會(huì)幫小主人寫(xiě)好很多作業(yè)，即使餓了，也會(huì)預(yù)告小主人即將斷墨水了。鋼筆先生穿著一件黑色大衣，不像自動(dòng)筆小姐那樣，喜歡花花綠綠的衣裳。
中性筆爺爺對(duì)中性筆奶奶照顧得很好。小主人要用中性筆時(shí)，中性筆爺爺總是挺身而出，他倆經(jīng)常談笑風(fēng)生，對(duì)其它文具都很和藹可親，小主人也好好地對(duì)待著他們。
我的肚子里還住著尺子、鉛筆、橡皮哪天小主人買(mǎi)了新文具了，很快又會(huì)搬進(jìn)來(lái)的。期待見(jiàn)到新朋友哦。
文具家族作文5
在一個(gè)慵懶的午后，一個(gè)不尋常的消息傳播到了文具們的耳中——主人要去環(huán)游世界了！一時(shí)間，文具們炸開(kāi)了鍋，有的不相信，有的想去世界過(guò)一把癮。這時(shí)，長(zhǎng)老紙爺爺說(shuō)：“既然小主人要去，我們不妨跟著他，也長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！薄艾F(xiàn)在，我要點(diǎn)去環(huán)游的文具，大家安靜！”“鉛筆！”“到！”“橡皮！”“到！”“尺子！”“到！”這時(shí)，個(gè)頭最大的蠟筆問(wèn)：“我能去嗎？”紙爺爺看著它乞求的眼神，答應(yīng)了，紙爺爺馬上說(shuō)：“時(shí)間緊迫，我們馬上出發(fā)！”
第二天，他們到達(dá)了旅行的第一站——頤和園。頤和園的壯觀景色令它們流連忘返，那各色各樣的橫檻更讓它們驚訝于我國(guó)工匠的技藝，金黃色琉璃瓦，朱紅的宮墻，令它們不愿離去，這時(shí)，小蠟筆在琉璃瓦前摔了一跤，竟是因?yàn)榱鹆呃镉幸粋�(gè)和自己一樣的小蠟筆——它的倒影，這真是讓哥哥姐姐們哭笑不得。
第三天，他們轉(zhuǎn)眼到了第二站——東北大森林。他們跟小鹿握手，但小鹿根本沒(méi)搭理它們，它們幫蜜蜂采蜜，可蜜蜂根本不領(lǐng)情，最重要的是：小蠟筆丟了！紙爺爺焦急萬(wàn)分，立馬派橡皮去尋找，小蠟筆很快就被橡皮找到了。還沒(méi)開(kāi)始責(zé)罰，橡皮發(fā)現(xiàn)小蠟筆眼睛目視前方，橡皮也望了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小蠟筆看的地方有如畫(huà)的美景，橡皮馬上把大家叫來(lái)，聊著聊著，就睡著了。醒來(lái)后，大家不再打算跟著小主人，紙爺爺問(wèn)大家：“你們是想去威尼斯還是水鄉(xiāng)呢？”它們一致回答“水鄉(xiāng)！”“出發(fā)！”
到了最后一站——水鄉(xiāng)。它們馬上被淳樸的.民風(fēng)所感染，下地干農(nóng)活，可是結(jié)果不如人意，它們立馬又被水鄉(xiāng)的風(fēng)景所感染，火紅的石榴花，隨風(fēng)飄蕩的柳條，金黃的稻田傳來(lái)陣陣蛙鳴，讓它們想起了辛棄疾的一句詩(shī)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！笨粗粗�，它們又睡著了，它們的臉上掛滿了微笑，一定是個(gè)好夢(mèng)！
隔日，它們醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正在房間里，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！
文具家族作文6
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“啊啊啊”，咦？是誰(shuí)在書(shū)包包里“開(kāi)會(huì)”呀？哦 ！原來(lái)是文具家族在里講故事呢！
“今天，我來(lái)講一下書(shū)上第165頁(yè)的故事吧！”這是書(shū)里年紀(jì)最大的、道理知識(shí)最淵博的書(shū)—————故事書(shū)說(shuō)，“好耶！可以聽(tīng)故事了！”文具們歡快地說(shuō)，“從前有一個(gè)美麗的山村……”。
“叮鈴鈐”“叮鈴鈐”床邊的.鬧鐘叫了起來(lái)。“優(yōu)優(yōu)趕快起床，不然又要遲到了……”媽媽又來(lái)叫小主人了，“哎，小主人可真是一個(gè)小貪睡蟲(chóng)呀！可不像我以前的主人喲！”一支比較“年老”的自動(dòng)筆說(shuō)。（因?yàn)檫@支自動(dòng)筆是小主人表哥送給小主人的，所以是個(gè)“二手貨了”）“好了，別說(shuō)了，趕緊回到自己的位子上去！”故事說(shuō)。
“讓我看看文具盒�！毙≈魅诉呎f(shuō)邊翻書(shū)包，“咦？文具盒呢？”“��！原來(lái)在桌子上呀！瞧我這記性！”小主人緊張的大石頭終于放下了�！班牛鹌�、尺子、鉛筆、水筆、修正帶。OK！一樣不落下，全部帶齊！興好橡皮沒(méi)丟��！不然很麻煩了，要知道，因?yàn)轳R虎，四塊都‘離家出走’了，我十分傷心呀！所以請(qǐng)你不要像我以前的橡皮一樣了�！毙∠鹌ぢ�(tīng)了，心里想：放心吧，主人！我不會(huì)隨便“離家出走”的！
小主人吃完了早飯，就背著書(shū)包去上學(xué)了。
到了學(xué)校，主人把一大堆書(shū)和文具一鼓腦塞進(jìn)了抽屜，接著拿出英語(yǔ)書(shū)，和同學(xué)們一起大聲朗讀起來(lái)。一陣音樂(lè)響起，上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，小主人優(yōu)優(yōu)拿出語(yǔ)文書(shū)和水筆，“今天我們來(lái)看看第58頁(yè)的詞語(yǔ)……”語(yǔ)文老師說(shuō)�！澳愫醚�！語(yǔ)文書(shū)！咱們又見(jiàn)面了！”“是呀！我可想你了！……”語(yǔ)文書(shū)可開(kāi)心了。
接下來(lái)就是數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……
晚上，書(shū)爺爺又開(kāi)始給文具們講故事了。
文具家族作文7
我是一個(gè)清潔工，我的名字叫橡皮。每當(dāng)鉛筆妹妹的舞步錯(cuò)了，我就會(huì)拖掉她的腳印，她說(shuō)我是魔術(shù)師。因?yàn)槲业墓ぷ魈哿�，所以我變瘦了�?/p>
鉛筆妹妹很苗條,時(shí)刻把腰挺得直直的。她的衣服是木頭做的，身子里有一個(gè)筆芯，有一個(gè)尖尖腳，很愛(ài)跳芭蕾舞，會(huì)留下很多腳印，只不過(guò)很容易骨折,但是會(huì)找刨筆刀醫(yī)生把尖尖的腳恢復(fù)，可是會(huì)變矮。
鋼筆先生很帥，很結(jié)實(shí)，很強(qiáng)壯。他也有一只尖尖腳，只不過(guò)他的尖尖腳不會(huì)骨折。不象鉛筆妹妹那么嬌氣，他很愛(ài)喝可樂(lè)，有的愛(ài)喝紅的，有的愛(ài)喝藍(lán)的，也有的愛(ài)喝黑的。他的脾氣很大，只要他不喝可樂(lè)就會(huì)罷工。
直尺是一個(gè)工程師，長(zhǎng)得扁扁的，高高的'。幫鋼筆、鉛筆們走直線、量身高，可歷害了。
水彩筆是一個(gè)畫(huà)家，他很胖，很矮，畫(huà)的畫(huà)很美。他的鞋很大，他很怕骨折。一但要骨折的時(shí)候會(huì)把腳縮回去。他也愛(ài)喝可樂(lè)，只不過(guò)他們喝的可樂(lè)有很多種色彩。
我作為文具家族的代言人，很愿意為您效勞。
文具家族作文8
文具家族有七口人，有：文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、蠟筆、直尺、三角尺。
有一天，文具家族去逛超市，在超市里，它們看到了很多朋友，有：語(yǔ)文書(shū)、電腦、筆記本、黑板……文具家族買(mǎi)了很多水果，它們決定今天晚上開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì)，哈哈，真好吃！它們?cè)谕砩铣粤藗�(gè)大飽口福，它們吃了桃子、西紅柿、柿餅、西瓜、梨………….
這一天，他們?nèi)ス鹆致糜瘟�，哇！桂林的山水真美呀�?/p>
文具家族有七口人，有：文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、蠟筆、直尺、三角尺。
有一天，文具家族去逛超市，在超市里，它們看到了很多朋友，有：語(yǔ)文書(shū)、電腦、筆記本、黑板……文具家族買(mǎi)了很多水果，它們決定今天晚上開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì)，哈哈，真好吃！它們?cè)谕砩铣粤藗�(gè)大飽口福，它們吃了桃子、西紅柿、柿餅、西瓜、梨………….
這一天，他們?nèi)ス鹆致糜瘟耍�！桂林的山水真美呀�?/p>
文具家族作文9
“我的主人太可惡了！”圓規(guī)瘸著腿向大家述說(shuō)道。
“你們看我好好地模樣變成了這樣一個(gè)丑八怪，都是他課上不聽(tīng)講時(shí)將我玩成了這樣�！�
……
文具們七嘴八舌地述說(shuō)著他們的悲慘遭遇，最后他們經(jīng)過(guò)投票決定進(jìn)行全體大遷移，從此不再出現(xiàn)在人類(lèi)的日常生活中。
文具們偷偷上了一輛火車(chē)，準(zhǔn)備乘火車(chē)離開(kāi)這座城市，去他們理想的地方。由于私家車(chē)的不斷增加，坐火車(chē)的人越來(lái)越少，瞧！這節(jié)火車(chē)上就只有兩個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有去注意這些文具。
隨著火車(chē)的移動(dòng)，文具們漸漸遠(yuǎn)離了城市。
文具們?cè)诨疖?chē)的后面找了些座位，一個(gè)接一個(gè)地蹦了上去。文具們并不在意座位，只要足夠隱蔽即可。他們是第一批前去尋找安身之地的文具們，也算是勇敢之士了。
“好擠呀！”壓在下面的一個(gè)嚷道。
“好舒服！”處在上面的文具愜意的說(shuō)道。
突然火車(chē)一個(gè)小的顛簸，堆積似小山的文具們搖搖晃晃起來(lái)，幸好壓在下面的都是些成年文具，他們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，危難時(shí)刻抵制住了壓力，搖搖欲墜的趨勢(shì)逐漸平移下來(lái)。
經(jīng)過(guò)一天的旅途，文具們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的.大山，這里到處都是花草樹(shù)木，有紫白的喇叭花、有艷紅的玫瑰花、有雪白的百合花……樹(shù)木大多是白樺樹(shù)，筆直高大、直插云霄，看著這仙境般的美景文具們感到無(wú)限的歡暢與自由。
它們奔跑著、歡呼著、雀躍著。“唉呦！”原來(lái)鉛筆被絆倒了，伙伴們哈哈大笑起來(lái)。
“什么味道？”大家紛紛看向鉛筆，“你的身上是什么呀？”原來(lái)這里隨處可見(jiàn)動(dòng)物的毛發(fā)，糞便……部分文具抱怨起了這里的環(huán)境，他們決定重新回到城市。
但也有一部分文具喜歡上了這里清新的空氣，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清澈的小溪，安靜的山谷……這些文具在這里安居了下來(lái)，過(guò)上了他們理想的生活。
文具家族作文10
同學(xué)們，要問(wèn)你們學(xué)習(xí)中必不可少的、 最好的朋友是誰(shuí)，我想大家的答案一定五花八 門(mén)、花樣百出的。但我認(rèn)為最不可缺的應(yīng)該是 文具家族的朋友們。如果沒(méi)有它們，我們將無(wú) 法做作業(yè)，更不用手保質(zhì)保量地完成了。所以 說(shuō)它們是我們最親密的伙伴之一。
這個(gè)家族是由許多成員組成的` :
有總管文具盒；干將鋼筆、圓珠筆、中 性筆、鉛筆；糾錯(cuò)督察橡皮；以及防止我們走 彎路、犯規(guī)矩的尺子和圓規(guī)等。
那就讓我先說(shuō)說(shuō)它們的大總管文具盒， 它可以說(shuō)是全家的保護(hù)神，對(duì)整個(gè)家族的安全 負(fù)責(zé)。它有五顏六色的外表：有的以鋼鐵護(hù)身 ，有的以塑料作外衣，更有以布制品來(lái)裝飾自 己的，各具特色，以飽滿的精神，昂首等待著 我們的檢閱和挑選。鋼筆，它可以算得上是家 族的頂梁柱、長(zhǎng)老，本領(lǐng)可大著呢！出力也最 多。不過(guò)它特別貪嘴，干活之前總是要先吃飽 喝足，只要肚子一空就馬上罷工，所以現(xiàn)在它 有點(diǎn)失寵了。
圓珠筆算得上是這個(gè)家族的年輕力量， 它不象鋼筆那樣干活之前講條件，而是作好充 分的準(zhǔn)備，等待上場(chǎng)，并且能連續(xù)作戰(zhàn)，使用 起來(lái)比鋼筆方便得多。可它也有缺點(diǎn)哦！它寫(xiě) 的東西不能久存，寫(xiě)那些重要的檔案之類(lèi)的文 件不能用它鉛筆的壽命最短，它的用處也很廣 ，也算得上是我們的啟蒙工具，平時(shí)它們伴隨 著主人不辭辛勞地服務(wù)著，一枝接一枝、一 代接一代，真可謂前赴后繼、鞠躬盡瘁、死而 后已了。橡皮是鉛筆的最佳搭檔，它不但是一 個(gè)督察，而且還是一個(gè)清潔工。不求名利，任 勞任怨。別的我就不一一介紹了，它們各有各 的優(yōu)缺點(diǎn)，總而言之多不是十全十美的。
但是，我們的文具具有一個(gè)共同的特點(diǎn) 就是：默默地用自己的一生為人類(lèi)服務(wù)，就象 蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在這里我祝愿 大家在這些好伙伴的伴隨下好好學(xué)習(xí)，天天向 上。
文具家族作文11
我們上學(xué)，離不開(kāi)文具。他們可個(gè)個(gè)身懷絕技，幫主人分擔(dān)了不少責(zé)任。文具各式各樣，不同的脾氣，各有所長(zhǎng)、短。
鉛筆在文具中是個(gè)老成員。這位學(xué)究自一年級(jí)就棲息在筆袋里，寫(xiě)字時(shí)雖不如鋼筆字剛勁有力，但不用灌墨，和碳素筆都適用于速記。畫(huà)圖、標(biāo)記少不了他，畫(huà)畫(huà)時(shí)測(cè)量比例更是扮演著重要的角色。不過(guò)，他可是個(gè)“吃軟怕硬”的家伙，稍一用力即會(huì)“咔嚓”一聲，減少他的壽命。
橡皮，像老師一般，給鉛筆挑錯(cuò)。稍一有錯(cuò)，他便奮不顧身的沖上去擦干凈，雖說(shuō)這會(huì)減少他的壽命，但他仍會(huì)毫不猶豫的糾正鉛筆的錯(cuò)誤。不過(guò)鋼筆不是他的徒弟，所以即使他上前給鋼筆糾錯(cuò)，鋼筆也不答應(yīng)。
鋼筆賦有秉性，也是最有個(gè)性的。估計(jì)是到了“青春期”吧，若是你一不小心，他便大發(fā)雷霆，進(jìn)行一次“漏墨，”讓你吃不了兜著走。但是，上了三年級(jí)，你可少不了他。他“吐”出的字剛勁有力，有筆鋒，寫(xiě)在本上漂亮整齊，而他一旦吐出字，就難以去除，正所謂潑出去的水難再收回一樣。
常與鋼筆合作的，非墨水莫屬。沒(méi)有墨水，鋼筆擺在那兒就是擺設(shè)，沒(méi)有一點(diǎn)用。墨水是一個(gè)難以去除的東西，禁不起一番折騰，遇水而淡，遇紙而湮。他生活在罐子里，永不消亡，因?yàn)榧词褂猛炅四赡畢s生活在紙上，并未消亡。
尺子，家族大，分長(zhǎng)尺、三角尺，如果可以，量角器也算一種。長(zhǎng)尺個(gè)子又高又直，連線繪圖少他不行。三角尺的用處綜合了長(zhǎng)尺與量角器，既能劃線又能用45度和90度角來(lái)畫(huà)角，測(cè)角，也跟鉛筆一樣是筆袋里的`元老。量角器可以畫(huà)各種角度的角，測(cè)量角，用處也不小。
圓規(guī)是個(gè)聰明的工具，他利用兩條腿，一腿當(dāng)圓心，另一腿繞一圈即畫(huà)出一個(gè)圓。在六年級(jí)，圓規(guī)成為數(shù)學(xué)上必不可少的東西，而到了初中、高中，幾何課里也需要他。
其實(shí)，各種工具各有長(zhǎng)各有短，有的難看有的美觀，但集合在一起帶到學(xué)校，作業(yè)不用愁，畫(huà)畫(huà)不用愁，登分不用愁，那就沒(méi)有什么姿態(tài)美丑、用處長(zhǎng)短之分了。
文具家族作文12
神奇的文具家族之一——鉛筆
這是一個(gè)十分奇妙的文具家族，在這個(gè)家族里的人生活在文具城。那是一個(gè)十分美麗的地方……
這個(gè)家族有許許多多的成員，什么鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、本子……今天介紹一位很棒的'籃球運(yùn)動(dòng)員：鉛筆。
他是一個(gè)超級(jí)的積極分子，而且還是一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)者和環(huán)保參與者……家里的獎(jiǎng)狀都掛滿了，他還不滿足！他的一場(chǎng)三局兩勝制的籃球賽打得最好。這個(gè)三局兩勝，其實(shí)就是每局一球，每一局一球打進(jìn)者獲勝。搶球階段，只見(jiàn)他高高躍起，把球搶到手，帶球閃過(guò)眾人后，一人來(lái)到籃下，起身，轉(zhuǎn)身，一個(gè)大灌籃！一切動(dòng)作都是那樣的流暢，把旁人看得目瞪口呆！第二局，鋼筆帶球想走，卻不想對(duì)手已經(jīng)把他包夾了，眼看就要失球。就在這危急時(shí)刻，只見(jiàn)鉛筆起身一躍，鋼筆線上傳去，只見(jiàn)鉛筆把球一灌，一個(gè)漂亮的空中接力！這樣，鉛筆他們以2：0的比分贏得了比賽！
鉛筆真是一個(gè)好技術(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)員！
文具家族作文13
文具家族天天幫助人們?cè)跁?shū)本上記筆記，勾畫(huà)名言名句。久了，自己也了解了許多名山大川、旅游勝地。突發(fā)奇想，自己也想去旅行。所以，趁著人們睡覺(jué)的時(shí)候，橡皮、鉛筆、鋼筆、筆袋和修正帶等文具整裝出發(fā)了。
他們看到一輛寫(xiě)著“長(zhǎng)途”的大車(chē)，就跳了上去，躲到車(chē)座下面，不一會(huì)兒，它們就睡著了。是什么樣的美景在等著它們呢：“飛流直下三千尺”的廬山大瀑布，還是“湖光秋月兩相和”的洞庭湖，還是長(zhǎng)著“溪邊青青草”的農(nóng)家美景？
等它們醒來(lái)的時(shí)候，車(chē)子已經(jīng)駛進(jìn)了黃沙大漠。車(chē)內(nèi)熱氣蒸騰，車(chē)外熱浪涌來(lái)，文具家族實(shí)在熱的受不了了，它們看看旁邊沒(méi)有人，就從窗戶(hù)跳了出去。沒(méi)想到因禍得福，它們正好看到了海市蜃景。在前方不遠(yuǎn)處有水、有綠洲，估計(jì)可以乘涼，它們就跑了過(guò)去�？墒�，水突然不見(jiàn)了，它們就開(kāi)始埋怨橡皮：“都怪你，把水擦掉了�！�
橡皮委屈的說(shuō)：“不是我！我只能擦字跡，根本擦不掉水呀！而且，我身體太重了，跑得最慢，水怎么會(huì)被我擦去呢？”
這時(shí)，筆袋若有所思地說(shuō)：“橡皮說(shuō)得有道理。你們記不記得人類(lèi)的書(shū)上寫(xiě)過(guò)海市蜃景呀？這估計(jì)就是啦�！�
“對(duì)呀！”所有的文具都若有所思地說(shuō)，“可是，真的是海市蜃景的話，我們?nèi)ツ睦锍藳瞿�？大漠里又能看到什么樣的`美景呢？”
筆袋：“嗯，這個(gè)……”
這時(shí)候，太陽(yáng)慢慢地落山了，大漠里不那么熱了，夕陽(yáng)像一顆大大的蛋黃掛在天邊，遠(yuǎn)處一縷輕煙垂直地升起。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。這個(gè)描寫(xiě)是真的哦！大家興奮地喊起來(lái)，好美的景色呀！
這時(shí)，它們看到有一輛大客車(chē)駛來(lái)，是空調(diào)車(chē)，上面寫(xiě)著：開(kāi)往美麗的大公園——頤和園。它們趕快跳上車(chē)，奇妙的旅行又繼續(xù)了……
頤和園的美景又是什么樣的呢？噓，它們太累了，睡著了，讓它們睡吧！明天，還要去游覽頤和園呢！
文具家族作文14
今天，我來(lái)給你們介紹一下文具家族的成員，他們是：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮，他們住在我為它們裝飾的小洋房里生活的很和諧很快樂(lè)。
有一天我考了一百分，他們就想要功勞，鉛筆對(duì)我說(shuō)：“主人你應(yīng)該好好的讓我休息一下吧，是我?guī)湍銓?xiě)字的'�！边@時(shí)橡皮就氣洶洶的走來(lái)說(shuō)：“你呀笨手笨腳的一人把字寫(xiě)錯(cuò)一會(huì)兒把這字寫(xiě)錯(cuò)，還是我把錯(cuò)字擦的干干凈凈的呢�！边@下鋼筆又不高興了說(shuō)“主人都讀三年級(jí)了現(xiàn)在都不用你們了，考試時(shí)候還不是用我們倆�！背咦尤滩蛔×颂鰜�(lái)說(shuō)；“你們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞最大，鋼筆，鉛筆畫(huà)直線都要我來(lái)畫(huà)�！毙⊙蠓慷伎毂怀乘恕�
我對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都有功勞，我讓你們每個(gè)文具都休息一下好嗎？”他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“好！”終于安靜了。
我心想我從這件事中明白了只要團(tuán)結(jié)一心沒(méi)有什么事做不到的。
文具家族作文15
文具家族有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮和修改帶。它們住在一座小洋房里。它們和諧、友善、合作的非�？鞓�(lè)。
小明有一次考試，考了一百分，文具們非常高興，它們?cè)u(píng)誰(shuí)最有功。
鉛筆說(shuō)：“主人沒(méi)有我，就寫(xiě)不出工整的'字，我的功勞最大�！�
鋼筆說(shuō)：“小主人沒(méi)有了我，就寫(xiě)不出又漂亮，又好看的字體�！�
橡皮說(shuō)：“小主人沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)的錯(cuò)別字，還不是我心甘情愿，幫你擦掉錯(cuò)別字，我的功勞最大�！�
修改帶大哥說(shuō)：“小主人沒(méi)有了我鋼筆字就改不了，是我的功勞最大。”
小主人來(lái)了一看文具家里這么熱鬧，小主人一看它們一個(gè)都在爭(zhēng)吵。
小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們功勞都大，不要爭(zhēng)吵了。你們還是不是好朋友！”
它們說(shuō)：“還是好朋友，小主人放心，我們不會(huì)爭(zhēng)吵了！”
這讓我明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)才是力量。
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