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文具之家作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具之家作文，希望能夠幫助到大家。
文具之家作文1
你好，我的名字叫文具盒。我有一個(gè)溫暖的小家園。
我長(zhǎng)得方方正正，穿著一件帶圓點(diǎn)的粉紅色的外衣，還有一個(gè)大大的肚子，可好看了。
說(shuō)完了我的外貌，該說(shuō)說(shuō)我的大樓了。我的大樓分三層，第一層住著可愛(ài)的橡皮姐妹，二層的紅筆兄弟正在睡大覺(jué)呢！猜猜第三層都有誰(shuí)？打開(kāi)第三層的`大門(mén)，只見(jiàn)鉛筆一家和直尺哥哥在看電視呢！
你可別小看他們哦！上課了，鉛筆妹妹，直尺哥哥和橡皮姐姐一起跑上了小主人的課桌。鉛筆妹妹一不小心走了神，橡皮姐姐就在錯(cuò)別字上走一走，跑一跑，錯(cuò)別字就消失了。直尺哥哥看了干著急，他可等不了了，一下躺在小主人的本子上，連忙說(shuō)：“主人，主人，快用我吧！”可小主人不著急：“現(xiàn)在還不需要，等需要你的時(shí)候，我會(huì)叫你的�！敝背吒绺缰荒艽粼谝慌陨档戎�，叮鈴鈴，下課啦！大家又回到了各自溫暖的小家園。
告訴你哦，小主人可喜歡我啦！
文具之家作文2
下課了，一位同學(xué)迫不及待地跑出了教室。這一下，他的文具們不約而同地從書(shū)包大哥的身體里跳了出來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著。它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的用處最大，誰(shuí)就可以成為文具家族的英雄。
只見(jiàn)鉛筆挺直腰板，自信地說(shuō)：“我在這里的`用處就不用說(shuō)了，沒(méi)有了我，小主人就什么也寫(xiě)不了�！毕鹌嵟氐纱罅搜劬Γ瑲鉀_沖地說(shuō)：“你這根又瘦又小的細(xì)豆芽算什么，在你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是要我來(lái)糾正。”“寫(xiě)錯(cuò)字？”鉛筆嘿嘿地笑了起來(lái)，“寫(xiě)錯(cuò)字劃掉不就行了？”橡皮聽(tīng)了，一聲不吭地坐在了角落�！靶√}卜頭也能當(dāng)我們的英雄？那可真是笑話(huà)了�！笔钦l(shuí)在說(shuō)狠話(huà)？哦，原來(lái)是削筆刀，只見(jiàn)它側(cè)過(guò)頭來(lái)，瞟了鉛筆一眼，又冷冰冰地說(shuō)：“你能保持纖細(xì)，還不是我的功勞……”它們爭(zhēng)論了半天，也沒(méi)有評(píng)選出英雄。最后它們一齊把問(wèn)題拋給了書(shū)包“書(shū)包大哥，你倒是說(shuō)說(shuō)，我們誰(shuí)的用處最大？”只見(jiàn)書(shū)包大哥不慌不忙地看了大家一眼“你們都很重要，各有各的用處，小主人缺少誰(shuí)都不行。”大家聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
這個(gè)小故事讓我們有所明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
文具之家作文3
我有一個(gè)美麗的文具盒，這是在開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的禮物。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約20cm，寬約6cm，主色是淡藍(lán)。在它的上面有一幅圖畫(huà)。這幅畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)帶著草莓的橘紅色美術(shù)帽，手上捧著一本書(shū)，眼睛睜得大大的小女孩，在小女孩的身旁還有各種美麗的小花。
打開(kāi)筆袋可以清晰地看到這個(gè)筆袋分為四個(gè)大層，第一層分為兩個(gè)小袋，一個(gè)小袋是網(wǎng)格形狀的，另一個(gè)小袋比網(wǎng)格形的小袋大一點(diǎn)是不透明的。這一主要放剪刀，刻刀，三角尺等物品。
第二層是1號(hào)插筆位。這層放的是最常用的`筆，大約可以放六支筆。這個(gè)插筆位的反面還有兩個(gè)小暗兜，可以放小卡片，便簽等。
第三層是二號(hào)可拆卸插筆位。如果你需要更多的插筆位讓你的筆看起來(lái)擺放到更加井然有序，就可以把它裝上。如果你下一層里放的東西是比較大件的，比如說(shuō)修正帶你就可以把它拆卸下來(lái)。
第四層是這四層中最大的一層，這里主要是放一些不怎么常用的筆。這一層可以容納下20多只筆。更要是把這里的東西清空，還能夠放下2個(gè)削筆刀呢！這個(gè)文具盒不錯(cuò)吧？你是不是也想擁有一個(gè)呢。
文具之家作文4
我的文具盒很特別哦!不但漂亮而且還很"神奇"呢!盒蓋上畫(huà)著一個(gè)人騎在老虎背上不用我說(shuō)，大家一定能猜到那是“武松打虎”，但是大家知道嗎？騎在老虎身上的武松就是我。呵呵，那是我在鼓勵(lì)自己，要像景陽(yáng)崗上的武松一樣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的各種困難。
光看文具盒的外表還不行。在文具盒的里邊還住著許多“家庭成員”呢，我給大家介紹一下吧：黑筆是伯伯，直尺是奶奶，性格直率的鋼筆是爸爸，溫柔美麗的紅筆是媽媽?zhuān)愿耖_(kāi)朗的藍(lán)筆是它們的兒子，還有活潑可愛(ài)的橡皮妹妹、膠帶紙弟弟,還有身體魁梧的彩筆保鏢和鉛筆保姆。怎么樣，這個(gè)大家庭成員齊全吧。這么一個(gè)大家庭，我該如何安排它們住宿呢？于是我便把家分為兩層：樓上住著伯伯、爸爸、媽媽,兒子和保鏢。樓下住的是奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它們都一直相處得很和睦。
怎么樣我的安排很合理吧!
記得有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),突然遇到了一道難題,我繳盡腦汁就是沒(méi)有把這道題做出來(lái).這時(shí),我看到了我的同學(xué)詹鵬已經(jīng)把那道題做了出來(lái),我就象一位伏擊隊(duì)員,慢慢的向詹鵬前進(jìn).“啊!原來(lái)是這樣做的”!我暗暗說(shuō)道.在我把題抄到我的作業(yè)本的時(shí)候,這時(shí),騎在老虎背上的我顯露出了一種要敗下陣來(lái)的.表情,我這時(shí)明白了:“我不能被老虎(難題)打敗,我要征服老虎”此時(shí)的我,就象一個(gè)真武松,我抄起黑筆伯伯在紙上畫(huà)著,寫(xiě)著.最終,我用了31分20多秒把老虎給征服了.還多虧了我的打虎棒--黑筆伯伯,要不我還不知道我什么時(shí)候才能將這只猛虎征服呢!
這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員不僅僅只是相處和睦，它們還是我必不可少的學(xué)習(xí)用具呢。每天在我學(xué)習(xí)時(shí)，它們都會(huì)各盡其職，盡力為我提供學(xué)習(xí)上的各種需求，不辭辛苦地為我這個(gè)小主人效勞。沒(méi)有它們的幫助，我可成不了“打虎英雄”武松啊！
我愛(ài)文具大家庭里的每一位成員！
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