實用的三年級狀物作文集合7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的三年級狀物作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級狀物作文 篇1
在這個色彩斑斕的季節(jié)里,有種水果它在我的家鄉(xiāng)隨處可見,這是什么呢?呀!就是我們又紅又甜的最受歡迎的櫻桃。
幾年前,爺爺去買了幾棵櫻桃樹,把它們種在家后面不遠處的地里。爺爺先用鋤頭挖了幾個大坑,再在坑里灑上一些肥料,然后把櫻桃樹放在坑里,用泥土填在坑里空的地方,最后給它澆水。
現在,櫻桃樹有點高了,當鳥語花香的春天來到時,樹上就抽出了幾片嫩嫩的葉子。不久,樹上就蹦出了幾朵花苞。在陽光的沐浴下,雪白的花兒開放了,。桃花的香味特別令人陶醉。
櫻桃還沒有成熟時,很酸,而且又小又帶點綠色又帶點黃色。不久櫻桃成熟,就像個小姑娘,臉紅彤彤的。那時的.櫻桃真是又紅又大又甜哪!放進嘴里果肉軟軟的,那汁水甜中帶著點酸味,真是酸甜可口,吃一個還想再吃一次,讓人停不下來想吃個夠。
聽了我的描述,你一定口水直流了吧!如果你想吃那可愛誘人的櫻桃,就來我的家鄉(xiāng)——蒲江官帽山看看吧!
三年級狀物作文 篇2
儲藏室保存著兩輛老自行車,一輛爺爺的,一輛是爸爸的。
爺爺的自行車30多年了。到處銹跡斑斑,橫梁和后車座用鋼管加固著,兩側焊了巨大的支架,不知作什么用的。我問爺爺,他笑呵呵地說:“那是載貨的貨架。當年,爺爺可以裝下兩頭大豬仔,拉上半拖拉機磚,比手扶拖拉機還好用呢!那時載著你爸和叔叔在山路上比現在的寶馬還快!薄拜d貨不用貨車嗎?”我很奇怪?纯醋孕熊囉袪敔斈敲锤,輪子比我還高大,鏈條粗得像麻繩,立在地上簡直就是鋼鐵怪獸。爺爺說:“你不懂。改革剛開放那會,農民像驚蜇后的'天氣,一天比一天明朗。大家卯足了勁拼命生產,就象在趕一個大集。誰要錯過了,就錯過一輩子啰!”爺爺說話時眉毛胡須都興奮地翹了起來。改革開放就是老家的趕集吧。
爸爸的自行車是高中用的。前輪少了擋泥蓋,后車座都塌了。我問他時他自豪地說:“那是戰(zhàn)車。那時,我每天都騎它到縣城上學!蔽覇査裁词歉母镩_放。爸爸若有所思地說:“那是一場交流會。大家相互學習,學習進步知識,掌握先進技術。象要面臨一場盛大考試,如饑似渴地吸收著知識!蔽覔牡貑枺骸鞍职帜憧歼^了嗎?”爸爸哈哈大笑:“當然!不過考試還遠沒有結束。以后也要你們繼續(xù)為國家復興考試了!
家里還有一輛兒童自行車,我大班時騎的,很喜歡它。不過再過兩年我也可以騎“OFO”,現在不想騎了。前幾天爸爸想處理掉它時我根本無所謂,還笑爸爸:“現在大家都騎共享單車了,你早OUT啦!卑职之敃r愣了下說:“是啊,改革開放變化真大,現在自行車都沒人要了!
最近看了《厲害了我的國》知道:改革開放以來,我們從落后的發(fā)展中國家發(fā)展成為全球第二大經濟體;全球工業(yè)最完善國家;全球科技先進國家。我們火箭飛機滿天飛,高鐵滿地跑,輪船到達世界每個角落。才知道改革開放真?zhèn)ゴ。爺爺爸爸他們趕集、考試建設出一個繁榮富強的國家,我也要向他們學習,繼續(xù)改革開放,建設我們的國家。
三年級狀物作文 篇3
我喜歡八哥,它們是媽媽送給我的。它們非?蓯郏瑒倎砦壹視r應該只有三個月大。
因為,它們整天在嘰嘰喳喳地叫個不停,所以,我給它們分別起了個名字,就叫“嘰嘰”和“喳喳”。它們有著一雙黑豆搬大小的眼睛,尖尖的嘴巴非常有力,不小心被它們啄到真的好痛。『谏挠鹈饣矣土,小小的翅膀尖上有白色的小細毛,非常漂亮。尖利的`爪子像鉤子一樣鋒利。
我的八哥非常淘氣和聰明。剛把它們帶回家時關在一個籠子里。喳喳的體型比較大,所以它會經常欺負嘰嘰,嘰嘰也會反駁,但打不過的時候嘰嘰會尖叫。它們在打斗時用尖尖的嘴巴和爪子把對方的羽毛給抓掉,所以只好把它們分開了。每天,我們都會對著它們打招呼說:“嘰嘰,喳喳,你好!”給它們喂食與水,它們會用干凈的水給自己梳洗羽毛。
突然,有一天嘰嘰對這我們說:“嘰嘰,喳喳,你好!甭曇艏舛殻浅勇。我好激動呀!慢慢地它們都學會了說:“啊!干嘛?”還有像叫出我的名字:“張熠!”這樣的音調。看!我的八哥多聰明!
你看!“嘰嘰喳喳”多可愛呀!多么聰明,多么淘氣!你喜歡嗎?
三年級狀物作文 篇4
在我的房間里,一進入眼簾的就是你。陪我走過了一個星期又一個星期,甚至是一個學期又一個學期的你,累嗎?
還記得媽媽把你買回來時嗎?媽媽那時花了一佰多元錢把你買回來,我高興得不知如何是好。你那一只只神氣活現的米老鼠,那只總打個蝴蝶結的、愛臭美的唐老鴨,笑得那么開心,那么燦爛,從此你便融入了我的生活。
每當我上課看著你,腦子天馬行空時,你總微笑著,什么話也不說,用眼神告訴我:敏嘉,用力掐一下自己,別再上課做夢了! 此時我猛拍一下自己的腦袋,感覺額頭隱隱的有些生疼,再也不開小差了。
你陪著我,上到了三年級,我變成了一流的.學生,你的六個小小的空間里也塞滿了我的各種書,可你毫無怨言地為我服務著,我的成績不停地上升,驕傲也在我心理升長起來。每當我考好時,你一往深情地對我說:敏嘉,不要驕傲,繼續(xù)努力! 一句話,讓我意識到了現在得馬上復習了。
你永遠是我心愛的書包,是我的好姐妹!
三年級狀物作文 篇5
我家有一個水族箱,里面有幾十條魚,漂亮的水草,一座小屋,一個拱橋,中間還有一個老人劃著船。遠遠看去,就像一幅美麗的動態(tài)風景畫。
下面我就來介紹一下我家的小客人——也就是水族箱的主角。首先上場的是一群五彩斑斕的熱帶魚,它們有:彩裙、孔雀魚、虎皮魚、月光。月光魚非常小,晚上的時候還能發(fā)出微弱的光芒,很迷人。彩裙的品種可多了,有粉紅的、黃色的.、藍色的?兹隔~很美麗,是我最喜歡的。它有著鮮艷的色彩,像孔雀一樣的尾巴,游起來像一個優(yōu)雅的公主。
接下來上場的是清道夫:它們一共有四條,其中有一只特別威風凜凜,我給它取了一個名字叫“小霸王”,它總是欺負它的伙伴們。每次吃食的時候,它就一邊吃一邊追逐著其他伙伴,嚇得它們東躲西竄不敢吃東西,誰都不敢招惹它。每次看到這些,我的心里是又心疼又可氣。
最后上場的是金魚。金魚渾身紅彤彤的,頭上頂著一對燈籠似的大眼睛,肚子鼓鼓的,尾巴像裙子似的,體態(tài)婀娜多姿,又像一朵朵鮮艷的花兒綻放在水中。
每天放學回家,我就會給這些可愛的寶貝們喂食。它們一看見我走近魚缸,立刻爭先恐后地圍過來,好像在說:“小主人,我好餓呀,快給我吃的吧!”我把魚食投下去后,它們就迫不及待地大口大口地吞起來。不一會兒,食物就被它們消滅得干干凈凈,然后又紛紛游到我面前,似乎在說:“謝謝你,小主人,今天的食物真美味呀!”這時,我別提多開心啦!
這些魚兒們就像精靈般的每天在它們的家園里自由快活得游來游去,不時地嬉戲著、打鬧著、給我們的家增添了無窮的樂趣。
三年級狀物作文 篇6
大家平?赡芟矚g吃梨、水蜜桃、西瓜等水果,可我呢,卻喜歡吃桔子。
桔子,總是穿著金黃色的衣裳,散發(fā)出誘人的香味。光看著,就能讓人垂涎欲滴,更別說吃了!剝開桔子皮,就露出桔子的果肉和一些白白的絲?催@幾十個“親兄弟”抱在一起,似乎還在睡覺呢!掰下一片,真像一個小月牙兒,放進嘴里,酸酸甜甜,可好吃了!
但吃桔子,當然也少不了摘桔子的`樂趣了。今天,我去了外婆的桔子林摘桔子。桔子林遠遠望去,一片金黃。我迫不及待跑進了桔子林,哇!桔子真多呀!看,這些桔子大部分是金黃色,有的半黃半青,有的沒成熟是青色的,但也很討人喜歡喲!這些桔娃娃娃似乎在向我招手說“嘿,小朋友,快來摘我呀!我可甜了!”居然桔子都說了,那我就不客氣了!我瞄準最大的桔子,開始摘了。我學著外婆的柱子,想用剪刀把桔子剪下來?杉舻端坪踉谕馄拍抢锟晒粤,可到我手上就不聽話了。我邊干邊說“唉喲喲,小剪刀你幫幫我吧!回去我?guī)湍惚pB(yǎng)保養(yǎng),好不好!”這回剪刀似乎也聽我話了,終于!我把這個大金桔剪下來了。我開心極了,又陸續(xù)剪下第二個,第三個……
最后,許多桔子收入我籃下。望著那一大籃桔子,我心里比吃了桔子還要甜呢!
三年級狀物作文 篇7
我們家的鸚鵡“淘淘”終于自由了!疤蕴浴泵刻煸诨\子里悶悶不樂的,發(fā)出凄慘的叫聲,低著頭,在籠子里焦急的走來走去的`,不時用嘴啄籠子,我看他怪可憐的,好像在對我說:"求你了,放我出去吧,我在籠子里快要憋死了!我決定,冒著被媽媽批評的危險,放他出來。要知道媽媽生氣了,頭上會“冒火”的,比妖怪還可怕呢!
我把籠子門打開,聰明的“淘淘”探出頭來東張西望,確定沒什么危險,才放開膽飛了出來,先是張開翅膀,撲棱撲棱的飛到茶幾上,隨后越飛越高,竟然到燈上去“做客”了,唧唧的叫著。一轉眼,淘淘嗖的一下飛到桌子上去了,怎么回事?原來他看見桌子上有點心,跑去偷吃了,還真是只饞嘴的鸚鵡。吃飽之后,他對風扇很感興趣,左顧右盼,我家的風扇因為時間久了,破了一個大洞,淘氣的“淘淘”就從那個洞飛了進去,先是在風扇里爬來爬去,之后又跳到葉片上去,因為重力的原因,淘淘隨著葉片迅速轉動起來,我嚇了一跳,淘淘一定也嚇了一跳,只見他兩眼緊閉,用爪子緊緊的抓住葉片不放,待風扇停止后,趕緊從風扇里“逃出”。
淘淘休息了一會兒,好像在說“大難不死,必有后福!碧蕴栽诩依飽|飛飛,西飛飛,唧唧的叫著,高興極了,媽媽回來了,我把放出淘淘及淘淘淘氣的事件告訴媽媽,媽媽笑了,答應每天都給淘淘一段自由的時間,“耶——”我高興的叫到,隨后家里傳出一陣陣歡聲“鳥”語。
【三年級狀物作文】相關文章:
狀物的作文02-04
狀物的作文06-18
三年級狀物作文12-28
橙子狀物作文-寫物04-12
水母狀物作文-寫物04-12
描寫狀物的作文-寫物04-12
燕子狀物作文12-31
竹狀物作文04-15
桂花狀物作文04-18
荷花狀物作文02-04